2025班主任下學期工作計劃范文_第1頁
2025班主任下學期工作計劃范文_第2頁
2025班主任下學期工作計劃范文_第3頁
2025班主任下學期工作計劃范文_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

?2025班主任下學期工作方案范文一、工作目的以全面提升學生綜合素質(zhì)為核心,緊緊圍繞培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、學習才能、身體安康、藝術素養(yǎng)和社會理論才能,深化推進素質(zhì)教育,為學生的全面開展奠定堅實根底。二、工作重點1.細化德育工作,培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)。2.加強學習方法的指導,進步學生的學習才能。3.關注學生身心安康,營造和諧育人環(huán)境。4.豐富藝術教育,提升學生審美素養(yǎng)。5.深化社會理論,培養(yǎng)學生的社會責任感。三、工作措施1.德育工作:〔2〕開展主題班會,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀?!?〕加強心理安康教育,關注學生心理安康,進步心理素質(zhì)。2.學習工作:〔1〕指導學生制定學習方案,進步學習效率?!?〕開展學習方法講座,分享優(yōu)秀學習經(jīng)歷?!?〕加強學困生輔導,進步學困生的學習成績。3.身心安康工作:〔1〕關注學生身體安康,定期組織體檢?!?〕加強體育鍛煉,進步學生體質(zhì)。〔3〕開展心理安康教育,進步學生心理素質(zhì)。4.藝術教育工作:〔1〕組織藝術活動,培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。〔2〕加強音樂、美術等課程教學,進步學生審美才能?!?〕開展校園文化藝術節(jié),展示學生藝術才華。5.社會理論工作:〔1〕組織社會理論活動,培養(yǎng)學生的社會責任感?!?〕開展志愿效勞,鍛煉學生的理論才能。〔3〕加強與社區(qū)、企事業(yè)單位的合作,拓寬社會理論渠道。四、工作進度安排1.第一周:制定學期工作方案,召開班主任會議。2.第二周:開展德育主題班會,組織學生進展學習方法交流。3.第三周:組織學生體檢,加強體育鍛煉。4.第四周:開展心理安康教育,組織藝術活動。5.第五周:開展校園文化藝術節(jié),展示學生藝術才華。6.第六周:組織社會理論活動,開展志愿效勞。五、工作要求1.進步政治站位,結(jié)實樹立“四個意識”,堅決“四個自信”,做到“兩個維護”。2.嚴明工作紀律,確保各項工作落實到位。3.加強團隊合作,共同推進班主任工作。4.注重家校溝通,形成教育合力。一、補充點1.家長會的組織:定期召開家長會,與家長溝通交流,共同關注學生的成長。2.學生個性化關心:關注每個學生的個性差異,提供個性化的關心與指導。3.班級文化建立:營造積極向上的班級文化氣氛,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。4.平安教育:加強平安教育,進步學生的平安意識。5.班主任專業(yè)成長:積極參加班主任培訓,進步自身專業(yè)素養(yǎng)。二、重點和考前須知1.重點:〔1〕全面提升學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)德智體美全面開展的人才。〔2〕關注每一個學生,關注學生的個性差異,提供個性化的關心與指導?!?〕家校合作,形成教育合力,共同關注學生的成長。2.考前須知:〔1〕工作方案的制定要實在可行,不能流于形式?!?〕工作措施要詳細,具有可操作性?!?〕工作進度安排要合理,確保各項工作按時完成。〔5〕嚴守工作紀律,確保各項工作落實到位?!?〕注重學生的平安,加強平安教育,進步學生的平安意識。班主任工作是一項重要而復雜的工作,需要我們用心去做,用愛去澆灌。在下學期的工作中,我們將緊緊圍繞工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論