2013年貴州遵義中考滿分作文《距離》

2013年貴州遵義中考滿分作文【原題展示】按下面的題目和要求寫(xiě)一篇文章。（書(shū)寫(xiě)5分＋作文55分）題目：距離要求：1、除詩(shī)歌外，文體不限。2、不少于600字。3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名?！緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一道命題作文?！熬嚯x”包括“有形的距離”和“無(wú)形的距離”?！坝行蔚木嚯x”因?yàn)樘卑?、太具體，所以很難寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)，而“無(wú)形的距離”因?yàn)槟芙o人更多的想象空間，寫(xiě)作中更容易把握。立意的范圍包括家庭、社會(huì)，甚至自然、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、交通等各個(gè)方面，其角度是多元的。可以通過(guò)“距離”這一概念來(lái)反映自然、社會(huì)的客觀規(guī)律，或表現(xiàn)人性的善與惡、美與丑、真與假、恩怨與情仇等主題。“有形的距離”方面，可以從科學(xué)技術(shù)的角度做文章，如從自然、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、交通等領(lǐng)域中選取素材，或?qū)憽靶畔⒕嚯x如何提高生活質(zhì)量”，或?qū)憽暗吞季嚯x怎樣改變生活環(huán)境”，或?qū)憽敖煌ň嚯x為什么能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”等等。由于考生在這方面的素材積累較為欠缺，一般不會(huì)選擇“有形的距離”來(lái)寫(xiě)。無(wú)形的距離方面，可以從人性與人際交往的角度去做文章，從社會(huì)生活、學(xué)校生活、家庭生活素材積累中提取素材，寫(xiě)成記敘文或議論文。比如：可記敘你在生活中對(duì)自然、人性的新發(fā)現(xiàn)，新思考，表達(dá)“距離產(chǎn)生美”的主題?？申U釋你對(duì)人際關(guān)系中某種現(xiàn)象的新認(rèn)識(shí)，新見(jiàn)解，闡述“距離改變?nèi)松钡牡览?。距離我家住在黔北一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，雖然不是什么大戶人家，也算是書(shū)香門(mén)第吧。爺爺離開(kāi)家鄉(xiāng)去北京上學(xué)的時(shí)候，祖租把他送到火車站，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好好照顧自己，并交代爺爺，要常給家里寫(xiě)信。那時(shí)，只要聽(tīng)到樓下綠色自行車的鈴鐺一響，郵差喊一聲：老張，有信。祖租便像兒子回來(lái)一樣，馬上跑到樓下迎接。接到信件以后，總要好好讀幾遍，欣賞爺爺?shù)奈墓P，說(shuō)上一句：“哈哈……我兒子不錯(cuò)，真的不錯(cuò)……”祖祖也要拿出筆硯，端端正正地寫(xiě)回信。本來(lái)可以直接投郵箱的，可是爺爺總愛(ài)站在路邊，等綠衣女帽的郵差經(jīng)過(guò)的時(shí)候，鄭重其事地把信交給郵差，他才放心。爸爸離開(kāi)家鄉(xiāng)去北京上學(xué)的時(shí)候，爺爺把他送到機(jī)場(chǎng)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好好照顧自己，并交代爸爸，要常給家里打電話。那時(shí)，只要聽(tīng)到樓下煙酒店的老王頭站到路對(duì)面，雙手握成喇叭狀，向樓上喊一聲：老張，有電話。爺爺便像兒子回來(lái)一樣，馬上跑到樓下迎接。接到電話，爺爺?shù)牡谝痪湓捑褪牵骸拔乙蚕肽阊?，兒子?！蹦谴笊らT(mén)，好像有意讓全街的人都聽(tīng)得見(jiàn)?！澳銉鹤佑纸o你打電話啦？”王婆婆用左手掩住嘴巴，悄悄問(wèn)爺爺，不等爺爺回答，王婆婆又嘮叨起來(lái)：“龜兒子，總不打電話，也不知道老娘擔(dān)心他?！睜敔斠仓缓梦宦?，不作回答。2010年，我離開(kāi)家鄉(xiāng)去縣城上學(xué)的時(shí)候，爸爸把我送上叔叔的轎車，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要好好照顧自己，并交代我，要常上網(wǎng)Q他，向他匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)。我想，離家那么近，每個(gè)星期都可以回家，還Q什么Q呀，就像生離死別一樣。嗨，Q他（她），讓他（她）們也分享分享現(xiàn)代信息的快樂(lè)，還是不錯(cuò)的。家里的電腦按上攝像頭，和老爸老媽零距離談話，聊天，就像在家里一樣?！皣u噓……”是誰(shuí)又在Q我了，打開(kāi)手機(jī)，哈哈……媽媽那慈祥的面容在平面閃現(xiàn)了，真叫人開(kāi)心。感謝科技信心的高速發(fā)展，讓我家祖孫幾代人的情感距離越來(lái)越近。但愿天下的有情人，要珍惜今天的一切。不要因?yàn)榫嚯x近了，情感反而疏遠(yuǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】文章通過(guò)三個(gè)場(chǎng)景，分別描寫(xiě)了祖孫三代外出上學(xué)后與家人的感情溝通，從書(shū)信往來(lái)到電話交流，再到網(wǎng)絡(luò)聊天，變的是溝通的方式，不變的是一代又