《文學(xué)理論二》課程教學(xué)大綱

《文學(xué)理論二》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)文學(xué)理論（二）課程編號(hào)380010016課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)核心課開(kāi)課單位漢語(yǔ)言文學(xué)教研室授課學(xué)期第5學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2.5/44課內(nèi)學(xué)時(shí)44理論授課44上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)踐學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)36適用專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)是否雙語(yǔ)否先修課程文學(xué)理論（一）后續(xù)課程文學(xué)理論（三）二、課程簡(jiǎn)介本課程是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心課。主要介紹西方古代、近代和現(xiàn)代主要文藝?yán)碚摷业奈乃囉^(guān)點(diǎn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解西方文學(xué)理論的發(fā)展脈絡(luò)，理解西方文論的主要特點(diǎn)，掌握各個(gè)流派的理論觀(guān)點(diǎn)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)（一）課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生牢記西方文論史上主要人物、流派的主要著作及其核心觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)2：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生能對(duì)西方文論史上的主要術(shù)語(yǔ)作出正確的闡釋?zhuān)軐?duì)西方文論史上的主要問(wèn)題進(jìn)行正確的分析，能運(yùn)用西方文論中的一些理論對(duì)西方文論中的一些現(xiàn)象做出評(píng)價(jià)。。教學(xué)目標(biāo)3：本課程的思政目標(biāo)是使學(xué)生能利用馬克思主義基本理論對(duì)西方文論史上的各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1：專(zhuān)業(yè)知識(shí)：掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)的語(yǔ)言、文字、文學(xué)知識(shí)，涉獵信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等工具性知識(shí)和本學(xué)科的前沿知識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-2：具有較強(qiáng)閱讀與理解能力，能夠獨(dú)立閱讀各類(lèi)文獻(xiàn)，特別是本專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)并探求其內(nèi)涵與意義的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3：具有感悟、辨析和探究語(yǔ)言文學(xué)現(xiàn)象的能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等相關(guān)理論，獨(dú)立分析社會(huì)語(yǔ)言、文化現(xiàn)象與問(wèn)題，鑒賞中外各類(lèi)文體的文學(xué)作品。專(zhuān)業(yè)知識(shí)文獻(xiàn)閱讀能力審美評(píng)鑒能力課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-1：專(zhuān)業(yè)知識(shí)：掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，掌握系統(tǒng)的語(yǔ)言、文字、文學(xué)知識(shí)，涉獵信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等工具性知識(shí)和本學(xué)科的前沿知識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-2：具有較強(qiáng)閱讀與理解能力，能夠獨(dú)立閱讀各類(lèi)文獻(xiàn)，特別是本專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)并探求其內(nèi)涵與意義的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-3：具有感悟、辨析和探究語(yǔ)言文學(xué)現(xiàn)象的能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等相關(guān)理論，獨(dú)立分析社會(huì)語(yǔ)言、文化現(xiàn)象與問(wèn)題，鑒賞中外各類(lèi)文體的文學(xué)作品。指標(biāo)點(diǎn)2-4：具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能夠準(zhǔn)確地、藝術(shù)地表述觀(guān)點(diǎn)，在口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)方面體現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)文獻(xiàn)閱讀能力審美評(píng)鑒能力語(yǔ)言表達(dá)能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)1：思想政治和德育方面熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化，具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、愛(ài)國(guó)情懷和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-3：具有感悟、辨析和探究語(yǔ)言文學(xué)現(xiàn)象的能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等相關(guān)理論，獨(dú)立分析社會(huì)語(yǔ)言、文化現(xiàn)象與問(wèn)題，鑒賞中外各類(lèi)文體的文學(xué)作品。指標(biāo)點(diǎn)2-4：具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能夠準(zhǔn)確地、藝術(shù)地表述觀(guān)點(diǎn)，在口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)方面體現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì)。思想政治與德育審美評(píng)鑒能力語(yǔ)言表達(dá)能力四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一編古代文論（學(xué)時(shí)數(shù)10）1.課程主要內(nèi)容古希臘、古羅馬、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期的文藝?yán)碚撘约靶鹿诺渲髁x文論2.重點(diǎn)和難點(diǎn)古希臘、古羅馬以及新古典主義文論3.教學(xué)方法（1）傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體相結(jié)合。（2）專(zhuān)題討論。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期效果通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記柏拉圖和亞里斯多德主要文論著作；領(lǐng)會(huì)柏拉圖的理式論、靈感論、模仿說(shuō)；能運(yùn)用亞里斯多德的悲劇理論對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。5，本單元知識(shí)、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1、2、3。第二編近代文論（學(xué)時(shí)數(shù)12）1.課程主要內(nèi)容啟蒙主義、德國(guó)古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、實(shí)證主義和自然主義文論2.重點(diǎn)和難點(diǎn)啟蒙主義、德國(guó)古典主義文論3.教學(xué)方法（1）傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體相結(jié)合。（2）專(zhuān)題討論。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期效果通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記啟蒙主義、德國(guó)古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、實(shí)證主義和自然主義文論的代表人物和代表著作，領(lǐng)會(huì)上述理論流派的理論觀(guān)點(diǎn)，并能綜合運(yùn)用各種觀(guān)點(diǎn)對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。5，本單元知識(shí)、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1、2、3。第三編現(xiàn)代文論（學(xué)時(shí)數(shù)14）1.課程主要內(nèi)容唯美主義、直覺(jué)主義、象征主義、現(xiàn)代心理學(xué)、俄國(guó)形式主義、存在主義和結(jié)構(gòu)主義文論2.重點(diǎn)和難點(diǎn)現(xiàn)代心理學(xué)、俄國(guó)形式主義、存在主義和結(jié)構(gòu)主義文論3.教學(xué)方法（1）傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體相結(jié)合。（2）專(zhuān)題討論。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期效果通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記唯美主義、直覺(jué)主義、象征主義、現(xiàn)代心理學(xué)、俄國(guó)形式主義、存在主義和結(jié)構(gòu)主義文論的代表人物和代表著作，領(lǐng)會(huì)上述理論流派的理論觀(guān)點(diǎn)，并能在文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作中加以綜合運(yùn)用。5，本單元知識(shí)、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1、2、3。第四編后現(xiàn)代文論（學(xué)時(shí)數(shù)8）1.課程主要內(nèi)容西方馬克思主義、闡釋學(xué)和接受美學(xué)文論2.重點(diǎn)和難點(diǎn)西方馬克思主義、接受美學(xué)文論3.教學(xué)方法（1）傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體相結(jié)合。（2）專(zhuān)題討論。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期效果通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記西方馬克思主義、闡釋學(xué)和接受美學(xué)文論的代表人物和代表著作，領(lǐng)會(huì)上述理論流派的理論觀(guān)點(diǎn)，并能在文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作中加以綜合運(yùn)用。5，本單元知識(shí)、教學(xué)方式支撐的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1、2、3。課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)安排學(xué)時(shí)課內(nèi)外學(xué)時(shí)比例第一編古代文論講授、案例分析、專(zhuān)題討論課程目標(biāo)1、2、3101:0.8第二編近代文論講授、案例分析、專(zhuān)題討論課程目標(biāo)1、2、3121:0.8第三編現(xiàn)代文論講授、案例分析、專(zhuān)題討論課程目標(biāo)1、2、3141:0.8第四編后現(xiàn)代文林講授、案例分析、專(zhuān)題討論課程目標(biāo)1、2、381:0.8合計(jì)441:0.8五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)50%作業(yè)（百分制）60%本門(mén)課程3次作業(yè)，主要考核對(duì)課上所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。作業(yè)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)：按時(shí)上交，思路流暢，表述嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)新見(jiàn)解可加分。目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)測(cè)驗(yàn)（百分制）20%本門(mén)課程2次測(cè)驗(yàn)，主要考核學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的把握。測(cè)驗(yàn)評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)：正確率不低于90%。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)課堂表現(xiàn)（百分制）20%按時(shí)出勤，專(zhuān)注聽(tīng)講，積極參與課堂討論可加分。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)期末考試50%知識(shí)40%考核內(nèi)容：對(duì)西方文論知識(shí)的理解與運(yùn)用?？荚囶}型：填空8%、單選8%，名詞解釋16%，簡(jiǎn)答32%，論述36%能力30%綜合應(yīng)用20%創(chuàng)新10%（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一編古代文論2-1專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力2-2文獻(xiàn)閱讀能力2-3審美評(píng)鑒能力2-4語(yǔ)言表達(dá)能力期末考試作業(yè)課程目標(biāo)1、2、3第二編近代文論2-1專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力2-2文獻(xiàn)閱讀能力2-3審美評(píng)鑒能力2-4語(yǔ)言表達(dá)能力期末考試作業(yè)、測(cè)試課程目標(biāo)1、2、3第三編現(xiàn)代文論2-1專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力

2文獻(xiàn)閱讀能力2-3審美評(píng)鑒能力2-4語(yǔ)言表達(dá)能力期末考試作業(yè)課程目標(biāo)1、2、3第四編后現(xiàn)代文論2-1專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力2-2文獻(xiàn)閱讀能力2-3審美評(píng)鑒能力2-4語(yǔ)言表達(dá)能力期末考試測(cè)試課程目標(biāo)1、2、3六、使用教材、相關(guān)推薦書(shū)目及課程資源（一）使用教材曾繁仁主編：《西方文學(xué)理論》,高等教育出版社，2015年版。（二）相關(guān)推薦書(shū)目1.朱光潛著：《西方美學(xué)史》，人民文學(xué)出版社1979年版；2.伍蠡甫、胡經(jīng)之主編：《西方文藝?yán)碚撁x編》（上、