《文學(xué)批評(píng)方法與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱

《文學(xué)批評(píng)方法與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱文學(xué)批評(píng)方法與實(shí)踐A課程編號(hào)380010152課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)課開(kāi)課單位漢語(yǔ)言文學(xué)教研室授課學(xué)期第6學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/30課內(nèi)學(xué)時(shí)30理論授課15上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐15實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)24適用專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是否雙語(yǔ)否先修課程文學(xué)理論（一）、文學(xué)理論（二）、文學(xué)理論（三）、外國(guó)文學(xué)后續(xù)課程畢業(yè)論文二、課程簡(jiǎn)介《文學(xué)批評(píng)方法與實(shí)踐A》是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)高年級(jí)專業(yè)拓展課程，是理論性與實(shí)踐性并重的一門課程。課程主要講解西方現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)理論，以二十世紀(jì)以來(lái)的影響較大的批評(píng)理論和流派為主體，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握西方各家批評(píng)理論的主要觀點(diǎn)、方法論特征及其局限性，并通過(guò)對(duì)具有代表性的批評(píng)案例的分析和觀摩，使學(xué)生加深對(duì)這些觀點(diǎn)與方法的了解。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立馬克思主義文藝觀，正確分析、研究和評(píng)價(jià)文學(xué)作品、文學(xué)思潮和文學(xué)形象，培養(yǎng)健康、高尚的審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞水平。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1：獲取運(yùn)用二十世紀(jì)西方文學(xué)批評(píng)理論分析、研究、闡釋文學(xué)作品和文學(xué)現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)發(fā)散性思維。教學(xué)目標(biāo)2：系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)二十世紀(jì)西方文學(xué)批評(píng)理論的發(fā)展脈絡(luò)；理解最有代表性理論家的文學(xué)批評(píng)思想；掌握西方文學(xué)批評(píng)發(fā)展的基本規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)3：能夠從理論高度和宏觀視野闡釋文學(xué)的屬性、特點(diǎn)和規(guī)律，發(fā)掘文學(xué)所呈現(xiàn)的人生體驗(yàn)、理想主張和價(jià)值追求；以具有代表性的作家、作品和文學(xué)現(xiàn)象為批評(píng)個(gè)案，在對(duì)具體文本的分析中進(jìn)行普遍性概括。教學(xué)目標(biāo)4：二十世紀(jì)西方文學(xué)批評(píng)是西方社會(huì)龐大文化系統(tǒng)中的重要組成部分，在某種程度上充斥著西方的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值基調(diào)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要采取批判地接受的態(tài)度，取其精華，去其糟粕。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1：具有較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的跨學(xué)科知識(shí)，掌握文學(xué)基礎(chǔ)理論，了解本學(xué)科的發(fā)展前沿。2-1專業(yè)知識(shí)能力課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2-2：熟悉中外文學(xué)理論經(jīng)典著作，掌握文學(xué)的基本原理、規(guī)律及發(fā)展態(tài)勢(shì)，并掌握文學(xué)批評(píng)的基本方法。2-2文獻(xiàn)閱讀能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)2-3：掌握運(yùn)用文學(xué)理論闡釋文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品的能力。指標(biāo)點(diǎn)2-7：具備文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作的基本能力。2-3審美評(píng)鑒能力2-7終身學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)1：樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的政治素養(yǎng)、身心素質(zhì)，具備人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。指標(biāo)點(diǎn)3：在文學(xué)和藝術(shù)分析、批評(píng)等方面體現(xiàn)出較高的審美能力。1德育要求3美育要求四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元社會(huì)歷史批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容社會(huì)歷史批評(píng)的文學(xué)觀及評(píng)判尺度，社會(huì)歷史批評(píng)的研究范圍，社會(huì)歷史批評(píng)評(píng)述。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)歷史批評(píng)的文學(xué)觀及評(píng)判尺度。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)歷史批評(píng)的研究范圍。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡釋社會(huì)歷史批評(píng)文學(xué)觀的概念；掌握其理論的批評(píng)尺度；深入講解社會(huì)歷史批評(píng)的研究范圍：闡釋作品的思想內(nèi)容，考察作家與所處時(shí)代、環(huán)境的關(guān)系，注重作品的教育作用。②通過(guò)案例分析，組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)歷史批評(píng)的優(yōu)勢(shì)和不足。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生應(yīng)掌握社會(huì)歷史批評(píng)的文學(xué)觀的概念，熟知其評(píng)判尺度，能夠基本運(yùn)用社會(huì)歷史批評(píng)的操作步驟。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。第二單元精神分析批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容弗洛伊德與文學(xué)批評(píng)，精神分析批評(píng)解析，精神分析批評(píng)的得失。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：精神分析批評(píng)解析。教學(xué)難點(diǎn)：弗洛伊德與文學(xué)批評(píng)。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講解弗洛伊德文學(xué)批評(píng)的主要理論，對(duì)精神分析批評(píng)理論進(jìn)行解析。②通過(guò)文本細(xì)讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握弗洛伊德“釋夢(mèng)”理論。③通過(guò)課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生明曉精神分析批評(píng)的得失。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握弗洛伊德文學(xué)批評(píng)的主要理論，基本掌握從探尋作家的創(chuàng)作心態(tài)、闡釋作品的潛在意義等角度進(jìn)行理論操作。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。第三單元形式主義批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容形式主義文學(xué)批評(píng)的形成，形式主義文學(xué)批評(píng)的思想來(lái)源，形式主義的主要理論主張，形式主義批評(píng)方法的特點(diǎn)及關(guān)鍵詞，形式主義批評(píng)的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：形式主義的主要理論主張，形式主義批評(píng)方法的特點(diǎn)及關(guān)鍵詞。教學(xué)難點(diǎn)：形式主義文學(xué)批評(píng)的思想來(lái)源。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講解形式主義文學(xué)批評(píng)的形成和思想來(lái)源，重點(diǎn)闡明形式主義文學(xué)批評(píng)的主要理論主張。②通過(guò)課前查找資料并結(jié)合文本實(shí)例，分析闡釋形式主義批評(píng)方法的特點(diǎn)及“文學(xué)性”“陌生化”等關(guān)鍵詞。③通過(guò)課堂討論，引導(dǎo)把握形式主義批評(píng)的優(yōu)點(diǎn)和不足。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解形式主義文學(xué)批評(píng)的主要理論，掌握形式主義批評(píng)方法的特點(diǎn)及“文學(xué)性”“陌生化”等關(guān)鍵詞，運(yùn)用形式主義文學(xué)批評(píng)進(jìn)行相關(guān)作品分析。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。第四單元英美新批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容新批評(píng)的先驅(qū)，新批評(píng)論“意圖謬誤”與“感受謬誤”，新批評(píng)的“語(yǔ)境”理論及相關(guān)術(shù)語(yǔ)，新批評(píng)的操作方法——細(xì)讀法。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：新批評(píng)的操作方法——細(xì)讀法。教學(xué)難點(diǎn)：新批評(píng)論“意圖謬誤”與“感受謬誤”，新批評(píng)的“語(yǔ)境”理論及張力、悖論與反諷等相關(guān)理論術(shù)語(yǔ)。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，概述英美新批評(píng)的形成及三個(gè)階段，介紹艾略特、瑞恰茲等新批評(píng)的先驅(qū)，講解新批評(píng)對(duì)“意圖謬誤”與“感受謬誤”的論析，闡釋新批評(píng)的“語(yǔ)境”理論及相關(guān)術(shù)語(yǔ)。②通過(guò)詩(shī)歌文本分析、課堂討論，使學(xué)生了解掌握新批評(píng)的“細(xì)讀法”。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解英美新批評(píng)形成的歷史，了解新批評(píng)的先驅(qū)，理解新批評(píng)關(guān)于“意圖謬誤”與“感受謬誤”的論述，掌握新批評(píng)的“語(yǔ)境”理論及相關(guān)術(shù)語(yǔ)，能夠運(yùn)用新批評(píng)的“細(xì)讀法”進(jìn)行作品分析。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。第五單元結(jié)構(gòu)主義文學(xué)批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的歷史背景及形成，結(jié)構(gòu)主義文學(xué)批評(píng)的理論觀點(diǎn)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的理論觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的歷史背景及形成。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講述結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的歷史背景及形成，特別是哲學(xué)基礎(chǔ)、語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)和文論基礎(chǔ)，闡釋結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的主要理論觀點(diǎn)。②通過(guò)以《西廂記》文本為例、課堂討論，使學(xué)生了解掌握文本的深層結(jié)構(gòu)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的歷史背景及形成，把握結(jié)構(gòu)主義文學(xué)批評(píng)四個(gè)主要方面的理論觀點(diǎn)，突出文學(xué)研究的整體觀和部分之間的關(guān)系，能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義批評(píng)理論分析文學(xué)作品的深層結(jié)構(gòu)。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。第六單元敘事學(xué)批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容敘事學(xué)的興起，敘事學(xué)的核心理論及案例分析。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：敘事視角、敘述者、敘事時(shí)間、敘事結(jié)構(gòu)等敘事學(xué)的核心理論內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：敘事學(xué)的興起——索緒爾與結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)、托多洛夫與敘事學(xué)、格雷馬斯“文學(xué)符號(hào)學(xué)”。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講解敘事學(xué)的興起——索緒爾與結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)、托多洛夫與敘事學(xué)、格雷馬斯“文學(xué)符號(hào)學(xué)”，闡釋敘事視角、敘述者、敘事時(shí)間、敘事結(jié)構(gòu)等敘事學(xué)的核心理論內(nèi)容。②通過(guò)《聊齋志異·鴝鵒》《小二黑結(jié)婚》等文本、課堂分析，使學(xué)生了解掌握敘事學(xué)批評(píng)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解敘事學(xué)的興起，特別是索緒爾與結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)、托多洛夫與敘事學(xué)、格雷馬斯“文學(xué)符號(hào)學(xué)”，掌握敘事視角、敘述者、敘事時(shí)間、敘事結(jié)構(gòu)等敘事學(xué)的核心理論內(nèi)容，能夠運(yùn)用敘事學(xué)批評(píng)理論分析文學(xué)作品。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。第七單元存在主義批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容存在主義興起的背景，存在主義的形成發(fā)展，存在主義的基本特征，存在主義的思想影響，存在主義文學(xué)批評(píng)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：存在主義的基本特征。教學(xué)難點(diǎn)：存在主義興起的背景，存在主義的形成發(fā)展。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講解存在主義興起的時(shí)間背景以及傳統(tǒng)形而上學(xué)遭遇現(xiàn)代危機(jī)；闡釋存在主義思潮形成發(fā)展三個(gè)階段的狀況；重點(diǎn)把握存在主義把個(gè)人存在作為哲學(xué)研究的根本出發(fā)點(diǎn)、對(duì)人的存在狀態(tài)的揭示、對(duì)傳統(tǒng)形而上學(xué)思維方式的批判和超越態(tài)度、人的自由和超越等四個(gè)基本特征；揭示存在主義的影響。②通過(guò)課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)存在主義“主體”“人”“個(gè)體”等關(guān)鍵詞進(jìn)一步把握。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解存在主義的興起，理解存在主義思潮形成發(fā)展，重點(diǎn)把握存在主義的基本特征，能夠運(yùn)用存在主義理論分析文學(xué)作品和文學(xué)現(xiàn)象。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。第八單元女性主義批評(píng)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容女性主義批評(píng)概況，女性主義批評(píng)產(chǎn)生的背景，女性主義批評(píng)的理論概述，女性主義批評(píng)在中國(guó)，對(duì)女性主義批評(píng)的評(píng)價(jià)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：女性主義批評(píng)的理論概述。教學(xué)難點(diǎn)：女性主義批評(píng)概況，女性主義批評(píng)產(chǎn)生的背景。3.教學(xué)方法①通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講解女性主義批評(píng)基本特點(diǎn)和目的策略等概況；闡釋女性主義思潮形成的現(xiàn)實(shí)背景和思想淵源；重點(diǎn)把握女性主義重視文本批評(píng)、重視理論建設(shè)等內(nèi)容；介紹女性主義在中國(guó)發(fā)展的歷程；闡明女性主義批評(píng)的理論貢獻(xiàn)和缺陷。②通過(guò)課前預(yù)習(xí)當(dāng)代著名作家堪容《人到中年》，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)女性主義文學(xué)創(chuàng)作。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解女性主義批評(píng)的興起，理解女性主義思潮形成背景，重點(diǎn)把握美國(guó)、法國(guó)女性主義批評(píng)的理論構(gòu)成，能夠運(yùn)用女性主義批評(píng)分析文學(xué)作品和文學(xué)現(xiàn)象。5.支撐課程目標(biāo)本部分支持課程目標(biāo)1、2、3、4。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元社會(huì)歷史批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、441:0.8第二單元精神分析批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、441:0.8第三單元形式主義批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、441:0.8第四單元英美新批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、441:0.8第五單元結(jié)構(gòu)主義批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、421:0.8第六單元敘事學(xué)批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、441:0.8第七單元存在主義批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、441:0.8第八單元女性主義批評(píng)講授法、課堂討論課程目標(biāo)1、2、3、441:0.8合計(jì)301:0.8五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)40%讀書(shū)心得（百分制）60本門課程2次讀書(shū)心得，主要考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固與拓展，評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)：資料收集充分、按時(shí)提交、思路清晰、表述流暢。目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)。課堂匯報(bào)（百分制）20態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分、邏輯清晰、表述流暢。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)。課堂辯論（百分制）20態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分、邏輯清晰、表述流暢。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)期末論文60%課程論文100選題適中、觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)密、語(yǔ)言規(guī)范，不少于2000字。（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元社會(huì)歷史批評(píng)社會(huì)歷史批評(píng)的文學(xué)觀及評(píng)判尺度，社會(huì)歷史批評(píng)的研究范圍。期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4第二單元精神分析批評(píng)弗洛伊德與文學(xué)批評(píng)，精神分析批評(píng)解析。課堂匯報(bào)期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4第三單元形式主義批評(píng)形式主義文學(xué)批評(píng)的形成，形式主義文學(xué)批評(píng)的思想來(lái)源，形式主義的主要理論主張，形式主義批評(píng)方法的特點(diǎn)及關(guān)鍵詞.課堂匯報(bào)期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4第四單元英美新批評(píng)新批評(píng)論“意圖謬誤”與“感受謬誤”，新批評(píng)的“語(yǔ)境”理論及相關(guān)術(shù)語(yǔ)，新批評(píng)的操作方法——細(xì)讀法。作業(yè)匯報(bào)期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4第五單元結(jié)構(gòu)主義批評(píng)結(jié)構(gòu)主義批評(píng)的歷史背景及形成，結(jié)構(gòu)主義文學(xué)批評(píng)的理論觀點(diǎn)。課堂討論期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4第六單元敘事學(xué)批評(píng)敘事學(xué)的興起，敘事學(xué)的核心理論及案例分析。期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4第七單元存在主義批評(píng)存在主義興起的背景，存在主義的形成發(fā)展，存在主義的基本特征，存在主義的思想影響，課堂匯報(bào)期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4第八單元女性主義批評(píng)女性主義批評(píng)概況，女性主義批評(píng)產(chǎn)生的背景，女性主義批評(píng)的理論概述，女性主義批評(píng)在中國(guó)的發(fā)展。讀書(shū)匯報(bào)期末論文課程目標(biāo)1、2、3、4六、使用教材、相關(guān)推薦書(shū)目及課程資源（一）使用教材趙炎秋主編：《文學(xué)批評(píng)實(shí)踐教程》，高等教育出版社2017年版。（二）相關(guān)推薦書(shū)