2024秋新人教版道德與法治7年級上冊教學課件 2.2做更好的自己

第二課正確認識自我第二框

做更好的自己導入新課思考：視頻中的女孩是誰？為什么她的演唱能引起全場共鳴？

蕭凱恩，香港視障女歌手，畢業(yè)于香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院，她用動聽的歌聲和自己的方式給他人送去光明。做更好的自己學會欣賞自己新課講授活動一：尊重差異，欣賞自己

材料一：蕭凱恩是一個90后的女孩，自小被父母視為掌上明珠，3個月被診斷患有眼癌，只得摘除眼球，從此再也看不到光明。2歲時，蕭凱恩開始玩電子琴，父親教她的第一首歌曲是《longlongago》，她竟然能彈出曲調(diào)，讓父親感動不已。5歲時，她開始學習鋼琴，很多老師都不愿教她，覺得一個視障孩子不可能記住幾頁、十幾頁的鋼琴樂譜。她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”

思考：看不見是不是就沒有用？你會如何開導小凱恩。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。

材料二：蕭凱恩很執(zhí)著，父親多次請求鋼琴老師，終于開啟了她的音樂之路。老師讓她背誦樂譜反復聽音樂，抓著她的手摸琴鍵，記住琴鍵的位置，彈奏并錄音，讓她回家練習。就這樣，蕭凱恩艱難地彈奏出一支又一支鋼琴曲，付出了比正常人多百千倍的努力?；顒右唬鹤鹬夭町?，欣賞自己

思考：1.在蕭凱恩的故事中，值得你欣賞的地方有哪些？2.那么你又欣賞自己的哪些方面呢？請你展示。1.怎樣欣賞自己？筆記1①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。②欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。接納、完善自己新課講授活動二：分析優(yōu)劣，接納自己

聽了蕭凱恩的故事，同學們展開了討論。學生甲：我完全接納了自己，還怎么進步呢？學生乙：我不斷努力，可就是達不到心目中的要求，我該怎么辦呢？學生丙：從小看大，三歲看老，我還能改變嗎？小組討論：如何幫助他們解決困惑？學會接納自己，不斷完善自己。2.怎樣接納自己？筆記2①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。3.怎樣完善自己？筆記3①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。做更好的自己新課講授活動三：發(fā)掘潛能，成就自己

比一比。每組挑選一位同學，限時一分鐘，看誰記得的數(shù)字多。09124562542837461130000000002735

材料三：彈鋼琴很難，但比彈鋼琴更難的是唱歌，不僅要背誦幾頁的樂譜，還要背會那長長的歌詞。蕭凱恩學習的是美聲，不僅要學會中文、英文，還要學會意大利語、德語和法語等歌詞。她先把歌譜背下來，記住曲折悠揚的旋律，然后根據(jù)節(jié)奏把歌詞讀出來，每首歌大概要讀一千遍，甚至一萬遍，熟讀后才能唱出來。她在老師的引導和鼓勵下，不僅音樂方面有很大的成績，還以優(yōu)異成績考入香港中文大學音樂系，之后又到英國皇家音樂學院深造，20歲時，就贏得了超過70個音樂比賽獎項。思考：蕭凱恩身上有哪些值得你學習的？活動三：發(fā)掘潛能，成就自己

比一比。繼續(xù)挑戰(zhàn)，限時一分鐘，看誰記得的數(shù)字多。1300000000013000000000522863947130000000004.怎樣發(fā)掘自己的潛能？筆記4

①我們可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；

②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；

③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。

材料四：蕭凱恩并沒有滿足于個人的成就。她深知自己成功的背后離不開社會的關(guān)愛與支持，于是她選擇用自己的力量回饋社會。她的夢想就是為視障人群開音樂學院，她經(jīng)常參加義演，籌集善款，幫助內(nèi)地視障兒童，克服困難到內(nèi)地貧困山區(qū)做義工，教那兒的孩子學習音樂。她鼓勵自己和他人：“每個人都有難處，要踏出一步突破自己?！闭勔徽劊菏拕P恩在實現(xiàn)夢想道路上的努力給你什么啟示？謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

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