2023年咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年咸陽(yáng)未來(lái)科技職業(yè)學(xué)校教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.概念C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】：D2.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：D3.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.導(dǎo)向功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能【答案】：B4.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.鳥(niǎo)申斯基B.班杜拉C.布魯納D.加涅【答案】：A5.教師在書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.組合律B.活動(dòng)律C.差異律D.強(qiáng)度律【答案】：C6.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量B.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革C.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：A7.“學(xué)校必須呈現(xiàn)現(xiàn)在的生活——即對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是真實(shí)而生氣勃勃的生活。像他在家庭里，在鄰里間，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所經(jīng)歷的生活那樣?！边@表明課程設(shè)置應(yīng)注重（）。A.方法的多樣化B.內(nèi)容的生活化C.目標(biāo)的單一化D.評(píng)價(jià)的多元化【答案】：B8.入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）。A.味覺(jué)刺激B.嗅覺(jué)刺激C.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)D.感覺(jué)適應(yīng)【答案】：D9.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，情感上是熱愛(ài)的，并將其看作自己的行動(dòng)指南，這說(shuō)明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)同B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)知D.角色信念【答案】：D10.近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《理想國(guó)》D.《論演說(shuō)家的教育》【答案】：B11.在教學(xué)設(shè)計(jì)上，（）主張“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。A.加涅B.斯騰豪斯C.布魯納D.奧蘇伯爾【答案】：C12.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教學(xué)目的B.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律C.教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程規(guī)律D.教育部頒布的文件【答案】：C13.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果（）。A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好B.開(kāi)頭部分內(nèi)容記憶效果最好C.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好D.結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：C14.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎上”B.“取法乎下”C.“取法乎中”D.“無(wú)法即法”【答案】：A15.“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！笔枪糯鷥和逃闹笇?dǎo)，出自中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙讀物（）。A.《弟子規(guī)》B.《千字文》C.《百家姓》D.《三字經(jīng)》【答案】：D16.教育頭的投入源有（）。A.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入B.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入C.以上都是D.家庭個(gè)體教育投入【答案】：C17.剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，是因?yàn)槭Ｓ鄡r(jià)值被看作是生產(chǎn)商品中所（）。A.耗費(fèi)的全部資本的增加額B.預(yù)付的全部資本的增加額C.耗費(fèi)的可變資本的增加額D.預(yù)付的不變資本的增加額【答案】：B18.以下現(xiàn)象解釋正確的是（）。A.飛機(jī)升力的獲得利用了“流體流速越大，壓強(qiáng)越大”的原理B.輪船從河里航行到海里時(shí)，浮力保持不變C.用起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省距離D.飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力【答案】：B19.一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，下列不屬于一次能源的是（）。A.生物能B.核能C.電能D.煤炭【答案】：C20.勇敢堅(jiān)強(qiáng)的吉林人民具有反帝反封建的光榮傳統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)東北抗聯(lián)的民族英雄是（）。A.王鳳閣B.楊靖宇C.唐聚五D.王德林【答案】：B21.（）是所有制的核心。A.集體制B.產(chǎn)權(quán)C.公有制D.公有制和非公有制【答案】：B22.下列屬于我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由的是（）。A.人身自由B.勞動(dòng)權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：C23.在完全競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)期均衡中，如果企業(yè)成本不變，市場(chǎng)供給量的增加（）。A.全部來(lái)自原有企業(yè)B.部分來(lái)自原有企業(yè)，部分來(lái)自新增企業(yè)C.全部來(lái)自新增企業(yè)D.很難說(shuō)來(lái)自哪種企業(yè)【答案】：C24.現(xiàn)實(shí)生活中，假冒商品常常擠占正牌商品市場(chǎng)，從而出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。這在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被稱為（）。A.公地悲劇B.棘輪效應(yīng)C.逆向選擇D.外部經(jīng)濟(jì)【答案】：C25.當(dāng)下，指一種現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。不想“當(dāng)初”，也不去脫離實(shí)際（）。生活就是一種進(jìn)行時(shí)態(tài)。事實(shí)上，沒(méi)有所謂比現(xiàn)在幸福的時(shí)光。而生活本身也總是充滿挑戰(zhàn)，最好充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后決心從此刻起就盡情品味（）的幸福生活。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮想聯(lián)翩難能可貴B.好高騖遠(yuǎn)稍縱即逝C.急于求成腳踏實(shí)地D.異想天開(kāi)無(wú)憂無(wú)慮【答案】：B26.在世贈(zèng)與，是指施贈(zèng)人決定活著的時(shí)候把錢(qián)贈(zèng)與子女、孫子女和其他親屬，或用于度假和建立信托基金。下列選項(xiàng)中，屬于在世贈(zèng)與的是（）。A.王先生在其去世前立下遺囑，將財(cái)產(chǎn)的90%留給自己唯一的孫女B.李董事長(zhǎng)將自己財(cái)產(chǎn)的80%和整個(gè)集團(tuán)交給女兒，然后自己隱居山村C.李先生失蹤2年后，其兒子繼承了他的財(cái)產(chǎn)，某天，他突然出現(xiàn)在家中D.王奶奶讓孫子在自己的房子里結(jié)婚，自己去住養(yǎng)老院【答案】：B27.瑪雅人是中美洲的土著居民，曾經(jīng)擁有高度發(fā)達(dá)的文明。大約從公元300年起，瑪雅文明進(jìn)人了被稱為古典的鼎盛時(shí)期。公元800年，古典期瑪雅文明到達(dá)了它的頂峰，隨后卻發(fā)生了不可思議的崩潰。在此后的100多年里，瑪雅人先后放棄了他們的繁華城市，神廟和廣場(chǎng)成了野獸出沒(méi)的廢墟。有關(guān)瑪雅文明衰落的假說(shuō)可謂眾說(shuō)紛紜。有人認(rèn)為，地震、瘟疫等天災(zāi)造成了瑪雅人口的急劇減少，也有人認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)或者農(nóng)民起義讓文明陷人混亂；還有人提出了“生態(tài)危機(jī)”論，認(rèn)為人口的嚴(yán)重膨脹、土地的過(guò)度開(kāi)墾所帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題導(dǎo)致了文明的消亡。根據(jù)這段文字，我們知道“不可思議”是指（）。A.古典瑪雅文明達(dá)到了頂峰之后，迅速崩潰B.瑪雅文明衰落的原因至今不明C.瑪雅人的神廟和廣場(chǎng)成了野獸出沒(méi)的廢墟D.瑪雅人先后放棄了他們繁華的城市【答案】：B28.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（）。A.幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)B.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)C.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝D.成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己【答案】：D29.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以自愿交易為基礎(chǔ)，交易即產(chǎn)權(quán)的交換，交易順利完成的前提是產(chǎn)權(quán)的界定和保護(hù)。若無(wú)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，市場(chǎng)就有可能變成戰(zhàn)場(chǎng)，侵占將取代互利，成為配置資源的主要方式。若想防止暴力配置資源，社會(huì)必須保護(hù)產(chǎn)權(quán)和保證契約的執(zhí)行，這就需要一個(gè)完善的法律體系，法律的作用是懲罰侵權(quán)者和違約者。這段文字意在說(shuō)明（）。A.產(chǎn)權(quán)受到法律保護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能夠正常運(yùn)行B.資源的有效配置應(yīng)從產(chǎn)權(quán)的定和保護(hù)入手C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提是遵循公平互利的原則D.制定產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律可以有效懲治侵權(quán)【答案】：A30.建筑大師們（）的故宮，只是北京城市中軸線上的一個(gè)高潮。從景山南北望去，人們可以清楚看見(jiàn)這條壯偉軸線的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳為美談B.頂禮膜拜C.嘆為觀止D.感慨萬(wàn)千【答案】：C31.手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”，多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”，多是騙取用戶錢(qián)財(cái)；有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營(yíng)商們帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其擾。一些急于開(kāi)發(fā)新客戶的新企業(yè)群發(fā)不少短信廣告，絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營(yíng)商、“三無(wú)”產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者、詐騙者?，F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī)，先管住短信服務(wù)提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會(huì)被根除的。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.切實(shí)治理垃圾短信B.垃圾短信成為信息公害C.垃圾短信為何屢禁不止D.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位【答案】：A32.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問(wèn)題，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是：（）A.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格B.東方文化值得世人學(xué)習(xí)C.崇尚寬厚待人的交往方式D.提倡平易友善地探討問(wèn)題【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.自然教育理論是通過(guò)教育培養(yǎng)自然人，教育要順應(yīng)兒童的天性發(fā)展，以下哪些教育家提出相關(guān)教育思想？（）A.福祿貝爾B.杜威C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】：ABCD34.下列屬于孔子的教育思想的有（）。A.因材施教B.有教無(wú)類C.溫故而知新D.學(xué)而優(yōu)則仕【答案】：ABCD35.亞里士多德是古希臘偉大的教育家，他的教育思想主要反映在（）等著作中。A.《倫理學(xué)》B.《政治學(xué)》C.《雄辯術(shù)原理》D.《烏托邦》【答案】：AB36.在教育發(fā)展過(guò)程中，針對(duì)傳統(tǒng)教育中學(xué)校教育與兒童現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)相割裂的問(wèn)題，杜威提出的觀點(diǎn)有（）。A.教育即生活B.回歸教育C.學(xué)校即社會(huì)D.從做中學(xué)【答案】：ACD37.下列教育名言與人物對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.師者，所以傳道授業(yè)解惑也—韓愈B.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者—孔子C.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思—朱熹D.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦—荀子【答案】：ABC38.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD39.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭(zhēng)論B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤C.學(xué)會(huì)批評(píng)，講究批評(píng)藝術(shù)D.情境控制【答案】：ABC40.有教育專家認(rèn)為現(xiàn)在的教育違背了教育的初衷，不僅沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，甚至一定程度上妨礙了學(xué)生的發(fā)展，上述教育專家觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因可能有（）。A.教育的功利性使教育喪失了對(duì)生命的關(guān)懷B.大部分學(xué)校的設(shè)施不夠健全C.學(xué)生主體性的發(fā)揮受到學(xué)校的專制型管理模式的束縛D.學(xué)生以考試為主，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重【答案】：ACD41.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.多多益善原則C.物質(zhì)性原則D.遞進(jìn)性原則【答案】：AD42.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.流暢性C.精密性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：ABD43.下列說(shuō)法中，正確的有（）。A.生產(chǎn)資料私有制的確立是階級(jí)產(chǎn)生的直接原因B.社會(huì)產(chǎn)品的極大豐富是階級(jí)最終消滅的物質(zhì)條件C.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)是階級(jí)產(chǎn)生的物質(zhì)前提D.階級(jí)是一個(gè)歷史范疇【答案】：ABCD44.關(guān)于書(shū)信的格式，下列說(shuō)法正確的有（）。A.署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的左方B.日期應(yīng)在署名之前或上一行C.可在正文后另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，下一行頂格寫(xiě)“敬禮”D.稱呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”【答案】：CD45.當(dāng)今時(shí)代，無(wú)論你從事的工作多么特殊，它總是離不開(kāi)（）的約束。A.職業(yè)道德B.規(guī)章制度C.家庭美德D.崗位責(zé)任【答案】：ABD46.關(guān)于職業(yè)道德的特征，下列說(shuō)法正確的是（）。A.具體性B.職業(yè)性C.繼承性D.實(shí)踐性【答案】：ABCD47.下列有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的舉措有（）。A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和調(diào)整B.穩(wěn)定出口增加進(jìn)口C.堅(jiān)持外向型經(jīng)濟(jì)D.完善擴(kuò)大內(nèi)需【答案】：ABC48.關(guān)于定量研究與定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（）。A.定量研究與定性研究依據(jù)的方法論基礎(chǔ)不同B.定量研究與定性研究的研究假設(shè)是需要根據(jù)理論事先設(shè)定的C.定量研究與定性研究可以用于同一研究主題D.定量研究與定性研究是對(duì)立的兩種研究方法【答案】：ACD49.關(guān)于社區(qū)需要的類型，英國(guó)學(xué)者布賴德·肖歸納總結(jié)為（）。A.爭(zhēng)取性需要B.表達(dá)性需要C.感覺(jué)性需要D.規(guī)范性需要【答案】：BCD50.安全衛(wèi)生認(rèn)證的對(duì)象包括（）。A.勞動(dòng)防護(hù)用品設(shè)計(jì)單位資格B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人安全衛(wèi)生管理資格C.安全衛(wèi)生檢測(cè)人員執(zhí)業(yè)資格D.安全設(shè)備質(zhì)量【答案】：ABCD51.沒(méi)有（）和（）的消防產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)前，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行技術(shù)鑒定。A.地方標(biāo)準(zhǔn)B.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)D.企業(yè)標(biāo)