《傳感器技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)2013

PAGEPAGE19《傳感器技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)編制人：曹月真編制單位：機(jī)電教研室適用專業(yè)：電氣自動化技術(shù)編制日期：2013年3月審核人：張?jiān)氯A系部主任：武蘊(yùn)馥衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系制2013年3月PAGEPAGE6目錄一、課程定位和課程設(shè)計(jì)二、課程目標(biāo)三、課程內(nèi)容與要求四、課程實(shí)施五、教學(xué)評價、考核要求六、課程資源開發(fā)與利用七、參考文獻(xiàn)八、其他說明《傳感器技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：05131080適用專業(yè)：電氣自動化技術(shù)課程類別：專業(yè)核心課程修課方式：必修教學(xué)時數(shù)：52學(xué)時總學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5學(xué)分一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用傳感器是現(xiàn)代控制的基本工具，而檢測技術(shù)則是控制過程獲取信息的唯一手段?！秱鞲衅髋c檢測技術(shù)》是一門多學(xué)科交叉的專業(yè)課程，本課程是電氣自動化技術(shù)專業(yè)的一門核心專業(yè)技術(shù)課，重點(diǎn)介紹各種傳感器的工作原理和特性，結(jié)合工程應(yīng)用實(shí)際，了解傳感器在各種電量和非電量檢測系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的技巧和能力，掌握常用傳感器的工程測量設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法，了解傳感器技術(shù)的發(fā)展動向。為后期的電氣綜合實(shí)訓(xùn)、電工中、高級職業(yè)資格證書（其內(nèi)容約占20%）、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等打下基礎(chǔ)，也是職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)能力培養(yǎng)最基本的理論實(shí)踐一體化課程。（二）課程基本理念本課程貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教思想，以學(xué)生將來從事的職業(yè)崗位群所需要的相關(guān)知識和基本技能為依據(jù)，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系，它突破了學(xué)科為中心的課程體系，減少理論推導(dǎo)，重點(diǎn)突出應(yīng)用。將學(xué)科內(nèi)容按“項(xiàng)目”進(jìn)行整合，在內(nèi)容安排上也是由簡到繁，逐步深入，以應(yīng)用性教學(xué)為主，注重增強(qiáng)學(xué)生的能力。（三）課程設(shè)計(jì)思路本課程按項(xiàng)目或任務(wù)式教學(xué)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目為引導(dǎo)，任務(wù)為驅(qū)動，內(nèi)容以實(shí)用為主，原理分析通俗易懂。各項(xiàng)目中典型傳感器應(yīng)用電路的分析和測試，融合常用傳感器的基本知識。課程內(nèi)容包含了傳感器檢測若干個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目又分為若干個典型工作任務(wù)，每個任務(wù)將相關(guān)知識和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，突出實(shí)際應(yīng)用，減少理論推導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和分析解決問題的實(shí)際工作能力。據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)，以各種測量手段為主線，傳感器的應(yīng)用貫穿課程整個內(nèi)容，讓學(xué)生在用什么、學(xué)什么、會什么的過程中，逐步掌握專業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。由于本課程與實(shí)際聯(lián)系緊密，理論教學(xué)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，對學(xué)生的成績評定應(yīng)采用新的評價方式。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握傳感器的結(jié)構(gòu)組成和基本工作原理，以構(gòu)建測試電路的基本技能；了解傳感器在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，以及傳感器的應(yīng)用技術(shù)和發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，為就業(yè)打好基礎(chǔ)；了解科學(xué)技術(shù)與社會的相互作用，逐步養(yǎng)成科學(xué)的價值觀；鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握實(shí)際操作技能。（二）具體目標(biāo)：1、了解傳感器的概念、種類和結(jié)構(gòu)組成，了解傳感器的最新發(fā)展方向和水平。2、理解常用傳感器的工作原理及相應(yīng)的測量轉(zhuǎn)換電路、信號處理電路及各種傳感器特點(diǎn)及在工業(yè)中的應(yīng)用。3、了解檢測技術(shù)中常用的誤差處理、彈性元件及抗干擾技術(shù)等相關(guān)知識。4、在教學(xué)過程中，關(guān)心和幫助學(xué)生，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的信心，培養(yǎng)學(xué)生在理解基礎(chǔ)上記憶的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的成就感，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。5、具備傳感器應(yīng)用電路的安裝和調(diào)試技能；6、具備社會交往能力，獨(dú)立分析解決問題能力和尋找解決問題途徑的能力。7、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。8、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的思想品質(zhì)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實(shí)際，自主學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新的良好習(xí)慣。三、課程內(nèi)容與要求教學(xué)目的與要求：項(xiàng)目一、力與壓力的檢測1、教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一、電子稱的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)二、汽車燃油表顯示電路設(shè)計(jì)與制作任務(wù)三、電子血壓計(jì)的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)四、振動報警電路的設(shè)計(jì)與制作2、教學(xué)要求：學(xué)會識別一般的電阻應(yīng)變式傳感器、壓電式傳感器，了解電阻應(yīng)變式傳感器和壓電式傳感器的基本結(jié)構(gòu)和材料，通過實(shí)驗(yàn)掌握電阻應(yīng)變式傳感器的使用方法，掌握電阻應(yīng)變式傳感器測量電路的調(diào)試方法。3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：電阻應(yīng)變片測力難點(diǎn)：壓電傳感器測力4、能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過本項(xiàng)目的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握電阻應(yīng)變式傳感器的使用方法和電阻應(yīng)變式傳感器測量電路的調(diào)試方法。逐步培養(yǎng)同學(xué)們的分析問題和判斷問題的能力。項(xiàng)目二、溫度與環(huán)境量的檢測1、教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一、電熱水器溫度控制器的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)二、鍋爐爐膛溫度計(jì)的設(shè)計(jì)任務(wù)三、嬰兒尿濕報警電路的設(shè)計(jì)任務(wù)四、酒精測試儀的設(shè)計(jì)任務(wù)五、培養(yǎng)箱恒溫恒濕控制器的設(shè)計(jì)2、教學(xué)要求：通過本項(xiàng)目的訓(xùn)練，掌握熱敏電阻傳感器的特點(diǎn)和測量電路；了解熱電偶的工作原理及溫度補(bǔ)償；能夠選用合適的溫度傳感器進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)。3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：熱敏電阻傳感器測量溫度難點(diǎn)：熱電偶及其應(yīng)用4、能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過本項(xiàng)目的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握熱電阻、熱電偶及氣敏、濕敏傳感器的特性及使用。能夠判斷溫度檢測系統(tǒng)的簡單故障，逐步培養(yǎng)同學(xué)們的分析問題和判斷問題的能力。項(xiàng)目三、位移和轉(zhuǎn)速的檢測1、教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一、自行車車速表的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)二、直流電機(jī)轉(zhuǎn)速的測量任務(wù)三、超聲波檢測系統(tǒng)倒車?yán)走_(dá)的設(shè)計(jì)2、教學(xué)要求：熟悉位移傳感器的常用參數(shù)，了解其基本使用方法；理解位移傳感器的基本原理；掌握位移傳感器的使用方法；運(yùn)用元件測量物體位移。3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：位移傳感器難點(diǎn)：轉(zhuǎn)速傳感器4、能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過本單元的教學(xué)，使學(xué)生了解霍爾傳感器的工作原理，掌握霍爾傳感器的測量電路并能夠利用霍爾傳感器進(jìn)行測量。逐步培養(yǎng)同學(xué)們的分析問題和解決問題的能力。項(xiàng)目四、光信號的檢測教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一、光控節(jié)能路燈電路的設(shè)計(jì)與制作。任務(wù)二、紅外自動干手器電路設(shè)計(jì)與制作。任務(wù)三、自動生產(chǎn)線的零件打包系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作。任務(wù)四、光電編碼器鑒相計(jì)數(shù)電路。2、教學(xué)要求：掌握光敏電阻、光敏二極管、光敏三極管等器件的檢測方法；能夠運(yùn)用光敏器件進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)；了解光敏器件的結(jié)構(gòu)原理。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：光敏電阻、光敏二極管、光敏三極管的檢測方法難點(diǎn)：運(yùn)用光敏器件進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)4、能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過本項(xiàng)目的教學(xué)，使學(xué)生掌握光敏電阻、光敏二極管、光敏三極管等器件的檢測方法并能夠運(yùn)用光敏器件進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)。項(xiàng)目五、其他量的檢測1、教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一、電感式接近開關(guān)的制作。任務(wù)二、門控自動照明燈電路的設(shè)計(jì)與制作。2、教學(xué)要求：掌握電感式傳感器的結(jié)構(gòu)原理和測量電路；學(xué)會電感接近開關(guān)的設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用電路；了解電感式傳感器的應(yīng)用情況。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：電感式傳感器的應(yīng)用難點(diǎn)：電感接近開關(guān)的設(shè)計(jì)方法能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過本項(xiàng)目的教學(xué)，使學(xué)生掌握電感式傳感器的結(jié)構(gòu)原理和電感式傳感器的測量電路；學(xué)會電感接近開關(guān)的設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用電路；了解電感式傳感器的應(yīng)用情況。項(xiàng)目六、傳感器信號處理1、教學(xué)內(nèi)容：傳感器信號處理2、教學(xué)要求：通過本項(xiàng)目使學(xué)生了解傳感器輸出信號的特點(diǎn)，理解傳感器輸出信號處理電路并掌握輸出信號的干擾及控制技術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：傳感器輸出信號處理電路難點(diǎn)：輸出信號的干擾及控制技術(shù)4、能力培養(yǎng)目標(biāo)通過本項(xiàng)目的教學(xué)，使學(xué)生了解傳感器輸出信號的特點(diǎn)，理解傳感器輸出信號處理電路，逐步培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力。四、課程實(shí)施通過理論實(shí)踐一體化的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)過程完成教學(xué)內(nèi)容，總課時為52，項(xiàng)目內(nèi)容組織與學(xué)時分配如下所示。序號內(nèi)容總時數(shù)理論學(xué)時實(shí)訓(xùn)學(xué)時1項(xiàng)目一、力和壓力的檢測181442項(xiàng)目二、溫度和環(huán)境量的檢測201643項(xiàng)目三、位移和轉(zhuǎn)速的檢測101004項(xiàng)目四、光信號的檢測201285項(xiàng)目五、其他量的檢測6606項(xiàng)目六、傳感器信號處理440合計(jì)523616五、教學(xué)評價、考核要求考核方式：閉卷考試50%+實(shí)驗(yàn)20%+平時成績30%平時成績（30%）=考勤（10%）+回答問題情況（10%）+作業(yè)（10%）六、課程資源開發(fā)與利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地：針對課程教學(xué)要求，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、做一體化。與企業(yè)聯(lián)合，開拓校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生有條件進(jìn)行崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)從業(yè)職業(yè)素質(zhì)。建立教學(xué)保障資料庫，將專業(yè)圖書、音像等資料集中管理和使用，并不斷更新。將教學(xué)文件規(guī)范化、充實(shí)化，嚴(yán)格按教學(xué)文件實(shí)施教學(xué)，有力組織教學(xué)的開展。網(wǎng)絡(luò)資源：充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，開拓教與學(xué)的時間和空間。建立專業(yè)教室，模擬真實(shí)的設(shè)備，拓展學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)途徑，開通專業(yè)技術(shù)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲得有價值的學(xué)習(xí)和研究資料，提高教、學(xué)、做的水平。（三）教材編寫編制了《單片機(jī)原理及應(yīng)用（C51語言）》教材，由清華出版社出版。（四）信息化教學(xué)資源多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)