2024年濰坊市高三語文期中考試作文及范文：因感情親近而影響理性認(rèn)知

濰坊高三期中考試作文四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)親人、朋友之間常常會出現(xiàn)因感情親近而影響理性認(rèn)知的現(xiàn)象。有人建議要構(gòu)建“親”“清”的新型人際關(guān)系，避免出現(xiàn)“親而不清”“清而不親”的情況。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考例文“親”而有度，“清”而不疏（對仗工穩(wěn)，明確關(guān)系）月是故鄉(xiāng)明，智子亦疑鄰，感情的親疏確然影響了人們對事物的認(rèn)知。帕斯卡說：“人是一根會思考的葦草?！笨扇瞬皇侨敳荩嗽谒伎紩r既能理性地辨別是非，又無法逃避親情友情的牽絆。因此，厘清“親”與“清”，構(gòu)建新新型的人際關(guān)系，就成了當(dāng)代的我們無法回避的話題。（引出話題，引人深思）事實上，千百年來，人們一直在“親而不清”“清而不親”的泥淖里苦苦掙扎，以冠冕堂皇的理由混淆視聽。維系親情、友情的，常常不是理性而是出于本能的感性；明辨是非、判斷對錯時，總會受到感情因素的干擾。其實，我們對“舉賢不避親”的彪炳膜拜，就佐證了我們沒有厘清對“親”與“清”關(guān)系是常態(tài)，否則何以奉之為圭臬呢？故而，新型的人際關(guān)系當(dāng)“親”而有度，“清”而不疏。（關(guān)聯(lián)現(xiàn)象，提出觀點(diǎn)）當(dāng)然，有人或百般疑慮，當(dāng)今法治社會，“親”于法理作用幾何？如何才能“清”而不疏？（以問引論，層次鮮明）法理既存，必有其故。一則，親情友情人所必需，然當(dāng)這樣的人之常情與理相悖，恪理之“清”是尊重權(quán)利、維護(hù)正義、護(hù)佑人性。而其中蘊(yùn)蓄的內(nèi)涵便是至高無上的“親”，一切打著親情的旗號而破壞“清”的，都是違背正義與良知的。二則，“清”而不疏更表現(xiàn)在有溫度的情法之辨，為搶救生命而破壞交規(guī)的生命通道，維護(hù)人權(quán)的臨終關(guān)懷，人工智能時代的倫理準(zhǔn)則……“親”而有度，“清”而不疏，我們構(gòu)建新型的人際關(guān)系。（辯證分析，條理清楚）破而后立，“親”而有度、“清”而不疏人際關(guān)系的構(gòu)建道阻且長。（邏輯嚴(yán)密，解決問題）做到親近而不失理性，有理性而不失情感溫度，絕非易事。我們必須承認(rèn)，人性是自私的，所有親密關(guān)系都離不開苦心經(jīng)營，我們要為此付出時間、金錢、情緒等，絕不能遇到問題馬上恪守理性邊界，不愿承受親情的代價。又親又清的新型人際關(guān)系需要雙向奔赴可方可到達(dá)。但我們不能強(qiáng)行要求別人像自己在人際關(guān)系中那樣親而有度、親而不疏，反求諸己才有很大機(jī)會靠近親情兼?zhèn)涞睦硐霠顟B(tài)。正如魏征所言：“恩所加則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑?！?/p>

“水至清則無魚，人至察則無徒”，用感性之“親”賦予理性以靈性，用理性之“清”鑄造感性的肌骨，才有山高月小、水落石出之境?！叭稳宋ㄙt”還是“任人唯親”？大家都自會做出選擇。時代霄壤嬗變，構(gòu)建新型人際關(guān)系，在感情親疏面前，面對事物的認(rèn)知，我們當(dāng)心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，“親”而有度，“清”而不疏。（收尾有力，語言精煉）【名師閱卷】55分【點(diǎn)評】論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯縝密。文章開篇即以生活實例及詩文引入，先聲奪人，彰顯出不俗的語言功力，體現(xiàn)作者洞察生活的敏銳，圍繞題目材料的關(guān)鍵詞“新型人際關(guān)系”展開，提出全文中心論點(diǎn)“‘親’而有度，‘清’而不疏”，并以之為核心進(jìn)行行文布局，思路鮮明。圍繞中心論點(diǎn)，采取引議聯(lián)結(jié)式行文思路展開論述，最后以呼吁號召總結(jié)全文，具有一定的思辨性，能引起讀者的思考?！拘形臉?gòu)思】題目：“親”而有度，“清”而不疏引：分析現(xiàn)象，引出話題——構(gòu)建新新型的人際關(guān)系。議：聯(lián)系實際，議論說理——如何才能“清”而不疏？聯(lián)：指明做法，解決問題——“親”而有度、“清”而不疏人際關(guān)系的構(gòu)建道阻且長。結(jié)：結(jié)尾扣題，總結(jié)升華——理性感性，“親”而有度，“清”而不疏。【審題指導(dǎo)】這是一道生活現(xiàn)象類材料作文。試題材料情境貼近學(xué)生生活實際，寫作的核心話題關(guān)聯(lián)必修下第八單元“傾聽理性的聲音”這一核心任務(wù)。試題材料首先展示生活現(xiàn)象，“親人、朋友之間”，限定寫作范圍——親人相處之道與朋友相處之道；“因感情親近而影響理性認(rèn)知”，點(diǎn)出親人或朋友相處存在的問題，其中“理性認(rèn)知”從“認(rèn)知”對象上來看，有“理性認(rèn)知親人或朋友其人”“理性認(rèn)知親人或朋友的言行”兩種理解，即能否超越情感理性客觀地評價親人或朋友。第二句話列舉一種觀點(diǎn)，即針對第一句話存在的問題，提出的解決之道。前半句話，正面提出要構(gòu)建“親”“清”新型人際關(guān)系，此處提出兩個核心概念“親”與“清”，“親”可理解為“親近”“親密”“親切”等，“清”可理解為“清晰”“清醒”“清正”等；另外，此處“新型人際關(guān)系”，與上句中的“親人、朋友之間”相比，是一個比較寬泛的概念，考生有可能忽視上句的限定，而泛化論證。后半句話，反面提出“親清”新型人際關(guān)系可能出現(xiàn)的兩種錯誤情況——“親而不清”“清而不親”，提示學(xué)生寫作時要有所批駁辯證。整體來看，本次作文要求學(xué)生分析如何處理好與親人或朋友之間的關(guān)系。即在親人相處或朋友相處的范疇之內(nèi)，對“親”與“清”進(jìn)行具體分析論述。寫作時，要選定論述范圍與論述角度，切不可泛泛而言。參考立意:①莫因親密無邊界，共建親清人際關(guān)系，共筑理性和諧社會;②親而有度,清而有節(jié)，情理協(xié)調(diào)致遠(yuǎn)大，親清相濟(jì)盡精微;③留份清醒愛子女，守得住清，方能護(hù)得住親;④親而清，方能讓友誼地久天長；清亦親，方能擘畫和諧之未來；等等偏題立意：1.透過現(xiàn)象看本質(zhì)（沒有把握住“親人、朋友之間”對寫作范疇的限定）；2.理清而情誼重，情易而理亦行（對“親”“清”的概念不作解讀或界定錯誤，導(dǎo)致范圍擴(kuò)大）。[主題背誦：親中有理，清中有情]【開頭結(jié)尾】開頭：誠如材料所言，感情親近干擾理性認(rèn)知，無疑是社會邁向公平公正道路上的“絆腳石”；但是人既為社會的有機(jī)組成部分，必會與他人形成人際關(guān)系，正如多恩所說“沒有人是一座孤島”，絕對的“清”同樣不可能做到。因此，確有必要構(gòu)建“親““清”的新型人際關(guān)系，舉“親”不避“清”，“清”中亦有“親”。結(jié)尾：“親”的熱忱不會消磨“清”的冷靜,“清”的理性也不會取代“親”的真摯。舉“親”不避“清”，“清”中亦有“親”，在“親”“清”新型人際關(guān)系下，我們得以“無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”?！窘鹁浔痴b】1.君子之交淡若水，小人之交甘若澧?！f子2.理智時常糾正感情的過于急促的判斷?！▏軐W(xué)家狄德羅3.問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活?！旃鉂?.天地有萬古，此身不再得；人生只百年，此日最易過。——《菜根譚》5.畫地為牢，勢不可入；削木為吏，議不可對?！抉R遷《報任少卿書》6.不知親疏、遠(yuǎn)近、貴賤、美惡，以度量斷之——《管子任法》7.安全愈是神圣不可侵犯，主權(quán)者所保護(hù)的國民的自由愈多，刑罰也就愈公正?！惪ā疚亩伪痴b】

1.有人說二十一世紀(jì)最大的“麻風(fēng)病”很可能就是孤獨(dú)癥，我們這代人面臨最大的問題很可能就是不懂得如何處理親密關(guān)系。成長路上你是否和我一樣也倍感孤獨(dú)？抑或很容易被親友“親密”綁架備受煎熬？又或者被原本糖如蜜親密關(guān)系殘忍踢出局？如果這一連串問題曾勾起你不美好的會議，我想我們需要明白“親”而有度，“清”不疏離也許才是構(gòu)建新型人際關(guān)系的不二法門。2.對于親人，我們會怎么相處？關(guān)愛、包容、體諒，不離不棄，因為是親人，所以很親近；但是你能時刻保持清醒，對親人不溺愛、不包庇、不縱容嗎？當(dāng)理智與情感發(fā)生沖突的時候，我們是站在情感這一邊，還是站在理智這一邊呢？親人、朋友之間如果能做到