陜西省2020年中考英語試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………陜西省2020年中考英語試卷一、聽下面10段對話，每段對話后有一個問題。請根據(jù)每段對話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?共10小題，計10分)（共10題；共10分）1.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

Sayinghello.

B.

Sayingthanks.

C.

Sayinggoodbye.2.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

Aneraser.

B.

Apen.

C.

Aruler.3.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

Hehasastomachache.

B.

Hehasaheadache.

C.

Hehasatoothache.4.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

Japanese.

B.

French.

C.

English.5.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

Inabank.

B.

Atthezoo.

C.

Atarestaurant.6.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

She'lltakeataxi.

B.

She'llgobybus.

C.

She'llwalkthere.7.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

Gotothecinema.

B.

Gotothebirthdayparty.

C.

Gotothesupermarket.8.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

InGermany.

B.

InChina.

C.

InJapan.9.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

Lisa.

B.

Sarah.

C.

Nancy.10.聽對話，選擇正確的答案（

）A.

At7:50.

B.

At8:00.

C.

At8:10.二、聽下面兩段對話，每段對話后有幾道小題，請根據(jù)每段對話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?共5小題。計10分)（共2題；共10分）11.聽對話，回答問題。（1）Whatcolorshoesdoesthemanwant?A.Black.

B.White.

C.Brown.（2）Howmuchwillthemanpayfortheshoes?A.156yuan.

B.160yuan.

C.165yuan.12.聽對話，回答問題。（1）Whendidtheboystarttorun?A.Whenhewasfiveyearsold.

B.Whenhewastenyearsold.

C.Whenhewasfifeenyearsold.（2）Howoftendidtheboyrunwhenhestarted?A.Onceaweek.

B.Twiceaweek.

C.Threetimesaweek.（3）Howishenow?A.Stronger.

B.Taller.

C.Thinner.三、聽獨白，填信息（共5小題，計10分）（共1題；共10分）13.本題你將聽到一段獨白，請根據(jù)所聽內(nèi)容,用單詞或短語完成下列各題。(每空限填一個單詞。)（1）Lindacomesfroma________calledFoxbyinEngland.（2）Foxbyis________butbeautiful.（3）ThepeopleofFoxbycometotheparkand________________________together.（4）PeopleinFoxbylikedrinking________（5）Lindaexpressesthatshealsowantstolearnabout________________.四、完形填空（共20小題，計20分）（共2題；共20分）14.閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，從所給的四個選項中選出一個最佳答案，使短文連貫完整。

Ifyouwereninetyyearsold,whatwouldyouplantodo?Fewpeoplewanttohavenewchallenges(挑戰(zhàn))1thatage.However,anoldmannamedJingKuididsomethingthatsurprisedalotofpeople.

Asamanof93,hemetachallenge.Oneday,2filmdirectorcametohimandaskedwhetherhewantedtoactinhismovie.“3inthemovie?"askedtheoldman.

"You'vebeenabarber(理發(fā)師).Ibelieveyou'retherightmanformymovieTheBarber."

Theoldmanreadthescript(劇本)beforeacceptingtheinvitation.4heknewthestorywell,hestillneededtokeepallthewordsinmind.5

was!Hefinallymadeitandtookhomeasilvercupforaspecialactingprize.Themoviealso6bothnationalandinternationalprizes.

Jingbecameabarberwhenhewasyoung.Helovedthejob,sohepracticedhard7abetterone.Inhiseighties,hewasstilldoingthesamejob.Thatwaswhyhe8bythefilmdirector.

Whilethefilmwasbeingmade,thedirectorhadhisworriesbecausehedidn'tknow9Mr.Jingcouldkeepitgoing.Atlast,whenthefilmingwasdone,thedirectorwasreallypleased.Jing10solvedallhisproblems!NowJingsetaworldrecordasbeinga93-year-oldactorstarwhohadneveractedbefore!1.A.fromB.ofC.atD.on2.A.theB./C.aD.an3.A.WhatcanIdoB.WhatIcandoC.HowcanIdoD.HowIcando4.A.UnlessB.ThoughC.SinceD.Until5.A.HowbigthechallengeB.WhatbigthechallengeC.HowthebigchallengeD.Whatthebigchallenge6.A.willwinB.winC.winsD.won7.A.beB.actC.tobeD.toact8.A.invitesB.invitedC.isinvitedD.wasinvited9.A.thatB.ifC.whereD.when10.A.hardB.hardlyC.successfulD.successfully15.閱讀下面一篇短文，理解大意，從所給的四個選項中選出一個最佳答案，使短文連貫完整。

Myfathertoldmethatthereusedtobeaforestnearourtown.Butthefarmerwhoownedtheforest1treeseveryyearuntiloneyear,therewerenotreesleft.

Oneday,ourteachertookusoutandwehada2inthefieldwheretheforestusedtobe.Whileeatinganddrinking,we3aboutthebeautifulforestweoncehad.Oneofmyclassmatescomesfromatribe(部落)thatlivedinthewestofourcountry.Hetolduswhathethoughtaboutthechange.“Itmakesmereally4tolearnthataforesthasdisappeared.Mypeoplehavetaughtmeto5thinksevengenerations(七代人)inthefuture.That'stosay,whenwedosomethingtotheland,weshouldnever6it.Wemustcareaboutnatureandleaveitgoodenoughforlatergenerations.

Whenweheardwhathesaid,wekept7first."Let'splantsometrees!"saidourteacherafteramoment."Itwillbeagood8!"Sothat'swhatwedid.Fortherestofthespring,weworkedhardandweplantedthousandsoftrees.

Thatwasfiveyearsago.Today,whenIstandinthatfieldwhichwasonceempty,Isee9aboutastillasIam.I'sgreattoseehowwe've10thefield.Ittaughtusthepowerofthinkingaboutthefuture.1.A.cutupB.cutdownC.lookedforD.lookedafter2.A.picnicB.testC.wishD.lesson3.A.plannedB.fearedC.knewD.talked4.A.tiredB.excitedC.sadD.hopeful5.A.sometimesB.alwaysC.seldomD.never6.A.protectB.hurtC.studyD.sell7.A.thankfulB.happyC.silentD.shy8.A.startB.mistakeC.messD.warning9.A.treesB.leavesC.grassD.flowers10.A.brokenB.boughtC.wastedD.changed五、閱讀理解（共15小題，計20分）（共4題；共20分）16.閱讀理解（1）Thetextiswittenmainlyto__________.A.keepadiary

B.sendapostcard

C.introducethefarm

D.remembertheaddress（2）Atthefarm,peoplecan__________.A.rideandhaveawalk

B.feedtheanimalsandpickfruit

C.relaxandgofishing

D.cookmealsandgoswimming（3）Whichofthefollowingistrue?A.BeautifulValleyFarmisat395RiberaSouthRoad.

B.Youcanstayatthefarm24hoursadayonweekends.

C.Youcanstayatthefarmat9intheeveningonweekdays.

D.Toknowmoreaboutthefarm,peoplecancall(874)332-6876.17.閱讀理解

Peopleuselanguagestocommunicate.Anylanguagehasitswaystoexpresspeople'sminds.Oneofthewaysincommonistheuseofidioms.Anidiomisagroupofwords.Ithasaspecialmeaningthatisdifferentfromtheusualmeaning.Forexample,undertheweatherisanidiommeaningill.Sowhenpeoplesay“I'mundertheweather,"theyaresayingthatthey'renotfeelingwell.Anotherexample,inallweathersmeansinallkindsofweather.So,“Therearehomelesspeoplesleepingonthestreetsinallweathers"tellsusthathomelesspeoplesleeponthestreetsnomatterwhetheritiscoldorhot.

Differentlanguagesmayhavedifferentwaystomakeidioms.Forpeoplewhoarelearningaforeignlanguage,idiomscouldcausemisunderstandingsandbringthemendlessheadaches.Ontheotherhand,ifthingsaredoneright,idiomscanalsobeafunwayoflookingintoanewcultureandunderstandinghowthepeoplethinkandtalk.

Metaphor(比喻)isoftenusedinidioms.Let'sreadthefollowingtwoexamples:

●Itmakesmybloodboil(煮沸)whenpeopleltter.

●Thenightwasdarkandquiet;mybloodrancoldwhenIheardastrangenoiseoutsideatdarknight.

Inneithersituationabove,ourbloodcanreachthepointsohighorsolowintemperature.Yet,withthesituationsthetwosentencescreated,itisnotdifficulttoworkouttheunhappyfeelingsofreallyangryinthefirstexampleandveryafraidinthesecond.

Ofcourse,notallidiomsarethiseasytounderstand.Whenwecometoidiomsofaforeignlanguage,agooddictionaryofidiomsisalwayssuggested.（1）Thispassagetellsussomethingabout__________intheEnglishlanguage.A.grammar

B.writing

C.reading

D.idioms（2）Ifyourbrotherbreaksyourcomputer,youcansaytohim,"__________."A.I'mundertheweather

B.I'mthereinallweathers

C.You'vemademybloodboil

D.Mybloodrunscold（3）Whatisthewriter'sadvicewhenyoucometoanexpressionlikeundertheweather?A.Weshouldlookitupinagoodidiomdictionary.

B.Weshouldtrytoexpressourmindswithit.

C.Weshouldfindaninterestingwaytolearnit.

D.Weshouldcreatesituationstoguessitsmeaning.18.閱讀理解NewZealandoffersfreeschoollunchestothousandsofkids

WELLINGTON,Feb.20(Xinhua)–“Thousandsofchildrenhavebegunreceivingafreelunchonschooldaysunderthegovernment'sfreeandhealthyschoollunchprogram,"PrimeMinister(首相)JacindaArdernsaidonThursday.

"Theprogramisfor7,000studentsat31schoolsrightnow.Thenumberwillextendto21,000studentsin120schoolsbythestartof2021,"ArdernsaidwhileshewasservinguplunchataschoolinHawke'sBay.

"Afullstomachmakesallthedifferencetoachild'slearning,"Ardernsaid.

"ProvidingafreeandhealthylunchatschoolisonewaytohelpNewZealandbecomethebestplaceintheworldforschoolchildren.Andpeoplecanseethatdifferencerightaway,"shesaid.Sheaddedthatprovidingtheseluncheswasalsoagreatwayforlocalfamiliestohavejobs.

"Theprogramisoneof75plansfromNewZealand'sCYWS(ChildandYouthWellbeingStrategy).Itstartedlastyearanddevelopedwiththemoneyfrom10,000NewZealandersincluding6,000youngpeople,"saidEducationMinisterChrisHipkins.（1）Whatkindofwritingisit?A.Story.

B.News.

C.Email.

D.Invitation.（2）Theunderlinedword"extend"heremeans"__________".A.increase

B.double

C.remain

D.fall（3）Fromthesecondparagraph,weknowthatArdernwas__________whensheexplainedtheprogram.A.planningforthefreelunchprogram

B.givinglunchtotheschoolchildren

C.thinkinghowtoprovidejobsforlocalfamilies

D.collectingmoneyfromNewZealanders（4）By"Afullstomachmakesallthedifferencetoachild'slearning,"Ardernmeantthat"__________".A.learningwellmainlydependsoneating

B.learningtoeataproperlunchisimportant

C.eatinghasnothingtodowithlearming

D.childrenwilllearmbetteriftheyeatwell19.根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。WhyLiveNeartheRiver?

Imaginepioneerstravelingwestinthe1800s.Inthosedays,itwashardtofindrunningwaterandshopswheretobuythings.Astimewentby,mostpioneershadtomaketheirhomesnearariversothattheycouldgetwatereasily.

Howdidrivershelppeopleliveinthepast?

Backinthepioneerdays,peoplegrewtheirownfood,caughttheirownfish,andcollectedtheirownwater.________Peoplealsousedriversasroads,travelingonboats.Tradersshippedgoods(貨物)topeoplefromotherareas.

________

Whenbuildingmanyfactoriesrightnexttoriversforthewater'spowertomakemachineswork,somepeoplechoosetolivenearariverforworking.Theyusetherivertoshiplargegoods,andsomeofthemworkatthesefctorieswherepowerfactoriesprovideelectricitytohomesandbusinesses.________

Whowouldn'twanttolivenearariver?

Somepeoplearenervousaboutlivingnearriversbecauseriverscancausefloods(洪水).Everyonceinawhile,floodwatersrisehigherthanahouse,ruining(泡壞)manythingsinthehouse.

________Suchwastecauseswatertosmellbadandpollutesthecrops(莊稼)weeat.Waterandcropsinpollutedareascanmakepeopleverysick.

Howdopeopledecidewheretolive?

________Riverscanprovidejobsandfunactivitiesinabeautifulplace.However,thoselivingbyriversshouldbewillingtoacceptpossibleproblemsaswell.A.Whydopeoplelivenearriversnow?B.Whydidpeoplewanttolivenearariver?C.Somefactoriesputtheirwasteintorivers.D.Stayingclosetoariverwaseasytogetwaterforliving.E.Somefactoriesstopwastewaterfromrunningintorivers.F.Peoplewhocarrygoodsontoshipsliveneartheriver,too.G.Peopleshouldthinkoverthepossiblerisksbeforedecidingwheretolive.六、完成句子，根據(jù)所給漢語意思，用單詞或短語完成下列英文句子。(共5小題，計10分)（共5題；共10分）20.狗是人類的好朋友。________areman'sbestfriends.21.我看到桌子上放著一張便條。Isawanotelying________.22.雨越來越大了，小心開車。It'srainingmoreandmoreheavily.Let's________.23.今年暑假，我想去參觀陜西歷史博物館。I'mgoingtovisitShaanxi________thissummervacation.24.中國政府全力以赴阻止新冠病毒傳播。TheChinesegovernmentisgoingallouttomakesurethatCOVID-19willnolonger________.七、短文填空(共10小題，計10分)（共1題；共10分）25.用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文完整正確。(每個單詞限用一次。每空限填一個單詞。)he

go

take

race

world

difficult

well

wide

have

be

FormostofusChinese,RickClaymightnotbesopopular.However,thenameis________knowninthesportsfield.RickClaylivesinWellington,NewZealand.Heisoneofthe________topathletes(田徑運動員).Hefirstbecanefamousfiveyearsagowhenhebrokethe400mworldrecor.

Rick________wonfivegoldmedals(獎牌)inthelastfewyears.Thisyearhasbeenvery________forRick,however.InMay,hehadbadluckbecausehehurt________byaccidentwhilehewaspreparingforthisyear'sTokyoWorldChampionships.Hewas________tothehospital.Thedoctorsaiditwasnotseriousbutwouldstilltakesometimeforhimtobeallrightagain.

Eversincethen,hehasnotruninanymore________.

Rickhastriedtobepositive(積極的)abouthishealth.“It'sbeenahardyear,butI'mgetting________,thoughittakestime,"hesaid."Ilovegreenplantsandflowers.There________manyinmyyard.Ihavedonelotsofgardeningandspentmoretimewithmyfamily.Sothat'sgood.

ThenextworldcompetitionisinSydneyinDecember."Ireallywantto________.ButI'mnotsureifmylegwillbereadyforthegame.Idohopeitwillbebythen."八、任務(wù)型閱讀(共5小題，計10分)（共1題；共10分）26.閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容,完成下列各題。

Let'ssayyouaretakingawalkalongtheroadandyouhappentoseeoneortwowastebotteslyingonthegrassbesidetheroad.Whatwouldyoudo?

Youmayhavedifferentchoices.Firstly,youcanleavethebottlesthereastheyare.Itwasnotyouwhothrewthemaway.Whyshouldyoudosomethingaboutit?ThisisquiteOK.Secondly,youcanpickthemupandthrowthemintoadustbin(垃圾箱).Bydoingthis,youhavewalkedastepfurthertohelpmakeourhomeclean.Thisactionisabetterchoice.Thirdly,youmightwanttopickthemupandgivethemtoanoldmanorwomanwhoollectswasteforaliving.Ifthisisyourchoice,youhavewalkedevenfurther.You'renotonlythinkingaboutdoingsomethingfortheenvironment,you'realsodevelopingyourselftobeapersonwhowouldthinkofothersandhelpthem.

Asforyoungkids,theymayalwayshavesuchaquestion:"WhendoIgrowup?"Yes!Whendoesachildgrowup?Andhowcanakidknowheorshehasgrownup?Theseareinterestingquestions.Asforus,fifteen-year-olds,whoarefinishingmiddleschool,we'renolongeryoungerchildren.Weshouldknowwhetherornotwehavegrownup.Whenwestarttohaveasenseofofferingahelpinghandforacleanercityandgreenerworld,andwhenwehavealovinghearttothinkmoreofothersthanofourselvesandarereadytohelpthem,wecansaythatwehavegrownup.

Remember:Ifwehelpothers,otherswillhelpus.Ifwedoourbestfornature,naturewilloferitsbesttousinreturn!（1）Howdidthewriterstartthepassage?Thewriterdiditbygivinga(n)________ofdailylife.（2）Howmanychoicesarethereinthesecondparagraph?Thereare________choices.（3）Whatdoesitmeanwhenyoupickupthewastebottlesandgivethemtosomeoneelse?Itisasignthatyou'rea________personthathasgrownup.（4）Whatdoestheunderlinedword"home"refertointhesecondparagraph?Itreferstothe"________"welivein.（5）Howdidthewritersupportthemainideainthepassage?Thewriterused________asanexampletosupporttheidea.九、補全對話(共5小題，計5分)（共1題；共5分）27.根據(jù)下面對話中的情境，在每個空白處填入一個適當(dāng)?shù)恼Z句,使對話恢復(fù)完整。A:You'rewearinganewsweater.Itlooksbeautifulonyou!B:________.Mysistermadeitforme.A:Really?She'ssoniceanddifferent!B:Sure,shealwaysmakesthingsherself.I'mgoingtolearnfromher.________?A:I'dloveto.Ijustcan'twaittolearmwithyou.________?B:She'scomingnextSaturdaymorning.A:OK.Wasyourscarfmadebyyoursister,too?B:No.ItwasabirthdaygiftfromJenny.A:________?B:She'smyfriend.Shelikesmakingfriends.ShallIintroducehertoyou?A:________I'mlookingforwardtomeetingher.十、書面表達(共1題，計15分)（共1題；共15分）28.某英文網(wǎng)站開展關(guān)于“美麗校園，健康生活”的征稿活動。請你根據(jù)以下圖示內(nèi)容積極投稿，倡導(dǎo)同學(xué)們“愛護校園環(huán)境，健康快樂生活”。keeptheschoolcleandosportslookafteryourselfother1）參考提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；

2）語句通順，意思連貫，書寫工整；

3）文中不得出現(xiàn)你的任何真實信息(姓名、校名和地名等)；

4）詞數(shù)：不少于70詞。(開頭和結(jié)尾已給出，但不計人總詞數(shù)。)

答案解析部分一、聽下面10段對話，每段對話后有一個問題。請根據(jù)每段對話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?共10小題，計10分)1.【解析】【聽力原文】略2.【解析】【聽力原文】略3.【解析】【聽力原文】略4.【解析】【聽力原文】略5.【解析】【聽力原文】略6.【解析】【聽力原文】略7.【解析】【聽力原文】略8.【解析】【聽力原文】略9.【解析】【聽力原文】略10.【解析】【聽力原文】略二、聽下面兩段對話，每段對話后有幾道小題，請根據(jù)每段對話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?共5小題。計10分)11.【解析】【聽力原文】略12.【解析】【聽力原文】略三、聽獨白，填信息（共5小題，計10分）13.【解析】【聽力原文】略四、完形填空（共20小題，計20分）14.【解析】【分析】文章大意：文章主要介紹了JingKui由于對職業(yè)的熱愛，在93歲時被導(dǎo)演看中，出演了電影并取得了成功的故事。

（1）句意：很少人在那個年齡還想要面對新的挑戰(zhàn)。介詞辨析。A從；B……的；C在；D在……上；根據(jù)題干，atthatage在那個年齡是固定用法，故答案是C。

（2）句意：一天，一個電影導(dǎo)演遇到他并問他是否想要在他的電影中出演。冠詞辨析。A特指；B不填；C一，用于首字母發(fā)音是輔音音素前；D一，用于首字母發(fā)音是元音音素前；根據(jù)句意一個電影導(dǎo)演來到他這兒，泛指，film首字母發(fā)音是輔音音素，所以用a，故答案是C。

（3）句意：在電影中我能做什么？句子辨析。根據(jù)題干是問句，排除B、D，應(yīng)該是我能做什么，故答案是A.

（4）句意：雖然他很了解這個故事，他還需要記住所有的臺詞。連詞辨析。A除非；B雖然；C自從；D直到；根據(jù)heknewthestorywell,hestillneededtokeepallthewordsinmind他很了解這個故事，他還需要記住所有的臺詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，故答案是B。

（5）句意：多大的挑戰(zhàn)呀！感嘆句辨析。根據(jù)題干是感嘆句，What修飾名詞，how修飾形容詞、副詞、動詞.感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種,How+形容詞+a+名詞+陳述語序、How+形容詞或副詞+陳述語序、What+名詞+陳述語序、What+a+形容詞+名詞+陳述語序。challenge是單數(shù)名詞，應(yīng)該是What+a+形容詞+名詞+陳述語序.所以排除B、C、D，故答案是A。

（6）句意：電影也同時獲得了國內(nèi)和國際獎項。動詞辨析。A將來時；B原型；C第三人稱單數(shù)；D過去式；根據(jù)上句Hefinallymadeitandtookhomeasilvercupforaspecialactingprize可知時態(tài)是一般過去時，動詞要用過去式，故答案是D。

（7）句意：他熱愛這份工作，因此他努力練習(xí)，想成為一個更好的人。動詞辨析。be成為；act表演；根據(jù)句意所以他努力練習(xí)，想成為一個更好的人，不定式作狀語，故答案是C。

（8）句意：這就是為什么他受到電影導(dǎo)演的邀請。動詞辨析。A第三人稱單數(shù)；B過去式；C一般現(xiàn)在時被動語態(tài)；D一般過去時被動語態(tài)；根據(jù)句意這就是為什么他受到電影導(dǎo)演的邀請。要用被動語態(tài)，構(gòu)成是be+過去分詞，時態(tài)是一般過去時，故答案是D。

（9）句意：在拍這部電影的時候，導(dǎo)演有他的擔(dān)心，因為他不知道Jing先生能不能繼續(xù)拍下去。連詞辨析。A那個；B是否；C哪兒；D當(dāng)……時；根據(jù)語境，應(yīng)該是在拍這部電影的時候，導(dǎo)演有他的擔(dān)心，因為他不知道Jing先生能不能繼續(xù)拍下去，故答案是B。

（10）句意：Jing先生成功解決了所有問題。副詞辨析。努力；B幾乎不；C成功的，形容詞；D成功地，副詞；根據(jù)題干，solved是動詞，要用副詞修飾，應(yīng)該是成功解決了所有問題，故答案是D。

【點評】考查完形填空。根據(jù)所給的短文對意思有所了解，然后根據(jù)短文的大體意思，選擇每個符合題意的答案，使短文更通順。15.【解析】【分析】文章大意：文章由作者的一次野營的討論，從而意識到森林對人類的重要性，并開始和同學(xué)們一起栽樹。

（1）句意：但是森林的主人每年砍伐樹木直到一年沒有了樹木。動詞辨析。A切碎；B砍伐；C尋找；D照顧；根據(jù)下句therewerenotreesleft.沒有樹了，可知森林的主人每年都砍樹，故答案是B。

（2）句意：一天，我們的老師帶著我們在曾經(jīng)是森林的地方野餐。名詞辨析。A野餐；B測試；C愿望；D課；根據(jù)下文Whileeatinganddrinking當(dāng)我們吃喝時，可知應(yīng)該在森林里野餐，故答案是A。

（3）句意：當(dāng)我們吃喝時，談?wù)撛?jīng)的漂亮的森林。動詞辨析。A計劃；B害怕；C知道；D談?wù)?；根?jù)Whileeatinganddrinking,we（3）aboutthebeautifulforestweoncehad應(yīng)該是吃喝時，談?wù)撛?jīng)的漂亮的森林，故答案是D。

（4）句意：獲知一座森林消失我很傷心。形容詞辨析。A累；B興奮；C傷心；D充滿希望的；根據(jù)下文thataforesthasdisappeared森林消失了。應(yīng)該是別他很傷心，故答案是C。

（5）句意：我的族人教給我要為未來的七代人考慮。副詞辨析。A有時；B總是；C很少；D從不；根據(jù)Mypeoplehavetaughtmeto（5）thinksevengenerations（七代人）inthefuture及語境，應(yīng)該是總是為未來的七代人考慮，故答案是B。

（6）句意：也就是說，當(dāng)我們對土地做些事情的時候，我們不應(yīng)當(dāng)傷害它。動詞辨析。A保護；B傷害；C學(xué)習(xí)；D賣；根據(jù)whenwedosomethingtotheland,weshouldneverit.我們?nèi)藢Υ蟮刈鲆恍┦虑闀r，應(yīng)該是不要傷害它，故答案是B。

（7）句意：當(dāng)我們聽了他的話，都陷入沉默。形容詞辨析。A感恩的；B開心的；C沉默的；D害羞的；根據(jù)上文描述Wemustcareaboutnatureandleaveitgoodenoughforlatergenerations我們必須關(guān)心自然，把它留給子孫后代，可知聽到這些話后，大家陷入了沉默，故答案是C。

（8）句意：這是一個好的開始！名詞辨析。A開始；B錯誤；C凌亂；D警告；根據(jù)上文Let'splantsometrees!"開始栽樹，對于保護環(huán)境，應(yīng)該是個好的開始，故答案是A。

（9）句意：現(xiàn)今，當(dāng)我站在那片曾經(jīng)空無一人的田野上，我看見了和我一樣高的樹。名詞辨析。A樹；B樹葉；C草；D花；根據(jù)上文Let'splantsometrees!"開始栽樹，應(yīng)該是樹和我一樣高，故答案是A。

（10）句意：我很高興看到我們對這片土地的改變。動詞辨析。A損壞；B買；C浪費；D改變；根據(jù)上文Let'splantsometrees!"開始栽樹，應(yīng)該是為所做的改變而感到高興，故答案是D.

【點評】考查完形填空。在做這類題的時候，希望考生一定要牢記四個步驟：第一步就是通讀全文，領(lǐng)會大意，第二步就是緊扣內(nèi)容，分析對比備選答案，第三步就是瞻前顧后，全文貫通，第四步就是復(fù)查核對，決定取舍。五、閱讀理解（共15小題，計20分）16.【解析】【分析】文章大意：短文講了一個農(nóng)場，詳細地介紹了農(nóng)場的活動、時間和地址等。

（1）細節(jié)理解題。根據(jù)BEAUTIFULVALLEYFARM可知本文主要是介紹這個農(nóng)場，故答案選C。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)Petandfeedtheanimals,rideorwalkaroundthefarm,anduseourgameroomandswimmingpool.可知在農(nóng)場，人們可以騎馬和散步，故答案選A。

（3）細節(jié)判斷題。根據(jù)Openweekdays8A.M.to8P.M.andallweekend.可知周末你可以24小時呆在農(nóng)場，故答案選B。

【點評】考查閱讀理解。本題為說明性的閱讀理解題，細節(jié)理解題在讀完全文的基礎(chǔ)上快速找出對應(yīng)的句子，做出正確答案，推理判斷題需要對句子加以理解，從常理等方面去加以推測。17.【解析】【分析】文章大意：人們用語言來交流。任何語言都有表達思想的方式。其中一個共同的方式就是使用習(xí)語。習(xí)語是一組詞，它有一個不同于通常意義的特殊含義。作者舉了幾個例子。

（1）細節(jié)理解題。根據(jù)首段Peopleuselanguagestocommunicate.Anylanguagehasiswaystoexpresspeople'sminds.Oneofthewaysincommonistheuseofidioms.人們用語言來交流。任何語言都有表達思想的方式。其中一個共同的方式就是使用習(xí)語?？芍?，這篇文章告訴我們一些有關(guān)英語習(xí)語的知識。故選D。

（2）細節(jié)推斷題。根據(jù)●Itmakesmybloodboil（煮沸）whenpeoplelitter.●當(dāng)人們亂扔垃圾時,我的血液沸騰了?？芍?，當(dāng)人們生氣時說這句話，結(jié)合選項可以推測出，如果你哥哥把你的電腦弄壞了，你可以對他說“你讓我熱血沸騰”，故選C。

（3）推理判斷題。根據(jù)結(jié)尾段notallidiomsarethiseasytounderstand.Whenwecometoidiomsofaforeignlanguage,agooddictionaryofidiomsisalwayssuggested.并不是所有的成語都這么容易理解。當(dāng)我們談到一門外語的習(xí)語時，總是會有一本好的成語詞典。結(jié)合選項可以推測出，當(dāng)你遇到像在天氣下這樣的表達時，作者的建議是：我們應(yīng)該查一本好的成語詞典。故選A。

【點評】考查閱讀理解。先從問題中抓住關(guān)鍵性詞語。然后以此為線索。要快速地辨認和記憶事實或細節(jié)，就要恰當(dāng)?shù)剡\用略讀及查讀的技巧快速在文章中尋找與此問題相關(guān)的段落、語句，仔細品味，對照比較、確定答案。18.【解析】【分析】文章大意：本文主要講述了一項政府的免費健康學(xué)校午餐的計劃的相關(guān)情況。

（1）細節(jié)理解題。根據(jù)文中WELINGTON,Feb.20（Xinhua）可知惠靈頓,2月20日（新華社）,因此可以看出這篇文章是一篇新聞。故選B。

（2）詞義猜測題。根據(jù)第二段中Theprogramisfor7,000studentsat31schoolsrightnow.Thenumberwillextendto21,000studentsin120schoolsbythestartof2021可知該計劃目前面向31所學(xué)校的7000名學(xué)生，到2021年初，這一數(shù)字將_____120所學(xué)校的21000名學(xué)生。根據(jù)前后文含義以及結(jié)合選項可知，此處extend意為“增加到”與increase同義。故選A。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中ArdernsaidwhileshewasservinguplunchataschoolinHawke'sBay.可知阿登在霍克灣的一所學(xué)校提供午餐時說，因此但是阿登在給學(xué)校的孩子們提供午餐。故選B。

（4）推理判斷題。根據(jù)文中ProvidingafreeandhealthylunchatschoolisonewaytohelpNewZealandbecomethebestplaceintheworldforschoolchildren.可知在學(xué)校提供免費和健康的午餐是幫助新西蘭成為世界上最適合學(xué)齡兒童的地方的方法之一。因此可知阿登的意思是孩子們吃得好會學(xué)得更好。故選D。

【點評】考查閱讀理解。推理判斷題和細節(jié)理解題需要在文中找出對應(yīng)語句加以分析。詞義猜測題要結(jié)合前后文的含義進行推測。19.【解析】【分析】文章大意：短文講了過去河流是如何幫助人們生活的，詳細地介紹了河流對人們的幫助，及其人們對河流的污染等。

A.Whydopeoplelivenearriversnow?為什么人們現(xiàn)在住在河邊？

B.Whydidpeoplewanttolivenearariver?為什么人們想要住在河邊？

C.Somefactoriesputtheirwasteintorivers.有些工廠把廢物排入河流。

D.Stayingclosetoariverwaseasytogetwaterforliving.住在靠近河流的地方很容易獲得生活用水。

E.Somefactoriesstopwastewaterfromrunningintorivers.一些工廠阻止污水流入河流。

F.Peoplewhocarrygoodsontoshipsliveneartheriver,too.運送貨物上船的人也住在這條河附近。

G.Peopleshouldthinkoverthepossiblerisksbeforedecidingwheretolive.在決定住在哪里之前，人們應(yīng)該考慮一下可能的風(fēng)險。

（1）根據(jù)前句Backinthepioneerdays,peoplegrewtheirownfood,caughttheirownfish,andcollectedtheirownwater.可知說的是用水，結(jié)合選項，應(yīng)說住在靠近河流的地方很容易獲得生活用水。故選D。

（2）根據(jù)后句Whenbuildingmanyfactoriesrightnexttoriversforthewater'spowertomakemachineswork,somepeoplechoosetolivenearariverforworking.可知說的是河邊，結(jié)合選項，應(yīng)說為什么人們現(xiàn)在住在河邊？故選A。

（3）根據(jù)前句Theyusetherivertoshiplargegoods,andsomeofthemworkatthesefactorieswherepowerfactoriesprovideelectricitytohomesandbusinesses.可知說的是運送貨物，結(jié)合選項,應(yīng)說運送貨物上船的人也住在這條河附近。故選F。

（4）根據(jù)后句Suchwastecauseswatertosmellbadandpollutesthecrops（莊稼）weeat.Waterandcropsinpollutedareascanmakepeopleverysick.可知說的是污水，結(jié)合選項,應(yīng)說有些工廠把廢物排入河流。故選C。

（5）根據(jù)后句Riverscanprovidejobsandfunactivitiesinabeautifulplace.However,thoselivingbyriversshouldbewillingtoacceptpossibleproblemsaswell.可知說的是考慮好問題，結(jié)合選項，應(yīng)說在決定住在哪里之前，人們應(yīng)該考慮一下可能的風(fēng)險。故選G。

【點評】考查任務(wù)型閱讀。七選五的答案選項較少，并且給出的都是句子，因此，我們可以通過句子的完整性或者句子后面的標(biāo)點符號來判斷該句在文章中的位置。另外，通過閱讀選項，有可能找出跟其他選項表達完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項排除。六、完成句子，根據(jù)所給漢語意思，用單詞或短語完成下列英文句子。(共5小題，計10分)20.【解析】【分析】根據(jù)中英文對照可知缺少：狗，dog，可數(shù)名詞，根據(jù)句中的are，可知用復(fù)數(shù)形式，位于句首首字母大寫，故答案是Dogs。

【點評】考查漢譯英，在熟知每個漢語的英語翻譯的基礎(chǔ)上，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)，組合短語或者句子，便可得出正確答案。21.【解析】【分析】根據(jù)中英文對照可知缺少：桌子上，table桌子；onthedesk/table，在桌子上。故答案是onthedesk/table。

【點評】考查漢譯英，掌握固定搭配onthedesk/table。22.【解析】【分析】根據(jù)中英文對照可知缺少：小心開車，drivecarefully，固定搭配，Let's后跟動詞原形。故答案是drivecarefully。

【點評】考查漢譯英，掌握固定搭配let's+do形式。23.【解析】【分析】根據(jù)中英文對照可知缺少：陜西歷史博物館，ShaanxiHistoryMuseum，專有名詞，故答案是HistoryMuseum。

【點評】考查漢譯英。掌握專有名詞ShaanxiHistoryMuseum陜西歷史博物館。24.【解析】【分析】根據(jù)中英文對照可知缺少：傳播，spread，will后跟動詞原形，故答案是spread。

【點評】考查漢譯英。掌握will后應(yīng)使用動詞原形。七、短文填空(共10小題，計10分)25.【解析】【分析】文章大意：文章主要介紹了世界上頂尖田徑運動員之一的RickClay，介紹了他的一些成績以及今年他受傷了的態(tài)度等。

選項意思：he他；go去；take拿；race賽跑、比賽；world世界；difficult難的；well好；wide寬的；have助動詞；be是

（1）考查副詞。句意：然而，這個名字在運動場上是__人知。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要填入一個副詞，表示“廣泛地”，用widely，故答案為widely。

（2）考查名詞所有格。句意：他是世界上頂尖田徑運動員之一。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要填入一個名詞所有格，表示“世界的”用world's，故答案為world's。

（3）考查現(xiàn)在完成時。句意：Rick在過去的幾年贏得了5塊獎牌。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，提示要用現(xiàn)在完成時態(tài)，結(jié)構(gòu)是have/has+動詞的過去分詞。主語是Rick,可知需要填入一個has，故答案為has。

（4）考查形容詞。句意：Rick在過去的幾年贏得了5塊獎牌。今年對于Rick來說是非常___。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要填入一個形容詞，表示“困難的”用difficult，故答案為difficult。

（5）考查反身代詞。句意：然而，在5月，他很倒霉，因為當(dāng)他在準備幾年的東京世界錦標(biāo)賽時候他意外受傷了。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，主語是he，可知需要填入一個反身代詞，表示“他自己”用himself，故答案為himself。

（6）考查動詞。句意：然而，在5月，他很倒霉，因為當(dāng)他在準備幾年的東京世界錦標(biāo)賽時候他意外受傷了。他被帶去了醫(yī)院。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要用被動語態(tài)，填入一個動詞take的過去分詞taken，故答案為taken。

（7）考查名詞。句意：自從那以后，他再也沒有在__中跑步了。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要填入一個名詞復(fù)數(shù)，表示“比賽”用races，故答案為races。

（8）考查形容詞比較級。句意：它是很艱難的一年，但是我正變得__。雖然它需要花時間。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要填入一個形容詞的比較級，表示“更好的”用better。答案為better。

（9）考查固定結(jié)構(gòu)。句意：我愛綠色植物和花朵，在我院子里有很多。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要用therebe結(jié)構(gòu)，后面many提示，結(jié)合時態(tài)是一般現(xiàn)在時態(tài)，所以填入are，故答案為are。

（10）考查動詞。句意：下一個世界比賽是在12月份的悉尼，我真的很想__，但是我不確定我的腿是否為這個比賽做好了準備，我希望在那之前會好。結(jié)合空缺處和方框內(nèi)的單詞，可知需要填入一個動詞，表示“去”用go，前面有固定搭配wanttodosth表示“想要做某事”，所以填入動詞原形go。故答案為go。

【點評】考查選詞填空。閱讀文章，把握文意，結(jié)合上下文，根據(jù)句意判斷空格處