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歷史八年級(jí)(人教版)一、單項(xiàng)選擇(本大題共20小題;每小題2分,共40分)1.林則徐在虎門銷煙,關(guān)天培在虎門炮臺(tái)悲壯殉國(guó),陳化成在吳淞力竭犧牲,三元里人民英勇抗擊英軍。這些史實(shí)反映了A.中國(guó)的獨(dú)立主權(quán)遭到破壞B.中華民族反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志C.清朝封建專制制度的腐敗D.農(nóng)民階級(jí)反帝救國(guó)的強(qiáng)烈愿望2.歷史遺址是一個(gè)民族成長(zhǎng)的符號(hào)和記憶。右圖所示歷史遺址主要警醒我們不要忘記的歷史是A.英法聯(lián)軍侵華 B.日本侵略中國(guó)C.八國(guó)聯(lián)軍侵華 D.北洋軍閥割據(jù)3.“他(曾國(guó)藩)對(duì)于洪秀全采取大包圍的戰(zhàn)略。同時(shí)英、美、法三國(guó)也給了曾、李、左不少的幫助。同治三年(1864),湘軍在曾國(guó)荃領(lǐng)導(dǎo)之下打進(jìn)南京……太平天國(guó)就此亡了”。這說(shuō)明太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是A.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的腐敗和內(nèi)江 B.革命綱領(lǐng)不切合中國(guó)實(shí)際C.農(nóng)民階級(jí)自身的局限性 D.中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺4.“老將稀齡更猛威,鎮(zhèn)南關(guān)外馬如飛。先士卒,出兵奇,涼山直搗凱歌歸”。詩(shī)中的“老將”是A.馮子材 B.左寶貴 C.鄧世昌 D.左宗棠5“海戰(zhàn)中,北洋水師沉沒(méi)的致遠(yuǎn)、經(jīng)遠(yuǎn)、超勇、揚(yáng)威4艦幾乎都是被由吉野、浪速、秋津洲等4艘高射速、高航速的新式快艦組成的日方第一游擊隊(duì)擊沉或重創(chuàng)沉沒(méi)的”。上述海戰(zhàn)場(chǎng)景發(fā)生在A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期6.戊戌變法期間,軍機(jī)大臣們?cè)跒楣饩w帝草擬的變法詔令中,往往偷梁換柱,變換其內(nèi)容;還有些官僚,對(duì)于變法詔令說(shuō)“看不懂”“沒(méi)辦過(guò)”,拒不執(zhí)行。由此可知A.君主專制達(dá)到頂峰 B.頑固勢(shì)力阻撓變法C.清朝統(tǒng)治土崩瓦解 D.維新力量發(fā)展迅速7.慈禧看到列強(qiáng)未將其“作為禍?zhǔn)讘娃k,大喜過(guò)望,立即詔告奕劻、李鴻章,不論條約如何苛刻,均可照辦,并慷慨表示要‘量中華之物力,結(jié)與國(guó)之歡心’”。慈禧口中的“條約”是A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《天津條約》 D.《辛丑條約》8.下表內(nèi)容為孫中山任中華民國(guó)南京臨時(shí)政府大總統(tǒng)期間頒布的一系列法令。據(jù)此可推知,這些法令的頒布A.加快了革命思想傳播 B.徹底革除了社會(huì)陋習(xí)C.促進(jìn)社會(huì)形成新風(fēng)尚 D.推動(dòng)了社會(huì)全面轉(zhuǎn)型9.1912年2月12日,清宣統(tǒng)帝下詔退位,3月11日,孫中山頒布了由參議院制定的《中華民國(guó)?臨時(shí)約法》。由此可知,這一時(shí)期的歷史發(fā)展趨勢(shì)是A.從分裂走向統(tǒng)一B.從屈辱走向獨(dú)立C.從封閉走向開(kāi)放 D.從專制走向民主10.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)端云南,牽動(dòng)全國(guó),改變了中國(guó)的命運(yùn),成為中國(guó)近代史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎了封建帝制的延續(xù)陰謀,恢復(fù)了共和制,鞏固了辛亥革命的成果?!斑@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是A.二次革命 B.護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) D.淞滬會(huì)戰(zhàn)11.據(jù)統(tǒng)計(jì),五四運(yùn)動(dòng)波及全國(guó)20多個(gè)省的100多個(gè)城市,處于抗?fàn)幹行牡纳綎|、長(zhǎng)期遭受日本侵略的東北和上海郊區(qū)等地的農(nóng)民也參加了斗爭(zhēng)。除少數(shù)親日派當(dāng)權(quán)者外,青年學(xué)生、知識(shí)分子、工人階級(jí)、工商業(yè)者等幾乎所有的城市居民都不同程度地卷入了五四運(yùn)動(dòng)的浪潮。由此可見(jiàn),五四運(yùn)動(dòng)A.促進(jìn)馬克思主義傳播 B.依靠上層社會(huì)力量C.具有廣泛的群眾基礎(chǔ) D.以青年學(xué)生為先鋒12.右邊是黃亞光在1933年第四次反“圍剿”勝利后創(chuàng)作的宣傳漫畫(huà)。其最恰當(dāng)?shù)闹黝}是A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B.紅軍隊(duì)伍的壯大C.敵后戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟 D.三大決戰(zhàn)的到來(lái)13.紅軍長(zhǎng)征前曾發(fā)展到30萬(wàn)人。長(zhǎng)征中,紅軍沖破國(guó)民黨重兵的圍追堵截,克服雪山草地的自然險(xiǎn)阻,最后到達(dá)陜北時(shí)不足3萬(wàn)人。他們構(gòu)成了以后領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主干。這說(shuō)明紅軍長(zhǎng)征A.播下了革命的種子 B.開(kāi)辟了工農(nóng)武裝割據(jù)的局面C.增強(qiáng)了紅軍的實(shí)力 D.保存了黨和紅軍的基干力量14.史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本原則之一。下列史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A淞滬會(huì)戰(zhàn)振奮了全國(guó)軍民爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的信心B臺(tái)兒莊戰(zhàn)役抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗C武漢會(huì)戰(zhàn)粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話D百團(tuán)大戰(zhàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段15.有學(xué)者指出,如果沒(méi)有中共領(lǐng)導(dǎo)人民在敵后解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)與敵人相持的戰(zhàn)爭(zhēng),并在最困難的條件下長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),“那就不會(huì)有什么相持階段”,也就不會(huì)有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。該觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)A.中國(guó)抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的組成部分 B.中共在抗戰(zhàn)中發(fā)揮中流砥柱作用、C.國(guó)共合作是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要法寶 D.相持階段是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)16.毛澤東說(shuō):“歷史走到今天,總算出現(xiàn)一次和平民主的機(jī)會(huì),我們不能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)……重慶是刀山火海,我也得去啊!"這表明他赴重慶談判的目的是A.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)C.爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平民主 D.商討建立人民政權(quán)17.右圖所示為人民解放軍進(jìn)行的一次重要軍事行動(dòng),此舉A.解放了東北全境B.宣告了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅C.使華北全境基本解放D.揭開(kāi)了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕 ,18.下圖反映了1912—1920年中國(guó)民族資本主義的發(fā)展態(tài)勢(shì)。導(dǎo)致這一態(tài)勢(shì)出現(xiàn)的主要因素是A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)民族資本主義發(fā)展 B.帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)勢(shì)力卷土重來(lái)C.列強(qiáng)暫時(shí)放松對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略 D.南京國(guó)民政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)19.民國(guó)建立后,一段時(shí)間內(nèi),中國(guó)人有穿長(zhǎng)衫馬褂的,有穿中山裝、西裝的,也有中西式服裝混著穿的。一些女性競(jìng)相穿起西式旗袍,配上瓢鞋絲襪,這在當(dāng)時(shí)是前衛(wèi)和時(shí)髦的象征。這反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)哪一社會(huì)現(xiàn)象A.封閉保守B.男尊女卑 C.新舊并呈 D.完全西化20.1904年新式學(xué)堂才4476所,1905年就陡然增加到8277所,到1910年,已有42696所。1909年全國(guó)各地有農(nóng)業(yè)學(xué)校95所,工業(yè)學(xué)校64所,商業(yè)學(xué)校42所,這些學(xué)校的畢業(yè)生大多流向農(nóng)工商、金融、交通等部門,或成為各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍。這反映出A.近代新式教育逐漸發(fā)展 B.新文化運(yùn)動(dòng)成果豐碩C.??茖W(xué)校分布科學(xué)合理 D.全國(guó)學(xué)制得到了統(tǒng)一二、辨析改錯(cuò)(12分)21.反抗侵略,捍衛(wèi)正義,不忘歷史,珍惜和平。辨別下列史實(shí)的正誤,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“X”,并加以改正?!尽浚?)左宗棠采取“先北后南,緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略,率領(lǐng)清軍,成功收復(fù)新疆。改正:【】(2)1931年,七七事變成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn),揭開(kāi)了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。改正:【】(3)狀元實(shí)業(yè)家榮宗敬放棄高官厚祿,回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠,帶動(dòng)了很多中國(guó)人走上“實(shí)業(yè)救國(guó)”道路。改正:【】(4)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冼星海在延安創(chuàng)作的《義勇軍進(jìn)行曲》體現(xiàn)了中國(guó)人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓的拼搏精神。改正:三、材料解析(本大題共2小題;每小題15分,共30分)22.閱讀材料,完成下列要求。材料一:中國(guó)共產(chǎn)黨建黨時(shí)力量弱小,要推翻帝國(guó)主義和封建主義,只能同當(dāng)時(shí)具有相同目標(biāo)的國(guó)民黨搞統(tǒng)一戰(zhàn)線……很巧,當(dāng)時(shí)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民黨也正在謀劃轉(zhuǎn)型,雙方一拍即合?!饵h史上克敵制勝三法寶:統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)和黨的建設(shè)》(1)寫(xiě)出材料一中“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的名稱,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該“統(tǒng)一戰(zhàn)線”建立的影響。(6分)材料二:中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的實(shí)踐中發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),把被人視為“一盤散沙”的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)和凝聚成萬(wàn)眾一心的不可戰(zhàn)勝的力量……——中共中央黨史研究室《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》(2)列舉兩個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)史實(shí),說(shuō)明材料二的觀點(diǎn)。(6分)(3)請(qǐng)用一句話小結(jié)上述材料內(nèi)容的主題線索。(3分)23.閱讀材料,完成下列要求。材料一:(20世紀(jì)三十年代)中國(guó)共產(chǎn)黨深入發(fā)動(dòng)群眾,讓廣大農(nóng)民與地主階級(jí)進(jìn)行面對(duì)面的斗爭(zhēng),樹(shù)立了農(nóng)民群眾在農(nóng)村中的政治優(yōu)勢(shì)。沒(méi)收地主階級(jí)的土地及耕畜、農(nóng)具、糧食等財(cái)產(chǎn),分配給無(wú)地少地及缺乏生產(chǎn)資料的農(nóng)民?!幾越饹_及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》(1)根據(jù)材料一,概括中國(guó)共產(chǎn)黨在農(nóng)村開(kāi)展斗爭(zhēng)采取的措施,結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析中國(guó)共產(chǎn)黨采取這些措施的原因。(6分)材料二:新解放區(qū)的土地改革,是中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期土地改革基礎(chǔ)上的繼續(xù)和發(fā)展。1950年6月,中央人民政府委員會(huì)第8次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)土地改革法》,強(qiáng)調(diào)“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制”規(guī)定,土改期間各縣應(yīng)組織人民法庭,依法懲辦一切違抗或破壞土地改革法令的罪犯?!幾岳盍加瘛督▏?guó)初期的土地改革運(yùn)動(dòng)》(2)根據(jù)材料二,概括新解放區(qū)土地改革順利推行的原因。(6分)(3)綜合上述材料及所學(xué)知識(shí),
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