長相思（課件）五年級上冊語文

《長相思》思同學(xué)們，自古以來，思念都是人們說不盡的話題。在李白的筆下，思念是一輪皎潔的明月——“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹谕醢彩墓P下思念是一縷和煦的春風(fēng)——“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！蹦敲丛诩{蘭性德的筆下，思念又是什么樣的呢？這節(jié)課讓我們一起走進他的詞——《長相思》。導(dǎo)入新課文學(xué)常識我們在四年級下冊學(xué)習(xí)的《清平樂.村居》，我們一起結(jié)合《清平樂.村居》來復(fù)習(xí)一下詞的相關(guān)知識。詞：詞在結(jié)構(gòu)上一般都分兩段，叫做上下片或上下闋，極少有不分段或分兩闋（片）以上的。詞中句子長短不一，所以又把它稱為長短句。詞牌規(guī)定了一首詞的字數(shù)和曲調(diào)。詞題表示一首詞所寫的內(nèi)容。解題詞牌名。題目“長相思”是一個詞牌名，又名“吳山青”“山漸青”“相思令”等。內(nèi)容多寫對家鄉(xiāng)、親人的思念，其中最有名的代表作就是今天我們所要學(xué)的這首《長相思》，它又被稱為《長相思·山一程》?！伴L相思”是什么意思呢？理解“長相思”指長久的思念，深深的思念。納蘭性德，博學(xué)多才，文武雙全。他武藝高強，是皇帝的一品待衛(wèi)。短暫的一生只活了30歲，留下了300多首詞，被譽為“滿清第一詞人”。關(guān)于他，我們大致可以用四句詩來形容他的四重身份：相門翩翩公子，江湖落落狂生。清初第一才士，千古傷心詞人。作者簡介孟子曰：“誦其詩，讀其書，不知其人可乎？”就是說，讀詩詞、文章一定要了解作者。我們來了解一下納蘭性德。納蘭性德，博學(xué)多才，文武雙全。他武藝高強，是皇帝的一品待衛(wèi)。短暫的一生只活了30歲，留下了300多首詞，被譽為“滿清第一詞人”。作者簡介學(xué)習(xí)古詩詞我們可以通過哪些方法呢？結(jié)合注釋，看插圖，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際，組詞法……康熙二十年，三藩之亂平定，翌年，康熙至盛京（沈陽）告祭祖陵。納蘭性德隨性，出關(guān)時冰雪未消，千山萬水，對于生于關(guān)內(nèi)長于京城的詞人來說，荒寂的關(guān)外讓他產(chǎn)生了濃濃的思鄉(xiāng)之情。創(chuàng)作背景

初讀感知（1）讀準字音gēng：更①改變，改換；②經(jīng)歷；③舊時一夜分為五更。

gèng：更①再，又；②越發(fā)，愈加。《長相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

初讀感知（1）讀準字音yú：榆榆關(guān)：地名，指山海關(guān)。榆，木字旁，可組詞榆樹。

pàn：畔那畔：那邊。《長相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

初讀感知（2）讀出節(jié)奏

要在“榆關(guān)”“夜深”“鄉(xiāng)心”“故園”等表示地點、時間的地方停頓。《長相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

初讀感知（3）指導(dǎo)書寫《長相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。榆畔聒

初讀感知聒的意思是（

A）。A聲音嘈雜

B聲音悅耳“聒”的意思嗎？左邊是耳，右邊是舌，“聒”表示舌頭發(fā)出的嘈雜聲，七嘴八舌聲音感覺像弓箭一樣刺入了耳朵使人厭煩。《長相思》山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。整體感知1.讀讀上闕，圈出景物。山、水、風(fēng)、雪、千帳燈。2.想想你看到了怎樣的畫面？將士們從北京出發(fā)，翻過一座又一座的山，越過一條又一條的河向山海關(guān)前進。在連綿起伏的群山中，大雪漫天飛舞，軍旗隨風(fēng)飄動，將士們夜晚宿營,無數(shù)的帳篷透出昏黃的燈光。“一程”，反復(fù)手法的運用。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

整體感知3.路程到底有多遠多艱難呢？歷史背景：1682年，康熙皇帝從北京出發(fā)，前往盛京祭告先祖，最終到達吉林省，納蘭性德作為御前侍衛(wèi)，陪同康熙一行七萬人，隊伍綿延二十里，他們跨越了三個省，往返共八十多個日日夜夜。

4.環(huán)境描寫的作用？

兩者之間的距離遙遠，在交通不便的古代。“山一程，水一程”生動地描繪了將士們跋山涉水、翻山越嶺的情景，烘托了他們的艱辛。凸顯當時軍隊陣勢的浩大，也為下闋作者產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。

整體感知山——崇山峻嶺，懸崖峭壁；水——波濤滾滾，冰冷刺骨。從中感受到了將士們行軍的路途遙遠與艱辛。整體感知1.讀讀下闕，圈出景物。風(fēng)、雪。2.想想你看到了怎樣的畫面？風(fēng)刮了一更又一更，雪下了一更又一更，風(fēng)雪交加，這嘈雜的寒風(fēng)朔雪之聲將詞人的夢境打斷，難以入眠?！耙桓?，反復(fù)手法的運用。風(fēng)一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。整體感知3.“詞人為何“夢不成”？風(fēng)一更，雪一更”可以看出當時的天氣十分惡劣，風(fēng)雪交加、風(fēng)雪不止。正是這嘈雜的寒風(fēng)朔雪之聲將詞人的夢境打斷，難以入眠。4.僅僅是因為風(fēng)雪聲太大了嗎？思念家鄉(xiāng)，夜不能眠。（聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。）5.詞人心里想的是哪兒？故園，指的是詞人的故鄉(xiāng)。6.整首詞分為幾幅畫面呢？萬里行軍圖安營扎寨圖風(fēng)雪交加圖寧靜故園圖整體感知一朝一夕，一動一靜，動靜結(jié)合，相得益彰。讓我們感受到了“一切景語皆情語。”山一程，水一程。程程都是長相思；風(fēng)一更，雪一更，更更喚醒長相思，愛故園，思故園，學(xué)字化作長相思。1.能否刪去后兩句中“之”“而”等虛詞，讓整首詩更整齊？不能。這兩個虛詞讓兩句詩都多了一處停頓，這樣音節(jié)就較前兩句更為舒緩，節(jié)奏更為綿長，詩人的悲嘆之情也就得到了傾瀉綿延，如果去掉就少了與作者內(nèi)心深深嘆息相契合的情思韻味。這樣全詩前后句法長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配合，更添藝術(shù)感染力。深入探討2.想象一下，將士們行軍途中可能遇見哪些困難呢？山路陡峭崎嶇，積滿了雪，將士們深一腳淺一腳地攀登著，有時腳下一滑，就會墜入懸崖。風(fēng)雪刮在臉上，像刀割一般，吹得眼睛都睜不開。軍糧有限，他們饑寒交迫、瑟瑟發(fā)抖。有的士兵病倒了，拖著疲憊的身軀艱難地走著，有的倒下后卻再也爬不起來。深入探討3.將士們在荒山野嶺間安營扎寨，燈火萬千，非常壯觀。此時夜已深，我們輕輕揭起將士們的營長，你們看到千帳燈下，他們在做些什么呢？商議行程；給家人寫信；聊聊家鄉(xiāng)的奇聞趣事；包扎傷口等。深入探討4.納蘭故園在北京，難道北京沒有風(fēng)雪？為何他要說：故園無此聲？故園有親人朋友的陪伴。5.故園的人，故園的景，故園的情頓時浮現(xiàn)腦海，他都看到了什么呢？他仿佛看到了碧波翠柳，鳥語花香。他和妻子依偎在月下。他仿佛看到了和朋友談天說地，把酒言歡。深入探討6.既然如此思念故園，為什么還要那么艱難地行軍呢？為什么不回家鄉(xiāng)？君命難違，作為一品侍衛(wèi)他重任在肩，他只能山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。報效朝廷，建功立業(yè)是他的理想呀！他只能山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。他是康熙皇帝的御前侍衛(wèi)，要保護皇帝的安全，同時也渴望建功立業(yè)。深入探討所以除了思鄉(xiāng)之情，還有什么復(fù)雜的感情？建功立業(yè)的壯志和理想、思念家鄉(xiāng)的孤獨和寂寞。這些感情交織在一起，化作了這長長的相思。這便是相思前加一個“長”的原因了。深入探討①疊句對稱：上闋將“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠。下闋疊用兩個“一更”，突出塞外卷地狂風(fēng)，鋪天暴雪撲打帳篷的情景，也從一個側(cè)面寫出了天寒地凍之夜，人之輾轉(zhuǎn)難眠的狀態(tài)。這首詞上闋寫面、寫外，鋪陳壯觀；下闋寫點、寫內(nèi)，曲描心情，表達對故鄉(xiāng)的深深眷戀。藝術(shù)手法②動靜結(jié)合：上闋，山水、燈火，重在寫所見，寫視覺；下闋，風(fēng)、雪重在寫所聞，寫聽覺。動靜結(jié)合，柔婉纏綿中見慷慨沉雄。運用自己的所見所聞，將關(guān)外的風(fēng)雪作為依托，通過身邊的景物來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。這首詞融情于景，情景交融。藝術(shù)手法對比與反襯：風(fēng)雪肆虐的征途寒意陣陣。寧靜美好的故園暖意融融，一寒一暖交織在頭心，難怪他會意感嘆：聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。藝術(shù)手法常見的思想的詩句有哪些？舉頭望明月，低