第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）（復(fù)習(xí)課件）三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)

數(shù)學(xué)

期末講練測(cè)第七單元

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）易錯(cuò)集錦重點(diǎn)提煉010203目

錄知識(shí)梳理04鞏固拔高01知識(shí)梳理知識(shí)梳理1、把一個(gè)整體平均分成2份，每份是這個(gè)整體的一半，可以用分?jǐn)?shù)

來(lái)表示。在分?jǐn)?shù)中，整體既可以是一個(gè)事物，也可以是多個(gè)事物。2、分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)叫作分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系，整體不同，相同的分?jǐn)?shù)所表示的具體數(shù)量也不同。3、分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng)：在分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)中間的橫線(xiàn)叫作分?jǐn)?shù)線(xiàn)，分?jǐn)?shù)線(xiàn)下面的數(shù)是分母，分?jǐn)?shù)線(xiàn)上面的數(shù)是分子。知識(shí)梳理4、分?jǐn)?shù)的讀法：讀分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí)，通常先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。5、用分?jǐn)?shù)表示圖形的涂色部分時(shí)，用圖形平均分成的總份數(shù)作分母，用涂色部分所占的份數(shù)作分子。6、用分?jǐn)?shù)表示各部分?jǐn)?shù)量與整體之間的關(guān)系時(shí)，首先要確定整體；接著確定把整體平均分成的份數(shù)，并把它作為分?jǐn)?shù)的分母；最后確定各部分?jǐn)?shù)量所占的份數(shù)，并把它作為分?jǐn)?shù)的分子。知識(shí)梳理7、圈出若干份事物表示指定的分?jǐn)?shù)時(shí)，分母表示把整體平均分成的份數(shù)，分子表示要圈出的份數(shù)。8、同分母分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。9、用畫(huà)圖法比較分?jǐn)?shù)的大小時(shí)，可以直接比較涂色部分的面積，涂色部分的面積大，所表示的分?jǐn)?shù)就大；涂色部分的面積小，所表示的分?jǐn)?shù)就小。10、分子是1的分?jǐn)?shù)相比較，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。知識(shí)梳理11、同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。12、計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，可以把1改寫(xiě)成分子和分母都與減數(shù)的分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。02重點(diǎn)提煉重點(diǎn)提煉1、理解分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示由多個(gè)事物組成的一個(gè)整體中的一份或若干份。2、掌握比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小的方法。3、掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。03易錯(cuò)集錦易錯(cuò)集錦易錯(cuò)點(diǎn)1：分?jǐn)?shù)概念不清。誤區(qū)點(diǎn)撥：（1）圖形中的涂色部分能否用分?jǐn)?shù)表示，常會(huì)出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。（2）出錯(cuò)的原因是沒(méi)有真正理解分?jǐn)?shù)的概念。把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，其中的一份或幾份，才可以用分?jǐn)?shù)表示。易錯(cuò)集錦易錯(cuò)點(diǎn)2：分?jǐn)?shù)比較大小錯(cuò)誤。誤區(qū)點(diǎn)撥：（1）幾分之一比較大小，常會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為分母大的分?jǐn)?shù)大。（2）出錯(cuò)的原因一是受整數(shù)大小比較的影響，二是對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解不深刻。分母大的分?jǐn)?shù)表示把這個(gè)物體平均分的份數(shù)多，同一個(gè)物體平均分的份數(shù)越多，每份就越小，也就是幾分之一越小。易錯(cuò)集錦易錯(cuò)點(diǎn)3：分?jǐn)?shù)加、減法出錯(cuò)。誤區(qū)點(diǎn)撥：（1）受整數(shù)加、減計(jì)算的影響，分?jǐn)?shù)加、減計(jì)算時(shí)常把分子、分母同時(shí)相加、減。（2）同分母分?jǐn)?shù)加、減法，分母不變，只把分子相加、減。04鞏固拔高

B

2.一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折1次，得到的圖形是整張紙的

；如果連續(xù)對(duì)折2次，得到的圖形是整張紙的

．

3.如圖涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是

，如果涂色部分表示120，那么整個(gè)圖形表示

。

5.媽媽把一塊蛋糕平均分成8份，給了哥哥3份，哥哥分得這塊蛋糕的

；剩下的蛋糕由媽媽和妹妹全部吃完，媽媽比妹妹多吃1份，妹妹吃了這塊蛋糕的

。(請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上合適的分?jǐn)?shù))

【解析】解：(1)(2)(6+4)×2=20(米)，20÷4=5(米)______7.媽媽將西瓜平均切成12塊，哥哥和弟弟一共吃了