高考語文最后沖剌卷03

20高考語文最后沖剌卷03第一卷選擇題（42分）一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是 A．婢女怪僻睥睨大有裨益稗官野史B．騎士旖旎崎嶇倚老賣老綺麗多姿C．污淖桂棹悼念綽綽有余卓爾不群D．竣工穿梭險峻怙惡不悛聰俊靈秀2．下列選項中，沒有錯別字的一組是A．村肆蕭疏溝壑勾心斗角B．荒誕悲愴委曲骨軟精酥C．訛傳蘗障家私暴殄輕生D．頹廢嚴竣仵逆撲朔迷離3．下列各句中加點詞語使用都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．好風(fēng)景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與徘徊其間那才真有味；這時候風(fēng)景覺得更好。B．商務(wù)調(diào)查機構(gòu)的出現(xiàn)為打擊欺詐等犯罪，保護眾多受損害者的經(jīng)濟利益和人身安全做出了功不可沒的貢獻。C．他是個飽學(xué)之士，為人謙和，氣度不凡，真是個風(fēng)流儒雅的謙謙君子。D．當(dāng)我們將一個民主與法制的社會完善成型后，腐敗還會出現(xiàn)，但肯定有輕重之別，腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正使我們以前所未有的方式獲得、存儲和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化的信息。B．本品主要有效成分為茶多酚具有提高細胞抗氧化能力及抗凝血功能的一種自由基清除劑。C．2004年網(wǎng)上流行的社會新聞圖片中，網(wǎng)民點擊率最高、議論最熱烈的圖片都是反映弱勢群體生存狀態(tài)的，說明了對底層社會的人文關(guān)懷仍是一個熱門話題。D．李白的一生，絕非置身云端，飄然而來，飄然而去；而是足踏大地，從風(fēng)里、雨里、泥濘里，甚至驚濤駭浪里度過他的一生。二、文言文5、選擇下列句中加點字解釋不正確的一項（）與朋友交而不信乎（信任）丈夫之冠也，父命之（教導(dǎo)）C、好仁者，無以尚之（超過）D、于予與何誅（責(zé)問，譴責(zé)）6、選擇下列句中加點字解釋和例句相同的一項（）例句：加之以師旅毋吾以也禮以行之以其數(shù)D、而誰以易之7、下列句中加點字活用不同的一項（）君子不器宗廟之事，如會同，端章甫孔子下，欲與之言博我以文8、下列各句中句式和例句相同的一項（）例句：蓋有之矣，我未之見也Ａ、富哉言乎Ｂ、不病人之不己知也Ｃ、人，人之安宅也Ｄ、自暴者，不可與有言也三、閱讀下面的文言文，完成9～11題（9分，每小題3分） 韋睿，字懷文，京兆杜陵人也。事繼母以孝聞。睿內(nèi)兄王橙、姨弟杜惲，并有鄉(xiāng)里盛名。伯父祖征謂睿曰：“汝自謂何如橙、惲？”睿謙不敢對。祖征曰：“汝文章或小減，學(xué)識當(dāng)過之；而干國家，成功業(yè)，皆莫汝逮也?！?后東宮建，遷太子右衛(wèi)率，出為輔國將軍。四年，王師北伐，詔睿都督眾軍。睿遣長史王超宗、梁郡太守馮道根攻魏小峴城，未能拔。睿巡行圍柵①，魏城中忽出數(shù)百人陳于門外，睿欲擊之，諸將皆曰：“向本輕來，未有戰(zhàn)備，徐還授甲，乃可進耳?！鳖Ｔ唬骸安蝗弧Ｎ撼侵卸в嗳?，閉門堅守，足以自保，無故出入于外，必其驍勇者也，若能挫之，其城自拔?！北姫q遲凝，睿指其節(jié)曰：“朝廷授此，非以為飾，韋睿之法，不可犯也?！蹦诉M兵。士皆殊死戰(zhàn)，魏軍果敗走，因急攻之，中宿而城拔。 睿于故舊，無所遺惜，士大夫年七十以上者，多與假板②縣令，鄉(xiāng)里甚懷之。十五年，拜表致仕，優(yōu)詔不許。十七年，征散騎常侍、護軍將軍，尋給鼓吹一部，入直殿省。居朝廷，恂恂未嘗忤視，高祖甚禮敬之。性慈愛，睿撫孤兄子過于己子。歷官所得祿賜，皆散之親故，家無余財。后為護軍居家無事慕萬石陸賈之為人因畫之于壁以自玩。時雖老，暇日猶課諸兒以學(xué)。第三子棱，尤明經(jīng)史，世稱其洽聞，睿每坐，棱使說書，其所發(fā)植，棱猶弗之逮也。高祖方銳意釋氏③，天下成從風(fēng)而化。睿位居大臣，不欲與俗俯仰，所行略如他日。（《梁書》卷十二列傳第六） 【注釋】①圍柵：營寨。②假板：未經(jīng)朝廷而對低級官吏進行任命。受任命者稱假板官。③釋氏：佛教9．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（） A．拜表致仕，優(yōu)詔不許 致：歸還 B．朝廷授此，非以為飾 飾：裝飾 C．向本輕來，未有戰(zhàn)備 輕：輕視 D．暇日猶課諸兒以學(xué) 課：督促．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（） A徐還授甲，乃可進耳季父愈聞汝喪七日，乃能銜致誠， B無故出主于外，必其驍勇者也南冥者，天池也 C朝廷授此，非以為飾臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 D因急攻之，中宿而城拔試使斗而才，因責(zé)常供11．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 （） A．韋睿為官廉正，把所得的俸祿賞物都分給親朋戚友，家中無多余財物；時世崇尚傳教，他卻不從俗隨風(fēng)。 B．韋睿在攻城作戰(zhàn)中表現(xiàn)了出色的軍事才能，他斷定走出魏城門外的數(shù)百人必是驍勇之兵，于是力排眾議，果斷抓緊戰(zhàn)機擊敗他們。 C．韋睿尊老受幼。他孝順繼母，尊重年老的士大夫；撫養(yǎng)侄兒勝過親兒子，雖年邁，仍督促孩子們讀書。 D．韋睿與王橙、杜惲在鄉(xiāng)里都享有盛名，伯父祖征認為韋睿的文章雖比不上他們，但學(xué)問見識以及為國建功立業(yè)的才能卻超過他們。四、閱讀下面的文字，完成12－14題（9分，每小題3分）詩圣與文士性格的塑造王學(xué)泰宋代學(xué)者稱杜甫為“圣于詩者”，這主要是指杜甫在詩歌史上的地位而言。他們把杜甫視為“集大成”者，認為他是位無體不工、無美不備的詩人。到了后世把杜甫簡稱為“詩圣”，這突出了杜詩的道德含義（郭沫若稱其為“詩中圣哲”也是此意），符合杜詩中的儒學(xué)內(nèi)涵?！霸娛ァ钡拿?，使得杜詩所確立的“憂國憂民”思想逐漸成為了主流理論。不管你是否贊成，但都不能不承認詩歌寫作應(yīng)該反映現(xiàn)實和關(guān)注國家與人民的命運。南宋詩人就說：“憂時本是詩人職，莫怪吟中感慨多?！边@是贊成詩人應(yīng)該憂國憂民的。也有不贊成的，明代的公安派代表作家袁宏道，提倡個性解放，不同意詩人應(yīng)有“憂國憂民”的責(zé)任感。他在《顯靈宮集諸公以城市山林為韻》中說“新詩日日千余言，詩中無一憂民字”，“自從老杜得詩名，憂國愛民成兒戲”，仔細咀嚼詩意，可見袁氏雖然不贊成此說，但還是把“憂國憂民”看作當(dāng)時詩歌創(chuàng)作中大多數(shù)詩人所遵循的原則。這些都說明對后世士人影響之深。詩歌創(chuàng)作乃是中國古代讀書人日常功課之一，古代學(xué)子平常接觸最多的當(dāng)屬杜詩。因為杜詩中規(guī)矩井然，學(xué)有規(guī)范。如應(yīng)酬中大量運用的律體詩，當(dāng)以杜甫寫得最好，很少率意之作；科舉考試中用的試帖詩可以模仿杜集中的“五排”（杜甫以后，很少再有詩人寫出像杜甫這樣多的高質(zhì)量的“五排”了）。對杜詩的廣泛的模仿從宋代就開始了。書商為了滿足這個社會需求，還把杜詩分類編排，給模仿者以便利。這樣，杜詩中的思想感情必然會從閱讀的渠道滲入到士人們的思想意識中去。因此，說杜詩對后世文人士大夫性格的塑造產(chǎn)生影響絕不是夸誕之詞。中國的文學(xué)傳統(tǒng)，特別是古典詩詞對讀者思想情感的陶冶力量是很難估量的。杜甫詩發(fā)揚了儒家思想中富于倫理價值的思想，對古代讀書人有很大影響；施之于今日的教育之中，也當(dāng)有積極意義。（選自《博覽群書》）12、下列敘述中，不屬于稱杜甫“圣于詩者”或“詩圣”的根據(jù)的一項是（）A、杜甫在詩歌史上地位很高，人們視之為“集大成”者。B、杜甫寫詩技藝很高，無體不工，無美不備。C、杜詩中“憂國憂民”精神是詩歌界主流理論。D、杜詩中有倫理價值思想，儒學(xué)內(nèi)涵豐富。13、對古代文士積極學(xué)習(xí)杜詩的根本原因，解釋最準確的一項是（）A、中國古代的讀書人日常功課之一就是要學(xué)習(xí)詩歌創(chuàng)作。B、杜詩合乎格律詩的要求，平仄押韻，規(guī)范合理，質(zhì)量高，數(shù)量足。C、書商們把杜詩分類編排，便利了古代文士們模仿各類杜詩。D、通過閱讀，杜詩中的思想感情容易滲入到士人們的思想意識中。14、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項是（）A、袁宏道“新詩日日千余言”中提到的新詩，大多是抒寫個性和性情的詩句。第二卷（58分）五、默寫（8分）15、（1）子曰：志士仁人______________________，______________________。（2）歲寒，______________________。（3）君子坦蕩蕩______________________。（4）___________________，______________________。______________________，則不復(fù)也。（5）______________________小人喻于利。六、翻譯（9分）16、（1）子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘酪?。”（2）孟子曰：“君子之于物也，愛之而弗仁；于民也，仁之而弗親。親親而仁民，仁民而愛物?！保?）子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”七、詩歌鑒賞（8分）17、閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。（8分）金陵酒肆留別李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長。（1）詩的首句“風(fēng)吹柳花滿店香”為全詩營造了一個令人陶醉的環(huán)境，尤其一個“香”字用得極佳。請你結(jié)合全詩內(nèi)容分條說說它“佳”在何處？（4分）（2）請分析最后兩句詩所運用的修辭手法及其作用。（4分）八、閱讀下面文字，完成18～21題（20分）王夫人心中怕的是鳳姐兒未經(jīng)過喪事，怕他料理不清，惹人恥笑。今見賈珍苦苦的說到這步田地，心中已活了幾分，卻又眼看著鳳姐出神。那風(fēng)姐素日最喜攬事辦，好賣弄才干，雖然當(dāng)家妥當(dāng)，也因未辦過婚喪大事，恐人還不服，巴不得遇見這事，今見賈珍如此一來，他心中早已歡喜。先見王夫人不允，后見賈珍說的情真，王夫人有活動之意，便向王夫人道：“大哥哥說的這么懇切，太太就依了罷?！蓖醴蛉饲那牡牡溃骸澳憧赡苊?？”鳳姐道：“有什么不可能的。外面的大事已經(jīng)大哥哥料理清了，不過是里頭照管照管，便是我有不知道的，問問太太就是了?！蓖醴蛉艘娬f的有理，便不作聲。賈珍見鳳姐允了，又陪笑道：“也管不得許多了，橫豎要求大妹妹辛苦辛苦。我這里先與妹妹行禮，等事完了，我再到那府里去謝。”說著，就作揖下去，鳳姐兒還禮不迭。賈珍便忙向袖中取了寧國府對牌①出來，命寶玉送與鳳姐，又說：“妹妹愛怎樣就怎樣，要什么只管拿這個取去，也不必問我。只求別存心替我省錢，只要好看為上；二則也要同那府里一樣待人才好，不要存心怕人抱怨。只這兩件外，我再沒不放心的了。”鳳姐不敢就接牌，只看著王夫人。王夫人道：“你哥哥既這么說，你就照看照看罷了。只是別自主主意，有了事，打發(fā)人問你哥哥、嫂子要緊?！睂氂裨缦蛸Z珍手里接過對牌來，強遞與鳳姐了。又問“妹妹住在這里，還是天天來呢？若是天天來，越發(fā)辛苦了。不如我這里趕著收抬出一個院落來，妹妹住過這幾日倒安穩(wěn)。”鳳姐笑道：“不用。那邊也離不得我，倒是天天來的好?！辟Z珍聽說，只得罷了。然后又說了一回閑話，方才出去。一時女眷散后，王夫人因問鳳姐：“你今兒怎么樣？”鳳姐道：“太太只管請回去，我須得先理出一個頭緒來，才回去得呢?！蓖醴蛉寺犝f，便先同邢夫人等回去，不在話下。這里鳳姐兒來至三間一所抱廈內(nèi)坐了，因想：頭一件是人口混雜，遺失東西；第二件，事無專執(zhí)，臨期推諉；第三件，需用過費，濫支冒領(lǐng)；第四件，任無大小，苦樂不均；第五件，家人豪縱，有臉者不服鈐來②，無臉者不能上進。此五件實是寧國府中風(fēng)俗，不知鳳姐如何處治。話說寧國府中都總管來升聞得里面委清了鳳姐，因傳齊同事人事說道：“如今請了西府里璉二奶奶管理內(nèi)事，倘或他來支取東西，或是說話，我們須要比往日小心些。每日大家早來晚散，寧可辛苦這一個月，過后再歇著，不要把老臉丟了，那是個有名的烈貨，臉酸心硬，一時惱了，不認人的?！北娙硕嫉溃骸坝欣??！庇钟幸粋€笑道：“論理，我們里面也須得他來整治整治，都忒不像了?！闭f著，只見來旺媳婦拿了對牌來領(lǐng)取呈文京榜③紙札④，票上批著數(shù)目。眾人連忙讓座倒茶，一面命人按數(shù)取紙來抱著，同來旺媳婦一路來至儀門口，方交與來旺媳婦自己報進去了。鳳姐即命彩明釘造薄冊，即時傳來升媳婦，兼要家口花名冊來查看，又限于明日一早傳齊家人媳婦進來聽差等語，大概點了一點數(shù)目單冊，問了來升媳婦幾句話，便坐車回家，一宿無話。至次日，卯正二刻便過來了，那寧國府中婆娘媳婦聞得到齊，只見鳳姐正與來升媳婦分派，眾人不敢擅入，只在窗外聽覷。只聽見鳳姐來升媳婦道：“既托了我，我就說不得要討你們嫌了。我可比不得你們奶奶好性兒，由著你們?nèi)?。再不要說你們‘這府里原是這樣’的話，如今可要依著我行，錯我半點兒，管不得誰是有臉的，誰是沒臉的，一例現(xiàn)清白處治?！闭f著，便吩咐彩明念花名冊，按名一個一個的喚進來看視。一時看完，便又吩咐道：“這二十個分作兩班，一班十個，每日在里頭單管人客來往倒茶，別的事不用他們管。這二十個也分作兩班，每日單管本家親戚茶飯，別的事也不用他們管。這四十個人也分作兩班，單在靈前上香添油，掛幔守靈，供飯供茶，隨時舉哀⑤，別的事也不與他們相干。這四個人單在內(nèi)茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四個描賠⑥。這四個人單管酒飯器皿，少一件，也是他四個描賠。這八個單管臨收祭禮，這八個單管各處燈油、蠟燭、紙札，我總支了來，交與你八個，然后按我的定數(shù)再往各處去分派。這三十個每日輪流各處上夜，照管門戶，監(jiān)察火燭，打掃地方。這下剩的按著房間分開，某人守某處，某處所有桌椅古董起，至于痰盒撣帚，一草一苗，或丟或壞，就和守這處的人算賬描賠。來升家的每日攬總查看，或有偷懶的，賭錢吃酒的，打架拌嘴的，立刻來回我。你有徇情，經(jīng)我查出，三四輩子的老臉就顧不成了。如今都有定規(guī)，以后那一行亂了，只和那一行說話。素日跟我的人，隨身自有鐘表，不論大小事，我是皆有一定的時辰。橫豎你們上房里也有時辰鐘。卯正二刻我來點卯，巳正吃早飯，凡有領(lǐng)牌回事的，只在午初刻。戍初燒過黃昏紙⑦，我親到各處查一遍，回來上夜的交明鑰匙。第二日仍是卯正二刻過來。說不得咱們大家辛苦這幾日罷，事完了，你們家大爺自然賞你們?！闭f罷，又吩咐按數(shù)發(fā)與茶葉、油燭、雞毛撣子、笤帚等物。一面又搬取家伙：桌圍、椅搭、坐褥、痰盒、腳踏之類。一面交發(fā)，一面提筆登記，某人管共處，某人領(lǐng)某物，開得十分清楚。眾人領(lǐng)了去，也都有了投奔，不似先時只揀便宜的做，剩下的苦差沒個招攬。各房中也不能趁亂失迷東西。便是人來客往，也都安靜了，不比先前一個正擺茶，又去端飯，正陪舉哀，又顧接客。如這些無頭緒、荒亂、推托、偷閑、竊取等敝，次日一概都蠲了。鳳姐兒見自己威重令行，心中十分得意。（選自《紅樓夢》第十三回秦可卿死封龍禁尉王熙鳳協(xié)理寧國府）［注］①［對牌］用木、竹制成的支額財物的憑證，上有標記，從中劈作兩半。支領(lǐng)財物時，以兩半標記相合為憑。②［鈐來］約束、管制的意思。鈐，銷。③［呈文京榜］都是紙的名稱。呈文紙是一種質(zhì)地較結(jié)實、價錢較便宜的紙，舊時寫呈文及商店簿記多用之；因其含有麻質(zhì)，又稱麻呈文。京榜是一種比較高級的榜紙，因其規(guī)格適宜于向京城銷售，故稱京榜。④［紙札］也作“紙扎”“紙劄”。這里是“紙張”的意思。札，古代無紙，字寫在小木板上，叫“札”⑤［隨時舉哀］這里指分派奴仆隨同死者親眷一起號哭，舉哀本是孝眷的事，但舊時有錢人家為了裝滿門面，也令奴仆或?qū)ｉT雇人來一同哭喪，以示悲痛。⑥［描賠］照原樣賠償。描，照底樣描摹。⑦［黃昏紙］舊時有喪人家，每日按一定時間在靈前燒紙錢，日落黃昏時燒的那一次，叫“黃昏紙”。18．“鳳姐道：有什么不能的，外面的大事已經(jīng)大哥哥料理清了，不過是里頭照管照管，便我有不知道的，問問太太就是了?！边@一語言描寫表現(xiàn)王熙鳳什么性格？19．從鳳姐想的“人口混雜，遺失東西”等五件來看，他辦事是怎樣理出一個頭緒來的？表現(xiàn)鳳姐什么樣的才干？20．來升與眾人的議論對表現(xiàn)王熙鳳的性格與才于有什么作用？21．《紅樓夢》全書寫王熙鳳，總的說不是一個正派人物，王熙鳳協(xié)理寧國府則著重表現(xiàn)她出色的才干。請你探究：中國古代小說的人物描寫有一個什么特點？九、語用題（13分）22、一句話書評，雖簡短，但也能揭示一部作品的主題、寫作目的，表現(xiàn)其寫作特點等。例如，《詩經(jīng)》——先民的歌唱?！妒酚洝贰芳抑^唱，無韻之離騷；《悲慘世界》——真善美與假惡丑搏擊的詠嘆：人類最美好的朋友和最兇殘的敵人，都是自己的同類。請參照以上示例，從下列作品中任選兩部，各寫一則簡短的一句話書評。(4分)（1）《論語》（2）《莊子》（3）《紅樓夢》（4）《三國演義》（5）《邊城》（6）《聊齋志異》（7）《鋼鐵是怎樣煉成的》（8）《歐也妮?葛朗臺》作品：_________書評_________________________________________________作品：_________書評_________________________________________________23、下面是某同學(xué)在作文里的錯句。請仿照例句，用輕松幽默的語言加以點評。例句：高爾基白天加工掙錢，晚上就在陽光下看書……最后成為蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人。點評：不知道晚上的陽光曬不曬人？例句：被流放的屈原，時時不忘報國，終因報國無門，而自刎于烏江。點評：24（探究題，5分）請你結(jié)合孔孟的言論，具體說說孔孟的“仁”（選其中一，或談孔子，或談孟子）十、作文（60分）25、屈原面對放逐，唱出了“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，當(dāng)仁不讓地以君主的政治領(lǐng)路人自居；司馬遷面對未完的《史記》，為實現(xiàn)“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學(xué)理想，毅然選擇了腐刑。……每當(dāng)黑暗籠罩時，總有思想的先驅(qū)掏出燃燒的心舉過頭頂，拆下肋骨當(dāng)火把，照亮前進的路。以“抉擇”為題，寫一篇記敘文或議論文，立意自定，不少于800字。

參考答案1．C（A項讀音分別是bì，pì，pì，bì，bài；B項分別是qí，yǐ，qí，yǐ，qǐ；C項分別是nào，zhào，dào，chuó，zhuò；D項分別為jùn，suō，jùn，quān，jùn）2．AB骨軟精酥（精－筋）C蘗障（蘗－孽）D嚴竣（竣－峻）仵逆（仵－忤）3．C(A“徘徊”在一個地方來回走，多用于猶豫不決或心情抑郁時，此處欣賞風(fēng)景，心情愉悅，應(yīng)用“徜徉”；B“功不可沒”指功勞不可埋沒，不能做定語D“鳳毛麟角”指珍貴的好東西，不能用來形容腐敗者。)4．A(B句式雜糅；C少主語，“說明”前應(yīng)加“這”；D全句陳述對象為“李白的一生”，與第二分句最后“度過他的一生”不能搭配。)5．A6．B7.D8．B9．C（輕：輕裝）．A（乃：副詞，“才”。B者：助詞，在形容詞后，相當(dāng)于“……的人”/助詞，句中停頓。C以：介詞用，拿/介詞，因為D因：介詞，“趁機”/連詞，于是。）11．D（有盛名的是王橙、杜惲，而不包括韋睿。）12.C13．B14.A1516略17（1）一是柳花微妙（或淡淡）的香味兒，寫出春之氣息；二是夸贊了酒肆里的酒香；三是暗含了朋友之間情誼的濃厚。（或者“香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店外飄來的其他花香，店內(nèi)橫溢的酒香，吳姬身上的幽香。這一切融會成一陣陣醉人的醇香，這怎能不使李白留戀呢?。ù鸪鰞牲c即可）（2）“請君試問東流水，別意與之誰短長？”運用了反詰和比較手法（答反問和對比也可）。滾滾東流的長江之水，與李白的離愁別緒比較起來，也是望塵莫及，可見李白愁之深，愁之長。詩人把“東流水”與“別意”比較，并以反問形式出現(xiàn)，強化了情感，讓人倍感朋友之間“水長情更長”的無限深情。（點出一種手法即可，手法和分析各兩分。）18、才高氣傲，非常自信，在王夫人面前又表現(xiàn)得尊重長輩，謙虛謹慎，善于恭維。（每點1分）19、她根據(jù)自己的了解，分析寧國府的弊端，作出相應(yīng)的對策。（2分）她雖是榮國府中人，但是她對寧國府中事也了如指掌，可見她精明，能干，有管家風(fēng)范。（3分）20、從側(cè)面烘托王熙鳳的潑辣和他的威望。21、辯證地描寫人物，好人身上有缺點，壞人身上也有長處，妍媸畢現(xiàn)。（答到：正反兩面、全面、一分為二、客觀地等均得分——3分）（舉例2分）22．參考示例：（1）《論語》——東方人的“圣經(jīng)”。（2）《莊子》——①哲學(xué)的天籟；②以汪洋恣肆之筆，寫驚世駭俗之論。（3）《紅樓夢》——①失去的大觀園；②一部百科全書式的奇書（4）《三國演義》——①龍爭虎斗；②成敗興亡笑談中（5）《邊城》——邊地風(fēng)情的長軸畫卷（6）《聊齋志異》——瓜棚下的怪談；（7）《鋼鐵是怎樣煉成的》——無悔的人生（8）《歐也妮?葛朗臺》——金錢的威力與無奈23．烏江邊項羽的這一劍，不料竟然抹在了汨羅江畔屈原的脖子上。（要合理，不出現(xiàn)病句，有點幽默成分）24．要點：仁政（治國）［理想主義］，愛人