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文檔簡介

使學(xué)生積極參與具體的數(shù)學(xué)活動，獲得與他人共同探索解決實際問題的經(jīng)歷，體會數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。使學(xué)生初步學(xué)會解決簡單的求一個數(shù)的幾分之一是多少的實際問題，并能用自己的語言解釋解決這類問題。感受數(shù)學(xué)在解決實際問題時的價值和作用，發(fā)展數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，發(fā)展思維能力。讓學(xué)生探索并理解求一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法。在解決問題的過程中加深對分數(shù)的認識。在探究的過程中進一步理解分數(shù)的實際含義，獲得成功的體驗。求一個數(shù)的幾分之一探究3這籃蘑菇的

是白蘑菇，白蘑菇有幾個？一共采了6個蘑菇。你是怎樣想的？和同學(xué)交流。方法一：可以用圓片分一分。平均分成3份，每份2個。把6個蘑菇平均分成3份，每份是6÷3=2(個)。把這籃蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的一份，就是2個。方法二：用除法計算。3這籃蘑菇的

是白蘑菇，白蘑菇有幾個？一共采了6個蘑菇?！?

(

)答：白蘑菇有

個。632個2這籃蘑菇的

是白蘑菇，白蘑菇有幾個？÷=

(

)答：白蘑菇有

個。632個2（1）畫圖分一分；（2）用除法計算，用總數(shù)除以平均分成的份數(shù)（即幾分之一的分母），求出每份是多少?？偨Y(jié)：求一個數(shù)的幾分之一應(yīng)用這籃蘑菇的

是多少個？一共采了6個蘑菇。試一試要求這籃蘑菇的

是多少個，就是把6個蘑菇平均分成2份，求其中的1份，根據(jù)除法的意義，可以直接用算式6÷2求出?！?

(

)答：這籃蘑菇的

是3個。623個達標(biāo)練習(xí)，鞏固成果想想做做(2)擺10個，拿出它們的。拿出多少個？12(1)擺8個，拿出它們的。拿出多少個？121.擺一擺，說一說。

8÷2=4（個）10÷2=5（個）2.先分一分，再填寫算式。1234個1243個答：小明寫了8個，小紅寫了4個。小明：3.每頁可以寫16個大字，他們各寫了多少個？16÷2=8(個)小紅：16÷4=4(個)4.答：蘋果帶了1個；草莓帶了3個；

橘子帶了2個。蘋果：3÷3=1(個)草莓：9÷3=3(個)橘子：6÷3=2(個)求一個數(shù)的幾分之一是多少的解題方法：1.借助直觀圖得出答案；2.用總數(shù)除以平均分成的份數(shù)，求出每份是多少。1.使

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