吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）母親的勞作誤了外出。我聽(tīng)著衣服的聲音流淚了，母親

地

我。我

在母親懷里，看到太陽(yáng)不斷

，直至收走了全部光線(xiàn)。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨員以“為人民服務(wù)”為

和宗旨，以無(wú)數(shù)先烈的

，換取了100年之后中國(guó)的繁榮

。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：___________________

建筑上雕刻蝙蝠：___________________2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng?liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng?dòng______3）.1.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按照要求寫(xiě)句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據(jù)畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行想象，把人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)具體。____________________4）.日積月累，靈活運(yùn)用。

（1）從《兩小兒辯日》文中“______”一句可見(jiàn)，兩小兒所辯問(wèn)題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是：______。

（2）兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

____________________________________5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

陽(yáng)光míngmèi(

)的下午，爺爺坐在huāpǔ(

)旁的凳子上，一邊搖著扇子，一邊hēng(

)著小曲。不遠(yuǎn)處，一個(gè)zhìqì(

)的小男孩，手上kòngzhì(

)著fēngzheng(

)線(xiàn)，邊跑邊笑著向爺爺這邊奔來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于《童年》的描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。B．外祖母由于心情不好，對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。C．“好事兒”是一個(gè)性格孤僻但內(nèi)心友善的人，對(duì)于阿廖沙的接近，他十分樂(lè)意，沒(méi)有拒絕。D．“小茨岡”爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎(jiǎng)不擇手段，這導(dǎo)致了他悲慘的下場(chǎng)。2）.下列內(nèi)容摘自小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備展出的學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容完全正確的一項(xiàng)是（

）A．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要細(xì)讀，這樣可以理解得更透徹。B．人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。C．王羲之是東晉時(shí)期的大書(shū)法家，被稱(chēng)為“書(shū)圣”，《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。D．“復(fù)興路”在路牌上的拼音是“FUXINGLU”，這符合地名拼音的拼寫(xiě)規(guī)則。3）.違背自然規(guī)律后受到大自然的懲罰，可以用以下最合適的四字詞語(yǔ)是（

）A．自作聰明B．自作自受C．自不量力D．自以為是評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面表達(dá)內(nèi)心感受的方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己的心情。

例：情境——（走在上學(xué)路上）

心情—（好）

清晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，鳥(niǎo)兒們?cè)诼放缘男?shù)上唱著歡快的歌兒。

情境——()

心情——()

_________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連

李白

《草》

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

杜甫

《絕句》

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

白居易

《宿新市徐公店》

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

楊萬(wàn)里

《望廬山瀑布》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。2）.請(qǐng)將數(shù)字俗語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

①一是一，二是二

a.表示把握大。

②三下五除二

b.表示差不多。

③十萬(wàn)八千里

c.表示實(shí)實(shí)在在，不可更改。

④八九不離十

d.表示距離遠(yuǎn)。

⑤十有八九

e.表示某人干事麻利。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按先后順序排列。

(

)樂(lè)隊(duì)奏《義勇軍進(jìn)行曲》。

(

)升國(guó)旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上跟群眾見(jiàn)面了。

(

)中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。

(

)毛主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”2）.按詩(shī)句描寫(xiě)的時(shí)節(jié)先后排序。

()獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

()未會(huì)牽牛意若何，須邀織女弄金梭。

()四時(shí)花競(jìng)巧，九子粽爭(zhēng)新。

()清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”并改過(guò)來(lái)。

1．《為人民服務(wù)》一文著重圍繞“為人民服務(wù)”這一中心論點(diǎn)逐層展開(kāi)的。(

)

2．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！贝司涫敲珴蓶|講的。(

)

3．“精兵簡(jiǎn)政”是我黨采納了司馬遷提出的意見(jiàn)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。(1)本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從_______一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物_______的特點(diǎn)。

(2)對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．詩(shī)的開(kāi)篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫(xiě)秋思作鋪墊。B．“冷露無(wú)聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫(xiě)庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話(huà)故事里的月中桂樹(shù)、吳剛、嫦娥等，詩(shī)的意境十分悠遠(yuǎn)。C．詩(shī)的最后一句寫(xiě)“秋思落誰(shuí)家”，一個(gè)“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動(dòng)的形象感覺(jué)，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。D．詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言，優(yōu)美的想像，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.提示：探險(xiǎn)小說(shuō)里的世界奇妙而精彩，充滿(mǎn)了奇特的想象。請(qǐng)你展開(kāi)想象，構(gòu)思一個(gè)關(guān)于探險(xiǎn)的故事。關(guān)于主人公，可以選擇以下的詞語(yǔ)提示，也可以自己確定。

娃娃

小狗

會(huì)飛的雞

帽子

筆記本

神奇手表

12歲孩子

百科全書(shū)

書(shū)包

要求：①題目自擬。②展開(kāi)豐富的想象，不能抄襲課文中的故事情節(jié)。③注意把句子寫(xiě)通順，內(nèi)容寫(xiě)具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成下題。到南方去！到南方去！（節(jié)選）①現(xiàn)在，小雁們的翅膀終于長(zhǎng)硬朗了，南飛的旅程也開(kāi)始了，男孩子是如此的高興，騎在鵝背上又笑又唱。是的，他盼望離開(kāi)拉普蘭不僅僅是因?yàn)槟抢镉趾谟掷溆譀](méi)有東西吃，而是還有別的原因。②到拉普蘭的頭幾個(gè)星期里，他一點(diǎn)沒(méi)有想離開(kāi)的意思。他認(rèn)為，那是他從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的美麗而舒適的地方，除了不要讓蚊子把他吃掉以外，他沒(méi)有任何別的煩惱。男孩子和白雄鵝莫頓呆在一起的時(shí)候也不多，因?yàn)檫@個(gè)大白家伙只是守著鄧芬，寸步不離。不過(guò)，他倒是一直同老阿卡和高爾果老鷹在一起，他們?nèi)齻€(gè)一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光。那兩只鳥(niǎo)帶著他作過(guò)遠(yuǎn)距離的飛行。男孩子曾經(jīng)站在冰雪覆蓋的克布鈉凱塞大雪山山峰之巔，眺望過(guò)伸展在這座陡峭的白色錐體下面的條條冰川，拜謁過(guò)許多人跡罕至的其他高山。阿卡還帶他看過(guò)深山中的幽谷，母狼哺養(yǎng)狼羔的巖洞。不言自明的是，他還和成群結(jié)隊(duì)在美麗的托內(nèi)湖岸吃草的馴鹿交了朋友，到過(guò)大湖瀑布下面，向居住在那里的狗熊轉(zhuǎn)達(dá)了他們住在貝里斯拉格那的親友的問(wèn)候，他所到之處都是氣勢(shì)澎湃、威勢(shì)雄雄的地方。他非常高興能親臨其境，但是不愿意在那里長(zhǎng)住。阿卡說(shuō)，那些瑞典開(kāi)拓者應(yīng)該保持這一地區(qū)的安寧，把它交還給那些出生就為了在這里生活的熊、狼、鹿、大雁、雪鹀、旅鼠和拉普人居住。他不得不承認(rèn)，阿卡的這些話(huà)是說(shuō)得對(duì)的。③阿卡把他帶到一個(gè)大礦都，他在那里發(fā)現(xiàn)小馬茨遍體鱗傷，躺在礦坑外面，此后的幾天里，他除了想方設(shè)法幫助可憐的放鵝姑娘奧薩外，其他什么也沒(méi)有想。奧薩找到父親之后，他就不需要再為她費(fèi)心勞神了，他就愿意呆在峽谷里的家中。從那時(shí)候起，他盼望著有朝一日，他能夠和雄鵝莫頓一起回家，重新變成一個(gè)人。他愿意自己再成為放鵝姑娘奧薩敢同自己講話(huà)而不再閉門(mén)不納的一個(gè)人。(1)男孩子和誰(shuí)做過(guò)遠(yuǎn)距離的飛行？A．白雄鵝和老阿卡B．白雄鵝和高爾果C．老阿卡和高爾果

(2)男孩子到達(dá)礦都時(shí)先遇見(jiàn)了誰(shuí)？A．奧薩B．小馬茨C．奧薩父親D．白雄鵝

(3)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

硬朗：____________________

拜謁：_______________

人跡罕至：____________________

閉門(mén)不納：_________________

(4)從選文題目中你體會(huì)到了男孩怎樣的心情？

___________________________

(5)男孩盼望離開(kāi)拉普蘭的原因是什么？結(jié)合選文試著概括出來(lái)。

___________________________

(6)結(jié)合《騎鵝旅行記》整本書(shū)的閱讀，說(shuō)說(shuō)男孩在這次旅行的過(guò)程中收獲了什么？

____________________________

(7)“他不得不承認(rèn)，阿卡的這些話(huà)是說(shuō)得對(duì)的?！边@句話(huà)還可以怎么說(shuō)？“這些話(huà)”指的是哪句話(huà)，在選文中用橫線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這句話(huà)引發(fā)了你什么樣的思考？

評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是2020感動(dòng)中國(guó)的獲得者“改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長(zhǎng)張桂梅”的頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)意，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容將頒獎(jiǎng)詞補(bǔ)充完整，把序號(hào)填在括號(hào)中。

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。_____，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，_____，以怒放的生命，_____。你是崖畔的桂，_____。

A．向世界表達(dá)倔強(qiáng)

B．雪中的梅

C．命運(yùn)置你于危崖

D．無(wú)意苦爭(zhēng)春2）.請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，幫奇奇辨析下列成語(yǔ)。

不可思議

不出所料

（1）奇奇看到了一場(chǎng)