教案自查報(bào)告

一、整體檢查情況1、我校代課教師總數(shù)12人，所查教案一共12本，總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。難易適中，教學(xué)重點(diǎn)突出，且教學(xué)過程圍繞目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)展開，尤其各位老師在教案中，特別關(guān)注級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重課堂學(xué)習(xí)過程與方法的設(shè)計(jì)。此外，教后記緊扣課堂教學(xué)，體現(xiàn)反思意識(shí)。2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。逐步向素質(zhì)教育的目標(biāo)靠攏。3、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上，在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實(shí)有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地進(jìn)行了在設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。二、具體情況1、全體老師都做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、提前備課的要求，多數(shù)教師制作教案詳細(xì)，書寫工整，環(huán)節(jié)齊全，部分教師設(shè)計(jì)思想獨(dú)特，體現(xiàn)校園教育的特點(diǎn)，有些教師能充分利用教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)形象。大部分老師都是備的詳案，教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)清晰。有的教案做到了教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，注重了教學(xué)思想的滲透；部分老師還都寫課后反思，有的對(duì)自己的教案內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的批注。三、存在的問題1、在本次教案檢查中，基本能做到先備課，后上課的要求。但是個(gè)別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視。還有大家都重視備新授課，對(duì)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課重視程度不足，以做題代練習(xí)課和復(fù)習(xí)課現(xiàn)象仍然存在。而且明顯沒有相應(yīng)的教案。所備教案的總課時(shí)數(shù)不夠。2、個(gè)別教師的備課過程過于簡單，教學(xué)活動(dòng)無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。3、部分教師的教案教學(xué)過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。4、堅(jiān)持詳細(xì)寫教學(xué)反思的教師不多，大多數(shù)的課后反思過于簡單。教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。5．課標(biāo)思想不夠深刻，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法，并寫入教案中。需要組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要》，也需要組織有效的教研活動(dòng)使大家對(duì)課標(biāo)的認(rèn)識(shí)得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。6．特色教案少，個(gè)別老師教案教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰，反饋不及時(shí)。今后的工作中，尤其在教案編寫中，應(yīng)不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)交流，不斷提高，真正提高課堂教學(xué)水平，提高整體教學(xué)工作四、改進(jìn)措施教研組要加大檢查的力度，教務(wù)處要增加抽查的次數(shù)。2.必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3.檢查時(shí)，對(duì)存在的問題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。4.對(duì)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教案今后有必要單另一個(gè)教案本專備練習(xí)課和復(fù)習(xí)課，也要專查，保障有效練習(xí)與復(fù)習(xí)，避免以題代課的舊習(xí)慣。以上是我校本次教案檢查的大體情況?？傊?，這次教案檢查能夠看出各老位師認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當(dāng)中，認(rèn)真地反思，不斷地改進(jìn)，使我們撰寫的教案具有更強(qiáng)的操作性和規(guī)范性，也使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高篇二：教學(xué)工作自查報(bào)告教學(xué)工作自查報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下一、教學(xué)管理1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級(jí)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長公布。2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法爭取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一個(gè)輪回積極與教師交流促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于：10年以下教齡教師不少于25節(jié)，10年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。5、校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期，我校為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、積極設(shè)計(jì)校本課程的方案，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校根據(jù)對(duì)學(xué)生需求的了解，開設(shè)了：《快樂英語》、《古詩積累與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動(dòng)等校本課程。。6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度，健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案，開展青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對(duì)，有幫促措施、有記錄。從理論到實(shí)踐，注重校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)寫出心得體會(huì)，有效地促進(jìn)了個(gè)人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。7、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，我們注重實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開展了跳繩比賽、踢毽子比賽書法繪畫比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。二、教學(xué)工作1、重視集體備課。本學(xué)期我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運(yùn)用集體智慧幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。備課提前一周精心備好每一課沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點(diǎn)、突出難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全有較詳細(xì)完整的教學(xué)過程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)探究精神和科學(xué)態(tài)度；教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)體系，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進(jìn)師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗(yàn)成功的喜悅獲得更多的知識(shí)。3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。4、教學(xué)評(píng)價(jià)。把握考試與評(píng)價(jià)的尺度，提高教學(xué)管理和育人質(zhì)量。重視了教學(xué)過程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測和學(xué)期終結(jié)性檢測。每單元自測后，要求各任課教師進(jìn)行分析、研究對(duì)策，制定補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，有較完整的學(xué)生成長記錄。對(duì)師生的評(píng)價(jià)不單純以考試成績，本著調(diào)動(dòng)教師愛教，學(xué)生想學(xué)的積極性原則，實(shí)施激勵(lì)性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)的完善發(fā)展。三、教學(xué)教研1、校本教研。堅(jiān)持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動(dòng)學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。2、教研活動(dòng)開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，舉行研討課活動(dòng)，教研活動(dòng)形式有聽課評(píng)課、讀書活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流，還有針對(duì)某些教學(xué)實(shí)際問題的探討和研究等。四、存在問題：1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。2、部分教師對(duì)教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無計(jì)劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。4、教研科研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒有開展。七、努力方向：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。讓教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。2、積極推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，認(rèn)真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。通過本次的教學(xué)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。篇三：教學(xué)自查報(bào)告小學(xué)2012——2013學(xué)年度教學(xué)工作自查報(bào)告我校教育教學(xué)工作按照旗教育局的年度整體工作部署，繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，認(rèn)真落實(shí)開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，全面開展各項(xiàng)工作，比較圓滿地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。一、實(shí)行精細(xì)化教學(xué)管理,認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)認(rèn)真落實(shí)《呼倫貝爾市課堂教學(xué)常規(guī)》，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試、反思與分析等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，提出《阿木古郎第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，做到嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“六大關(guān)”：嚴(yán)把備課關(guān)、嚴(yán)把上課關(guān)、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)、嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、嚴(yán)把教研教改關(guān)，并針對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，提出了具體的要求，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程計(jì)劃管理，做到“開齊、上足、教好”課程。不擠占挪用音體美等學(xué)科教學(xué)，不私自調(diào)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期查課，杜絕出現(xiàn)空堂課。在4—6年級(jí)每周開設(shè)了一節(jié)書法課，由王秀喜校長任教，以軟筆書法為主，學(xué)生們學(xué)得興趣盎然。實(shí)行“推門聽課”制度，每周不定期查課，深入課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，每月進(jìn)行總結(jié)，全方位地對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。對(duì)校長、環(huán)節(jié)干部、不同年齡段教師的聽課節(jié)數(shù)進(jìn)行了量化，大部分教師達(dá)到了要求。加大教案的檢查力度，學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組分別在月初、月末、每月中旬進(jìn)行一次教案檢查，填好檢查記錄，做好評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。在電子教案使用上強(qiáng)調(diào)必須有二次備課與課后記的及時(shí)性與有效性，從教不滿三年的教師要寫規(guī)范的詳案。把“備教案”為“備學(xué)案”、“備預(yù)案”，多備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)，少備教師如何講。協(xié)助市教育研修學(xué)院完成教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)抽檢工作，并檢測了四、五、六年級(jí)學(xué)生語文、品德、英語學(xué)習(xí)情況，我校整體教學(xué)成績較好，語文抽檢合格率達(dá)100%，英語和品德合格率也均在90%以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班工作。開學(xué)初，召開畢業(yè)班教師會(huì)議和六年級(jí)學(xué)生家長動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行2012年小學(xué)畢業(yè)檢測質(zhì)量分析，制定了各階段教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，提倡采用抓兩頭帶中間的辦法，努力提高各科合格率。在2013年全旗畢業(yè)統(tǒng)考檢測中，語文合格率94.55%，平均分77.58分，超對(duì)比分2.31分；數(shù)學(xué)合格率89.09%，平均分82.42分，超對(duì)比分9.34分；英語合格率67.27%，平均分67.27分，超對(duì)比分13.77分。與2012年全旗畢業(yè)檢測相比，英語學(xué)科的合格率有了大幅度提高。三科均沒有達(dá)到旗教育制定的98%的合格率。與績效工資制相配套，繼續(xù)實(shí)行月評(píng)制度，實(shí)行畢業(yè)年級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、基礎(chǔ)年級(jí)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)、教師發(fā)表論文、參賽和指導(dǎo)獎(jiǎng)等，實(shí)行組長、班主任津貼，2012年教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)共發(fā)放獎(jiǎng)金津貼19050.00元。各年級(jí)誦讀篇幅提出每月任務(wù)量，并進(jìn)行不定期檢查。開展了“沐浴經(jīng)典、浸潤書香”首屆讀書節(jié)活動(dòng)。在校園內(nèi)張貼讀書節(jié)主題和口號(hào)橫幅等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。以主題活動(dòng)為載體，開展“創(chuàng)建一個(gè)圖書角”、“好書交換讀”、“制作讀書手抄報(bào)”、“召開一次主題班會(huì)”、“《弟子規(guī)》誦讀比賽”、“制作書簽”“讀書之星評(píng)選”等多種教育活動(dòng)，在全校掀起讀書的熱潮。開展午間十分鐘寫字練習(xí)，強(qiáng)化我?！皩懸?guī)范字，做文明人”的特色發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處成功組織了第二十五屆“智星杯”知識(shí)競賽，四年一班、五年二班、六年二班、一年二班、二年一班、三年二班獲同年組優(yōu)勝獎(jiǎng)，呼倫貝爾、禹常禎等30名同學(xué)榮獲“小智星”稱號(hào)。進(jìn)行了第八屆“寫規(guī)范字”（集體）比賽。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，一年一班、二年一班、三年三班、四年一班、五年二班、六年二班分獲同年組第一。魏泓宇、陶玉瑄等31名學(xué)生榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。開展了第四屆“啟航杯”四至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，有18名學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中成績突出。組織300名學(xué)生參加了全國“創(chuàng)新杯”中小學(xué)生作文大賽。舉行了2013屆畢業(yè)典禮暨第十二屆園文化節(jié)閉幕式。進(jìn)行了一次全校性的語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)檢查。完成了一至五年級(jí)學(xué)生學(xué)籍信息采集、填寫、錄入工作，發(fā)放了58份一年級(jí)新生入學(xué)通知書，完成了一年級(jí)新生招收編班工作。各室充分發(fā)揮教育服務(wù)功能。文印室為教師及各班級(jí)打印、復(fù)印材料、試題達(dá)十余萬張。圖書室學(xué)生借閱圖書3061人次，教師借閱圖書88人次。二、教科研工作及教師成長根據(jù)《呼倫貝爾市第二輪新理念下中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》精神和我旗基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)的有關(guān)要求，我校從2012年3月---12月對(duì)我校所有在崗教師的常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行校級(jí)驗(yàn)收。11月13日——17日，我校數(shù)學(xué)、音體美學(xué)科16位教師參加了第二批校級(jí)基本功驗(yàn)收活動(dòng)，專業(yè)達(dá)標(biāo)項(xiàng)分別選擇了數(shù)學(xué):解題能力測試,音樂：范唱，體育：教師示范，美術(shù):水墨畫。同時(shí)還完成了課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、評(píng)課、鋼筆字幾項(xiàng)基本功內(nèi)容。通過活動(dòng)充分展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念；扎實(shí)的教學(xué)基本功，靈活的教學(xué)方式和良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。全體教師以此活動(dòng)為平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，共同提高，整體素質(zhì)得到了明顯提升。3月19日——5月14日我校27位教師參加了第三批基本功驗(yàn)收活動(dòng)，各位教師順利通過了課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、鋼筆字及專業(yè)達(dá)標(biāo)項(xiàng)等驗(yàn)收。我校教師專業(yè)素養(yǎng)和基本功得到了進(jìn)一步的鍛煉和提升。成功召開了2012年度“教育教學(xué)及班主任工作”研討會(huì)。本次研討會(huì)有安榮花等五位教師從語文、科學(xué)、英語、體育學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行了發(fā)言。此次交流活動(dòng)，為我校多年來致力于教育教學(xué)鉆研的教師提供了展示的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建了交流的平臺(tái)，營造了濃濃的科研氛圍。幾位教師將近年來的教育教學(xué)方面的實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、心得、教學(xué)研究成果等，在會(huì)上與同仁廣泛交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作整體提升。倡導(dǎo)“寫一手好字，誦一部經(jīng)典”的理念，號(hào)召教師能寫一手美觀規(guī)范的字，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讀好書、讀有價(jià)值的書，讀誦經(jīng)典。組織好教師集中學(xué)習(xí)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀看教學(xué)錄像,組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師對(duì)科學(xué)教育理論的研讀和交流。提高教師學(xué)習(xí)筆記要求，每位教師每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記8篇，將理論學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)心得與鋼筆字練習(xí)相結(jié)合，潛心讀書，筆墨融合，提升內(nèi)涵。深入開展課題研究工作。目前，我校數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)四個(gè)自治區(qū)級(jí)課題均已成功結(jié)題。現(xiàn)在承擔(dān)的課題有全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》、市級(jí)課題《提高閱讀教學(xué)有效性的研究》。本學(xué)期，按照確定的子課題方案進(jìn)行富有成效的深入研究，不斷完善實(shí)施方案，改進(jìn)研究與實(shí)驗(yàn)工作。申報(bào)了數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)三個(gè)市級(jí)課題，其中數(shù)學(xué)、美術(shù)課題已被批準(zhǔn)立項(xiàng)。學(xué)校緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，構(gòu)建有效課堂，探索少教多學(xué)“四段六步式”教學(xué)模式。在教學(xué)中，要求老師精講，學(xué)生多學(xué)，堅(jiān)持“三不講”:學(xué)生已經(jīng)懂了的不講，學(xué)生通過自學(xué)、討論探究后能懂的不講，認(rèn)真講了學(xué)生也不懂的不講，教師的講不能超過15分鐘。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，拓展學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、討論和訓(xùn)練的篇四：教案檢查總結(jié)教案檢查總結(jié)為了加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理，保證和維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在教務(wù)處的安排下，我校在11月15日檢查了全校老師的教案?，F(xiàn)將本次檢查的英語教案總結(jié)如下：備課量全部達(dá)到學(xué)校的要求，備課儲(chǔ)備量均達(dá)到1周以上，部分教師備課量達(dá)到六周。各位教師能夠按照學(xué)校和基礎(chǔ)部的要求，在寒假期間，認(rèn)真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。承擔(dān)著08級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師，對(duì)老教案和講稿進(jìn)行了整理和規(guī)范，并制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。同頭課集體備課，教案和講稿為新內(nèi)容。在上學(xué)期期末和本學(xué)期開學(xué)之初，本教研室組織幾次同頭課集體備課，對(duì)課時(shí)安排，難重點(diǎn)等各項(xiàng)內(nèi)容達(dá)成了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。備課分為教案和講稿，格式規(guī)范，書寫認(rèn)真。教研室的大部分教師，特別是青年教師，在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語言知識(shí)充分詳細(xì)，他們更利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)，下載了大量的語言文化背景知識(shí)，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容。教案中既體現(xiàn)了教學(xué)目的、教學(xué)手段、教學(xué)方法，又包含了板書、語言等教學(xué)藝術(shù)，形式設(shè)計(jì)新穎，重點(diǎn)突出，層次分明。大部分教師準(zhǔn)備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心制作了電子課件。設(shè)計(jì)新穎，色彩豐富，趣味性強(qiáng)，將所學(xué)知識(shí)與政治、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，極大地豐富了授課內(nèi)容，也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。講稿部分內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)并富有創(chuàng)新性。從教案的內(nèi)容可以看出大多數(shù)教師在備課上所傾注的努力。一些教師，在教案的內(nèi)容和安排上有創(chuàng)新，使之更適應(yīng)所教學(xué)生的層次和專業(yè)。個(gè)別教師有待提高。雖然大多數(shù)教師都能以認(rèn)真的態(tài)度準(zhǔn)備教案和講稿，但仍有個(gè)別教師沒有按照統(tǒng)一要求填寫教案，教研室主任已經(jīng)作出了督促。在檢查備課情況方面，教研室還應(yīng)加大力度，嚴(yán)格要求。篇五：教案檢查總結(jié)教案檢查總結(jié)本次教案從課時(shí)數(shù)、教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、重難點(diǎn)、師生互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教案書寫等幾個(gè)方面進(jìn)行檢查。一、檢查情況：高一收繳了53本，高一語文涂士賢、庹新蘭備課仔細(xì)，涂士賢自編導(dǎo)學(xué)案有二次教案生成，庹新蘭已有2本教案。備課數(shù)量多的有40節(jié)，而有些僅有10節(jié)，相差30節(jié)。還有一位教師沒有教案。高一數(shù)學(xué)王麗、劉玉柱、劉永波、楊林、李強(qiáng)有自己的個(gè)性化教案，其它的均為集體備課教案，備課數(shù)量多的有39節(jié)，而有些僅有17節(jié)，相差20多節(jié)。有個(gè)別的老師的教案是過去的老教案。高一英語注重了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，但二次教案生成不規(guī)范。高一物理都有教案，但內(nèi)容過簡，備課數(shù)量多的有19節(jié)，而有些僅有7節(jié)，相差12節(jié)。高一化學(xué)曹薇、魏燚的較好。高一生物都有教案、有反思，但環(huán)節(jié)不足。高一政治歷史劉建德老師的教案師生雙邊活動(dòng)較為詳細(xì)。但有的內(nèi)容過簡。高一地理趙磊老