江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

luòtuo

zhǒnɡzhànɡ

dǎoméi

nuóyí

yīwēi

jīnɡhuāng

móɡuǐ

kǔxínɡ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，寫詞語。

小學(xué)生活即將結(jié)束了，離別的愁緒qīnxí_______著我的內(nèi)心，我在操場páihuái_______，聽著qīngcuì_______的蟬鳴聲，情不zìjīn_______感慨：當(dāng)年yòuzhì_______的孩童已經(jīng)長大，七月，我們將告別小學(xué)，走向初中生活。2）.照樣子，給句子中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，要求意思不變。

例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的全部（一律）是玻璃的，有的全部（清一色）是牛角的，有的全部（都）是紗燈。

節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院很多人___________，八達(dá)嶺長城很多人___________南鑼鼓巷很多人___________，什剎海很多人___________。3）.課文小站。

（1）《浪淘沙》詩中“______________，_______________”詩句展現(xiàn)了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)；“________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。”描繪了夏夜的寧靜優(yōu)美；兒童相見不相識(shí)，____________。體現(xiàn)了作者的無奈和感慨；曹植的“______________，視死忽如歸。”表達(dá)了濃濃的愛國情；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_____________?！北憩F(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的態(tài)度。

（2）《好的故事》其實(shí)是一個(gè)_______，這個(gè)故事_______、_______、_______，“好的故事”表達(dá)了魯迅先生______。4）.根據(jù)自己的積累填空。

（1）我國自古以來就有許多仁人志士，他們在詩文中表達(dá)了為國為民的赤誠之心。曹植表示：捐軀赴國難，_____________；陸游感嘆位卑_________________，魯迅先生則認(rèn)為惟有民魂是值得寶貴的，____________，中國才有真進(jìn)步。

（2）《伯牙鼓琴》中，伯牙“不復(fù)鼓琴”的原因是_____________（用文中原句回答）。由于這個(gè)傳說，人們用“_____________”比喻知音難覓或樂曲高妙。5）.從右邊的方格中選字組成詩句____________。它的下句是____________。這句詩出自清代詩人鄭燮的《____》，這首詩表達(dá)了詩人________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對詞語理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“走馬觀花”的意思是騎在奔跑的馬上看花，原意是形容事情如意，心境愉快；現(xiàn)在多指觀察事物不仔細(xì)、不深入。B．“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”句中的“弗若”是不如的意思。C．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！本渲械摹昂萎?dāng)”可以理解為什么時(shí)候。D．“即興發(fā)言需要先快速打個(gè)腹稿?！边@里的“腹稿”就是在肚子上寫出草稿。2）.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．閱讀時(shí)邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，可加深對作品的理解。B．讀文章時(shí)，我們可以先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。C．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。D．把情感融入具體的人、事或景物中，在敘述中自然而然地流露情感，屬于直接描寫。3）.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．被評為“感動(dòng)中國2023年度人物”中的劉玲琍、孟二梅、蕭凱恩、楊華德，他們的姓名順序是按姓氏音序排列的。B．“似”有兩種讀音，分別是“sì”和“shì”，在“似的”中讀“sì”。C．“葬”字是上中下結(jié)構(gòu)，“泰”字最后一筆是點(diǎn)。D．“乏”字是會(huì)意字，“乏味”和“人困馬乏”中的“乏”意思是不相同的。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一條絲線編織不出華美的錦緞，_____________，_________________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。（補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成排比句）

(2)靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

安靜的教室熱鬧起來：______________________。

(3)木星、土星、天王星和海王星的表面溫度很低。

木星、土星、天王星和海王星不可能有生命存在。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）

____________________________________

(4)偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（照樣子，用一句話描寫自己看書入迷的樣子）

______________________________________

(5)老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列現(xiàn)象與動(dòng)物的行為連線。

孔雀開屏

社群行為

兩只雄海象在搏斗

防御行為

蜥蜴遇到敵害斷尾

爭斗行為

獵豹追捕一只羚羊

覓食行為

群居生活的螞蟻分工合作

繁殖行為2）.把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?/p>

響應(yīng)

覺悟

明確

問題

克服

號(hào)召

表示

方向

提高

缺點(diǎn)

解決

態(tài)度

改正

困難

接受

批評評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列錯(cuò)亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美?。　?/p>

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回敬了一個(gè)軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.林茜茜期末考試作文寫的是《同在藍(lán)天下》。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。正月十五日夜[唐]蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。1．解釋下列詞語的意思。

（1）暗塵：__________________

（2）逐人：__________________

（3）游妓：__________________

（4）金吾：__________________

2．“火樹銀花合，星橋鐵鎖開?！泵鑼懥耸裁淳拔?？在全詩中起什么作用？

___________________________

3．“暗塵隨馬去，明月逐人來?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？

_____________________________

4．這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________

5．請你寫兩句描寫元宵節(jié)的古詩句。

______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：愉快的

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）內(nèi)容具體，語句通順，寫出愉快的心情。

（3）除詩歌外，文體不限，不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)閱讀。穿透靈魂的微笑①非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的劫難。②滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷Ρ轶w鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的傷害。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。③當(dāng)趕來的記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她堅(jiān)信政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。在被營救的過程中，小女孩始終微笑著揮著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流淹沒。在生命的最后一刻，她臉上仍然流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻，仿佛漫長如一個(gè)世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。④世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。⑤死神雖然可以奪去人的生命，但永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！穿透靈魂的微笑，常常在生命的邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。⑥世界上最堅(jiān)硬不屈的，就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂！【注釋】泥石流：是指由于降水（暴雨、冰川、積雪融化水）在溝谷或山坡上產(chǎn)生的一種挾帶大量泥砂、石塊和巨礫等固體物質(zhì)的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)。發(fā)生泥石流常常會(huì)沖毀公路、鐵路等交通設(shè)施甚至村鎮(zhèn)等，造成巨大損失。1．請概括短文的主要內(nèi)容，并寫出短文的中心思想。

_____________________

2．請用下面的詞語造句，注意加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一籌莫展：_____________________

遍體鱗傷：_____________________

3．小女孩的“微笑”在向人們傳達(dá)什么？

_____________________

4．短文第④自然段劃線句子的“靈魂獨(dú)舞”指的是什么？

_____________________

5．這場可怕的泥石流也奪去了小女孩的雙親和大多數(shù)鄉(xiāng)親的生命，文章為什么只詳寫小女孩，其他人卻一筆帶過？

_____________________

6．假如有雕塑家要為這個(gè)小女孩塑造一尊銅像，你希望再現(xiàn)哪個(gè)瞬間？請你結(jié)合短文描繪細(xì)節(jié)。

_____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇引號(hào)的用法。

A．表示引用部分

B．表示特定稱謂

C．表諷刺或否定

D．表著重指出

（1）我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。(

)

（2）“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虛傳。(

)

（3）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(

)

（4）洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。(

)2）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

噙著淚（qíng

qín）

華裔（ruì

yì