一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.4猜數(shù)游戲-北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4猜數(shù)游戲北師大版一、課題名稱(chēng)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4猜數(shù)游戲北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)猜數(shù)游戲，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)思維能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分享心得，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高猜測(cè)的準(zhǔn)確性。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.合作探究教學(xué)：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，共同解決問(wèn)題。3.案例分析教學(xué)：通過(guò)具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、猜數(shù)游戲道具2.學(xué)具：筆、紙、彩筆六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）情景引入：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的猜數(shù)游戲。2.課堂講解（1）課本原文內(nèi)容：猜數(shù)游戲是一種有趣的數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)猜測(cè)一個(gè)數(shù)字，找出規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維能力。（2）分析：①教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生觀察數(shù)字特點(diǎn)，找出規(guī)律。②引導(dǎo)學(xué)生分析規(guī)律，提高猜測(cè)的準(zhǔn)確性。3.實(shí)踐情景引入（1）教師出示一組數(shù)字，讓學(xué)生猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字。（2）學(xué)生分組討論，找出規(guī)律，猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字。4.例題講解（1）教師展示一組數(shù)字，如：1、3、5、7、9，讓學(xué)生找出規(guī)律，猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字。（2）學(xué)生分組討論，找出規(guī)律，猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字。5.隨堂練習(xí)（1）教師出示一組數(shù)字，如：2、4、6、8、10，讓學(xué)生猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字。（2）學(xué)生分組討論，找出規(guī)律，猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字。6.教學(xué)小結(jié)（2）鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)猜數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)思維能力。教材內(nèi)容貼近生活，易于學(xué)生理解和接受。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生討論游戲中的規(guī)律，找出提高猜測(cè)準(zhǔn)確性的方法。2.提問(wèn)問(wèn)答：（1）教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：觀察一組數(shù)字，找出規(guī)律，猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字。2.作業(yè)答案：如觀察數(shù)字1、3、5、7、9，找出規(guī)律為每個(gè)數(shù)字加2，下一個(gè)數(shù)字為11。十、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)猜數(shù)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)思維能力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。游戲規(guī)則的講解和示范是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@是學(xué)生能否順利參與游戲并從中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我必須確保規(guī)則清晰易懂，并且通過(guò)實(shí)際操作來(lái)展示游戲過(guò)程。重點(diǎn)一：游戲規(guī)則的講解和示范為了確保學(xué)生理解游戲規(guī)則，我會(huì)邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)和我一起玩一個(gè)簡(jiǎn)單的示例。這樣，其他學(xué)生可以通過(guò)觀察來(lái)理解游戲流程。重點(diǎn)二：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律“當(dāng)我們看到一系列數(shù)字時(shí)，比如1、3、5、7、9，我們可以注意到每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字大2。這就是我們的規(guī)律。你們看，每次數(shù)字都增加了2?，F(xiàn)在，讓我們嘗試找出下一個(gè)數(shù)字是什么?！蔽疫€會(huì)提供一些提示，比如：“你們注意到這個(gè)數(shù)字序列有什么特點(diǎn)嗎？它是按照一定的順序排列的嗎？”這樣的問(wèn)題可以幫助學(xué)生開(kāi)始思考并發(fā)現(xiàn)規(guī)律。重點(diǎn)三：小組合作和討論在游戲過(guò)程中，學(xué)生需要分組合作來(lái)分析數(shù)字規(guī)律。我需要確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)參與到討論中，并且能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！艾F(xiàn)在，請(qǐng)你們分成小組，一起討論這個(gè)數(shù)字序列。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法，我們一起來(lái)找出規(guī)律?！蔽視?huì)在教室里走動(dòng)，觀察每個(gè)小組的討論情況，并適時(shí)提供幫助。如果某個(gè)小組遇到了困難，我會(huì)引導(dǎo)他們：“你們已經(jīng)找到了一些規(guī)律，但是還需要更多的信息來(lái)確認(rèn)它。想想看，還有哪些線索可以幫助你們？”重點(diǎn)四：實(shí)際操作和練習(xí)“現(xiàn)在，你們可以用紙和筆來(lái)嘗試自己猜數(shù)字。我會(huì)提供一組數(shù)字，你們需要猜出下一個(gè)數(shù)字，并解釋你們的推理過(guò)程。如果你們猜錯(cuò)了，不要害怕，我們可以一起分析錯(cuò)誤，找出改進(jìn)的方法。”在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們提問(wèn)和分享他們的思路。我會(huì)注意觀察哪些學(xué)生需要額外的幫助，并在必要時(shí)提供個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的關(guān)注和補(bǔ)充說(shuō)明，我希望能夠確保學(xué)生在猜數(shù)游戲中不僅能夠享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能夠真正理解和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。課題名稱(chēng)：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4猜數(shù)游戲北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)猜數(shù)游戲，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)思維能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分享心得，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高猜測(cè)的準(zhǔn)確性。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。三、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.合作探究教學(xué)：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，共同解決問(wèn)題。3.案例分析教學(xué)：通過(guò)具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、猜數(shù)游戲道具2.學(xué)具：筆、紙、彩筆五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課“同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天我們要來(lái)玩一個(gè)有趣的猜數(shù)游戲，它不僅能鍛煉我們的思維能力，還能讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。準(zhǔn)備好了嗎？”2.課本原文內(nèi)容“猜數(shù)游戲是一種有趣的數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)猜測(cè)一個(gè)數(shù)字，找出規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維能力?！?.具體分析“我們需要選擇一個(gè)數(shù)字，比如1。然后，我們猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字是什么。如果猜錯(cuò)了，我會(huì)告訴你是比上一個(gè)猜測(cè)大還是小。這樣，我們就可以通過(guò)觀察數(shù)字的變化，找出其中的規(guī)律?！?.實(shí)踐情景引入“現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始玩一個(gè)簡(jiǎn)單的猜數(shù)游戲。我選擇數(shù)字1，你們猜下一個(gè)數(shù)字是什么？”5.例題講解“比如，我們已經(jīng)猜了數(shù)字1和3，現(xiàn)在我們知道每次數(shù)字增加2。那么，下一個(gè)數(shù)字應(yīng)該是多少呢？”6.隨堂練習(xí)“現(xiàn)在，請(qǐng)你們自己選擇一個(gè)數(shù)字，比如2，然后繼續(xù)猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字，直到找出規(guī)律。”7.教材分析“本節(jié)課通過(guò)猜數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)思維能力。教材內(nèi)容貼近生活，易于學(xué)生理解和接受?！卑?、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)“同學(xué)們，你們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？請(qǐng)和旁邊的同學(xué)分享一下你們的發(fā)現(xiàn)?！?.提問(wèn)問(wèn)答“老師：你們剛才猜的數(shù)字序列有什么特點(diǎn)？學(xué)生：每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字大2。老師：非常好，那我們?cè)俨乱淮?，看看下一個(gè)數(shù)字是什么？學(xué)生：下一個(gè)數(shù)字應(yīng)該是6?！本拧⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目“選擇一個(gè)數(shù)字，比如3，然后繼續(xù)猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字，直到找出規(guī)律。請(qǐng)寫(xiě)下你的猜測(cè)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。”2.作業(yè)答案“猜測(cè)過(guò)程：3、5、7、9、11規(guī)律：每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字大2?！笔?、課后反思及拓展延伸“這節(jié)課通過(guò)猜數(shù)游戲，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何觀察、分析和歸納，還提高了他們的合作交流能力。在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪袑ふ腋嗟囊?guī)律，比如觀察周?chē)锲返呐帕许樞?，或者嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)猜數(shù)游戲，以此來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)?！敝攸c(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的，以確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)并享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我必須確保游戲規(guī)則的講解清晰且易于理解。我需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)解釋每個(gè)階段的目的，以及如何進(jìn)行猜測(cè)和分析?！爸攸c(diǎn)一：游戲規(guī)則的講解和示范”在介紹游戲規(guī)則時(shí)，我通常會(huì)這樣做：“重點(diǎn)二：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律”在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律時(shí)，我會(huì)這樣操作：“當(dāng)我展示一系列數(shù)字時(shí)，比如1、3、5、7、9，我會(huì)讓學(xué)生觀察并詢問(wèn)：‘你們注意到這些數(shù)字有什么共同點(diǎn)嗎？’通過(guò)這樣的問(wèn)題，我鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如果他們需要幫助，我會(huì)提示他們：‘你們可以看到，每次數(shù)字都在增加，那么下一個(gè)數(shù)字會(huì)是什么？’”在小組合作和討論環(huán)節(jié)，我需要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中，并且能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！爸攸c(diǎn)三：小組合作和討論”在小組討論時(shí)，我會(huì)這樣指導(dǎo)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你們分成小組，一起討論這個(gè)數(shù)字序列。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法。如果你們覺(jué)得某個(gè)同學(xué)的猜測(cè)有道理，請(qǐng)支持他；如果你們有不同的意見(jiàn)，也請(qǐng)勇敢地表達(dá)出來(lái)。我們的目標(biāo)是找到正確的規(guī)律?！睂?shí)際操作和練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵?！爸攸c(diǎn)四：實(shí)際操作和練習(xí)”在進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)時(shí)，我會(huì)這樣安排：“現(xiàn)在，請(qǐng)你們自己選擇一個(gè)數(shù)字，比如2，然后繼續(xù)猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字，直到找出規(guī)律。在你們猜測(cè)的過(guò)程中，如果遇到困難，不要害怕，可以互相討論，或者來(lái)問(wèn)我。記住，每一次的猜測(cè)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！痹谡n后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中?！爸攸c(diǎn)五：課后反思及拓展延伸”“通過(guò)這節(jié)課的‘猜數(shù)游戲’，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟^察、分析和歸納方面有了顯著的進(jìn)步。為了進(jìn)一步拓展他們的學(xué)習(xí)，我鼓勵(lì)他們?cè)诩依镉^察日常生活中的規(guī)律，比如天氣預(yù)報(bào)中的溫度變化，或者購(gòu)物時(shí)的價(jià)格比較。這樣的實(shí)踐不僅能夠鞏固他們的數(shù)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的生活觀察力?！币弧⒄n題名稱(chēng)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4猜數(shù)游戲北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)猜數(shù)游戲，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)思維能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分享心得，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高猜測(cè)的準(zhǔn)確性。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.合作探究教學(xué)：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，共同解決問(wèn)題。3.案例分析教學(xué)：通過(guò)具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解知識(shí)。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、猜數(shù)游戲道具2.學(xué)具：筆、紙、彩筆六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課“同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天我們要來(lái)玩一個(gè)有趣的猜數(shù)游戲，它不僅能鍛煉我們的思維能力，還能讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。準(zhǔn)備好了嗎？”2.課本原文內(nèi)容“猜數(shù)游戲是一種有趣的數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)猜測(cè)一個(gè)數(shù)字，找出規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維能力?！?.具體分析“我們需要選擇一個(gè)數(shù)字，比如1。然后，我們猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字是什么。如果猜錯(cuò)了，我會(huì)告訴你是比上一個(gè)猜測(cè)大還是小。這樣，我們就可以通過(guò)觀察數(shù)字的變化，找出其中的規(guī)律?！?.實(shí)踐情景引入“現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始玩一個(gè)簡(jiǎn)單的猜數(shù)游戲。我選擇數(shù)字1，你們猜下一個(gè)數(shù)字是什么？”5.例題講解“比如，我們已經(jīng)猜了數(shù)字1和3，現(xiàn)在我們知道每次數(shù)字增加2。那么，下一個(gè)數(shù)字應(yīng)該是多少呢？”6.隨堂練習(xí)“現(xiàn)在，請(qǐng)你們自己選擇一個(gè)數(shù)字，比如2，然后繼續(xù)猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字，直到找出規(guī)律?！?.教材分析“本節(jié)課通過(guò)猜數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)思維能力。教材內(nèi)容貼近生活，易于學(xué)生理解和接受?！卑恕⒒?dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)“同學(xué)們，你們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？請(qǐng)和旁邊的同學(xué)分享一下你們的發(fā)現(xiàn)?！?.提問(wèn)問(wèn)答“老師：你們剛才猜的數(shù)字序列有什么特點(diǎn)？學(xué)生：每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字大2。老師：非常好，那我們?cè)俨乱淮危纯聪乱粋€(gè)數(shù)字是什么？學(xué)生：下一個(gè)數(shù)字應(yīng)該是6?！本拧⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目“選擇一個(gè)數(shù)字，比如3，然后繼續(xù)猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字，直到找出規(guī)律。請(qǐng)寫(xiě)下你的猜測(cè)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。”2.作業(yè)答案“猜測(cè)過(guò)程：3、5、7、9、11規(guī)律：每個(gè)數(shù)字都比前一個(gè)數(shù)字大2。”十、課后反思及拓展延伸“這節(jié)課通過(guò)猜數(shù)游戲，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何觀察、分析和歸納，還提高了他們的合作交流能力。在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪袑ふ腋嗟囊?guī)律，比如觀察周?chē)锲返呐帕许樞?，或者嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)猜數(shù)游戲，以此來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在準(zhǔn)備和進(jìn)行一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4猜數(shù)游戲的教學(xué)時(shí)，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的。確保學(xué)生能夠理解并參與到游戲規(guī)則中是我教學(xué)的首要任務(wù)?！爸攸c(diǎn)一：游戲規(guī)則的講解和示范”我深知游戲規(guī)則的清晰講解對(duì)于學(xué)生參與游戲至關(guān)重要。因此，我會(huì)用簡(jiǎn)單直觀的語(yǔ)言來(lái)介紹游戲流程?！拔視?huì)在課堂上用生動(dòng)的語(yǔ)言解釋每個(gè)步驟，比如：‘我會(huì)隨機(jī)選擇一個(gè)數(shù)字，然后你們要猜這個(gè)數(shù)字是什么。如果你們猜錯(cuò)了，我會(huì)告訴你們是大了還是小了?！ㄟ^(guò)這樣的示范，我希望學(xué)生能夠直觀地理解游戲規(guī)則?！薄爸攸c(diǎn)二：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律”為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，我采取了一系列策略?！霸谡n堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生觀察數(shù)字序列，并提出問(wèn)題，如：‘你們注意到這些數(shù)字有什么共同點(diǎn)嗎？’如果學(xué)生遇到困難，我會(huì)提供線索，例如：‘如果每次數(shù)字都增加了相同的數(shù)，那么下一個(gè)數(shù)字會(huì)是什么？’通過(guò)這種方式，我希望學(xué)生能夠逐步培養(yǎng)出觀察和推理的能力?！痹谛〗M合作和討論環(huán)節(jié)，我需要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中，并且能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。“重點(diǎn)三：小組合作和討論”在小組討論時(shí)，我會(huì)這樣指導(dǎo)：“我會(huì)將學(xué)生分成小組，確保每個(gè)小組都有不同的觀點(diǎn)和想法。我會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)分享他們的猜測(cè)和推理過(guò)程，同時(shí)也要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。我會(huì)說(shuō)：‘每個(gè)人都有自己的想法，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，看看是否可以幫助我們找到正確的規(guī)律?！睂?shí)際操作和練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵?！爸攸c(diǎn)四：實(shí)際操作和練習(xí)”在進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)時(shí)，我會(huì)這樣安排：“我會(huì)提供一組數(shù)字，讓學(xué)生自己嘗試猜測(cè)下一個(gè)數(shù)字，并