八年級物理上冊3.3汽化和液化教案新版新人教版

Page1二次備課內(nèi)容3.3汽化和液化二次備課內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】1.知道物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。了解汽化和液化2.能通過試驗視察水的沸騰現(xiàn)象，了解沸點的概念3.能區(qū)分沸騰和蒸發(fā)，知道蒸發(fā)可以致冷.4.能通過試驗，用圖像描述水沸騰時溫度的改變狀況。知道沸騰圖像的物理含義。5.通過探究試驗，培育學(xué)生視察試驗實力、分析概括和表達實力【教學(xué)重點】探究水沸騰時溫度改變的特點。【教學(xué)難點】指導(dǎo)學(xué)生通過對試驗的視察、分析概括和表述，總結(jié)出沸騰的特點?！窘虒W(xué)方法】視察法、試驗法、分析法、探討法、探究法【教學(xué)用具】塑料袋、酒精、鐵架臺、溫度計、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、硬紙板、一張光滑的厚紙、熱水【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課生活中我們發(fā)覺，灑在地上的水過一會不見了，晾在太陽下的濕衣服不久后也變干了。地上和衣服上的水到哪里去了呢？本節(jié)我們就來解開這個迷？.二、進行新課（一）視察溝通老師演示課本3.3—1的想想做做：在透亮塑料袋中滴入幾滴酒精，將塑料袋像擰麻花一樣擰緊，盡量把塑料袋中空氣排盡，然后再把口用線或橡皮筋扎緊.將塑料袋沉入80℃以上的熱水中，讓學(xué)生看到什么改變？拿出來涼一會兒，再讓學(xué)生看有什么改變？.依據(jù)視察完成學(xué)案（一）二次備課內(nèi)容老師啟發(fā)、激勵學(xué)生都參加探討和辯論，通過小組探討，得出結(jié)論。二次備課內(nèi)容（二）試驗探究探究課題：水沸騰時溫度改變的特點我們每天要喝開水，把冷水燒開，也就把水燒沸騰?，F(xiàn)在回憶一下燒水時的有關(guān)狀況，水沸騰有什么現(xiàn)象？有什么特征？請同學(xué)們看課本59頁試驗，分組試驗探究，并完成學(xué)案（二）（學(xué)生們操作，老師巡回指導(dǎo)、留意溫度計和酒精燈的正確運用方法，查看記錄，參加學(xué)生們的溝通）（三）應(yīng)用展示請同學(xué)們自學(xué)課本60頁小資料“幾種液體的沸點”和“想想做做”完成學(xué)案（三）（四）、自學(xué)思索蒸發(fā)是另一種形式的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)有哪些特點呢？請同學(xué)們自學(xué)課本60-61頁“蒸發(fā)”完成學(xué)案（四）（五）自學(xué)發(fā)覺液化是氣態(tài)變成液態(tài)的過程，人們是如何把物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)呢？請自學(xué)課本61頁液化，并讓學(xué)生完成學(xué)案（五）（六）學(xué)問拓展我們學(xué)習(xí)了汽化和液化，你還想了解與它們有關(guān)的更多學(xué)問嗎？自學(xué)’STS’<電冰箱與臭氧層》，并完成學(xué)案（六）（七）小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)了液化和汽化，汽化有兩種形式：蒸發(fā)和沸騰.汽化過程要吸熱.液化過程要放熱.三、布置作業(yè)：P63動手動腦學(xué)物理：1，2，3.【板書設(shè)計】.汽化和液化一、汽化——物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化（吸熱過程）二次備課內(nèi)容液化——物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化（放熱過程）二次備課內(nèi)容二、汽化的方式(1)沸騰沸騰——在肯定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的猛烈的汽化現(xiàn)象.沸點——液體沸騰時的溫度叫沸點.液體在沸騰過程要吸熱.(2)、蒸發(fā)蒸發(fā)——在任何溫度下，只在液體表面發(fā)