2024-2025學年新教材高中生物課時分層作業(yè)4細胞是生命的單位含解析浙科版必修第一冊

PAGE5-細胞是生命的單位(建議用時：40分鐘)題組一細胞學說及其建立過程1．建立細胞學說的科學家是()A．孟德爾 B．摩爾根C．沃森和克里克 D．施萊登和施旺D[19世紀30年頭，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細胞學說”，大意是動植物都是由細胞構(gòu)成，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞能夠產(chǎn)生細胞。恩格斯把細胞學說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達爾文的進化論并列為“19世紀自然科學的三大發(fā)覺”。故選D。]2．在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，其主要內(nèi)容中不精確的一項是()A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命C．細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D．英國科學家列文虎克是細胞的發(fā)覺者和命名者D[一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成，A正確；細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命，B正確；細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用，C正確；英國科學家羅伯特·胡克是細胞的命名者和發(fā)覺者，D錯誤。]題組二細胞的多樣性與統(tǒng)一性3．2007年初夏，我國太湖水域大面積爆發(fā)藍細菌，嚴峻影響了當?shù)鼐用竦纳钣盟?。藍細菌是原核生物，與真核細胞相比，藍細菌沒有()A．細胞膜 B．細胞器C．細胞質(zhì) D．成形細胞核D[全部細胞均有細胞膜，包括原核細胞和真核細胞，A錯誤；原核細胞中也有核糖體這種細胞器，B錯誤；原核細胞和真核細胞均有細胞質(zhì)，C錯誤；藍細菌屬于原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)分就是原核細胞沒有核膜包被的細胞核，D正確。]4．下列關于細胞統(tǒng)一性的敘述中，錯誤的是()A．植物全部的細胞都含有葉綠素B．植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性C．細胞都有相像的結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)等D．組成細胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性A[植物體內(nèi)只有綠色細胞才含有葉綠素，非綠色細胞不含葉綠素，A錯誤；植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，如都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，B正確；真原核細胞都有相像的結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)等，C正確；組成細胞的元素和化合物在種類上基本相同，具有統(tǒng)一性，D正確。]5．下列生物的細胞中，均不具有核膜的是()A．細菌、藍細菌 B．玉米和棉花C．魚和鯨 D．蘑菇、木耳和酵母菌A[細菌、藍細菌屬于原核生物，不具有核膜，A正確；玉米和棉花屬于高等植物，具有核膜，B錯誤；魚和鯨屬于動物，是真核生物，具有核膜，C錯誤；蘑菇、木耳和酵母菌屬于真菌，具有核膜，D錯誤。]6.看到這些資料，明明對衣藻的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了愛好，便從池塘中采集了單細胞衣藻，拿到試驗室，制成臨時玻片標本，右圖是他在顯微鏡下視察到的衣藻結(jié)構(gòu)：(1)衣藻與草履蟲在結(jié)構(gòu)上有哪些相同點和不同點？_______________________________________________________________。(2)衣藻應當是單細胞植物還是單細胞動物？為什么？_______________________________________________________________。解析：(1)衣藻與草履蟲在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞核、細胞膜和細胞質(zhì)；不同點：衣藻具有細胞壁、體內(nèi)有葉綠體。(2)衣藻是單細胞植物，因為有細胞壁、體內(nèi)還有葉綠體。答案：(1)相同點：都有細胞核、細胞膜和細胞質(zhì)；不同點：衣藻具有細胞壁，體內(nèi)有葉綠體(2)單細胞植物因為有細胞壁，體內(nèi)還有葉綠體題組三顯微鏡的運用7．將低倍鏡換成高倍鏡后，一個視野內(nèi)()A．細胞體積變大，視野變暗B．細胞體積變小，視野變暗C．細胞體積變小，視野變亮D．細胞體積變大，視野變亮A[換用高倍鏡后，細胞體積變大，視野變暗，A正確；換用高倍鏡后，放大倍數(shù)變大，細胞體積變大，視野變暗，B錯誤；換用高倍鏡后，細胞體積變大，視野變暗，C錯誤；在高倍鏡下，由于放大倍數(shù)變大，實際看到的面積變小，故細胞體積變大，視野變暗，D錯誤。]8．載玻片上寫有一字母“p”，假如載玻片正放并用顯微鏡視察的話，在視野中看到的物像應是()A．pB．bC．dD．qC[顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了，玻片標本上的是“p”，那么顯微鏡下看到的是“d”字。]9．在運用光學顯微鏡視察玻片標本時，操作正確的是()A．更換物鏡應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．對光時應當先將高倍鏡正對通光孔C．下降鏡筒時，眼睛應從側(cè)面凝視目鏡D．要使視野變光明，可以調(diào)整細準焦螺旋A[更換物鏡應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，A正確；對光時應當先將低倍鏡正對通光孔，B錯誤；下降鏡筒時，眼睛應從側(cè)面凝視物鏡，C錯誤；在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中遮光器和反光鏡可以調(diào)整光線進入的多少，遮光器上有大小光圈，在光線強時用小光圈，光線弱時用大光圈；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡，因此假如在顯微鏡下視察到視野較暗，要想看到光明的視野，此時應選用的是大光圈和凹面鏡，D錯誤。]10．圖1、圖2分別是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖1圖2(1)葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有________________等結(jié)構(gòu)。(2)制作臨時裝片視察圖中所示細胞時，須要滴加________________，目的是_____________。(3)假如視察過程中，發(fā)覺視野過暗，應調(diào)整[__]________________和[]________________。(4)若要使視野中的物像更加清楚，應調(diào)整[__]________________。若物像在視野的左下方，為便于視察，應將裝片向________________移動至視野中心。解析：(1)動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡。因此圖1是動物細胞，葉肉細胞屬于植物細胞，具有細胞壁、葉綠體、液泡，動物細胞沒有。(2)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一樣，目的是保持細胞的原有形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。(3)顯微鏡視野亮度的調(diào)整是通過遮光器上的光圈和反光鏡完成的，大光圈和凹面鏡可使視野變亮，小光圈和平面鏡可使視野變暗。所以假如視察過程中，發(fā)覺視野過暗，應調(diào)整[④]遮光器用較大的光圈和[⑤]反光鏡上的凹面鏡。(4)若要使視野中的物像更加清楚，應調(diào)整[⑦]細準焦螺旋。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反，因此，顯微鏡下看到的物像在視野左下方，為使物像移到視野中心，應向左下方移動裝片。答案：(1)細胞壁、葉綠體、液泡(2)生理鹽水保持細胞的原有形態(tài)(3)④遮光器⑤反光鏡(4)⑦細準焦螺旋左下方11．水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染，使水體富養(yǎng)分化而產(chǎn)生的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關系親密的是()A．黑藻B．苔蘚類C．草履蟲D．藍細菌D[水華主要是由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷、鉀的廢污水進入水體后，赤潮是海水長期被污染后，藍細菌、綠藻、硅藻等藻類成為水體中的優(yōu)勢種群，大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍色或綠色的一種現(xiàn)象，故選D。]12．有關病毒的起源，目前最能被接受的是“生物大分子→細胞→病毒”。下列觀點能支持病毒的產(chǎn)生是在細胞之后的是()A．全部病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝B．病毒具有遺傳物質(zhì)C．病毒的化學組成簡潔D．病毒是目前發(fā)覺的最簡潔的生物A[病毒只有寄生在宿主活細胞內(nèi)才能進行代謝，由此在進化依次上，細胞在前，病毒在后，A正確；因為細胞或者病毒都具有遺傳物質(zhì)，所以依據(jù)遺傳物質(zhì)無法區(qū)分先后，B錯誤；若依據(jù)“病毒的化學組成簡潔”“病毒是目前發(fā)覺的最簡潔的生物”這些觀點，應當支持病毒在前，細胞在后的進化依次，C、D錯誤。]13．用顯微鏡的1個目鏡分別與4個物鏡組合來視察某一細胞裝片。當成像清楚時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下視察到的視野，假如不變更載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是()甲乙A．b條件下比c條件下看到的胞數(shù)多B．a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大C．a(chǎn)條件下可能視察不到細胞D．由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下視察時，應先將裝片向左下方移動C[物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，且顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中視察到的細胞數(shù)目越少，因此b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)少，A錯誤；物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，且顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此a條件下視野的亮度比d條件下小，B錯誤；細胞位于視野的右上方，而高倍鏡下視察到的是低倍鏡視野中心的一小部分，因此a條件下可能視察不到細胞，C正確；由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下視察時，應先將細胞移到視野的中心，由于顯微鏡下視察到的是上下、左右都顛倒的像，乙圖細胞位于視野的右上方，因此要想將其移到視野的中心，還應向右上方移動，D錯誤。]對科學探究試驗的原則把握不準14．2017年9月2日，美國疾病限制及預防中心證明，過去兩個月先后有兩名兩歲小孩患上一種新型“流感”。請回答相關問題：(1)現(xiàn)在從患者體內(nèi)已經(jīng)分別出了細菌和病毒，并分別制成溶液，為了驗證該“流感”是由細菌還是病毒引起的，進行了如下試驗：試驗材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分別得到的細菌溶液和病毒溶液、蒸餾水、生理鹽水、小鼠食物等。試驗步驟：①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙。②向甲組小鼠注射適量細菌溶液；向乙組小鼠注射等量________________；向丙組小鼠注射等量________________，作為比照組。③將3組小鼠放在相同且相宜條件下培育一段時間。(2)結(jié)果分析：①若甲組小鼠患該病，乙組和丙組小鼠不患該病，說明該病是由________________引起。②若____________，說明該病是由____________引起。(3)若經(jīng)證明，該“流感”是由病毒引起的，病毒作為生物的主要理由是_________________________________________________。解析：本試驗目的是驗證該“流感”是由細菌還是病毒引起的，試驗自變量應為給不同試驗動物分別注射從患者體內(nèi)提取的不同的病原體，并設置注射等量生理鹽水的組作為比照，通過試驗視察動物是否患“流感”，推斷“流感”是由細菌還是病毒引起的。試驗過程中須要留意等量原則和單一變量原則。故試驗設計如下：(1)①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙。②向甲組小鼠注射適量細菌溶液；向乙組小鼠注射等量病毒溶液；向丙組小鼠注射等量生理鹽水，作為比照組。③將3組小鼠放在相同