2025版高考政治一輪復習第四單元認識社會與價值選擇12實現(xiàn)人生的價值解題技法練含解析新人教版必修4

PAGE2-實現(xiàn)人生的價值題型26批駁類主觀題

(2024·全國卷Ⅰ·T39(1))閱讀材料，完成下列要求。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違反生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目跟風、順手轉發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。還原歷史、守護英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終紋絲不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下……(1)結合材料，運用價值觀的學問，對否認英雄的錯誤言論加以批駁?！久}角度分析】價值觀的導向作用【答題要素】首先說明價值觀的導向作用，如何樹立正確的價值觀；其次，結合材料分析錯誤價值觀的影響；最終說明如何通過樹立正確的價值觀抵制錯誤的價值觀。【答案組織】價值觀影響人們對事物的相識和評價，只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹立正確的價值觀，從而作出正確的價值評價。受錯誤價值觀驅動，否認英雄的言論歪曲了歷史，遮擋了真相，導致人們思想的混亂。只有敬重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確價值觀，才能抵制否認英雄的謠言，消退其影響。【命題角度再探究】為我們如何學習英雄，實現(xiàn)中國民族宏大復興提出合理化建議。(價值的創(chuàng)建與實現(xiàn))【答題要素】崇高志向(奉獻)+立足客觀條件+砥礪自我(實踐)【答案組織】樹立崇高志向，為實現(xiàn)中華民族宏大復興的中國夢而奮斗；正確處理個人與集體、個人與社會的關系，奉獻社會；立足中華民族宏大復興的實踐，勤奮學習，駕馭為國家、社會、為人民作貢獻的本事?！懊裥南嗤ā笔恰耙粠б宦贰毖鼐€國家和地區(qū)的人民在目標、理念、情感和文明方面的相互溝通、相互理解和相互認同；是中國“共商共建共享”的絲路建設理念得到沿線國家和地區(qū)人民的支持和擁護的生動體現(xiàn)。做到“民心相通”并非易事，“一帶一路”涉及幾十個國家、數(shù)十億人口，有四種大型文明和上百種語言。不同國家、不同族群的社會發(fā)展水平、政治制度、意識形態(tài)和文化習俗千差萬別。差別往往意味著沖突和沖突，任何一項國際事務的開展都不行能暢通無阻，總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。隨著“一帶一路”建設的推動，海外媒體不斷制造出中國威逼論、文明沖突論、中國模式輸出論、經(jīng)濟帝國主義論、朝貢體系復活論等帶有偏見性的論調，影響中國與“一帶一路”沿線人民的民心相通。假如你是外交部發(fā)言人，請你舉辦一次發(fā)布會，就海外媒體的論調進行駁斥，列出兩條發(fā)言提綱。(每條10～30個字)【解析】本題是開放題型，考查學生思索問題的動身點和發(fā)散思維實力，是一道限制性開放式問題。發(fā)言提綱有著廣告設計宣揚理念的屬性，它宣揚正面主動的理念，應當遵循思想政治性原則、情感性原則、提倡性原則。設計既要有聽覺沖擊力，更要有心靈震撼力，能讓人易懂、易記、難忘，不能啰唆、模糊，應避開用長句、拗口之語。在整體上，設計要符合簡潔、精練、健康的原則。回答時圍繞我國的外交政策進行設計。答案：中國是負責任的大國，主見建立公允公正合理的國際新秩序；中國一貫奉