七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第一框走進(jìn)老師教案新人教版_第1頁
七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第一框走進(jìn)老師教案新人教版_第2頁
七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第一框走進(jìn)老師教案新人教版_第3頁
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文檔簡介

PAGEPAGE1第三單元師長情意第六課師生之間第一框走近老師1.情感、看法和價值觀目標(biāo)：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)含的價值取向，培育敬重老師的道德品質(zhì)。主動增進(jìn)與老師的感情，敬重老師、理解老師、體諒老師。2.實(shí)力目標(biāo)：能夠通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的情感，學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。3.學(xué)問目標(biāo)：了解老師工作的特點(diǎn)，理解老師工作的特別性，知道不同的老師具有不同的風(fēng)格。了解老師職業(yè)學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師1.用《每當(dāng)我走過老師的窗前》的音樂導(dǎo)入課題，老師依據(jù)學(xué)生的回答，過渡到課題“走近老師”。2.學(xué)生觀賞音樂并回答這是歌頌老師的歌曲。學(xué)問點(diǎn)1了解老師職業(yè)活動一：我當(dāng)小記者引導(dǎo)學(xué)生按小組上臺展示（ppt或視頻）本組的采訪內(nèi)容，并依據(jù)小組展示的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬蠋熉殬I(yè)的看法，生成學(xué)問。學(xué)生PPT展示，其他同學(xué)觀看，思索并回答對老師職業(yè)的看法。

學(xué)問點(diǎn)2風(fēng)格不同的老師活動二：小嬉戲——仿照秀引導(dǎo)學(xué)生仿照喜愛的科任老師要求：仿照的方式可以是外貌特征仿照和特性氣質(zhì)仿照、動作神態(tài)仿照、聲音語氣仿照等。留意：不能說出老師的姓名和所教學(xué)科。學(xué)生分學(xué)習(xí)小組綜合仿照一位科任老師，其它小組競猜?；顒尤撼跻籋班論壇老師創(chuàng)設(shè)情境———初一H班論壇小林小林小胖小胖小美小小美小亮學(xué)生分小組探討并回答問題提出問題：上述這些觀點(diǎn)，你怎么看？老師引導(dǎo)學(xué)生探討，生成學(xué)問。為老師制作一張感謝卡，記錄老師給你的感動瞬間，表達(dá)對老師的感謝之情。傳承文明走了解老師職業(yè)教書育人近適應(yīng)時代要求老承認(rèn)差異師風(fēng)格不同的老師接納不同敬重不同通過本節(jié)課的資料搜集，總結(jié)了一

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