江蘇省宿遷市泗陽縣2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1江蘇省宿遷市泗陽縣2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試題（滿分100分，考試時間75分鐘）一、單項選擇題：在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求（本部分共20題，每題3分，共60分）。1.1993年，考古人員從龍虬莊遺址中，發(fā)掘出一片泥質(zhì)黑陶盆沿口殘片（如下圖），經(jīng)碳十四測定，該陶片距今約4000年左右，是“在中國首次發(fā)現(xiàn)，僅此一塊”的“國寶級陶片”，其陶文拓片已收入《中國上古書法史》。這一陶片（）A.標志著中華文明的誕生 B.是研究漢字起源的史料C.反映了貧富分化的產(chǎn)生 D.體現(xiàn)了制陶技術(shù)的精湛【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：原始社會（中國）。根據(jù)題干“其陶文拓片已收入《中國上古書法史》”，可知該陶片涉及漢字書法，是研究漢字起源的重要史料，B項正確；根據(jù)所學可知，文明產(chǎn)生的表現(xiàn)有城市、國家、文字等的出現(xiàn)，文字只是其中的一種表現(xiàn)，排除A項；根據(jù)所學可知，隨著原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)，生產(chǎn)力水平提高，出現(xiàn)階級分化，題干與此無關(guān)，排除C項；題干主要關(guān)注的是泥質(zhì)黑陶盆沿口殘片上的文字，與制陶技術(shù)無關(guān)，排除D項。故選B項。2.《周禮》記載：“諸公之地，封疆方五百里，其食者半；諸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一；諸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一；諸子之地，封疆方二百里，其食者四之一；諸男之地，封疆方百里，其食者四之一?！庇纱丝梢?，西周初期分封制的實行（）A.實現(xiàn)了對地方的直接控制 B.確立了中央集權(quán)體制C.有利于鞏固周王朝的統(tǒng)治 D.導致了諸侯權(quán)力過大【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。據(jù)本題材料信息可知，西周初期根據(jù)不同的爵位分封不同面積的土地和不同份額的食邑，這表明分封制通過明確等級秩序和權(quán)利義務(wù)，形成了較為穩(wěn)定的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)，有利于鞏固統(tǒng)治秩序，C項正確；西周的分封制對地方是間接控制，排除A項；分封制下，中央尚未形成權(quán)力的高度集中，秦統(tǒng)一后確立了封建專制主義中央集權(quán)制度，排除B項；材料中并未體現(xiàn)出諸侯權(quán)力過大，分封制在初期通過等級和權(quán)益明確劃分的，在一定程度上限制了諸侯權(quán)力的過度膨脹，排除D項。故選C項。3.春秋戰(zhàn)國時期，鄧析在鄭國聚徒講習法律和訴訟，孔子在魯國聚徒講習六藝，墨子聚眾講學抨擊暴政。齊國還設(shè)立稷下學宮，廣招天下學長，授以上卿，讓他們帶著徒弟來此講學。此種現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A.適應(yīng)了社會變革的需要 B.促使地主階級統(tǒng)治得以確立C.推動儒學成為正統(tǒng)思想 D.表明各學派的思想走向融合【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：春秋戰(zhàn)國時期，各學派提出了不同的思想主張，并且借助聚徒講習的方式傳播其思想。不管是德治還是法治，或者仁政，其共同點都是為了重新構(gòu)建社會秩序，適應(yīng)社會變革的現(xiàn)實需要，A項正確；促使地主階級統(tǒng)治得以確立的是封建經(jīng)濟的發(fā)展，不是各學派提出思想主張的影響，排除B項；儒學成為正統(tǒng)思想是在漢武帝時期，排除C項；材料強調(diào)各派思想家提出了不同的思想主張，并且借助聚徒講習的方式傳播其思想，都是為了重新構(gòu)建社會秩序，適應(yīng)社會變革的現(xiàn)實需要，未涉及各學派的思想走向融合，排除D項。故選A項。4.歐陽修曾言：“秦既誹古，盡去古制。自漢以后，帝王稱號，官府制度，皆襲秦故，以至于今雖有因有革，然大抵皆秦制也?！庇纱丝芍瑲W陽修認為秦朝確立的政治制度（）A.是秦朝二世而亡的緣由 B.對后世影響廣泛而深遠C.保證了國家的長治久安 D.背離了傳統(tǒng)的政治體制【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料“自漢以后，帝王稱號，官府制度，皆襲秦故，以至于今雖有因有革，然大抵皆秦制也”可知秦朝的制度在傳統(tǒng)中國影響深遠，B項正確；材料強調(diào)的是秦制對后世的影響，與秦朝二世而亡無關(guān)，排除A項；材料強調(diào)的是秦制對后世的影響，而“保證了國家的長治久安”夸大了其作用，排除C項；材料強調(diào)的是秦制對傳統(tǒng)體制的深遠影響，沒有涉及傳統(tǒng)的政治體制，排除D項。故選B項。5.漢文帝時期，采納賈誼“眾建諸侯而少其力”的建議，分趙為趙和河間二國；分齊國為齊、濟南、淄川、膠西、膠東、濟北等六國；分淮南國為淮南、衡山、廬江三國。漢文帝的做法（）A.徹底解決了王國的問題 B.穩(wěn)定了漢初邊境的形勢C.有利于漢朝的政治治理 D.表明“推恩令”得到落實【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢文帝時期（中國）。從材料看到，漢文帝注意分化諸侯國勢力，這有利于漢朝強化中央集權(quán)，進行政治治理，因此有利于漢朝的政治治理，C項正確；王國問題的解決是發(fā)生在漢武帝時期，不是漢文帝時期，排除A項；漢文帝處理王國的策略是漢朝的內(nèi)部治理問題，不是邊境問題，排除B項；“推恩令”得到落實發(fā)生在漢武帝時期，不是漢文帝時期，排除D項。故選C項。6.司馬遷在《史記》中將少數(shù)民族作為記傳對象，創(chuàng)立了民族傳的書寫模式，并且在各少數(shù)民族傳記中，清楚地交代了各民族的起源，同時將其與中原相連，建構(gòu)了貫通古今、囊括四海的黃帝譜系。司馬遷旨在（）A.突出少數(shù)民族發(fā)展歷程 B.強化儒家的倫理綱常C.構(gòu)建大一統(tǒng)的民族意識 D.創(chuàng)新史書的編修體例【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：司馬遷時期（中國）。據(jù)題干“司馬遷在《史記》中將少數(shù)民族作為記傳對象，創(chuàng)立了民族傳的書寫模式，并且在各少數(shù)民族傳記中，清楚地交代了各民族的起源，同時將其與中原相連，建構(gòu)了貫通古今、囊括四海的黃帝譜系”，并結(jié)合所學知識可知，司馬遷在《史記》中不僅為中原漢族立傳，也為少數(shù)民族立傳，并強調(diào)少數(shù)民族與中原的關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)建黃帝譜系，這旨在構(gòu)建大一統(tǒng)的民族意識，C項正確；雖然材料提到了少數(shù)民族的發(fā)展歷程，但司馬遷的主要目的并非只是突出這一歷程，而是強調(diào)各民族與中原的關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)建大一統(tǒng)的民族意識，排除A項；材料沒有體現(xiàn)儒家的倫理綱常，例如君臣父子等等，排除B項；材料只是強調(diào)《史記》中將少數(shù)民族作為記傳對象，創(chuàng)立了民族傳的書寫模式，并未體現(xiàn)創(chuàng)新史書的編修體例，排除D項。故選C項。7.北魏皇帝“賜名”，是利用拓跋鮮卑傳統(tǒng)進行統(tǒng)治的一種做法。孝文帝統(tǒng)治時期，擴大了賜名的范圍，增加了賜名的人數(shù)，尤其是將境內(nèi)漢族大族作為主要賜名對象，并使這些大族獲得賜名的人數(shù)遠遠超過拓跋鮮卑貴族。孝文帝這一做法（）A.實現(xiàn)了國家的完全統(tǒng)一 B.順應(yīng)民族交融的歷史趨勢C.彰顯北魏政權(quán)的合法性 D.旨在抑制鮮卑貴族的勢力【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北魏（中國）。根據(jù)材料“尤其是將境內(nèi)漢族大族作為主要賜名對象，并使這些大族獲得賜名的人數(shù)遠遠超過拓跋鮮卑貴族”及所學可知，孝文帝時期將鮮卑族的傳統(tǒng)應(yīng)用于漢族，將境內(nèi)漢族大族作為主要賜名對象，有利于改善漢族與鮮卑族的民族關(guān)系，順應(yīng)了民族交融的歷史趨勢，B項正確；孝文帝并未完全實現(xiàn)國家的統(tǒng)一，排除A項；賜名是鮮卑族的習俗，并不是彰顯北魏政權(quán)合法性的做法，排除C項；漢族大族賜名的人數(shù)增加并不是抑制鮮卑貴族的勢力，排除D項。故選B項。8.隋唐對江南運河的疏浚，使得水上運輸暢通無阻。從貞觀到天寶年間，江南運河沿線四州的戶數(shù)增長率為353.3%，戶口增長率為570.7%，遠高于全國平均增長率，江南地區(qū)的冶煉、造船、制瓷、編織、制鹽、造紙、制茶等行業(yè)也迅猛發(fā)展。這反映了（）A.隋唐時期政府高度重視運河運輸 B.區(qū)域地理位置決定城市地位C.運河沿線成為經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū) D.交通建設(shè)對經(jīng)濟發(fā)展的影響【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋唐時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：隋唐時期對江南運河的疏浚促進了水上運輸?shù)臅惩ǎM而使得運河沿線四州人口和戶數(shù)增長率遠高于全國平均水平，同時江南地區(qū)的多個行業(yè)也迅猛發(fā)展。材料明確提到江南運河的疏浚使得水上運輸暢通無阻，進而促進了運河沿線地區(qū)的人口增長和經(jīng)濟發(fā)展，這反映了交通建設(shè)對經(jīng)濟發(fā)展的積極影響，D項正確；雖然材料提到了隋唐時期對江南運河的疏浚，但材料強調(diào)的是運河運輸暢通的影響，排除A項；B項表述過于絕對，不符合歷史事實，排除B項；材料反映運河沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速，但無法從材料中得出運河沿線經(jīng)濟在全國的地位，排除C項。故選D項。9.如圖反映了唐朝天寶十四年至乾元三年戶籍數(shù)、人口數(shù)和納稅人口數(shù)的變化情況。導致圖中數(shù)據(jù)發(fā)生變化的主要原因是（）A.大規(guī)模內(nèi)部戰(zhàn)爭的爆發(fā) B.唐朝中后期邊疆局勢惡化C.外重內(nèi)輕局面開始出現(xiàn) D.中央政府內(nèi)部權(quán)力斗爭【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)圖中可知，760年與755年相比較，戶籍數(shù)、人口數(shù)和納稅人口數(shù)下降幅度很大，結(jié)合所學知識可知其發(fā)生變化的重要原因是755年12月安祿山和史思明發(fā)動了爭奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)（安史之亂），導致國家人口銳減，A項正確；唐朝中后期邊疆局勢惡化，對唐朝主體戶籍和人口數(shù)量沖擊不大，排除B項；外重內(nèi)輕局面開始出現(xiàn)在唐玄宗開元年間后期與天寶年間初期，與材料時間不符，排除C項；安史之亂是唐中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾斗爭，不是中央政府內(nèi)部的權(quán)力斗爭，排除D項。故選A項。10.如表是中國古代賦稅制度的一次調(diào)整前后情況。這一調(diào)整（）土地產(chǎn)權(quán)賦役項目征稅對象課稅形式調(diào)整前政府對農(nóng)民授田土地限制買賣田賦、力役、貢品分主戶和客戶，遷徙后仍向原籍交稅以實物交納調(diào)整后政府不再授田，土地自由買賣戶稅、地稅按定居地，按貧富交稅除征收谷物外，原來征收的布帛等實物改為折錢計征A.適應(yīng)均田制發(fā)展的需要 B.遏制了土地兼并的發(fā)展勢頭C.解決了國家的財政困難 D.減輕政府對農(nóng)民的人身控制【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。據(jù)表格信息可得出主要結(jié)論：材料中調(diào)整前的是隋唐租庸調(diào)制，其以均田制為基礎(chǔ)實施；調(diào)整后是唐后期實施的兩稅法。聯(lián)系所學知識可知，兩稅法擴大了收稅對象，保證了國家的財政收入，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制，D項正確；租庸調(diào)制是隋朝及唐朝前期實行的賦稅制度，以征收谷物、布匹或者為政府服役為主，是以均田制的推行為基礎(chǔ)的賦役制度，排除A項；兩稅法的實施并未遏制住土地兼并的發(fā)展勢頭，排除B項；兩稅法擴大了收稅對象，有利于增加國家的財政收入，“解決了國家的財政困難”的說法過于絕對，排除C項。故選D項。11.陳寅恪先生認為，“蓋進士之科雖創(chuàng)于隋代，然當日人民致身通顯之途徑并不必由此”，據(jù)統(tǒng)計，唐早期的科舉入仕官員有245名，在整個唐早期的899名官員中占比僅為27.8%。由此可知，隋代至唐早期（）A.社會階層流動趨于停滯 B.科舉制度的實行遭遇民眾抵制C.地方割據(jù)勢力暗自增長 D.選官制度仍受門第觀念的影響【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋唐（中國）。根據(jù)材料“唐早期的科舉入仕官員有245名，在整個唐早期的899名官員中占比僅為27.8%”可知，科舉并非主要的選官制度，士族門閥政治影響較大，選官制度仍受門第觀念的影響，D項正確；隋唐實行科舉制，在一定程度上促進社會階層流動，排除A項；材料主要體現(xiàn)隋唐官員的選拔狀況，沒有涉及民眾的反映，排除B項；材料主要涉及隋唐時期的選官情況，沒有涉及地方割據(jù)勢力的發(fā)展，排除C項。故選D項。12.宋以前，漢代名將衛(wèi)青以為國家開疆拓土的功勞、為人謙和的品行，受到了高度評價；然而，宋代的文人墨客對衛(wèi)青的評價則轉(zhuǎn)變得更加辯證：既肯定其歷史功績，也對其政治方面有所詬病，如北宋的曾鞏就提到“衛(wèi)青非有罪，而身不免”。這一轉(zhuǎn)變主要源于宋朝（）A.民族交融進一步發(fā)展 B.程朱理學受到了官方的尊崇C.推行崇文抑武的方針 D.士人價值觀念發(fā)生根本變化【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。據(jù)材料及所學知識可知，宋代推行崇文抑武的統(tǒng)治政策，因而衛(wèi)青作為武將的歷史評價在宋代有所下降，C項正確；材料體現(xiàn)的是宋代對衛(wèi)青政治方面評價下降，民族交融的發(fā)展與材料中衛(wèi)青的歷史評價變化無關(guān)，排除A項；材料主要體現(xiàn)宋朝文人對于衛(wèi)青的評價，沒有涉及理學的發(fā)展等相關(guān)信息，排除B項；古代士人價值觀念是儒家思想為主導，而宋代的士人價值觀念依然是儒家思想，沒有根本變化，排除D項。故選C項。13.忽必烈繼位后，在北方創(chuàng)建驛站，滅亡南宋以后，在江南也普遍設(shè)立驛站。全國總計約設(shè)驛站一千五百余處以上，以大都為中心遍及四方邊地，負責提供來往官員、使臣的飲食，也便利了文書的傳遞。據(jù)此可知，元初驛站制度（）A.加快了國家統(tǒng)一的步伐 B.推動了政府治理能力的提升C.擴大了元朝的統(tǒng)治區(qū)域 D.開創(chuàng)了溝通南北的交通網(wǎng)絡(luò)【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元初（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：元朝構(gòu)建了一個以大都為中心通向全國乃至境外的驛路交通網(wǎng)，其職能主要是為公差人員和往來使者提供交通和生活服務(wù)，運輸官府物資等這對鞏固政權(quán)、維護中央集權(quán)統(tǒng)治起到了積極的作用，有助于提升政府的行政效能，B項正確；滅亡南宋以后，在江南也普遍設(shè)立驛站，說明此時國家已經(jīng)實現(xiàn)統(tǒng)一，排除A項；驛站制度主要是為公差人員和往來使者提供交通和生活服務(wù)，運輸官府物資等這對鞏固政權(quán)、維護中央集權(quán)統(tǒng)治起到了積極的作用，有助于提升政府的行政效能，不能擴大元朝統(tǒng)治區(qū)域，排除C項；元初驛站制度并不是溝通南北交通網(wǎng)絡(luò)的開始，表述錯誤，排除D項。故選B項。14.“書手”又稱“傭書”，是指專職于抄寫書籍的人員。唐代是“書手”職業(yè)最盛行時期，無論民間或官府都存在眾多“書手”，而到宋代，“書手”職業(yè)迅速衰落，直至消失。導致此職業(yè)衰落的主要原因是（）A.社會文化水平的提升 B.印刷技術(shù)的發(fā)展C.國家基礎(chǔ)教育的普及 D.市民階層的壯大【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐宋時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：“書手”是專職的抄寫書籍人員，唐代印刷技術(shù)還不成熟，大量的私人書籍或國家書籍，都需要人員進行手工抄錄，而宋代印刷技術(shù)進步，可以大批的復制書籍，從而使手工抄錄書籍的“書手”這一職業(yè)走向衰落，B項正確；據(jù)材料“‘書手’又稱‘傭書’，是指專職于抄寫書籍的人員”可得出導致此職業(yè)衰落和社會文化水平的提升沒有關(guān)系，排除A項；唐宋時期沒有實現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育的普及，排除C項；宋代印刷技術(shù)進步，可以大批的復制書籍，從而使手工抄錄書籍的“書手”這一職業(yè)走向衰落，與市民階層壯大沒有關(guān)系，排除D項。故選B項。15.明朝時期，關(guān)于稽查章奏，《大明會典》將其歸于“六科”項下，而張居正考成法則規(guī)定該職責不僅屬于六科，也屬于內(nèi)閣，且內(nèi)閣成了最后的監(jiān)督機關(guān)；關(guān)于考察的賬本，相應(yīng)地由兩本變成了三本，其中一個附本送交內(nèi)閣。張居正考成法的這些規(guī)定（）A.有利于提升內(nèi)閣的政治地位 B.導致明朝官僚機構(gòu)的重疊C.實現(xiàn)了權(quán)力結(jié)構(gòu)的互相制衡 D.一定程度上激化君相矛盾【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：張居正的考成法加強了內(nèi)閣在稽查奏章和考察賬簿上的作用，進而強化了內(nèi)閣在國家機構(gòu)體系中的地位和作用，A項正確；材料體現(xiàn)了考成法下監(jiān)督體系十分完善，形成一種內(nèi)閣監(jiān)督六科、六科監(jiān)督六部、六部監(jiān)督其他官員的上下監(jiān)督機制，層層遞進，因此并未加劇明朝官僚機構(gòu)的冗雜，排除B項；材料僅涉及明朝官員考核制度，排除C項；明太祖時廢除了丞相，材料反映的是明神宗時期，排除D項。故選A項。16.明朝隆慶元年，福建巡撫都御史涂澤民請開海禁；隆慶六年，郡守羅青霄……議征商稅，以及賈舶；萬歷三年，中丞劉堯誨請稅舶以充兵餉，歲額六千。據(jù)此可知，明代請開海禁（）A.表明政府放棄了抑商政策 B.催生了資本主義經(jīng)濟的萌芽C.旨在增加朝廷的財政收入 D.抵制了西方殖民勢力的入侵【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明代（中國）。根據(jù)材料“隆慶六年，郡守羅青霄.……議征商稅，以及賈舶…萬歷三年，中丞劉堯誨請稅舶以充兵餉，歲額六干”結(jié)合所學知識可知，明代中后期確實存在庫府空虛的問題，為增加財政收入，政府開始考慮放松海禁政策，C項正確；政府開放海禁是局部性的，有條件的開放，對于商業(yè)依然采取了嚴格管控的政策，排除A項；資本主義經(jīng)濟的萌芽出現(xiàn)的主要原因是商品經(jīng)濟發(fā)展，不是放松海禁政策，排除B項；“抵制了”西方殖民勢力的入侵說法錯誤，排除D項。故選C項。17.故宮博物院保存著413件蘇州織造（官營手工業(yè)主管官員）李煦直接向康熙帝呈遞的奏折，均有朱批。如圖所示為其中康熙四十八年（1709年）的《請安折》（含朱批，縮印版），朱批的末尾寫道：“此話斷不可叫人知道，若有人知道，爾即招禍矣。”這說明清初奏折制度的設(shè)立（）第91件《請安折》（康熙四十八年）A.契合專制統(tǒng)治強化的要求 B.拓寬了基層民意上達的途徑C.確保了朝廷決策的合理性 D.標志著古代官僚體制的完善【答案】A【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)本題材料“故宮博物院保存著413件蘇州織造（官營手工業(yè)主管官員）李煦直接向康熙帝呈遞的奏折”“此話斷不可叫人知道，若有人知道，爾即招禍矣?！备爬ǖ贸鼋Y(jié)論是：清初地方大臣可以向皇帝直接呈遞奏折，并且奏折的內(nèi)容還要保密，這是適應(yīng)了專制統(tǒng)治強化的要求，A項正確；只是官營手工業(yè)主管官員的奏折無法代表民意，排除B項；僅僅是康熙帝對李煦奏折的批示無法體現(xiàn)朝廷決策的合理性，排除C項；材料并未提及官僚體制完善的內(nèi)容，排除D項。故選A項。18.如圖為某同學繪制的某一朝代疆域簡圖，據(jù)圖可知，這一時期（）A.傳統(tǒng)的邊疆問題得到徹底解決 B.中央政權(quán)開始管轄西藏地區(qū)C臺灣地區(qū)尚未歸屬于政府管理 D.統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)所學可知，清朝的疆域遼闊，西跨蔥嶺，西北達巴勒喀什池，西南達喜馬拉雅山脈，南至南海諸嶼；北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼，可見這一時期統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展，D項正確；“傳統(tǒng)的邊疆問題得到徹底解決”這一說法過于絕對，且不符合史實，傳統(tǒng)的邊疆問題在各個朝代都有不同程度的存在，排除A項；中央政權(quán)開始正式管轄西藏地區(qū)是在元朝，與本題時空不一致，排除B項；從圖中可以明顯看出，臺灣地區(qū)（琉球）已經(jīng)歸屬于清朝政府的管理之下，排除C項。故選D項。19.《明夷待訪錄·財計三》指出：“世儒不察，以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。”據(jù)此推斷，黃宗羲（）A.沖破了儒家思想禁錮 B.主張變革經(jīng)濟政策C.強調(diào)重農(nóng)抑商的思想 D.抨擊君主專制理論【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明末清初（中國）。根據(jù)材料“世儒不察，以工商為末，妄議抑之。夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也”結(jié)合所學知識可知，黃宗羲認為工商皆本，這與傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策相悖，他是在主張變革傳統(tǒng)的經(jīng)濟政策，B項正確；黃宗羲是儒家學者，他的思想仍然屬于儒家思想體系，不能說沖破了儒家思想禁錮，排除A項；黃宗羲強調(diào)工商皆本，是反對重農(nóng)抑商思想的，排除C項；材料中黃宗羲的觀點是關(guān)于工商的經(jīng)濟思想，并未涉及抨擊君主專制理論，排除D項。故選B項。20.馮夢龍在小說《醒世恒言》中描寫嘉靖年間的盛澤鎮(zhèn)：“絡(luò)緯機杼之聲，通宵徹夜。那市上兩岸綢絲牙行，約有千百余家，遠近村坊織成綢匹，俱到此上市。四方商賈來收買的，蜂攢蟻集，挨擠不開，路途無駐足之隙?！痹撁鑼懀ǎ〢.真實地再現(xiàn)了盛澤鎮(zhèn)的社會面貌B.屬于小說沒有歷史研究價值C.側(cè)面反映了江南市鎮(zhèn)的商業(yè)繁榮D.突出了長途販運貿(mào)易的興盛【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題

。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、反向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：明朝嘉靖年間的盛澤鎮(zhèn)有繁忙的手工業(yè)品生產(chǎn)，綢絲牙行數(shù)千家，四面八方的商人聚集在此進行貿(mào)易，表明當?shù)厣藤Q(mào)的繁榮，C項正確；材料主要體現(xiàn)盛澤鎮(zhèn)的商品經(jīng)濟發(fā)展，但這是對于盛澤鎮(zhèn)的社會面貌的反映，不是再現(xiàn)，排除A項；《醒世恒言》反映了明朝當時的社會狀況，具有重要的研究參考價值，屬于小說沒有歷史研究價值的說法絕對化，排除B項；材料主要反映明朝的商品經(jīng)濟發(fā)展，沒有信息反映長途販運貿(mào)易，排除D項。故選C項。二、材料解析題：結(jié)合材料以及所學知識回答問題（本部分共3題，共40分）。21.兩漢時期，儒學得到了發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。材料一畫像磚是中國古代文化遺產(chǎn)中的瑰寶，盛于漢代。下圖為漢代畫像磚《講經(jīng)圖》拓片，反映了漢代太學講經(jīng)授課時的場景。生徒面向老師席地而坐，手捧經(jīng)書簡冊，腰帶書刀，以便隨時刮削在簡札上的書寫錯誤。太學以儒家經(jīng)典為教材，生徒對老師恭恭敬敬、虛心求學。材料二自漢高祖十二年（前195年）過魯以太牢祀孔子以后，兩漢時期的皇帝常親自到孔子故居祭祀。漢武帝采納董仲舒的建議，使儒學上升為漢代社會的主流思想，漢代以察舉制度選官，以教授儒家經(jīng)典為主的太學和郡國學培養(yǎng)學生。漢元帝即位后，儒生地位進一步提高，朝廷主要機構(gòu)里充斥著儒生官員。西漢末年，實際掌控西漢政權(quán)的王莽也重用儒生，托古改制，推動了儒學的發(fā)展。到兩漢時期，隨著漢光武帝對儒學的重視，儒學在社會各階層普及開來，深刻影響了中國人的道德觀念和價值取向?！幾詶類蹏墩摉|漢儒學在社會上的普及》（1）根據(jù)材料一、指出漢代畫像磚的史料類型，結(jié)合所學知識分析其史料價值。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析兩漢時期儒學在社會各階層中普及的原因及其影響。【答案】（1）史料類型：實物史料；史料價值：畫像磚是研究漢代歷史一手史料，對研究漢代社會文化教育以及儒學的發(fā)展等有著重要的史料價值。（2）原因:西漢儒學正統(tǒng)地位的確立；王莽對儒學的推動和對儒生的重用；察舉制度的實施；太學及地方官學的發(fā)展；漢光武帝對儒學的重視。影響:鞏固了儒學正統(tǒng)地位；提升了官員的文化素質(zhì)；影響了中國人的道德觀念和價值取向?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料題。時空是漢代（中國）。據(jù)材料一“漢代畫像磚《講經(jīng)圖》拓片”“是中國古代文化遺產(chǎn)中的瑰寶”，可得出漢代畫像磚是實物史料。本題是特點類材料分析題。時空是漢代（中國）。據(jù)材料一“漢代畫像磚《講經(jīng)圖》拓片，反映了漢代太學講經(jīng)授課時的場景”“太學以儒家經(jīng)典為教材，生徒對老師恭恭敬敬、虛心求學”，可得出畫像磚是研究漢代歷史的一手史料，對研究漢代社會文化教育以及儒學的發(fā)展等有著重要的史料價值?！拘?】本題第一問是背景類材料題。時空是漢代（中國）。據(jù)材料二“漢武帝采納董仲舒的建議，使儒學上升為漢代社會的主流思想”得出是西漢儒學正統(tǒng)地位的確立；據(jù)材料二“西漢末年，實際掌控西漢政權(quán)的王莽也重用儒生，托古改制，推動了儒學的發(fā)展”，得出王莽對儒學的推動和對儒生的重用;據(jù)材料二“漢代以察舉制“度選官，以教授儒家經(jīng)典為主的太學和郡國學培養(yǎng)學生”得出察舉制度的實施；太學及地方官學的發(fā)展；據(jù)材料二“隨著漢光武帝對儒學的重視，儒學在社會各階層普及開來”，得出漢光武帝對儒學的重視。本題第二問是影響類材料題。時空是漢代（中國）。據(jù)材料二“漢元帝即位后，儒生地位進一步提高”“西漢末年，實際掌控西漢政權(quán)的王莽也重用儒生，托古改制，推動了儒學的發(fā)展”“到兩漢時期，隨著漢光武帝對儒學的重視，儒學在社會各階層普及開來”，可得出鞏固了儒學正統(tǒng)地位；據(jù)材料二“漢代以察舉制度選官，以教授儒家經(jīng)典為主的太學和郡國學培養(yǎng)學生”，可得出提升了官員的文化素質(zhì)；據(jù)材料二“儒學在社會各階層普及開來，深刻影響了中國人的道德觀念和價值取向”，可得出影響了中國人的道德觀念和價值取向。22.宋朝時期經(jīng)濟出現(xiàn)了新變化。閱讀材料，完成下列要求。材料一以《全唐詩》和《全宋詞》為據(jù)，對唐、宋詩（詞）人籍貫分布情況統(tǒng)計制圖如下（見圖1、圖2），顏色深淺反映了詩（詞）人數(shù)量的多寡。材料二宋代人均耕地為4.4畝，在南方卻不足這個平均數(shù)，蘇州地區(qū)畝產(chǎn)可達四石，但江南其他地方的畝產(chǎn)在二石左右。伴隨著宋代人口及人口密度的增加，要求的耕地面積也相應(yīng)擴大，于是開發(fā)梯田、圍湖造田、圍海造田相繼加速?！盁屔接谏綅彙?、“教民焚燎而種”，但山林破壞后，雨則山洪暴發(fā)，旱則無水灌溉。入宋以后，江南每歲漕運額由三四百萬石增至六百萬石，以致江南谷貴民貧。漕運的發(fā)展反映了政治中心和經(jīng)濟中心的分離，使得中央王朝不能不仰賴江南經(jīng)濟上的支持?！幾脏崒W檬《中國古代經(jīng)濟重心南移和唐宋江南經(jīng)濟研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出唐、宋兩代詩（詞）人分布的特點及變化的主要成因。（2）根據(jù)材料二、簡評宋代經(jīng)濟重心南移的影響。【答案】（1）變化：唐代詩人籍貫分布較為廣泛，但相對集中于北方地區(qū)；宋代詞人籍貫分布南方地區(qū)的深色區(qū)域明顯增多，特別是江浙一帶.原因：宋代經(jīng)濟重心南移，南方經(jīng)濟繁榮，為文化發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；南方社會相對穩(wěn)定，大量人口南遷帶來了先進文化和技術(shù)，促進了南方文化的交流與融合；南方社會的文化教育水平提升。（2）影響：積極：推動了江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)商品化進程；推進南方商品經(jīng)濟發(fā)展以及工商業(yè)市鎮(zhèn)的興起；促進了南方文化的發(fā)展，南方的教育水平提高。消極：過度開放南方，破壞了江南地區(qū)的生態(tài)平衡?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類與背景類材料題。時空是唐宋時期的中國。第一小問特點，觀察“圖1：唐朝詩人地域分布圖”可知，唐代詩人籍貫分布較為廣泛，但相對集中于北方地區(qū)；觀察“圖2：宋代詞人地域分布圖”可知，宋代詞人籍貫主要分布南方地，特別是江浙一帶。第二小問主要成因，根據(jù)材料“以《全唐詩》和《全宋詞》為據(jù)，對唐、宋詩（詞）人籍貫分布情況”結(jié)合所學知識從經(jīng)濟，社會與文化方面說明。經(jīng)濟方面，宋代經(jīng)濟重心南移，南方經(jīng)濟繁榮，為文化發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；社會方面，南方社會相對穩(wěn)定，大量人口南遷帶來了先進的文化和技術(shù)，促進了南方文化的交流與融合；文化方面，南方社會的文化教育水平提升。【小問2】本題是影響類材料題。時空是宋朝的中國。從積極與消極方面，說明其影響。積極，根據(jù)材料二“伴隨著宋代人口及人口密度的增加，要求的耕地面積也相應(yīng)擴大，于是開發(fā)梯田、圍湖造田、圍海造田相繼加速”可知，推動了江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)商品化進程；根據(jù)材料二“入宋以后，江南每歲漕運額由三四百萬石增至六百萬石”結(jié)合所學知識可知，推進南方商品經(jīng)濟發(fā)展以及工商業(yè)市鎮(zhèn)的興起；根據(jù)材料二“伴隨著宋代人口及人口密度的增加”，結(jié)合所學知識可知，促進南方人口的增長；再結(jié)合所學知識可知，促進了南方文化的發(fā)展，南方的教育水平提高。消極，根據(jù)材料二“但山林破壞后，雨則山洪暴發(fā)，旱則無水灌溉”結(jié)合所學知識可知，過度開放南方，破壞了江南地區(qū)的生態(tài)平衡。23.中國古代地方制度的創(chuàng)制和演變充滿著政治智慧。閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代的中央與地方關(guān)系始終保持著一定的動蕩，魏晉南北朝時期的區(qū)域性割據(jù)以及唐后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)都證明了中央地方關(guān)系的脆弱性。……傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟交通條件落后，并且農(nóng)業(yè)社會中各地都是自給自足，每一個區(qū)域都可以成為一個獨立的經(jīng)濟單位，使得中央與地方的經(jīng)濟關(guān)系不是很密切，故而中央對于政治的控制處于薄弱的狀態(tài).…這種脆弱性結(jié)構(gòu)要求中央對地方必須保持常態(tài)化的嚴格管控，任何管控的松動都可能引起整個控制結(jié)構(gòu)的崩潰?！獜堎t明《頂層設(shè)計與地方創(chuàng)新：國家縱向行政體系制度韌性的構(gòu)建》材料二忽必烈建元朝后，為了適應(yīng)攻取南宋，中書省宰相被派往各地處理臨時軍政事務(wù)的形式頻繁出現(xiàn)，并逐漸發(fā)展為固定的地方最高官府——行中書省。元代行省掌軍國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里……凡錢糧、兵甲、糧種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之，并在財政的上供和留用上實施三七分成的政策，但事無巨細，皆需咨文申稟中書省。元代行省實行的是種族交參和群官圓署制，即官員由是蒙古、色目、漢人交參任用，在決策上需集體參與，并以押署的形式定議。行省下的地方官員需要定期接受朝廷的考核，受命于朝而后仕。行省的疆域劃分上打破傳統(tǒng)，重新整合，如：將四川漢中劃入陜西行省管轄范圍內(nèi)，湖廣行省管轄嶺南、廣西等區(qū)域?！幾詾踉聘咄蕖对惺≈贫戎F(xiàn)代價值》（1）根據(jù)材料一、概括中國古代“中央與地方關(guān)系脆弱性”的原因。結(jié)合所學