2013年湖北武漢中考滿分作文《看見》9

2013年湖北武漢中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看見世事的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。請以“看見”為題，文體（詩歌、戲劇除外）為題，寫一篇不少于600字的文章?？匆姟把劬κ切撵`的窗戶”我們用眼睛去看，卻要用頭腦和靈魂去看見。靜坐而下，浮想聯(lián)翩，腦海中不斷涌現(xiàn)出甘看見的冗雜世事?？瓷剿?，我觀察思考，看見了生命的內(nèi)涵。站在被群山圈繞的五彩池邊，我貪婪地把這幅人間奇景盡收眼底。池面不時在微風(fēng)的輕拂下泛起漣漪，柔弱之姿與崇山峻嶺的莊嚴(yán)肅穆相輔相成，令人嘆為觀止。然而，這幅美景也引起了我的沉思?？茨敲啦粍偈盏某?，無論被風(fēng)怎樣的嬉鬧，終歸會回復(fù)平靜，看那壯觀巍峨的群山，不也是被草木養(yǎng)育而參天嗎？我頓悟，那池，原來有著一顆淡泊寧靜的心；那山，原來是萬物生長的成果結(jié)晶。觀察與思考，讓我不僅看到山水的美，更使我看見生命的內(nèi)涵。細(xì)細(xì)翻閱一本《季羨林散文》讀到李老的人生歷程，我不斷推敲他在異鄉(xiāng)外國生活的悲傷情愫：他會在閑余時思念自己的故鄉(xiāng)嗎？他會在作文時懷念自己的親人嗎？無知己的學(xué)園冷寂嗎？無友人的生活空虛嗎……想著想著，一股感同身受的情感噴瀉而出，我感嘆季老獨(dú)自生存的堅強(qiáng)，贊嘆他不顧一切追求知識殿堂的決心與毅力。我的斟酌揣摩讓季羨林這個人物的魅力久久地烙在我的內(nèi)心深處，讓我看見了他人格的魅力。就在前一個小時，我的父母還戀戀不舍地把我送進(jìn)了考場。我深切地感受到他們眼中對我深深期冀，我的老師微笑地讓大家不要緊張，我領(lǐng)悟到他對我們這群莘莘學(xué)子的關(guān)心和呵護(hù)。我的同學(xué)，他們彼此說著鼓勵的話語，我感到友情已深深淌入內(nèi)心的港灣。我想，生活中的點(diǎn)滴，都需要切身感悟，才能看見人情的溫暖。如何看見？去觀察思考，去斟酌揣摩，去切身體悟。當(dāng)我們把自己的頭腦和靈魂注入世事之中時，其實(shí)就能從事物的表面看到本質(zhì)。不只是用眼睛去看，用大腦和靈魂去真正揭開食物，發(fā)掘其中蘊(yùn)藏著的豐富的寶藏。在這看見的過程中，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)自身受益匪淺?！军c(diǎn)評】這樣結(jié)構(gòu)的作文我們在考生的試卷中常會看到，但我們?nèi)匀粫罁?jù)不同的表現(xiàn)給出不同的分?jǐn)?shù)，那是因?yàn)樽魑某私Y(jié)構(gòu)清晰的考量以外，還有很多其他的權(quán)衡。學(xué)生切不可把作文流于形式。本篇作文就很好地利用精當(dāng)?shù)倪x材打動了閱卷老師。從選材中我們看到了和那些利用老套材料應(yīng)付寫作所不能看到的寫作的誠意和廣博的人文素養(yǎng)。【名師講堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。通過提示性材料可知，我們并不能按通常的認(rèn)識來理解題目“看見”，而要根據(jù)材料的提示，將其分解為“看”和“見”兩個部分?！翱础痹陬}目中即是我們通常所理解的“看到”，指的是我們對事物外部表象的認(rèn)知；而“見”則是“識見”的意思，是對看到事物內(nèi)部本質(zhì)的一種認(rèn)識，是經(jīng)過思索而得到的見解、觀點(diǎn)，是深層次的“看”。明白了提示性材料對“看見”的詮釋，我們便可根據(jù)提示性材料提供的取材范圍進(jìn)行寫作。以下立意均可判定為符合題意：①挖掘平凡小事背后所蘊(yùn)含的意義。生活中母親嘮叨、父親嚴(yán)厲的背后總是隱藏著對我們深深的愛，可以以此為切入點(diǎn)，描寫自己內(nèi)心認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，表達(dá)自己對父母的感恩之心。②挖掘平凡人物的精神品質(zhì)。在我們周邊有許多看起來平凡的人物，但如果深入挖掘，我們總能找到他們身上的閃光點(diǎn)。通過平凡的小事展現(xiàn)平凡人物的不平凡之處，以小見大，必然會得到閱卷老師的青睞。③展現(xiàn)歷史人物的風(fēng)采?？梢酝ㄟ^描寫歷史人物的生平事跡、分析作品內(nèi)容，來展現(xiàn)歷史人物的風(fēng)采，傳達(dá)積極向上的歷史觀和人文精神。【命題解說】1．題意解讀題目由材料加命題組成。材料部分前四個句子是一組排比句，分別從看山水風(fēng)景、看人間世事、看古今歷史、看社會生活等角度激發(fā)我們對看的關(guān)注，對如何看見在這些表象深處的本質(zhì)意義的思考，起到引出題意的作用。后面兩個句子是對作文題意的闡釋。（1）看見：強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識、理解、感悟的程度，即看清對象的真實(shí)面貌、真實(shí)情意。（2）頭腦和靈魂：在這里指的是敏銳的思維、獨(dú)立的判斷、開闊的視野、高遠(yuǎn)的境界、智慧、良知、道義、仁愛、正確的價值觀等精神層面的內(nèi)容。（3）看見，則需要頭腦和靈魂：運(yùn)用智慧、良知等認(rèn)識、理解、感悟出世界的真相、真知、真情。作文題為“看見”，實(shí)質(zhì)內(nèi)容是要求考生寫“運(yùn)用智慧、良知等認(rèn)識、理解、感悟出世界的真相、真知、真情”。2.難點(diǎn)解析材料前四句為一組排比句，分別從看山水風(fēng)景、看人間世事、看古今歷史、看社會生活等角度激發(fā)我們對看的關(guān)注，對如何看見在這些表象深處的本質(zhì)意義的思考。山水、人間、史傳、生活是看的對象，生命的靈性、世事的真相、人性的善惡、人情的冷暖分別是看它們而見到的結(jié)果。并且材料還通過反復(fù)運(yùn)用疑問句式，來引起考生對如何才能通過這些表象獲得世界真相、真知、真情的思考，這也是一種看的過程（方式）。所以所列舉的四個方面的材料中其實(shí)揭示了我們認(rèn)識世界的一個邏輯順序：對象——過程（方式）——結(jié)果。材料中的后兩句提示語是對前面排比句的總結(jié)，也是對其主旨的揭示。提示語將考生對文題思考的著力點(diǎn)明確地定位在“看見