安徽省皖江名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考試題歷史試題

姓名座位號(在此卷上答題無效)歷史考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1.考古工作者在河南舞陽賈湖遺址發(fā)現(xiàn)了17個契刻符號，這些符號被刻在龜甲和骨器、石器、陶器之上，其中有些符號如“目”字形符號與商代甲骨文十分相似，其年代距今有8000多年，是我國目前發(fā)現(xiàn)的最早的契刻符號。這可用于研究A.社會流動狀況B.早期國家形成C.中華文明起源D.區(qū)域文化交流2.西漢前期，諸侯王就國時間以分封制的基本要求為依據(jù)。西漢中期至東漢，皇帝開始傾向于以其個人喜好來決定諸侯王的就國時間。諸侯王不再需要承擔(dān)王國管理的職責(zé)，往往也選擇授封后暫不就國，常常是由臣僚上書請求派遣諸侯王就國。材料所述變化主要緣于漢代A.選官制度的創(chuàng)新B.刺史制度的實施C.中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整D.中央集權(quán)的加強(qiáng)3.據(jù)記載，東晉時期，每畝田地能產(chǎn)米約三斛，以出米率為六成算，當(dāng)時的糧食畝產(chǎn)應(yīng)為五斛上下；南朝宋時，江西出現(xiàn)糧食畝產(chǎn)二十斛的良田；到了梁朝，“千余頃”的良田每年能產(chǎn)糧食“百余萬石”，折算下來每畝田地每年可以收獲至少十斛糧食。這反映出當(dāng)時A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)的平衡B.南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)C.經(jīng)濟(jì)重心的南移D.南北交流的頻繁4.以事教的童蒙讀物表童蒙讀物朝代著者條目童蒙須知南宋朱熹衣服冠履、言語步趨、灑掃涓潔、讀書寫字、雜細(xì)事宜小學(xué)南宋朱熹明倫；敬身小學(xué)詩禮南宋陳淳事親、事長、男女、雜儀這說明南宋時期A.理學(xué)世俗化的傾向B.學(xué)校教育對象的下移C.儒學(xué)官方化的實現(xiàn)D.百姓文化修養(yǎng)的提高5.清代，無論是皇帝諭旨，還是官員奏議等官私文獻(xiàn)，普遍使用“中外一統(tǒng)”來描述其再造囊括塞外和黃河、長江流域的“大一統(tǒng)”。譬如“洪惟我朝至治敉寧，中外一統(tǒng)”“我朝中外一統(tǒng)，薄海同風(fēng)，不忍棄置異視”“今則中外一統(tǒng)，天下之政，取裁京師”。材料所述狀況A.緩和了社會矛盾B.拓展了邊疆地區(qū)C.反映了政治革新D.有利于民族交融6.近代學(xué)者姚瑩在讀了《海國圖志》后十分感慨，以為“大獲我心”，遂放棄了要編纂《異域叢書》的念頭，且對魏源“師夷長技以制夷”的說法深表認(rèn)同，自認(rèn)難以超越。這主要是由于《海國圖志》A.平息了統(tǒng)治階級內(nèi)部的紛爭B.回應(yīng)了西方列強(qiáng)的侵略挑戰(zhàn)C.開啟了西學(xué)東漸的時代潮流D.正確總結(jié)了鴉片戰(zhàn)爭的教訓(xùn)7.民國初年，河北保定有染坊10多家，職工133人，較大的作坊有福合公、三合、義大等廠家，每家職工20名~30名，資金1200元~2500元。其產(chǎn)品多是為當(dāng)?shù)乜棽紤羯a(chǎn)的布匹及紗線加工，但也有少數(shù)收購布匹染整后外銷。據(jù)此推知，當(dāng)時保定地區(qū)A.成為了北方的紡織業(yè)中心B.商品經(jīng)濟(jì)取代自然經(jīng)濟(jì)C.社會生產(chǎn)專業(yè)化有所發(fā)展D.抵制了西方的商品輸出8.1929年3月，紅四軍第一次入閩，“重新喚起了閩西工農(nóng)的斗爭意識，……從而與湘、粵、贛邊界農(nóng)村的斗爭相呼應(yīng)，更使贛南的斗爭得到掩護(hù)與援助。這次漸次分散紅軍的力量到群眾之中去發(fā)動群眾的策略，將使東南半壁完全造成赤色局面”。據(jù)此可知，紅四軍的軍事行動A.踐行了中國革命新道路B.揭開了大反攻的序幕C.推動了民主革命的轉(zhuǎn)型D.遵循了政治建軍原則9.1941年9月，淮北根據(jù)地行政公署明確將“提高民族氣節(jié)”寫入文化教育方針里面。到1944年底淮北全邊區(qū)民校(即民眾學(xué)校)共有1830個班、學(xué)生達(dá)66383人，從1943年起開展的冬學(xué)運動中僅淮寶一縣就有冬學(xué)400所、學(xué)生1500余名。這些做法旨在A.擴(kuò)大國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B.提高民眾的文學(xué)修養(yǎng)C.反擊國民黨的一黨專政D.鞏固全民族抗戰(zhàn)局面10.僑匯是指僑居在國外的本國公民或僑居在本國的外國居民匯回其祖國的款項。僑匯收入是新中國成立后一段時期內(nèi)重要的外匯來源。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1950年到1954年，全國僑匯收入6.8億美元，等于同期對資本主義國家出口外匯收入的一半左右。由此可見，新中國成立初期的僑匯收入A.為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了資金B(yǎng).突破了美國的經(jīng)濟(jì)封鎖C.加速了社會主義改造的步伐D.拉大了城鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)差距11.1988年，我國政府工作報告中，第一次明確提出“中國廣泛參加各種國際組織，積極開展多邊外交活動”。此后，中國政府積極參與國際事務(wù)與其他全球性、洲際性和區(qū)域性的多邊外交活動，如承辦第四界婦女大會、簽署聯(lián)合國《經(jīng)濟(jì)、社會與文化權(quán)利國際公約》等。這些做法意在A.順應(yīng)和平發(fā)展的世界潮流B.踐行中國特色大國外交理念C.為改革開放提供良好環(huán)境D.拉開同西方國家建交的帷幕12.古代兩河流域的王權(quán)觀念中，認(rèn)為國王的權(quán)力來自于神的賜予與認(rèn)可，因此虔誠侍奉神祇是國王的第一項職責(zé)；其次，國王必然擁有神祇賜予的武力，能夠帶領(lǐng)國家開疆拓土；第三，國王應(yīng)當(dāng)是勤勉的“牧人”，帶領(lǐng)百姓走向幸福生活。這些觀念A(yù).維護(hù)了民眾利益B.有利于文明發(fā)展C.削弱了權(quán)貴實力D.提高了百姓覺悟13.中世紀(jì)早期，西歐莊園簿記人員采用文字?jǐn)⑹鍪降挠涃~方法。大約公元12至13世紀(jì)時，簿記記錄有了統(tǒng)一的格式，記賬方法更加簡明，如下圖所示。這些變化表明，西歐莊園內(nèi)A.自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞B.領(lǐng)主與農(nóng)奴關(guān)系緩和C.管理形式愈加規(guī)范D.等級秩序受到了沖擊14.新航路開辟后，葡萄牙王室和政府沒有把掠奪或者交易來的東方珠寶鎖在寶庫里，而是把它們拿到里斯本的市場上拍賣；來自歐洲各地的名產(chǎn)在里斯本與東方的奢侈品進(jìn)行交換；非洲人、中東人、印度人還有東南亞人也會在里斯本市場上被買賣，成為歐洲貴族或者商人家庭的“奇貨”。這A.為資本主義的發(fā)展提供了勞動力B.助推了歐洲資本原始積累的進(jìn)程C.使亞歐之間的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)開始形成D.說明了歐洲價格革命的范圍廣泛15.18世紀(jì)，歐洲人在匯總、整理知識的同時，對于知識的來源、其可能的分類、知識的發(fā)展與進(jìn)步等問題也有了新的認(rèn)識，如法國狄德羅和達(dá)朗貝爾撰寫的《百科全書》，雖在一定程度上借用了英國培根的知識系統(tǒng)，但仍然有許多創(chuàng)新之處。該現(xiàn)象A.推動了啟蒙思想的傳播B.反映了文藝復(fù)興的深入C.促進(jìn)了科學(xué)革命的興起D.弘揚了宗教改革的主張16.光榮革命后，“英國議會獲得了對政府已經(jīng)開支的款項進(jìn)行審計的權(quán)力，這個權(quán)力是前所未有的。議會對開支的否決權(quán)，以及對經(jīng)表決通過的款項如何使用的監(jiān)督權(quán)，把政府置于重要的約束之下”，英國逐步建立起了“行政機(jī)構(gòu)向議會負(fù)責(zé)”的制度。這說明當(dāng)時英國A.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳B.國王已經(jīng)喪失行政權(quán)C.權(quán)力分立機(jī)制走向成熟D.君主立憲制逐漸發(fā)展二、非選擇題(本題共3小題,其中17題25分,18題15分,19題12分,共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一中國古代的檔案集中于中央，其主要作用是為中央王朝治理天下服務(wù)，真正能夠利用檔案的除了皇帝，只有中央的主要官員和負(fù)責(zé)檔案管理的部分官員。應(yīng)用的范圍也相當(dāng)集中、狹窄。除了用于賦役征調(diào)，主要用于編修實錄、編纂前朝歷史，以為治國之鑒，不能廣泛地應(yīng)用于社會發(fā)展的各個方面?！幾岳顐ド健豆糯袊鴻n案事業(yè)發(fā)展的政治探源》材料二鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸產(chǎn)生了一些諸如制造武器的圖樣以及修建廠房的圖紙等等的近代技術(shù)檔案。檔案不僅利用于機(jī)關(guān)衙門服務(wù)和編史修志上，還具有了“備修史之用”及“供各科學(xué)術(shù)之研究”的作用。20世紀(jì)二三十年代，學(xué)者們對甲骨檔案、敦煌檔案和明清檔案進(jìn)行了細(xì)致的整理和研究，令人們意識到了檔案的巨大價值。但由于近代中國的環(huán)境和條件等諸多因素的制約，檔案學(xué)思想研究略顯粗糙，不夠深入?！幾詤茄蟆段覈鷻n案學(xué)思想研究》材料三新中國成立后，檔案事業(yè)得到了比較全面的發(fā)展，如下表所示：序號表現(xiàn)①新中國成立后，從中央到地方，都建立了相應(yīng)的檔案行政管理機(jī)構(gòu)，逐漸形成檔案事業(yè)管理機(jī)制。國家綜合檔案館、國家專門檔案館、部門檔案館、企業(yè)檔案館、文化事業(yè)單位檔案館和科技事業(yè)單位檔案館等各級各類檔案館紛紛建立②1987年9月5日，《中華人民共和國檔案法》頒布③新中國成立至今，檔案高等專業(yè)教育和在職干部教育取得了突出成就，中國檔案學(xué)會和檔案科學(xué)技術(shù)研究所成立，檔案宣傳與出版機(jī)構(gòu)也紛紛設(shè)立④1980年，國家檔案局加入國際檔案理事會。1996年，中國舉辦十三屆國際檔案大會——摘編自張嬌等《中國檔案事業(yè)發(fā)展史論略》(1)根據(jù)材料一，概括中國古代檔案應(yīng)用的基本特征。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，評述中國近代檔案及檔案學(xué)的變化。(8分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出推動新中國檔案學(xué)發(fā)展的主要因素。結(jié)合材料一、二、三，說明檔案的史學(xué)研究價值。(11分)18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料明治維新是幕末民族危亡時期日本社會的權(quán)力重組和權(quán)威重構(gòu)。西方列強(qiáng)的侵略威脅，不僅直接誘發(fā)了日本社會的尊王攘夷浪潮，也深刻激化了國內(nèi)政治矛盾，嚴(yán)重沖擊了幕藩體制和幕府權(quán)威。圍繞開國還是攘夷、佐幕還是倒幕等重大問題，幕府、朝廷、地方實力派大名、下級武士等四種勢力之間的博弈波詭云譎，最終形成了以尊王倒幕為核心的強(qiáng)藩聯(lián)合，并通過“王政復(fù)古”政變逼迫德川幕府退出歷史舞臺。明治維新中權(quán)威的解構(gòu)與重構(gòu)，是在國家權(quán)力重構(gòu)的顯在主線和以“順天應(yīng)人”為依據(jù)的權(quán)威這一制約權(quán)力重構(gòu)的潛在主線共同作用下完成的，是通過政治路線上明確治國理政的方針和途徑，組織路線上“純化”寡頭政治的構(gòu)成，最后以立法形式得以實現(xiàn)的?！幾詶顥澚骸稒?quán)威重構(gòu)與明治維新》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本明治維新的主要特點。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析日本明治維新的影響，并談?wù)勂浣o我們的啟示。(9分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一雕文刻鏤，傷農(nóng)事者也；錦繡纂組，害女紅者也。農(nóng)事傷則饑之本也，女紅害則寒之原也。夫饑寒并至，而能亡為非者寡矣。朕親耕，后親桑，以奉宗廟粢盛祭服，為天下先；不受獻(xiàn)，減太官，省繇賦，欲天下務(wù)農(nóng)蠶，素有畜積，以備災(zāi)害?！浴稘h書·景帝紀(jì)》材料二勸農(nóng)是我國古代農(nóng)業(yè)專項管理中一項重要的工作，也是封建國家機(jī)器實現(xiàn)其對農(nóng)業(yè)有效管理的重要途徑，為歷代以農(nóng)業(yè)立國的封建王朝所重視。元朝對農(nóng)