2023二年級數(shù)學下冊 五 有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））教學實錄 西師大版

2023二年級數(shù)學下冊五有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））教學實錄西師大版一、教學背景

授課內容：有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問題））

授課年級：二年級

教材版本：西師大版

本節(jié)課通過“一步一步走”這一生活情境，讓學生理解有余數(shù)除法的概念和應用，培養(yǎng)學生解決問題的能力。結合教材內容，通過講解、演示、練習等環(huán)節(jié)，使學生掌握有余數(shù)除法的計算方法和在實際生活中的運用。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.讓學生能夠在具體情境中理解和運用有余數(shù)除法，發(fā)展學生的數(shù)感和運算能力。

2.培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的能力，增強邏輯思維和應用意識。

3.通過小組合作解決問題，提升學生的合作交流能力和語言表達能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是“有余數(shù)的除法”，通過“一步一步走”的生活情境，讓學生理解除法中余數(shù)的概念，掌握有余數(shù)除法的計算方法，并能夠運用到解決實際問題的過程中。

-通過故事情境引入有余數(shù)的除法概念。

-學習如何進行有余數(shù)除法的計算。

-應用有余數(shù)除法解決實際問題。

2.重點難點：

-重點：理解余數(shù)的概念，掌握有余數(shù)除法的計算步驟，能夠正確進行有余數(shù)的除法運算。

-通過具體的物品分配問題，讓學生直觀感受余數(shù)的存在。

-通過反復練習，鞏固有余數(shù)除法的計算方法。

-難點：將有余數(shù)除法應用于解決實際問題，理解除法在生活中的應用。

-通過設計多樣化的實際問題，讓學生在實踐中運用有余數(shù)除法。

-通過小組討論和交流，引導學生發(fā)現(xiàn)和解決實際問題中的數(shù)學關系。四、教學資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺：學校內網教學系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、教學動畫、電子習題

-教學手段：小組合作學習、游戲化學習、情境模擬五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過講述“悖論酒店”的故事，讓學生在有趣的故事中感受邏輯的奧妙，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。

-目的：引導學生初步理解邏輯推理在日常生活中的應用，為深入學習有余數(shù)除法打下直觀基礎。

2.講授新知

-概念講解：通過直觀的例子，如分蘋果的故事，介紹有余數(shù)除法的概念，讓學生理解余數(shù)產生的情境。

-演繹推理：通過演繹的方式，展示有余數(shù)除法的運算規(guī)則，如“如果有5個蘋果，每人分1個，會剩下幾個？”

-歸納推理：引導學生通過觀察和總結，發(fā)現(xiàn)有余數(shù)除法的規(guī)律，如“每次分配后余數(shù)總是小于除數(shù)”。

-邏輯謬誤：通過錯誤的除法例子，讓學生識別并理解“除不盡”的情況，即有余數(shù)除法的實際情況。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計分物品的游戲，讓學生實際操作，練習有余數(shù)除法的計算，如分糖果、分鉛筆等。

-小組討論：學生分組討論，如何將有余數(shù)除法應用到日常生活中的問題解決中，如分零食、分座位等。

4.深化理解

-案例分析：通過分析生活中的實際案例，如分蛋糕時每個人得到相同份但最后剩下一小塊的情況，讓學生運用有余數(shù)除法進行計算。

-辯論活動：組織學生辯論“在分配物品時是否應該考慮余數(shù)”，通過辯論加深對有余數(shù)除法重要性的理解。

5.課堂總結

-知識梳理：總結有余數(shù)除法的計算步驟和注意事項，強調余數(shù)在計算中的處理方法。

-學生反饋：學生分享在課堂上的所學所思，討論有余數(shù)除法在實際生活中的應用，提出疑問和解決策略。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過生活情境引入有余數(shù)除法，學生們參與度很高，能夠理解并掌握基本概念。但在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在處理較大數(shù)目的有余數(shù)除法時，計算速度和準確性有所下降。我想，接下來可以增加一些針對大數(shù)計算的練習，同時，也可以引入一些游戲化的教學手段，比如用卡片游戲來提高他們的計算興趣和能力。

另外，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生不太愿意主動發(fā)言。我考慮在今后的教學中，可以設置一些小組獎勵機制，鼓勵每個學生都能積極參與討論，這樣不僅能提高他們的合作能力，也能讓每個學生都有表達自己想法的機會。通過這樣的改進，我相信學生們對有余數(shù)除法的理解和應用能力都會有所提升。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括各種物品的圖片，如蘋果、糖果、鉛筆等，用于直觀展示有余數(shù)除法的分配過程。

-視頻素材：制作或搜集有關有余數(shù)除法的應用場景視頻，如分蛋糕、分水果等生活情境，幫助學生理解除法中余數(shù)的實際意義。

-音頻素材：錄制有余數(shù)除法的相關概念和計算規(guī)則的音頻講解，學生可以在課后反復聽講，加深理解。

教學輔助材料：

-課件：設計多媒體課件，集成圖片、文字、動畫等元素，輔助講解有余數(shù)除法的概念、計算步驟和應用實例。

-小組活動指南：提供小組合作學習的指導材料，包括討論話題、任務分配、成果展示等，確保小組活動有序有效。

閱讀材料：

-數(shù)學科普書籍：選擇一些適合二年級學生的數(shù)學科普書籍，讓學生了解除法在生活中的廣泛應用，增強學習興趣。

-數(shù)學故事書：挑選含有數(shù)學問題的故事書，讓學生在故事中自然遇到有余數(shù)除法的情境，激發(fā)學習欲望。

實踐工具：

-練習題冊：編制針對有余數(shù)除法的練習題冊，包含基礎題、提高題和拓展題，幫助學生鞏固所學知識。

-游戲卡片：設計有余數(shù)除法的游戲卡片，通過游戲化的方式，讓學生在玩樂中學習，提高計算能力。

-個人學習進度表：提供學習進度跟蹤表格，讓學生記錄自己的學習情況和存在的問題，以便教師進行個別輔導。

教學網站資源：

-在線數(shù)學練習平臺：推薦學生使用在線數(shù)學練習平臺，進行有余數(shù)除法的互動練習，實時反饋答案，提高學習效率。

-數(shù)學教育論壇：介紹學生和家長訪問數(shù)學教育論壇，獲取更多的學習資源和輔導資料。

教學支持服務：

-家長指南：向家長提供有余數(shù)除法的教學目標