1 沁園春·雪 課件

1沁園春·雪北方冬天的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它覆蓋著原野、山峰、村莊、道路。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客詩(shī)興大發(fā)。你積累了哪些描寫(xiě)雪景的詩(shī)句呢？和大家分享一下吧。新課導(dǎo)入忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。唐·李白《北風(fēng)行》白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。唐·韓愈《春雪》“雪”在詩(shī)人的筆下如同精靈般起舞，1936年2月，毛主席在陜北清澗海拔千米、白雪覆蓋的塬上，面對(duì)茫茫雪野、蒼茫大地，又會(huì)有怎樣的感慨呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的這首詞作。1沁園春·雪

《沁園春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí)，遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后飽含激情地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。寫(xiě)作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩(shī)詞，感受其音樂(lè)美，做到讀準(zhǔn)字音，讀順句子，有感情地朗讀課文;2.品讀詩(shī)詞，領(lǐng)悟其語(yǔ)言美，明確寫(xiě)景與抒情相結(jié)合的特點(diǎn)；3.研讀詩(shī)詞，體會(huì)其意境美，感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。走近作者作者介紹毛澤東：字潤(rùn)之，筆名子任，湖南湘潭人。詩(shī)人，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。主要作品《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩(shī)詞》惟余莽莽頓失滔滔稍遜風(fēng)騷折腰成吉思汗今朝數(shù)風(fēng)流人物妖嬈mǎngtāoxùnsāozhéshǔzhāoyāoráohán字詞積累【紅裝素裹】形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色?！狙龐啤繈善G美好?！菊垩繌澭卸Y，文中是傾倒的意思。【風(fēng)騷】本指《詩(shī)經(jīng)》的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。

朗誦欣賞整體感知注意：

重音、停連、節(jié)奏等，把握本詞的感情基調(diào)，讀出感情。自由朗讀詞的上闋主要寫(xiě)了什么？表現(xiàn)了什么？詞的下闋主要寫(xiě)了什么？表現(xiàn)了什么？初讀初悟：描寫(xiě)北國(guó)雪景；表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。評(píng)論歷史人物。對(duì)當(dāng)今英雄的歌頌，作者作為人民革命領(lǐng)袖堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。請(qǐng)用批注的方法，給本詞上闋做標(biāo)注并與同桌交流。參考方向如下：1.詞的前三句有什么表達(dá)效果？2.哪個(gè)詞引起對(duì)雪景的描述？這個(gè)詞有什么作用？3.賞析你認(rèn)為有特色的語(yǔ)句。4.體會(huì)上闋中表現(xiàn)的作者情感。細(xì)讀感悟北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。冰天雪地，廣袤無(wú)垠，遼闊博大前三句總寫(xiě)雪景，創(chuàng)造了廣闊博大的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁情懷。顯得凝然安靜靜穆中增加飄舞的動(dòng)態(tài)望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。統(tǒng)領(lǐng)下文，引出對(duì)雪的描繪。有登高遠(yuǎn)眺之意，有很大的想象成分，顯示了詩(shī)人豪邁的意興。照應(yīng)“雪飄”，“惟余”強(qiáng)化了白茫茫的壯闊景象。照應(yīng)“冰封”，“頓失”寫(xiě)出變化之速，寒威之烈。用視覺(jué)形象，突出冰封雪飄的北國(guó)風(fēng)光之奇?zhèn)バ蹨?。從南到北，自西向東，地域廣袤，照應(yīng)“千里”“萬(wàn)里”顯示了詩(shī)人博大的胸懷和雄偉的氣魄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，化靜為動(dòng)，浪漫想象，具有活潑奔放的氣勢(shì)。在大雪飄飛中遠(yuǎn)望山勢(shì)和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動(dòng)感，更因詩(shī)人情感的振奮，使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動(dòng)活潑。暗含蓬勃發(fā)展的中國(guó)革命、中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。擬人。山與原與天相連，更有一種奮發(fā)的態(tài)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力。上闋末尾三句是虛景，作者借助想象，把江山比作少女的衣裝，寫(xiě)出了紅日與白雪交相輝映的艷麗景象，贊美之情溢于言表。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

試用散文化的語(yǔ)言描述上闋末尾三句的意境。

你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上的皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，紅日白雪交相輝映。祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！概括寫(xiě)景具體寫(xiě)景想象寫(xiě)景（實(shí)寫(xiě)）（以動(dòng)寫(xiě)靜）（虛寫(xiě)）（寫(xiě)景、抒情）上闋小結(jié)：再讀上闋，發(fā)揮想象，用自己的話(huà)描繪一下詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景圖，并談?wù)勀愕母惺?。豪邁情懷請(qǐng)用批注的方法，給本詞下闋做標(biāo)注并與同桌交流。參考方向如下：1.下闋第一句有什么作用？2.詩(shī)人用哪個(gè)字奠定了對(duì)歷史人物的評(píng)論基調(diào)？其中包含了詩(shī)人怎樣的情感態(tài)度？3.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。承上，總括上片寫(xiě)景，對(duì)“北國(guó)風(fēng)光”作總評(píng)。啟下，展開(kāi)對(duì)歷代英雄的評(píng)論，抒發(fā)詩(shī)人抱負(fù)。揭示了英雄奮斗的動(dòng)機(jī)。反映了英雄之間斗爭(zhēng)的激烈。過(guò)渡惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。定下對(duì)歷代英雄人物的評(píng)論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判之意，然而措辭極有分寸。不是一概否定。他們都是中國(guó)歷史上具有雄才大略、對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大影響的杰出人物。欲抑先揚(yáng)，不但有惋惜之極的意味，而且略帶嘲諷，表明成吉思汗只恃武功不知文治。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。將中國(guó)封建社會(huì)的歷史一筆帶過(guò)，轉(zhuǎn)向詩(shī)人所處的當(dāng)今時(shí)代。點(diǎn)出全詞主題?！敖癯笔且粋€(gè)新的時(shí)代，新的時(shí)代需要新的風(fēng)流人物?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負(fù)歷史使命，并超越歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)，這是詩(shī)人堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。

評(píng)古為論今做鋪墊，起烘云托月的作用。

作者以“往昔”與“今朝”對(duì)比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對(duì)比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。說(shuō)說(shuō)下闕議論評(píng)說(shuō)古代帝王的作用。承上啟下，引入論述具體評(píng)論：“惜”歌頌時(shí)代英雄：“數(shù)”下闋小結(jié)：議論、抒情這首詞是怎樣把寫(xiě)景抒情和議論相結(jié)合的？最后一句點(diǎn)明主題，抒發(fā)了詩(shī)人的豪情壯志上片寫(xiě)景寓情于景熱愛(ài)祖國(guó)山河作者對(duì)祖國(guó)的深情充滿(mǎn)自信的情懷下片議論寓情于議評(píng)說(shuō)歷代英雄人物寫(xiě)法探究《沁園春·雪》是毛主席的名篇，上闋描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下闋由祖國(guó)山河的壯麗而感嘆，并引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)偉大的抱負(fù)。課堂小結(jié)念奴嬌·昆侖毛澤東橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬(wàn)，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或?yàn)轸~(yú)鱉。千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)？而今我謂昆侖，不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈(zèng)美，一截還東國(guó)。太平世界，環(huán)球同此涼熱。

這首詞作于1935年冬天。中央紅軍走完了長(zhǎng)征最后一段行程，即將到達(dá)陜北時(shí)，毛澤東登上岷山峰頂，遠(yuǎn)望青海一帶蒼茫的昆侖山脈有感而作。