2023六年級英語下冊 Unit 4 General Revision 1 Task 7-Task 8教學實錄 人教精通版（三起）

2023六年級英語下冊Unit4GeneralRevision1Task7-Task8教學實錄人教精通版（三起）一、課程背景與目標定位

本節(jié)課是2023六年級英語下冊Unit4GeneralRevision1中的Task7-Task8部分，內(nèi)容主要涉及對單元重點詞匯和句型的復習鞏固。人教精通版（三起）教材在此部分設計了豐富的實踐活動，旨在幫助學生提高英語實際運用能力。本節(jié)課的教學目標定位為：通過復習鞏固單元重點內(nèi)容，提高學生的聽、說、讀、寫能力，為下一步學習打下堅實基礎。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.語言能力：通過復習鞏固單元重點詞匯和句型，提升學生英語聽力和口語交流能力。

2.文化意識：引導學生了解英語國家的文化背景，增進對英語學習的興趣和認識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學生在活動中積極思考，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和批判性思維。

4.學習策略：指導學生運用有效的學習策略，提高自主學習能力和合作學習能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-重點詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“revision,practice,improve,communicate”等，這些詞匯是單元復習的關(guān)鍵，需要學生熟練掌握。

-舉例：通過設計單詞卡片游戲，讓學生在游戲中復習和記憶這些詞匯，提高學生的詞匯運用能力。

-重點句型：掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的運用，例如“Doyouoften...?/Didyou...?”等句型。

-舉例：通過情景對話練習，讓學生在實際語境中運用這些句型，強化語法知識。

2.教學難點

-難點詞匯：一些抽象詞匯的理解和運用，如“strategy,cooperation”等，這些詞匯對于六年級學生來說可能較為復雜。

-舉例：通過實物展示、圖片解釋和簡單定義，幫助學生形象地理解這些抽象詞匯，并在活動中實踐運用。

-難點句型：正確運用一般現(xiàn)在時和一般過去時表達習慣和過去的事件，學生容易混淆時態(tài)。

-舉例：設計時間軸活動，讓學生在時間軸上標出不同事件，并用正確的時態(tài)描述，以此幫助學生區(qū)分和掌握兩種時態(tài)的正確用法。

-難點語法：在復合句中使用正確的時態(tài)和語態(tài)，如“WhilehewaswatchingTV,hismotherwascookingdinner.”。

-舉例：通過模擬情景劇，讓學生在角色扮演中自然地使用復合句，同時教師提供即時反饋，幫助學生糾正錯誤。四、教學方法與手段

教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設實際的語言環(huán)境，讓學生在模擬情境中自然地使用目標語言。

2.任務型教學法：設計具體的語言任務，鼓勵學生在完成任務的過程中主動學習和使用英語。

3.互動式教學法：通過小組討論和角色扮演等活動，促進學生之間的交流與合作。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括單詞、句型和語法點，以及相關(guān)圖片和視頻。

2.教學軟件應用：利用教學軟件進行互動練習，如在線小測驗和游戲，增強學生的參與感和興趣。

3.網(wǎng)絡資源利用：通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線故事和歌曲，為學生提供更多的語言輸入和實踐機會。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放與單元主題相關(guān)的歌曲或小視頻，激發(fā)學生的興趣。接著，教師提出一些簡單的與歌曲或視頻內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學生在輕松的氛圍中回顧已學知識，為接下來的學習內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，并給出中英文對照，讓學生跟讀并模仿。隨后，教師通過示例句子和情景對話，讓學生在具體語境中理解這些詞匯和句型的用法。在講解一般現(xiàn)在時和一般過去時的時候，教師可以使用時間軸和實例來幫助學生區(qū)分和掌握。期間，教師會穿插一些互動練習，如快速問答、小測驗等，以確保學生對新知識的理解和掌握。

接著，教師將引導學生進行小組活動，每個小組需要根據(jù)教師給出的主題，設計一張海報，上面包含本節(jié)課學習的詞匯和句型。學生需要運用這些詞匯和句型來描述海報上的內(nèi)容，并在小組內(nèi)討論如何更好地展示他們的設計。教師會巡回指導，提供必要的幫助和建議。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：在小組活動完成后，每個小組將有機會向全班展示他們的海報。小組成員需要用英語介紹海報的內(nèi)容，包括使用的詞匯和句型。其他學生則認真聆聽，并在展示結(jié)束后給出反饋。這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的口語表達能力和團隊合作能力，還讓他們在實際應用中鞏固了所學知識。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師將總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)一般現(xiàn)在時和一般過去時的正確用法，并指出學生在實踐應用中常見的錯誤。教師會鼓勵學生分享他們在小組活動中的學習心得和體會。最后，教師會布置相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己日?；顒拥亩涛模赃M一步鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容。教師還會提醒學生，在下一節(jié)課中，將進行對本單元內(nèi)容的測試，以檢驗他們的學習成果。六、教學反思與改進

今天的課堂整體來說，學生們對單元復習內(nèi)容掌握得不錯，但在一般現(xiàn)在時和一般過去時的運用上，一些同學還是容易混淆。在導入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過歌曲和視頻能夠很好地吸引學生的注意力，為后續(xù)學習打下良好的基礎。新知學習環(huán)節(jié)中，互動練習和小測驗有效地促進了學生對新知識的理解和記憶。小組活動環(huán)節(jié)，學生們積極參與，合作完成海報設計，但在介紹海報時，部分學生的語言表達還需加強。

在今后的教學中，我計劃采取以下改進措施：

-加強對時態(tài)的講解和練習，設計更多針對性的互動活動，幫助學生區(qū)分和運用一般現(xiàn)在時和一般過去時。

-鼓勵學生在小組活動中更多地進行口語交流，提高他們的語言表達能力。

-對于基礎較弱的學生，我會提供更多的個別輔導，確保他們能夠跟上教學進度。

-繼續(xù)使用多媒體資源，增加課堂趣味性，同時也要注意控制課堂節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的時間進行。

我會根據(jù)學生的反饋和學習情況，不斷調(diào)整教學方法，努力提高教學效果，幫助每個學生都能在英語學習上取得進步。七、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：選擇與單元主題相關(guān)的英文視頻片段，如介紹健康生活方式的動畫片或真實生活記錄片，用于課堂導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-圖片資源：收集展示健康生活方式的圖片，如運動、合理飲食、個人衛(wèi)生習慣等，用于輔助講解和討論。

-音頻資源：使用英文原聲聽力材料，如對話、故事或新聞報道，幫助學生提高聽力理解能力和語音識別技巧。

2.閱讀材料

-英文短文：精選與單元內(nèi)容相關(guān)的英文短文，如介紹健康飲食、運動的好處、個人衛(wèi)生習慣的重要性等，這些短文應包含健康生活方式的核心要素，旨在提高學生的閱讀理解能力和詞匯量。

-小故事或案例：收集一些簡短的故事或案例，描述個人如何通過采取健康生活方式來改善生活質(zhì)量的實例，以此激發(fā)學生的共鳴和思考。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學生使用在線英英詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，以便于他們在學習過程中查找單詞的定義、例句和用法。

-聽力練習軟件：利用專業(yè)的聽力練習軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供不同難度的聽力材料，幫助學生提高聽力技巧。

-互動學習平臺：使用在線互動學習平臺，如Kahoot!或Quizlet，設計單詞拼寫、語法練習和聽力測試等互動活動，增加學習的趣味性和互動性。

4.教學軟件

-PPT軟件：制作精美的PPT演示文稿，包含課文重點、詞匯、語法點和互動練習，用于課堂講解和復習。

-白板軟件：利用電子白板軟件，如SMARTNotebook或MicrosoftWhiteboard，進行實時板書和繪圖，增強視覺效果，提高學生的學習興趣。

5.輔助書籍

-教輔資料：推薦學生使用與教材相配套的教輔資料，如練習冊和閱讀理解書籍，以提供額外的練習和閱讀材料。

-英語繪本：提供一些適合學生年齡和英語水平的英語繪本，鼓勵學生進行課外閱讀，提高他們的語言應用能力。

6.課外活動資源

-社區(qū)活動信息：收集社區(qū)內(nèi)與健康生活方式相關(guān)的活動信息，如運動俱樂部、健康講座等，鼓勵學生參與，將學習延伸到課堂之外。

-網(wǎng)絡資源：指導學生如何在網(wǎng)上安全地查找健康生活方式的相關(guān)信息，培養(yǎng)他們的信息檢索能力和批判性思維。八、九結(jié)語

經(jīng)過今天的學習，我們共同回顧和鞏固了Unit4的重點內(nèi)容，大家的表現(xiàn)都非常好?？吹侥銈冊谡n堂上積極互動、認真思考，我感到非常欣慰。記住，學習英語