2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 生活中的大數(shù)第4課時(shí) 撥一撥（1）教學(xué)實(shí)錄 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三生活中的大數(shù)第4課時(shí)撥一撥（1）教學(xué)實(shí)錄北師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)學(xué)習(xí)北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章“生活中的大數(shù)”第4課時(shí)“撥一撥”，使學(xué)生能夠熟練地用計(jì)數(shù)器表示100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成，培養(yǎng)數(shù)感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)數(shù)”和“數(shù)的組成”等內(nèi)容緊密相關(guān)。教材中通過(guò)具體的操作活動(dòng)，讓學(xué)生在撥動(dòng)計(jì)數(shù)器的過(guò)程中，鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)的組成，為后續(xù)學(xué)習(xí)更大的數(shù)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)感發(fā)展：通過(guò)操作計(jì)數(shù)器，學(xué)生能夠直觀感知100以內(nèi)數(shù)的順序和大小，培養(yǎng)對(duì)數(shù)的敏感性。

2.邏輯思維：學(xué)生在撥動(dòng)計(jì)數(shù)器的過(guò)程中，鍛煉邏輯思維，理解數(shù)的組成和位值概念。

3.實(shí)踐操作：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的方法，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用學(xué)生熟悉的購(gòu)物場(chǎng)景，如去超市購(gòu)買物品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的大數(shù)，自然引入本節(jié)課的主題“撥一撥”。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬使用計(jì)數(shù)器表示超市中的商品價(jià)格，加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的理解和運(yùn)用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組使用計(jì)數(shù)器表示一個(gè)指定的數(shù)，然后討論這個(gè)數(shù)的組成和位值，鼓勵(lì)學(xué)生分享各自的發(fā)現(xiàn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演“小老師”的角色，互相教對(duì)方如何用計(jì)數(shù)器正確表示一個(gè)數(shù)，增加互動(dòng)性和參與感。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束后，讓學(xué)生回顧自己在操作計(jì)數(shù)器時(shí)的感受，思考如何更準(zhǔn)確地表示數(shù)。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方使用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過(guò)程，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)學(xué)生間的交流和合作。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用計(jì)數(shù)器操作的視頻教程，幫助學(xué)生直觀理解計(jì)數(shù)器的使用方法；同時(shí)，準(zhǔn)備一些生活中常見(jiàn)的大數(shù)圖片，如價(jià)格標(biāo)簽、時(shí)間顯示等，幫助學(xué)生將抽象的數(shù)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一些含有數(shù)詞的簡(jiǎn)單故事書或文章，讓學(xué)生在閱讀中找到并討論出現(xiàn)的數(shù)，強(qiáng)化數(shù)的概念。

3.在線工具：利用在線計(jì)數(shù)器模擬軟件，允許學(xué)生在電腦或平板上模擬撥動(dòng)計(jì)數(shù)器的操作，增加互動(dòng)性和趣味性。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一張超市收銀臺(tái)的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出他們看到的數(shù)字，如商品價(jià)格、購(gòu)物小票上的總額等。

-目的：讓學(xué)生意識(shí)到大數(shù)在生活中的普遍存在，激發(fā)他們學(xué)習(xí)用計(jì)數(shù)器表示大數(shù)的興趣。

2.講授新知

-概念講解：介紹計(jì)數(shù)器的各部分名稱和作用，如珠子的顏色、位置等，并演示如何使用計(jì)數(shù)器表示數(shù)。

-演繹推理：通過(guò)操作計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生觀察并推導(dǎo)出10個(gè)一組成一個(gè)十，10個(gè)十組成一個(gè)百的規(guī)律。

-歸納推理：讓學(xué)生通過(guò)多次操作計(jì)數(shù)器，歸納總結(jié)出100以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)律。

-邏輯謬誤：通過(guò)錯(cuò)誤操作計(jì)數(shù)器的例子，讓學(xué)生識(shí)別并理解錯(cuò)誤表示數(shù)的原因。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生在計(jì)數(shù)器上表示老師給出的數(shù)，然后與同桌交換檢查，確保正確性。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何用計(jì)數(shù)器表示一些較大的數(shù)，并分享各自的操作方法。

4.深化理解

-案例分析：展示一些生活中的大數(shù)，如奧運(yùn)會(huì)金牌數(shù)、世界人口等，讓學(xué)生用計(jì)數(shù)器表示并討論其含義。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“使用計(jì)數(shù)器是否有助于理解大數(shù)”，通過(guò)辯論深化對(duì)數(shù)的理解。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的方法，強(qiáng)調(diào)10的進(jìn)制規(guī)律。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诓僮饔?jì)數(shù)器過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)心得，以及如何將這一技能應(yīng)用到生活中。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)使用計(jì)數(shù)器表示數(shù)表現(xiàn)出很高的興趣，他們能夠積極參與，互動(dòng)交流也很活躍。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表示較大的數(shù)時(shí)還不夠熟練，可能需要更多實(shí)操練習(xí)。另外，通過(guò)辯論活動(dòng)，我看到了學(xué)生們邏輯思維的發(fā)展，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。接下來(lái)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，增加一些針對(duì)性練習(xí)，幫助他們更好地掌握100以內(nèi)數(shù)的表示方法。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我密切觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，對(duì)積極發(fā)言和認(rèn)真操作計(jì)數(shù)器的學(xué)生給予口頭表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠主動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們更多地參與到活動(dòng)中來(lái)。

2.成果評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂練習(xí)和小組討論的成果，我檢查學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的理解和計(jì)數(shù)器的掌握情況。對(duì)于準(zhǔn)確表示數(shù)的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于操作不準(zhǔn)確的學(xué)生，我提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解數(shù)的組成和計(jì)數(shù)器的正確使用方法。

3.自我反思：在課程結(jié)束前，我引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)過(guò)程，詢問(wèn)他們是否理解了用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的方法，以及在實(shí)際生活中如何應(yīng)用這些知識(shí)。我鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將這種數(shù)的概念應(yīng)用到日常生活中，比如購(gòu)物、計(jì)算時(shí)間等，讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用價(jià)值。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我在課堂上密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意他們是否能夠積極參與討論，是否能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，以及他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的參與程度。通過(guò)這些觀察，我可以了解學(xué)生對(duì)用計(jì)數(shù)器表示100以內(nèi)數(shù)的掌握情況。此外，我還會(huì)檢查學(xué)生的作業(yè)，看他們是否能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地完成，以及他們對(duì)于課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

改進(jìn)策略：根據(jù)我對(duì)學(xué)生的評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解計(jì)數(shù)器的使用方法，但在表示較大的數(shù)時(shí)，一些學(xué)生仍然感到困惑。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中增加更多的實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手操作計(jì)數(shù)器，加深對(duì)數(shù)位的理解。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

我還注意到，在小組討論中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，參與度不高。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生，我打算在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽，這樣可以激發(fā)他們的參與熱情，同時(shí)也能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

在關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異方面，我會(huì)針對(duì)不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)給他們提供更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，鼓勵(lì)他們探索計(jì)數(shù)器的更多可能性。而對(duì)于那些需要額外幫助的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

另外，我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，這樣我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果。我相信，通過(guò)不斷地評(píng)估和改進(jìn)，我們可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：我將使用教學(xué)視頻，展示計(jì)數(shù)器的操作過(guò)程，以及生活中大數(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景，如商店購(gòu)物、運(yùn)動(dòng)賽事等，幫助學(xué)生直觀地理解大數(shù)和計(jì)數(shù)器的概念。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列包含不同數(shù)量物品的圖片，如一包糖果、一箱蘋果等，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片中的物品數(shù)量，用計(jì)數(shù)器表示這些數(shù)量。

-音頻資源：錄制一些包含數(shù)數(shù)的音頻，讓學(xué)生聽(tīng)后嘗試在計(jì)數(shù)器上表示出相應(yīng)的數(shù)，鍛煉他們的聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)能力和數(shù)的概念。

2.閱讀材料

-數(shù)的概念介紹：提供一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)故事書或科普文章，讓學(xué)生在閱讀中了解數(shù)的起源、發(fā)展和大數(shù)的應(yīng)用，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和理解。

-數(shù)的實(shí)際應(yīng)用：選擇一些包含數(shù)學(xué)問(wèn)題的短文，如購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

3.在線工具

-在線計(jì)數(shù)器模擬器：使用在線計(jì)數(shù)器模擬軟件，讓學(xué)生可以在電腦或平板上模擬撥動(dòng)計(jì)數(shù)器的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。

-數(shù)學(xué)練習(xí)網(wǎng)站：推薦一些數(shù)學(xué)練習(xí)網(wǎng)站，如KhanAcademy、IXL等，學(xué)生可以在這些網(wǎng)站上找到適合自己水平的練習(xí)題，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和鞏固。

-數(shù)字游戲應(yīng)用：介紹一些數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用，如“數(shù)獨(dú)”、“數(shù)字華容道”等，這些游戲能夠以趣味的方式鍛煉學(xué)生的邏輯思維和數(shù)感。

4.教學(xué)支持

-教師指導(dǎo)手冊(cè)：使用北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教師指導(dǎo)手冊(cè)，其中詳細(xì)介紹了教材的編寫理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，為教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的指導(dǎo)。

-教學(xué)參考書：參考數(shù)學(xué)教育專家編寫的教學(xué)參考書，其中提供了豐富的教學(xué)案例、練習(xí)題和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助教師豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-同行交流平臺(tái)：參與教師交流社區(qū)，如教育論