聽專家講座心得體會(huì)范文

聽專家講座心得體會(huì)范文聽專家講座心得體會(huì)范文篇一10月23日至24日在揭東二中學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽了教育專家李緒強(qiáng)、張彤、李楠的精彩講座，真可謂受益匪淺。幾位專家的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。聽了李緒強(qiáng)專家的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，應(yīng)具有科研精神：1、勇于獻(xiàn)身、不畏勞苦；2、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍；3、大膽質(zhì)疑、實(shí)事求是；4、虛懷若谷、精細(xì)入微。廣東省名班主任張彤的講座激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默，她深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的幸福感，她應(yīng)用了薩特的名言告訴我們“人有選擇的自由，沒有不選擇的自由”，要建立教師職業(yè)幸福感，就必須調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低職業(yè)期待，專注、投入。聽了她的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任除了善教、樂教，還應(yīng)做到專業(yè)化，別人無(wú)可替代。聽了李楠老師的講座，讓我明白作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺得我們的教育一線教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！李楠老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、積極尋找實(shí)在、可靠的內(nèi)在力量，讓大家走近教育、了解教育，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。聽完這幾位專家的講座，我覺得自己的不足之處太多，有待于努力的地方太多，今后，我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，不斷的學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，做一個(gè)博學(xué)的、學(xué)生喜愛的教師。聽專家講座心得體會(huì)范文篇二有幸參加了上周五，周六的教師培訓(xùn)工作，更加幸運(yùn)的聆聽了三位專家老師用時(shí)間和思考積淀下來(lái)的輕驗(yàn)，每一位專家老師的發(fā)言都很精彩，讓我收獲很多，同時(shí)也深深地被他們身上對(duì)教育的熱忱而感動(dòng)。日常工作的繁雜曾讓新入職的我很迷茫，讓我意識(shí)到對(duì)待學(xué)生僅僅充滿熱情的態(tài)度是不夠的，更要講究方法。我將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)為以下幾點(diǎn)。一、越偉大越平凡越細(xì)致―端正心態(tài)周五的培訓(xùn)是教育界名師魏書生老師的專場(chǎng)講座，在這之前我對(duì)魏者知之甚少，講座開始出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)精神抖擻的老者，與鄰家老頭并沒有什么區(qū)別。魏老師告訴我們一個(gè)道理，那就是越偉大越平凡越細(xì)致。首先，我們要管理班級(jí)，要完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，還要完成自己的班級(jí)任務(wù)，我們起早貪黑、披星戴月，作為一個(gè)老師我們的工作是繁雜的，辛苦的，面對(duì)這些我們應(yīng)該有一顆平常心，用平常心做平常事。魏者說：“越是緊張就越是要放松，越是浮躁就是越要靜心?！本o張、抱怨、浮躁并不能拯救我們。其次，工作越復(fù)雜任務(wù)越多我們更應(yīng)該越細(xì)致，只有把每一件事做好，每一件事做細(xì)才能讓自已從焦慮和抱怨中解脫出來(lái)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”細(xì)致的做好每一件小事就是細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。從高處看眼，從小處看手，把生活中的總總難題化成一個(gè)個(gè)小的問題，一步步的解決才會(huì)活得輕松。二、“因愛而語(yǔ)”用愛孕育希望周六上午聽了陜西商洛中學(xué)英語(yǔ)教師劉小紅的講座，這是一位美女教師，用自己身體力行的行動(dòng)去影響感染學(xué)生?！捌鯔C(jī)就是教育的最佳時(shí)間”劉老師抓住學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育學(xué)生，將教室環(huán)境布置成花的海洋。劉老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)將班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄到所創(chuàng)立的公眾平臺(tái)“因愛而語(yǔ)”。從創(chuàng)立到運(yùn)行，全部依靠學(xué)生自己。劉老師讓學(xué)生從每件小事上去獲取直接經(jīng)驗(yàn)，讓孩子充分表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，是會(huì)傾聽孩子內(nèi)心想法的老師。劉小紅老師說“讓孩子成為最好的自己。”發(fā)現(xiàn)孩子身上的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，情感點(diǎn)和共鳴點(diǎn)。最讓我感觸深的是，劉老師利用每一次次的小活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與并提出明確的要求，每次需要寫出800字的作文和100次左右的英語(yǔ)短文。不僅讓學(xué)生經(jīng)歷了活動(dòng)，又在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出內(nèi)心的想法，提升作文水平。從劉小紅老師身上，讓我看到，作為一名老師是智慧的。為了讓孩子記住枯燥的單詞，讓孩子進(jìn)行英語(yǔ)配音秀，唱英語(yǔ)歌曲的過程中記單詞和語(yǔ)法。三、打開學(xué)生隱形翅膀的“九個(gè)維度”。下午，山東優(yōu)秀教師董向東老師，提倡“無(wú)痕教育”，利用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)分析和幫助學(xué)生。董老師說“一位孩子童年的經(jīng)歷對(duì)孩子一生都是有影響的?！薄懊恳晃缓⒆佣加凶约旱墓适??！薄懊總€(gè)人不同，每個(gè)世界就不同?！泵恳粋€(gè)孩子的現(xiàn)在都是多姿多彩的，每一個(gè)孩子的未來(lái)都是不可預(yù)測(cè)的，每一名班主任都應(yīng)該是學(xué)生的研究者。每一名學(xué)生，每一個(gè)班級(jí)都蘊(yùn)含著全部的教育智慧，如果你愿意，教育工作，充滿了神秘和驚喜。董老師通過講實(shí)例故事和視頻的方式，向我們展示了他的教育方法。其中，我印象最深的就是董老師所提倡的班干部輪換制。培養(yǎng)班干部，集體制定班規(guī)，一段時(shí)間后，現(xiàn)任班干部光榮退休，再利用退休班干部來(lái)培養(yǎng)其他新的干部。讓班里的每位同學(xué)都輪流當(dāng)小班干部。通過培訓(xùn)，讓我收獲頗多，以后我也會(huì)把自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。聽專家講座心得體會(huì)范文篇三近期，我所在的邀請(qǐng)了一位著名教育專家舉辦了一場(chǎng)主題為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果”的專家講座。通過聽取專家的講解，我對(duì)于學(xué)習(xí)的理念和方法有了更深入的了解。以下是我在這次專家講座中的心得體會(huì)。首先，專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性。他講述了許多成功人士的故事，這些人在學(xué)業(yè)上取得了極高的成績(jī)，主要原因就是因?yàn)樗麄儗?duì)所知識(shí)充滿了興趣。通過這些例子，我意識(shí)到只有對(duì)學(xué)習(xí)感到興趣，我們才能真正愿意付出努力去學(xué)習(xí)。同時(shí)，專家也給我們提供了一些培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法，如多讀一些與自己興趣相關(guān)的書籍，適當(dāng)參加一些課外興趣班等。這些方法的引導(dǎo)下，我們不僅能夠提高學(xué)習(xí)的效果，還能夠享受到學(xué)習(xí)的快樂。其次，專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。他指出，學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。專家提到的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是“主動(dòng)學(xué)習(xí)法”，即在學(xué)習(xí)過程中，我們需要積極主動(dòng)地參與其中，思考問題，解決問題，從而更好解所學(xué)內(nèi)容。此外，專家還介紹了一些其他的學(xué)習(xí)方法，如創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用時(shí)間等。通過學(xué)習(xí)這些方法，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，并且提高學(xué)習(xí)的成績(jī)。再次，專家談到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。他告訴我們，學(xué)習(xí)態(tài)度決定了我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為。專家說道：“只有擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。”他鼓勵(lì)我們要保持樂觀積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，他還提到了如何培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)態(tài)度的方法，如培養(yǎng)對(duì)自己的自信心，正確理解失敗和挫折的意義等。通過學(xué)習(xí)這些方法，我們可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問題，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，專家還提到了學(xué)習(xí)的重要性。他說道：“學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響著我們學(xué)習(xí)的效果?！睂＜医ㄗh我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要選擇一個(gè)安靜、整潔、溫馨的環(huán)境，這樣才能更好地專注于學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)的效率。此外，專家還鼓勵(lì)我們要在學(xué)習(xí)中與同學(xué)、建立良好的互動(dòng)關(guān)系，共同進(jìn)步。通過這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能夠更好地學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī)。最后，專家總結(jié)了他的觀點(diǎn)，并且鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷努力。他說道：“學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，只有堅(jiān)持不懈，我們才能在學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步?！甭犃藢＜业闹v座后，我深受鼓舞，決定要樹立正確的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提高自己?？傊?，通過這場(chǎng)專家講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)興趣和方法的重要性，學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境的影響力。我相信只有在專家的指導(dǎo)下，我們才能更好地理解并運(yùn)用學(xué)習(xí)的理念和方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也深信，只要我們保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。聽專家講座心得體會(huì)范文篇四近日，本人參加了一場(chǎng)由數(shù)學(xué)專家舉辦的講座，聽完講座后收獲頗豐，以下是個(gè)人的心得體會(huì)。首先，這位數(shù)學(xué)專家在講座中講到了數(shù)學(xué)的基本概念和應(yīng)用，讓我們更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。其次，他用通俗易懂的方式講解了復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和定理，讓我們不僅僅了解了這些知識(shí)，還能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。其三，他分享了自己在數(shù)學(xué)研究上的經(jīng)驗(yàn)和心得，使我們更加深入地了解了這門學(xué)科的深度和廣度。最后，他還讓我們思考了一些數(shù)學(xué)問題，這些問題不僅有助于我們提高數(shù)學(xué)思維能力，還有利于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探索精神。在參加這場(chǎng)講座之前，我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的了解僅僅停留于課本上的知識(shí)和一些基礎(chǔ)的應(yīng)用。通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的深度和廣度，也更加了解了這門學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。不僅如此，在聽取專家的分享過程中，我也學(xué)習(xí)到了成為一名數(shù)學(xué)家所應(yīng)該具備的品質(zhì)，如耐心、勤奮、探求精神等等。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)為自己制定合適的目標(biāo)，為了提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，我會(huì)積極地加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)和背誦數(shù)學(xué)公式，同時(shí)也會(huì)關(guān)注數(shù)學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，多向數(shù)學(xué)專家請(qǐng)教學(xué)習(xí)心得。我相信在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)工作者，創(chuàng)造屬于我的數(shù)學(xué)成就。最后，我要感謝這位數(shù)學(xué)專家的分享和講解，讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)這門學(xué)科，也為我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中指明了方向。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注數(shù)學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)識(shí)到其重要性，以便更好地推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。聽專家講座心得體會(huì)范文篇五11月17日下午，我有幸聆聽了阜康市一小組織的“卓越父母家庭教育專家講座”。說實(shí)在的，孩子到了四年級(jí)我愈發(fā)覺得對(duì)孩子教育有些力不從心，出于這個(gè)原因我抱著試試的心態(tài)來(lái)聽這次講座，沒想到這次講座對(duì)我來(lái)說猶如久旱逢甘露，迷途遇向?qū)?。專家的講座精彩極了。她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)而讓家長(zhǎng)扮演孩子的角色做一些體驗(yàn)游戲，時(shí)而播放一些現(xiàn)實(shí)生活版的有關(guān)家庭教育不當(dāng)而發(fā)生悲劇的影視，一個(gè)個(gè)鮮活的事例直接滲透人心，催人淚下，我被深深的吸引了。兩個(gè)小時(shí)的講座，感覺瞬間而過，使人意猶未盡。雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但我受益匪淺，感受頗多。家長(zhǎng)都有望子成龍的夙愿，這是無(wú)可厚非的，但往往在家庭教育中盲目的搬出老一輩教育自己的方法粗暴的用在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子身上，不但起不到好的作用反而使得其反。作為父母，對(duì)孩子的愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，對(duì)孩子的教育更是竭盡全力的，但聽了今天的講座我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)孩子的教育在不經(jīng)意間傷害著孩子，而且已經(jīng)很久了。拿我來(lái)說，專家每一個(gè)講題都會(huì)戳中我的痛點(diǎn)，比如父母要尊重孩子，要放下姿態(tài)和孩子平等的交流，要認(rèn)真聆聽孩子的訴說。這樣才能和孩子建立親密的關(guān)系，孩子有什么事兒才會(huì)第一時(shí)間給父母說，尋求幫助。反之，孩子和父母之間就會(huì)有隔閡，孩子遇到什么事兒也不會(huì)告訴父母甚至?xí)桃獠m著父母，往往自己處理不好會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)知的后果?？勺鳛槟赣H我一直把他當(dāng)小孩看，很少正兒八經(jīng)聽孩子的心聲，經(jīng)常對(duì)孩子的話敷衍了事，只要求孩子必須重視和絕對(duì)服從我的“旨意”?，F(xiàn)在想想，作為母親我竟然就這么理所當(dāng)然的剝奪了孩子享有尊重和平等的權(quán)利，更要命的是我一直認(rèn)為這是對(duì)他的愛，今天我才真正理解了什么是“愛孩子請(qǐng)尊重孩子”。還有，當(dāng)孩子有不好的習(xí)慣時(shí)行為矯正的最好方法是關(guān)注好的行為忽視不好的行為，不要故意放大孩子的缺點(diǎn)，要肯定和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，使孩子變的自信，否則孩子就會(huì)越來(lái)越不自信。當(dāng)我聽到這里時(shí)感覺自己對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)直是個(gè)反例，每當(dāng)孩子做作業(yè)慢的時(shí)候我總會(huì)絮絮叨叨訓(xùn)斥半天，并且說一些打擊孩子自信的話，比如會(huì)故意夸大其他同學(xué)寫作業(yè)多快多快，而故意放大孩子的慢動(dòng)作，“你就會(huì)磨蹭，你就是慢，慢，慢?！背税l(fā)泄自己的不滿情緒沒有一點(diǎn)正確引導(dǎo)孩子解決問題的辦法，孩子除了受得委屈以外依然茫然無(wú)助，結(jié)果幾年下來(lái)也沒見孩子寫作業(yè)速度提高，反而完成作業(yè)的時(shí)間更長(zhǎng)了。不得當(dāng)?shù)慕逃坏荒苡泻玫氖斋@，反而會(huì)推波助瀾使孩子從心里認(rèn)同了自己的這一“缺點(diǎn)”，久而久之孩子會(huì)把這種“缺點(diǎn)”當(dāng)成自己的性格。孩子就是父母手中一塊待雕琢的玉，玉雕的優(yōu)劣皆出自父母的手藝。只有父母手藝精湛才能雕出美輪美奐的稀世珍寶。再比如，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要對(duì)事不對(duì)人進(jìn)行教育，更不要粗暴的打罵孩子。老說孩子怎么怎么不好