四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右

四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇一每個(gè)人的心中，都保留著一份難忘的記憶。在我心里，同樣銘刻著這樣的記憶。那天我正和幾個(gè)好朋友在公園里玩，突然，一聲驚雷，隨即空中飄下雨點(diǎn)。我對(duì)伙伴們說(shuō)：“要下大雨了，快點(diǎn)回家吧！”我們跑到路邊，等候公交車。漸漸地，等候公交車的人越來(lái)越多，擠滿了候車亭。人們臉上都露出了焦急的表情，有的坐在椅子上直跺腳，有的在候車亭來(lái)回走動(dòng)，還有的正拿起東西，等著公交車來(lái)馬上跑上去?？刹恢趺椿厥?，越著急公交車越不到站。此時(shí)，天色已漸漸黑了，如果再不回家，爸爸媽媽應(yīng)該著急了。大家都心急火燎地共同往公交車駛來(lái)的方向看著盼著。有等不及的人已經(jīng)沖進(jìn)雨中走路回家了，我在心里嘀咕道：今天公交車不會(huì)不跑了吧？不會(huì)那么倒霉吧！漸漸有一亮光向這邊緩緩駛來(lái)。只聽候車亭里有人高喊：“公交車來(lái)了！”所有人一窩蜂似的跑過(guò)去擠車。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位老人蹣跚著快步向這邊走來(lái)，那位老人吸引了我的注意力?！耙环?，再不上車可就沒(méi)有車了！”同伴朝我喊道。我沖進(jìn)公交車，里面人滿為患，公交車門被勉強(qiáng)關(guān)上了，那位老人只好放棄乘公交車的期盼。車廂里一個(gè)小伙子說(shuō)：“司機(jī)，麻煩你停一下車，后面還有一位老人?！薄靶』镒?，公交車上已經(jīng)有很多人了，再上一個(gè)就會(huì)超載。”小伙子說(shuō)：“那我下車，請(qǐng)您讓老人上來(lái)吧！”公交車停了下來(lái)，小伙子跳下去，攙扶著老人上了公交車。小伙子繼續(xù)站在候車亭靜靜等著最后一班公交車，我們都向那個(gè)年輕人投去贊賞的目光。老人上了車，大家被那位小伙子感動(dòng)了，爭(zhēng)相主動(dòng)給老人讓座。此后的很多次，在公交車上，我都會(huì)主動(dòng)給老人讓座，當(dāng)別人向我投來(lái)贊許的目光，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那年車上的感人一幕。四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇二漫長(zhǎng)的秋天已經(jīng)悄然離去，只剩下滿地的落葉，不知不覺地，已經(jīng)步入了冬天，今年的冬天，無(wú)聲息不打一聲招呼就來(lái)了，讓人們猝不及防，就在那時(shí)發(fā)生了許多年難忘的事，不過(guò)讓我最記憶猶新的恐怕就是那場(chǎng)美麗的雪，或許我最難忘的就是那一場(chǎng)雪吧！也不知那是今年冬天的第幾場(chǎng)雪了，只是清晰地記著我在雪中深深的沉思。寒流來(lái)了，凜冽的北風(fēng)呼呼的垂著我們的臉頰。出去散步，一股寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖，不禁打了個(gè)寒顫。聽媽媽說(shuō)：今天會(huì)下雪，少出去，萬(wàn)一感冒了就不好了?？晌揖褪墙蛔〖拍?，跑出了家門，那時(shí)還沒(méi)有下雪。我呆呆的站在屋外看著天空，我想要看著雪悄然落下來(lái)是什么樣的姿態(tài)，因?yàn)閺男〉酱笪覐膩?lái)沒(méi)有真正的觀察過(guò)雪，只是享受雪帶給我的樂(lè)趣。我慢慢的看著雪輕輕地降落下來(lái)，用手去捧他，卻剛接到就消失了，好像它觸不可及，高興的心情一下子失落到了極點(diǎn)，或許是我太期待美好了吧！世間萬(wàn)物都會(huì)有缺點(diǎn)的，雪的缺點(diǎn)就是碰到東西就會(huì)融化，也許這個(gè)比喻有點(diǎn)像我，我的外表看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，什么事都打不倒我，而且很要強(qiáng)，可誰(shuí)知道我的內(nèi)心，誰(shuí)又懂我的內(nèi)心，我的內(nèi)心是如此的脆弱，是別人的不理解讓我變得做什么事都要比別人強(qiáng)要不然就會(huì)被笑話，有了這種想法，自然的就變強(qiáng)了。我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人必須要有一個(gè)能懂自己心的人陪在身邊，這樣便可以把心里的不痛快，不愉快，通通說(shuō)出來(lái)，排泄心底的壓力。今年冬天的那一場(chǎng)雪，讓我懂得了好多，或許，我也應(yīng)該找一個(gè)我所說(shuō)的知己吧！四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇三在我的腦海里，拉開了記憶的匣門，曾有過(guò)不計(jì)其數(shù)難的事，唯有一件事，在我的腦海中刻下了深刻的印跡，至今還讓我回味無(wú)窮。那是我還在讀三年級(jí)的時(shí)侯。一個(gè)星期天，媽媽帶著我和表弟來(lái)到潼南中學(xué)，教我們騎自行車。我拿起車，坐上去，背挺直，手伸直抓住方向盤，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。我右腳一蹬踏板，左腳迅速回收，蹬上前面的大樹了，只聽風(fēng)車子像喝醉酒似的，搖搖晃晃，眼看就要撞上前面的大樹了，只聽"咚"的一聲，我和車子一起摔了個(gè)四腳朝天。我揉了揉快要散架的屁股，剛剛爬起來(lái)，表弟這時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么騎車了，他騎過(guò)來(lái)，發(fā)出"嘻嘻"的笑聲，這笑聲是嘲笑我的失敗，贊美他的成功?？晌也⒉换倚?，因?yàn)槭∈浅晒χ福晒Φ牡缆芬欢〞?huì)來(lái)到。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的努力和摔跤，我終于可以靈活自如地控制自行車了，心里真是比吃了蜜還甜。這件事使我懂得了一個(gè)道理：做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持到底，不要半途而廢，這樣才能成功。這個(gè)道理使我終生難忘。四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇四我的童年發(fā)生過(guò)很多事情，就像海灘上的貝殼一樣多，我最難忘的是在海灘上玩耍。記得四歲那年暑假，我們一家來(lái)到了美麗的海南。去了三四個(gè)海灘，每個(gè)海灘上的沙子都不一樣。我最喜歡分界洲的海灘，這里的沙子很松軟，沙粒很小，顏色很白。我們?cè)诳春＠?，一浪高過(guò)一浪，很美！突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝，一個(gè)扇形的貝殼，我們就開始找貝殼。咦！這是貝殼嗎？它像一個(gè)蝸牛！哈哈！這個(gè)像喇叭！這個(gè)像小傘！我們七嘴八舌，都在說(shuō)撿到的貝殼。一會(huì)兒，我們就撿到很多貝殼。顏色也不一樣，有潔白的、有金黃的、有灰色的，還有紫色的。我們一邊撿貝殼，一邊玩沙子。這里挖挖，那里挖挖，這里一個(gè)沙堆，那里一個(gè)沙堆，一會(huì)兒連在了一起。我們就想著筑“長(zhǎng)城”，幾個(gè)小朋友把小沙堆都接在一起。慢慢地越來(lái)越長(zhǎng)了，突然一個(gè)大浪過(guò)來(lái)了，我們趕快后退了幾步，我們躲過(guò)了大浪，“長(zhǎng)城”卻被沖沒(méi)了。我們只好重新筑長(zhǎng)城，可惜一次一次被海浪淹沒(méi)。浪退后，我們發(fā)現(xiàn)海灘上有個(gè)東西，湊過(guò)去一看是一個(gè)水母，透明的有紫色的花紋。我想去摸它，媽媽不讓摸，怕有毒。看它不動(dòng)，死了嗎？后來(lái)，我們把它放回海水里。發(fā)現(xiàn)水里有很多水母。一個(gè)個(gè)像紫色的小傘，飄在水里。我們玩得很開心，不知不覺該走了，我們戀戀不舍地走了，至今難忘。真希望有機(jī)會(huì)還去海南，還在海灘上玩耍。四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇五“啊，我的生日終于要到來(lái)了”。前天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反則，他們會(huì)給我準(zhǔn)備什么禮物呢？好奇心驅(qū)使著我，找決定去打探一下。我躡手躡腳地走出房間，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間還亮著，我走近一聽，原來(lái)他們?cè)谟懻摴ぷ鳌Ｔ缟?，我早早起了床，心里美滋滋地想著媽媽?huì)給我準(zhǔn)備什么樣的早餐。走到餐桌邊望了望，發(fā)現(xiàn)我的美夢(mèng)破滅了。早餐還是粥，我非常失望。心想；早餐都這么平淡了，禮物就更不用抱什么幻想了。晚上，吃完飯，媽媽讓我去洗澡后，穿得好看一點(diǎn)。我垂頭喪氣地走向浴室?？上赐暝璩鰜?lái)，我發(fā)現(xiàn)屋子里被他們裝飾得煥然一新。到處都是氣球，每個(gè)氣球上都寫著一句祝語(yǔ)。窗戶貼上了一句：視我的寶貝女兒生日快樂(lè)！這時(shí)，我聽見一陣悅耳的歌聲，媽媽拿著蛋糕，一邊唱著生日歌。這時(shí)，我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。最后，他們拿出了禮物，原來(lái)是立體動(dòng)物。原本我以為他們會(huì)隨便買一個(gè)禮物送給我，但令我沒(méi)想到的是他們的禮物是那么特殊。雖然有點(diǎn)兒不好看，但是它包含著父母對(duì)我濃濃的愛。這件事是令我難忘的，也是令我感動(dòng)的。四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇六發(fā)生的難忘的事情有許多許多，猶如天上閃閃的繁星，現(xiàn)在我摘下一顆最亮的送給你。那件事是發(fā)生在一個(gè)星期三的體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。同學(xué)們有的打羽毛球，有的跳繩，還有的打籃球，我選擇了打羽毛球。我拿起羽毛球和羽毛球拍，正想找一個(gè)人對(duì)賽。就在這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)邵寶琪突然沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)要跟我對(duì)賽，我大聲地說(shuō)：“好?。　毙睦锵耄哼@可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)??！比賽規(guī)則是這樣的：我和邵寶琪兩個(gè)人對(duì)賽，余彩虹當(dāng)裁判。比賽共有三局，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就可以獲得藍(lán)筆一支。我又想：剛好我的藍(lán)筆的水用完了，我一定要把這支藍(lán)筆贏回來(lái)。比賽開始了，前兩局我和邵寶琪各勝一局。第三局開始了，一開始，我就用了我的絕招發(fā)了一個(gè)球，“火山爆發(fā)”，我想：這個(gè)球從來(lái)沒(méi)有人接到過(guò)，邵寶琪應(yīng)該接不到?？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)想不到，邵寶琪居然接住了，可能只是碰巧而已。我第二次發(fā)球的時(shí)候，可能是因?yàn)樘锛绷?，所以連球拍也一起“發(fā)”出去了，來(lái)了個(gè)“飛板球”，弄得在旁邊看比賽的同學(xué)哈哈大笑，有的還笑得前俯后仰呢。我想：笑什么笑啊，我只是一時(shí)失手而已，等著瞧吧！后來(lái)，果然不出所料，我以5比4的成績(jī)贏了邵寶琪。通過(guò)這件事，讓我明白了：第一次失敗了，不要緊；只要第二次努力，就會(huì)成功。這就是我最難忘的一件事，你有難忘的事嗎？快說(shuō)來(lái)聽聽吧！四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇七人生會(huì)有許許多多的事，有難忘的、傷心的或開心的。接下來(lái)我就來(lái)給大家講講我最難忘的一件事。事情發(fā)生在二年級(jí)，那天柳枝還是在風(fēng)中搖擺，風(fēng)還是呼呼的刮著大地上的一切生機(jī)，與眾不同的是劉老師要選運(yùn)動(dòng)員。哦！原來(lái)是馬上要開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)啦。劉老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，路途上我們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有人說(shuō)：“你們想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員嗎？”有人說(shuō)：“我跑得慢肯定選不到我。”還有的人說(shuō)：“要不然我們一起故意慢點(diǎn)跑吧?！本驮谶@時(shí)劉老師的一句話打破了吵鬧，說(shuō)：“現(xiàn)在我開始選運(yùn)動(dòng)員了，你們排好隊(duì)我說(shuō)三二一你們就跑?！彼查g我們排好隊(duì)等待老師的口令，只聽老師的一聲“三二一”我們就快速地跑了起來(lái)，我竟然跑了第一，老師讓我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員并對(duì)我說(shuō)：“雖然你得了第一名，但你也要每天練習(xí)哦?！钡敲慨?dāng)鬧鐘響起來(lái)我總會(huì)把他再關(guān)上，心里并想：“反正我跑的這么快，沒(méi)有人會(huì)跑過(guò)我的。”就這樣一天、兩天、五天、十五天……轉(zhuǎn)眼到運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天了，我自豪的走上了跑道，槍聲一響，我就開始拼命地跑，這次我竟沒(méi)得第一名，雖然我們班的老師和同學(xué)沒(méi)有責(zé)怪我，但我還是非常郁悶，失敗像一把利劍捅進(jìn)了我的心口。從此懶惰成了我一生的警戒線，懶惰是鬼，而人類是克服這些的人，但如果打不敗它，那你就是懶惰蟲。四年級(jí)上冊(cè)難忘的事300字左右優(yōu)秀篇八在我的日常生活中，有很多事都令我難以忘懷，但給我印象最深的就是這件事。昨天晚上，我回到家，放下書包開始寫作業(yè)。剛寫到一半，我抬頭看了看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，便拿起日記本，準(zhǔn)備寫日記。我想來(lái)想去，就是不知道寫什么好，本來(lái)想問(wèn)媽媽，但是她在哄妹妹睡覺，就沒(méi)有去問(wèn)，這項(xiàng)作業(yè)也就沒(méi)有再做了。第二天，我來(lái)到學(xué)校，擔(dān)憂地坐在了座位上，我很委屈，生怕老師批評(píng)我。我也很自責(zé)，別的同學(xué)的作文可以拿來(lái)讀，為什么我的不行呢？放學(xué)時(shí)，老師讓我留下來(lái)寫作業(yè)?？粗鴮W(xué)科班的同學(xué)快快樂(lè)樂(lè)地進(jìn)教室，我突然覺得很孤獨(dú)。我先做了一點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的作業(yè)——試卷改錯(cuò)。正當(dāng)我準(zhǔn)備寫日記的時(shí)候，一個(gè)身影突然站在我面前，我向上一看，原來(lái)是何老師。她趴在我耳邊輕輕地說(shuō)：“要不去我家寫作業(yè)吧，正好我也要回家，挺近的，就