《12干點(diǎn)家務(wù)活》（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

《12干點(diǎn)家務(wù)活》（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《12干點(diǎn)家務(wù)活》（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)活是家庭成員共同責(zé)任，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心家庭的情感。課程內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生了解家務(wù)活的重要性，并學(xué)會(huì)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：讓學(xué)生理解家務(wù)活的意義，提高他們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和責(zé)任感，通過參與家務(wù)勞動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，增強(qiáng)集體主義情感，以及培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在家務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)家庭的責(zé)任感，發(fā)展自我管理能力，同時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，共同維護(hù)家庭和諧，進(jìn)而形成積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“干點(diǎn)家務(wù)活”，主要包括認(rèn)識(shí)家務(wù)活的重要性、學(xué)會(huì)承擔(dān)家務(wù)以及體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的樂趣。課程通過圖片、故事、討論等形式，讓學(xué)生了解家務(wù)活是家庭成員共同參與的活動(dòng)，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的家務(wù)責(zé)任。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解家務(wù)活的意義，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

學(xué)生需要通過課程學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到家務(wù)活不僅僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，每個(gè)人都需要為家庭出一份力，這是培養(yǎng)責(zé)任感、學(xué)會(huì)生活自理的重要途徑。

-難點(diǎn)：如何在日常生活中落實(shí)家務(wù)勞動(dòng)，并保持持續(xù)的興趣和動(dòng)力。

學(xué)生可能會(huì)覺得家務(wù)活繁瑣無趣，難以堅(jiān)持。因此，課程需要設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中找到樂趣，并逐漸形成習(xí)慣。同時(shí)，教會(huì)學(xué)生合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與家務(wù)的關(guān)系，也是課程需要解決的問題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（家庭日常家務(wù)場(chǎng)景）、圖片（各種家務(wù)活圖片）、音頻（輕快背景音樂），用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與興趣。

2.閱讀材料：精選適合一年級(jí)學(xué)生的圖文并茂的故事書，講述孩子們?cè)诩規(guī)兔ψ黾覄?wù)的故事，強(qiáng)化家務(wù)勞動(dòng)的積極意義。

3.在線工具：利用在線教育平臺(tái)提供的互動(dòng)游戲和家務(wù)任務(wù)跟蹤軟件，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)一起記錄和評(píng)估孩子的家務(wù)完成情況，提高學(xué)生參與家務(wù)的積極性和自我管理能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭日常家務(wù)場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察家庭成員是如何共同參與家務(wù)的。

-提問：你們?cè)诩依锒家娺^哪些家務(wù)活？你們認(rèn)為做家務(wù)有什么意義？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-故事分享：講述一個(gè)關(guān)于孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù)的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)活的重要性。

-圖片展示：展示各種家務(wù)活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出家務(wù)活的名稱和意義。

-動(dòng)手嘗試：分組進(jìn)行模擬家務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家務(wù)活的樂趣和挑戰(zhàn)。

-規(guī)則講解：討論并制定家務(wù)分擔(dān)規(guī)則，讓學(xué)生了解如何合理分配家務(wù)。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論在家中可以承擔(dān)哪些家務(wù)活，以及如何合理安排時(shí)間。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演家長(zhǎng)和孩子，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家務(wù)分擔(dān)的場(chǎng)景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)家務(wù)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)自己家庭的情況，制定一份家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)施自己的家務(wù)計(jì)劃，并記錄下來每天的家務(wù)完成情況。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)活對(duì)家庭和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诩覄?wù)活動(dòng)中的心得體會(huì)，以及遇到的困難和解決辦法。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份家務(wù)日記作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家務(wù)活中的表現(xiàn)和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，共同參與家庭管理。

7.課堂延伸（5分鐘）

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們?cè)诩覄?wù)管理中的經(jīng)驗(yàn)和建議。

-教師提供一些家務(wù)管理的資源，如家務(wù)分擔(dān)表、家務(wù)小貼士等，供學(xué)生和家長(zhǎng)參考。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。教師的角色是引導(dǎo)者和協(xié)助者，幫助學(xué)生建立正確的家務(wù)觀念，培養(yǎng)他們的生活能力和責(zé)任感。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，觀察到學(xué)生在模擬家務(wù)活動(dòng)和討論中表現(xiàn)出較高的參與度和積極性，但部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍然存在依賴性和畏難情緒，需要更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)的教學(xué)中，我將增加更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸克服困難，培養(yǎng)獨(dú)立完成家務(wù)的能力。同時(shí)，我會(huì)引入更多激勵(lì)措施，如家務(wù)完成后的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以及家長(zhǎng)參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)力和責(zé)任感。此外，針對(duì)不同學(xué)生的能力水平，我將設(shè)計(jì)分層家務(wù)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在家務(wù)活動(dòng)中找到適合自己的位置，從而提高他們的參與度和成就感。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在《12干點(diǎn)家務(wù)活》這節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種方式來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我可以看到他們對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變。他們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，這讓我感到非常欣慰。同時(shí)，我也關(guān)注了他們的作業(yè)完成情況，比如家務(wù)日記的記錄，這幫助我了解他們?cè)诩彝ブ袑?shí)際參與家務(wù)的情況。

評(píng)估方式：

-課堂表現(xiàn)：我注意到，學(xué)生在模擬家務(wù)環(huán)節(jié)時(shí)，大部分都能積極參與，但少數(shù)學(xué)生顯得有些害羞，不太愿意主動(dòng)加入。我會(huì)特別關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

-作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生的家務(wù)日記，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生能夠詳細(xì)記錄自己的家務(wù)活動(dòng)，而有些學(xué)生則較為簡(jiǎn)單。這可能說明他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。

-實(shí)踐活動(dòng)參與度：在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的參與度整體較高，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生在遇到困難時(shí)會(huì)選擇放棄，而不是尋求幫助。

改進(jìn)策略：

-調(diào)整教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的不同表現(xiàn)，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，例如，對(duì)于不太愿意參與的學(xué)生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些更具吸引力的活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中參與進(jìn)來。

-提供個(gè)性化指導(dǎo)：我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于那些在記錄家務(wù)日記時(shí)較為簡(jiǎn)略的學(xué)生，我會(huì)一對(duì)一地與他們討論，幫助他們認(rèn)識(shí)到記錄細(xì)節(jié)的重要性。

-強(qiáng)化家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的家務(wù)活動(dòng)中，共同見證孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過家校合作，我們可