普通話水平測試大綱

普通話水平測試大綱總論一、導(dǎo)語

國家推廣全國通用的普通話。普通話是以漢語文授課的各級各類學(xué)校的教學(xué)語言；是以漢語傳送的各級廣播電臺、電視臺的規(guī)范語言，是漢語電影、電視劇、話劇必須使用的規(guī)范語言；是我國黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位干部在公務(wù)活動中必須使用的工作語言；是不同方言區(qū)以及國內(nèi)不同民族之間人們的通用語言。掌握和使用一定水平的普通話，是進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的各行各業(yè)人員，特別是教師、播音員、節(jié)目主持人、演員等專業(yè)人員必備的職業(yè)素質(zhì)。因此，有必要在一定范圍內(nèi)對某些崗位的人員進(jìn)行普通話水平測試，并逐步試行持等級證書上崗制度。普通話是漢民族的共同語，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語、共同的語言和規(guī)范化的語言是不可分割的，沒有一定的規(guī)范就不可能做到真正的共同。普通話的規(guī)范指的是現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法各方面的標(biāo)準(zhǔn)。普通話水平測試是推廣普通話工作的重要組成部分，是使推廣普通話工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要舉措。推廣普通話促進(jìn)語言規(guī)范化，是漢語發(fā)展的總趨勢。普通話水平測試工作的健康開展必將對社會的語言生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。普通話水平測試不是普通話系統(tǒng)知識的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評估，是應(yīng)試人運(yùn)用普通話所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)程度的檢測和評定。根據(jù)國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，普通話水平測試工作先在一定范圍內(nèi)對某些崗位的人員實(shí)行。（詳見《決定》）漢語方言復(fù)雜，語音乃至詞匯、語法因時因地而異，無庸諱言，有的地方話較為接近普通話的標(biāo)準(zhǔn)，而有的地方話跟普通話的標(biāo)準(zhǔn)則存在較大的差異。進(jìn)行普通話水平測試必須堅(jiān)持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持測試的科學(xué)性和嚴(yán)肅性。鑒于普通話在一些地區(qū)還不夠普及，以往在推廣普通話工作中普及和提高的工作結(jié)合得還不夠緊密，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，在一段時間內(nèi)，對不同的方言區(qū)要求上要有所區(qū)別。為了便于操作和突出口頭檢測的特點(diǎn)，測試一律采用口試。普通話有口語和書面語兩種形式。測試也必須采取有文字憑借和沒有文字憑借兩種方式進(jìn)行。有文字憑借的部分要包括適量的語音、詞匯、語法的檢測項(xiàng)，各類題目要有明確的目的、要求。要選取編制較好的試卷進(jìn)行信度、區(qū)別度和難度分析，通過分析的試卷可以在測試機(jī)構(gòu)內(nèi)作為標(biāo)準(zhǔn)試卷推廣使用，并逐步建立測試題庫。二、試卷編制和評分辦法試卷包括五個部分：2.1

讀單音節(jié)字詞100個(排除輕聲、兒化音節(jié))。

目的：考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。

要求：100個音節(jié)里，每個聲母出現(xiàn)一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每個韻母的出現(xiàn)一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。

評分：此項(xiàng)成績占總分的10％，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。

限時：3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分)。

讀音有缺陷只在2.1讀單音節(jié)字詞和2.2讀雙音節(jié)詞語兩項(xiàng)記評。讀音有缺陷在2.1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質(zhì)明顯不符；或者復(fù)韻母舌位動程明顯不夠等；聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個聲調(diào)按5個單音錯誤扣分。2.1和2.2兩項(xiàng)里都有同樣問題的，兩項(xiàng)分別都扣分。2.2

讀雙音節(jié)詞語50個。

目的：除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

要求：50個雙音節(jié)可視為100個單音節(jié)，聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少于2次，上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次；輕聲不少于3次；兒化韻不少于4次(arurier

üer)，詞語的排列要避免同一測試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。

評分：此項(xiàng)成績占總分的20％，即20分。讀錯一個音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。

限時：3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分)。

讀音有缺陷所指的除跟2.1項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。

2.1和2.2兩項(xiàng)測試，其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10％的，即2.1題失分1分，或2.2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話水平不能進(jìn)入一級。

應(yīng)試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達(dá)到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。2.3

朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。

目的：考察應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”)，語調(diào)(語氣)等項(xiàng)目。

計分：此項(xiàng)成績占總分的30％。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標(biāo)點(diǎn))做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調(diào)一次性扣分(問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。

限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。

說明：朗讀材料(1-50)各篇的字?jǐn)?shù)略有出入，為了做到評分標(biāo)準(zhǔn)一致，測試中對應(yīng)試人選讀材料的前400個字(每篇400字之后均有標(biāo)志)的失誤做累積計算；但語調(diào)、語速的考察應(yīng)貫穿全篇。從測試的要求來看，應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個整體，應(yīng)試前通過練習(xí)全面掌握。2.4

判斷測試

目的：重點(diǎn)考察應(yīng)試人員全面掌握普通話詞匯、語法的程度。題目編制和計分：此項(xiàng)成績占總分的10％，即10分。

判斷(一)：根據(jù)《測試大綱》第三部分，選列十組普通話和方言說法不同的詞語(每組至少有兩種不同的說法)，由應(yīng)試人判斷那種說法是普通話的詞語。錯一組扣0.25分。對外籍人員的測試可以省去這個部分，判斷(三)的計分加倍。

判斷(二)：根據(jù)《測試大綱》第四部分抽選5個量詞，同時列出可以與之搭配的10個名詞，由應(yīng)試人現(xiàn)場組合，考察應(yīng)試人掌握量詞的情況。搭配錯誤的每次扣0.5分。

判斷(三)：根據(jù)《測試大綱》第四部分，編制5組普通話和方言在語序或表達(dá)方式上不一致的短語或短句(每組至少有兩種形式)，由應(yīng)試人判定符合普通話語法規(guī)范的形式。判斷失誤每次扣0.5分。

在口頭回答時，屬于答案部分的詞語讀音有錯誤時，每次扣0.1分；如回答錯誤已扣分就不再扣語音失誤分。

限時：3分鐘。超時扣0.5分2.5

說話

目的：考察應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說話為主，必要時輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挕蜗驅(qū)υ挘簯?yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題，說4分鐘(不得少于3分鐘，說滿4分鐘主試人應(yīng)請應(yīng)試人停止)。

評分：此項(xiàng)成績占總分的30％，即30分。其中包括：

(1)

語音面貌占20％，即20分。其中檔次為：

一檔

20分語音標(biāo)準(zhǔn)

二檔

18分語音失誤在10次以下，有方音不明顯；

三檔

16分語音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語音失誤大致在10次-15次之間；

四檔

14分語音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯；

五檔

10分語音失誤超過15次，方音明顯；

六檔

8分語音失誤多，方音重。

語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上，也不能入一級甲等；語音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級甲等；有以上情況的，都應(yīng)在等內(nèi)降等評定。(2)

詞匯語法規(guī)范程度占5％。計分檔次為：

一檔

5分詞匯、語法合乎規(guī)范；

二檔

4分偶有詞匯或語法不符合規(guī)范的情況；

三檔

3分詞匯、語法屢有不符合規(guī)范的情況；(3)

自然流暢程度占5％，即5分。計分檔次為：

一檔

5分自然流暢；

二檔

4分基本流暢，口語化較差(有類似背稿子的表現(xiàn))；

三檔

3分語速不當(dāng)，話語不連貫；說話時間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評分辦法，隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說話評分的比例。三、試卷的分型和樣卷3.1

普通話水平測試試卷按照測試對象的不同分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類

Ⅰ型卷主要供通過漢語水平考試（ＨＳＫ）申請進(jìn)行普通話水平測試的外籍或外族人員使用。Ⅰ型卷的出題范圍是：

(１)

單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語都從《測試大綱》第二部分的〔表一〕選編，其中帶兩個星號的字詞占60％，帶一個星號的字詞占40％。測試范圍只限于〔表一〕。

(２)

朗讀材料的投簽限制在40個之內(nèi)，依字?jǐn)?shù)的多少減去字?jǐn)?shù)較多的10篇。

由于普通話水平測試處于試行階段，同時考慮到在校學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，所以在1996年12月底以前，對中等師范學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)專業(yè)的學(xué)生以及小學(xué)教師進(jìn)行普通話水平測試時也采用Ⅰ型卷。

Ⅱ型卷供使用Ⅰ型卷人員以外的應(yīng)試人員使用。Ⅱ型卷的出題范圍是：

(１)單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語按比例分別從《測試大綱》第二部分的〔表一〕和〔表二〕選編。選自〔表一〕占70％，其中帶兩個星號的占40％，帶一個星號的占30％；選自〔表二〕的占30％。

(２)朗讀材料(1-50號)全部投簽。

3.2樣卷(不是標(biāo)準(zhǔn)卷，未經(jīng)信度、區(qū)別度、難度分析)

Ⅰ型卷

(１)讀單音節(jié)字詞100個

吵

北

愛

詞

岸

半

加

讀

埠

菜

燈

脆

動

兵

春

洗

魚

下

炸

質(zhì)

熱

自

破

蛇

我

鞋

坐

助

雜

足

思

沙

許

芽

抓

躍

嘴

咬

稅頭

搜

天

完

味

幼

腿

小

暫

元

戰(zhàn)

尊

專

香

莊

廳

翁

兄

爭

損

真

弱

略

內(nèi)

貓

所

驢

苗

流

門

老

您亂窮

金

礦

容

親

胖

泉

評

青

讓

群

君

槍

空

瓜

風(fēng)

會

耕

黑

根

口

火

接

快

二

分

富

記

以上100個字詞，都選自〔表一〕，其中帶兩個星號的60個；帶一個星號的40個。

覆蓋聲母情況：ｂ：4，ｐ：3，ｍ：3，ｆ：4，ｄ：3，t：4，ｎ：2，ｌ：5，ｇ：3，ｋ：4，ｈ：3，ｊ：5，ｑ：6，ｘ：7，ｚｈ：8，ｃｈ：2，ｓｈ：3，ｒ：4，ｚ：9，ｃ：3，ｓ：4，零聲母：13(ｙ：6，ｗ：4，φ：3)。

覆蓋韻母情況：ｉ：2，

-ｉ(前)：3，

-ｉ(后)：1，ｕ：3，ü：3，ａ：4，ｉａ：3，ｕａ：2，ｏ：1，ｕｏ：5，ｅ：2，ｉｅ：2，üｅ：2，ａｉ：2，ｕａｉ：1，ｅｉ：3，ｕｅｉ：6，ａｏ：3，ｉａｏ：3，ｏｕ：3，ｉｏｕ：2，ａｎ：4，ｉａｎ：1，ｕａｎ：3，üａｎ：2，ｅｎ：4，ｉｎ：3，ｕｅｎ：3，üｎ：2，ａｎｇ：2，ｉａｎｇ：2，ｕａｎｇ：2，ｅｎｇ：4，ｉｎｇ：4，ｕｅｎｇ：1，ｏｎｇ：3，ｉｏｎｇ：2，ｅｒ：1。(２)讀雙音節(jié)詞語50個

皮膚報紙女兒玻璃罪惡哀悼烹調(diào)名字

通商大學(xué)木匠的確年頭兒旅游蘿卜天真

光榮靈魂功夫開會選舉家伙小孩兒敏捷

所以教師權(quán)限率領(lǐng)人質(zhì)群眾內(nèi)臟響應(yīng)

完整英雄闡述乘客處理玩意兒愉快政策

音樂委員有用云彩寫作參照纖維一會兒

挖掘金魚兒

以上50雙音節(jié)詞語都選自〔表一〕，其中帶兩個星號的30個(60個音節(jié))，帶一個星號的20個(40個音節(jié))。覆蓋聲母情況：ｂ：3，ｐ：2，ｍ：3，ｆ：2，ｄ：4，ｔ：4，ｎ：3，ｌ：6，ｇ：2，ｋ：3，ｈ：5，ｊ：7，ｑ：3，ｘ：8，ｚｈ：7，ｃｈ：3，ｓｈ：4，ｒ：2，ｚ：4，ｃ：3，ｓ：2，零聲母：21(ｙ：14，ｗ：5，φ：2)。

覆蓋韻母情況：ｉ：3，-ｉ(前)：1，-ｉ(后)：3，ｕ：5，ü：5，ａ：1，ｉａ：1，ｕａ：1，ｏ：2，ｕｏ：4，ｅ：2，ｉｅ：2，üｅ：4，ａｉ：4，ｕａｉ：2，ｅｉ：2，ｕｅｉ：4，ａｏ：4，ｉａｏ：3，ｏｕ：1，ｉｏｕ：2，ａｎ：2，ｉａｎ：4，ｕａｎ：2，üａｎ：3，ｅｎ：2，ｉｎ：3，ｕｅｎ：1，üｎ：2，ａｎｇ：2，ｉａｎｇ：2，ｕａｎｇ：1，ｅｎｇ：4，ｉｎｇ：5，ｏｎｇ：4，ｉｏｎｇ：2，ｅｒ：1。

含有5個輕聲音節(jié)；兒化韻5個(ｔｏｕｒ，ｈａｉｒ，ｙｉｒ，ｈｕｉｒ，ｙｕｒ)；上聲接上聲音節(jié)3對，上聲接去聲、陽平音節(jié)9對。

(３)朗讀：抽簽選定朗讀材料，從１－５０號作品中選字?jǐn)?shù)較少的４０篇投簽。

評分辦法：詳見２.３節(jié)。

(４)選擇、判斷

１)

從每組詞中選出普通話的詞語

①日里日時白天日中日頭②鼻鼻子鼻公鼻哥鼻頭

③冰箸冰棒雪條冰棍兒④吾愛勿要不要吾要

⑤蒼蠅烏蠅胡蠅蚨蠅⑥屎窖屎坑廁所糞坑厝

⑦吹牛吹大炮車大炮⑧銀紙紙票鈔票銅鈿紙字

⑨卵糕雞卵糕蛋糕⑩丟失螺脫吾見２)

正確搭配下面的量詞和名詞

把根棵條所

住宅褲子白菜學(xué)校竹竿鑰匙毛巾剪刀柳樹冰棍兒

(例如：一條

--------

魚

)３)

指出每組符合普通話的說法

①給本書我。/

給我一本書。/

把本書我。

②別客氣，你走頭先。/

別客氣，你走先。/

別客氣，你先走。

③他比我高。/

他高過我。/

他比我過高。

④這事我曉不得。/

這事我知不道。/

這事我不知道。

⑤你有吃過飯沒有？/

你吃過飯沒有？

(５)說話：抽簽選定題目，說４分鐘。Ⅱ型卷(１)讀單音節(jié)詞100個

披餓

街

歌

日

坡

雪

科

縮

冊

麻

旅

季

池

利

思

砸

租

撇

奶

蛆

漱

碑

藕

鏢

勺

雁

瞟

剜

臊

月

套

歪

跳

位

摔

藥

歲

籃

橋

爹

懷

財

襖

拽

否

暫

溝

串

蚌

癬

閂

秦

堿

襠

邢

暈

膿

潤

凝

電

夏

礦

軟

先

準(zhǔn)

信

人

花

群

罐

嫩

權(quán)

狂

翁

坑

巷

荒

絨

增

鰓

啞

哇

銬

釉

淌

庸

舔

迥

佛

獎

跟

寸

臟

冬

山

走

二

上

牛

以上100個字詞中有70個選自〔表一〕，其中帶兩個星號的40個，帶一個星號的30個；另外30個選自〔表二〕?！脖矶忱飭我艄?jié)字詞很少，為了反映普通話的語音系統(tǒng)，可以選取個別雙音節(jié)詞里的某一音節(jié)編題。覆蓋聲母情況：ｂ：3，ｐ：4，ｍ：1，ｆ：2，ｄ：4，ｔ：4，ｎ：5，ｌ：3，ｇ：4，ｋ：5，ｈ：3，ｊ：5，ｑ：5，ｘ：7，ｚｈ：2，ｃｈ：2，ｓｈ：6，ｒ：5，ｚ：5，ｃ：4，ｓ：5，零聲母：16。

覆蓋韻母情況：ｉ：4，-ｉ(前)：1，-ｉ(后)：2，ｕ：3，ü：2，ａ：2，ｉａ：1，ｕａ：2，ｏ：1，ｕｏ：1，ｅ：4，ｉｅ：3，üｅ：2，ａｉ：1，ｕａｉ：4，ｅｉ：1，ｕｅｉ：2，ａｏ：5，ｉａｏ：5，ｏｕ：4，ｉｏｕ：1，ａｎ：3，ｉａｎ：5，ｕａｎ：5，üａｎ：2，ｅｎ：3，ｉｎ：2，ｕｅｎ：3，üｎ：2，ａｎｇ：5，ｉａｎｇ：3，ｕａｎｇ：5，ｅｎｇ：2，ｉｎｇ：2，ｕｅｎｇ：１，ｏｎｇ：３，ｉｏｎｇ：2，ｅｒ：1。(２)讀雙音節(jié)詞語50個

存在窗戶抽象尾巴老板同盟聘請懇切

擾亂綠化耳朵蘋果糾正承認(rèn)莊稼耍弄

蘑菇角色暴虐會計大伙兒非常美好否則

解放隧道快餐脈搏墨水兒落選左右突擊

批準(zhǔn)蜜蜂有點(diǎn)兒喧嚷時光小曲兒司法善良

邊卡湯圓涼爽俊俏王冠擁戴瓊脂迥然

訛詐昂首

以上50個雙音節(jié)詞語，選自〔表一〕的35個，其中帶兩個星號的20個，帶一個星號的15個；另外15個選自〔表二〕。

覆蓋聲母情況：ｂ：5，ｐ：3，ｍ：6，ｆ：5，ｄ：5，ｔ：3，ｎ：2，ｌ：6，ｇ：4，ｋ：3，ｈ：4，ｊ：8，ｑ：6，ｘ：4，ｚｈ：5，ｃｈ：4，ｓｈ：6，ｒ：4，ｚ：3，ｃ：2，ｓ：3，零聲母：9。

覆蓋韻母情況：ｉ：4，-ｉ(前)：1，-ｉ(后)：2，ｕ：3，ü：2，ａ：4，ｉａ：2，ｕａ：2，ｏ：3，ｕｏ：5，ｅ：3，ｉｅ：2，üｅ：2，ａｉ：1，ｕａｉ：2，ｅｉ：2，ｕｅｉ：3，ａｏ：5，ｉａｏ：2，ｏｕ：3，ｉｏｕ：3，ａｎ：4，ｉａｎ：2，ｕａｎ：2，üａｎ：3，ｅｎ：2，ｉｎ：1，ｕｅｎ：2，üｎ：1，ａｎｇ：6，ｉａｎｇ：3，ｕａｎｇ：5，ｅｎｇ：4，ｉｎｇ：2，ｏｎｇ：2，ｉｏｎｇ：2，ｅｒ：1。

含有6個輕聲音節(jié)；兒化韻4個(ｈｕａｒ，ｓｈｕｉｒ，ｄｉａｎｒ，ｑｕｒ)；上聲接上聲音節(jié)4對，上聲接去聲、陽平、輕聲共9對。(３)朗讀：從１－５０號作品中抽簽選定朗讀材料。

評分辦法：詳見２.３節(jié)。

選擇判斷和說話測試以及評分辦法同Ⅰ型卷。

四、普通話水平測試“朗讀”項(xiàng)目考查內(nèi)容目錄作品1號《海上日出》（巴金）

作品2號《可愛的小鳥》（王文杰）

作品3號《珍珠鳥》（馮驥才）

作品4號《珍珠鳥》（馮驥才）

作品5號《春》（朱自清）

作品6號《一言既出》（愛薇）

作品7號《朋友和其他》（杏林子）

作品8號《落花生》（許地山）

作品9號《火燒云》（蕭紅）

作品10號《第一場雪》（峻青）

作品11號《小鳥的天堂》（巴金）

作品12號《上將與下士》（劉云喜翻譯）

作品13號《父親的愛》（[美]艾爾瑪.邦貝克）

作品14號《和時間賽跑》（林清云）

作品15號《捐誠》（青白）

作品16號《媽媽喜歡吃魚頭》（陳運(yùn)松）

作品17號《永遠(yuǎn)的記憶》（苦伶）

作品18號《迷途笛音》（唐綠意翻譯）

作品19號《我不再羨慕》（艾菲）

作品20號《輕輕的一聲叮嚀》（言者）

作品21號《難以想象的抉擇》（沈亞剛翻譯）

作品22號《悉尼歌劇院建設(shè)軼事》（司徒一凡）

作品23號《匆匆》（朱自清）

作品24號《美國歷史上的西紅柿案件》

作品25號《第一次》（孫繼梓翻譯）

作品26號《金子》（陶猛翻譯）

作品27號《啟示的啟示》（伊人）

作品28號《“貓”和“老鼠”》

作品29號《珍視自己的存在價值》

作品30號《貪得一錢丟了官》

作品31號《鎖山藝術(shù)》（裘藝）

作品32號《張?zhí)挠⒄Z角》（文國藝）

作品33號《小河》（馬如琴）

作品34號《獻(xiàn)給母親的歌》（王勝厚）

作品35號《放牛的日子》（華宣飛）

作品36號《雪花飄呀飄……》（曹展）

作品37號《我的母親獨(dú)一無二》（[法]羅曼.加里）

作品38號《在國外的中國孩子應(yīng)學(xué)點(diǎn)中文》（王浚國）

作品39號《世界民居奇葩》（張宇