期末測(cè)試模擬練習(xí) （含答案） 江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

江蘇蘇州期末測(cè)試模擬練習(xí)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）注意事項(xiàng):1.本試卷共18題，滿分100分，考試用時(shí)120分鐘；2.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分(26分)1.閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）走進(jìn)二月的早春，梅花凋謝了，妖（ráo）灼灼的桃花在不經(jīng)意間落滿一地，留下一樹(shù)嫩綠在（méng）芽。走進(jìn)二月，杜鵑花與玉蘭花開(kāi)得燦爛，金黃的油菜花開(kāi)成一片花海，季節(jié)的流轉(zhuǎn)將歲月描繪成七彩的色調(diào)。喜歡在初春的大地靈聽(tīng)新綠抽枝的聲音，那里花團(tuán)錦（cù），萬(wàn)紫千紅。那里有久別重逢的溫婉，那里充滿了夢(mèng)想與希冀。慢步在初春的大地，讓春天的暖滲入心（fēi），擁抱春天的陽(yáng)光讓歲月安暖。原來(lái)人生真的可以活得灑脫愜意，因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景就在心里。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①妖（ráo）②（méng）芽③花團(tuán)錦（cù）④滲入心（fēi）找出上文中的兩個(gè)錯(cuò)別字，填入下表中并改正。①改為②改為2.默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）（1），切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（《論語(yǔ)·子張》）（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)?。（王灣(《》）（3）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（5）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北（6），山入潼關(guān)不解平。（《潼關(guān)》）（7）峨眉山月半輪秋，

。（李白《峨眉山月歌》）（8）

，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）3.名著閱讀。（6分）【甲】悟空迎近前來(lái)問(wèn)曰：“你是誰(shuí)家小哥？闖近吾門，有何事干？”哪吒喝道：“潑妖猴！豈不認(rèn)得我？”我乃托塔父王三太子哪吒是也。今奉玉帝欽差，至此捉你?！蔽蚩招Φ溃骸靶√樱愕哪萄郎形赐?，胎毛尚未干，怎敢說(shuō)這般大話？我且留你的性命不打你，你只看我旌旗上是甚么字號(hào)，拜上玉帝，是這般官銜，再也不許動(dòng)眾，我自皈依，若是不遂我心，定要打上靈霄寶殿?！蹦倪柑ь^看處，乃“”四字。（A）哪吒道：“這妖猴能有多大神通，就敢稱此名號(hào)。不要怕，吃吾一劍！”----節(jié)選自《西游記》第四回【乙】不一時(shí)，望見(jiàn)那菩薩了。行者道：“妖精，我怕你了，你饒我罷。你如今趕至南海觀音菩薩處，還不回去？”那妖王不信，咬著牙，只管趕來(lái)。行者將身一幌，藏在那菩薩的神光影里。（B）這妖精見(jiàn)沒(méi)了行者，走近前，睜圓眼，對(duì)菩薩道：“你是孫行者請(qǐng)來(lái)的救兵么？”菩薩不答應(yīng)。妖王捻轉(zhuǎn)長(zhǎng)槍，喝道：“咄，你是孫行者請(qǐng)來(lái)的救兵么？”菩薩也不答應(yīng)。妖精望菩薩劈心刺一槍來(lái)，那菩薩化道金光，徑走上九霄空內(nèi)，行者跟定，道：“菩薩，你好欺伏我罷了！那妖精再三問(wèn)你，你怎么推聾妝啞，不敢做聲，被他一槍搠走了，卻把那蓮臺(tái)都丟下耶！”菩薩只教：“莫言語(yǔ)，看他再要怎的?！?--節(jié)選自《西游記》第四十二回（1）【甲】文中橫線應(yīng)填的四個(gè)字是，后來(lái)悟空取經(jīng)功成后被封為；【乙】文中妖王后來(lái)被菩薩收服，做身邊的。（3分）（2）【乙】文妖王的母親曾在火焰山阻礙唐僧師徒前進(jìn)。這就是“三調(diào)芭蕉扇”的故事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把“三調(diào)芭蕉扇”的結(jié)果寫出來(lái)。（3分）一調(diào)：二調(diào)：三調(diào)：4.綜合性學(xué)習(xí)（4分）同學(xué)們跨入中學(xué)大門將近一學(xué)期了，你們也肯定認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，結(jié)交了新朋友。當(dāng)然也會(huì)有新感受，下面就請(qǐng)同學(xué)們以“交友”為主題完成下列任務(wù)。（1）了解朋友稱謂。不同的朋友關(guān)系之間的稱謂有所不同。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的朋友關(guān)系把它們和相應(yīng)的稱謂連線。（2分）①布衣之交①彼此情投意合的朋友②竹馬之交②幼年就相交的朋友③君子之交③指普通百姓相交④莫逆之交④看上去很平淡，重在道義的朋友（2）交友利弊?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請(qǐng)先明確你的態(tài)度，然后簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā＃?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分(34分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。（5分）夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽①前沙似雪，受降城②外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！咀ⅰ竣倩貥?lè)烽：烽火臺(tái)名。在西受降城附近。②受降城：因唐太宗親臨該地接受突厥部投降而聞名。5．前兩句為什么把“沙”比喻成“雪”，而把“月”（光）比喻成“霜”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下列詩(shī)句中，哪一項(xiàng)與“一夜征人盡望鄉(xiāng)”表達(dá)的情感最接近？（2分）（）A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）B．醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）C．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）閱讀下面兩篇文言文，完成下題。（12分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”【乙】孔子觀于周廟，有攲①器焉?？鬃訂?wèn)于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥座②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲鳎瑵M則覆，虛則攲，中則正，有之乎？”對(duì)曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，中③則正，虛則攲?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（選自《韓詩(shī)外傳》）【注】①攲(qī)：傾斜。②宥(yòu)座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇?。③中：這里指裝水到一半。④惡(wū)：哪里，怎么。7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）①吾日三省吾身（）②好之者不如樂(lè)之者（）③孔子觀于周廟（）④此蓋為宥座之器（）8．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.學(xué)而不思則罔相委而去（《陳太丘與友期行》）B.孔子問(wèn)于守廟者其一犬坐于前（《狼》）C.思而不學(xué)則殆淫慢則不能勵(lì)精（《誡子書》） D.此蓋為有座之器因往曉之（《杞人憂天》）9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的兩句畫線句。（4分）（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。___________________________________________________________________（2）孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則攲。___________________________________________________________________10．請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)【乙】段敘述的內(nèi)容給了你怎樣的啟示。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成下列小題。(7分)閱歷與讀書①在讀書的過(guò)程中，我們都有這樣的體會(huì):同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》一書中寫道:“少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，知庭中望月;老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”可見(jiàn)閱歷對(duì)讀書至關(guān)重要。②閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長(zhǎng)，眼界學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力都有大幅度提升，往拄能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問(wèn)題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林語(yǔ)堂在談讀書體驗(yàn)時(shí)說(shuō):“我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺(jué)其文章有趣，沒(méi)有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在?！笨梢?jiàn)，生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。③那么，該如何豐富閱歷呢?一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過(guò)，形成的是對(duì)事物表象的感性的認(rèn)知;而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對(duì)于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來(lái)說(shuō)，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人成長(zhǎng)的良師益友。讀書，與智者對(duì)話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論迷中獲得啟迪，贏得智慧，增長(zhǎng)閱歷。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，人不能任意拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。④閱歷助益讀書，讀書增長(zhǎng)閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候，迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書;到中年后，自認(rèn)為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動(dòng)力大大減退。這都是不對(duì)的。讀書和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無(wú)字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無(wú)論為官經(jīng)商，還是讀書治學(xué)，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會(huì)因脫離實(shí)際而寸步難行;只重閱歷不重讀書，則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會(huì)因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書，又勇于實(shí)踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長(zhǎng)，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。11.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何看待閱歷與讀書這二者的關(guān)系的。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文中有兩處地方引用了名家名言，請(qǐng)選擇其中一處，分析說(shuō)明其表達(dá)效果。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.結(jié)合上下文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。（2分）讀書和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中窩意，在“無(wú)字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。（10分）老汪栗子①等別的炒栗店開(kāi)張約20天后，老汪的炒栗店才開(kāi)張。他等得很有耐心，因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間考農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，國(guó)油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的果子不打蠟，不噴糖水，不開(kāi)口子，偏是他的店門前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱果子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞的?④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開(kāi)口子，是因?yàn)橛查_(kāi)口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開(kāi)口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，果殼就開(kāi)了。老汪得意地搓搓手:“這鍋栗子的‘梅花裂，炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。⑥每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來(lái)了，聽(tīng)?wèi)蛞惶?。”或者是：“去大別山收菜一天，新鮮炒野栗，明日趕早?！崩贤粜挪贿^(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開(kāi)車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野栗樹(shù)混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長(zhǎng)滿刺的栗苞；回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開(kāi)；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說(shuō):“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小收入，老汪說(shuō):“既然這樣，為啥不幫幫他們?”⑦山里人也純樸，11月，第一場(chǎng)雪落下來(lái)，野栗子就沒(méi)人打了，因?yàn)槔陷吶苏f(shuō)，天寒地凍，野鳥(niǎo)們少吃食，那些留在樹(shù)上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒(méi)有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑種中知道那孩于的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。14.老汪栗子深受歡迎與老汪的哪些做法有關(guān)?根據(jù)選文內(nèi)容分條概括。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面情境中的人物對(duì)話。（2分）顧客：老汪，昨天又去大別山啦?老汪：是啊，去山里收栗子了。顧客：批發(fā)市場(chǎng)的栗子又多又便宜，別家都從那里進(jìn)貨呢。老汪：（1）。顧客：那你讓山里人送過(guò)來(lái)不就行了嗎?老汪：（2）。16.選文最后“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”一句的細(xì)節(jié)描寫有什么作用?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.發(fā)揮聯(lián)想與想象，給文章補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾(不超過(guò)80字)。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分(40分)18.作文。(40分)成長(zhǎng)的路上，總有某個(gè)日子有著特殊的意義，對(duì)你影響深遠(yuǎn)。那一天，你感受到父母或同伴的關(guān)心；那一天，你認(rèn)識(shí)到自身的不足或走出自卑；那一天，你認(rèn)識(shí)到生命的珍貴或自然的美好……從那天開(kāi)始，你變得更加成熟，成長(zhǎng)之路走得更加堅(jiān)實(shí)。請(qǐng)以“從那天開(kāi)始”為題寫一篇記敘文。要求：1、字?jǐn)?shù)不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。參考答案1.（1）嬈；萌；簇；扉（2）靈（聆）；慢（漫）2.略。3.（1）【甲】齊天大圣，斗戰(zhàn)勝佛;【乙】善財(cái)童子（2）一調(diào):孫悟空受騙借來(lái)了一把假扇，越扇火越旺。二調(diào):孫悟空騙來(lái)芭蕉扇，卻又被牛魔王騙回去，三調(diào):孫悟空在神、佛的幫助下拿到了芭蕉扇，撲滅