北師版七年級(jí)生物上學(xué)期 第4章 綠色開(kāi)花植物的生活方式（單元測(cè)試卷）

第4章

綠色開(kāi)花植物的生活方式測(cè)試卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：第4章。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．圖示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗軨．④為隔水加熱進(jìn)行脫色，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D．⑤的見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，證明植物光合作用產(chǎn)生了淀粉2．在充足的光照條件下，同學(xué)們利用一株?duì)颗；ㄌ骄苛擞绊懝夂献饔玫囊蛩兀溲趸c溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．實(shí)驗(yàn)前要將整株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円笲．葉片a可用來(lái)探究水對(duì)光合作用的影響C．裝置甲和丙可用來(lái)探究光照對(duì)光合作用的影響D．裝置乙和丙可用來(lái)探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響3．下圖是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述不正確的是A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將兩支長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條進(jìn)行暗處理B．甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量C．把葉片放入酒精中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解于酒精D．滴加碘液后，甲裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)4．“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，將一顆楓樹(shù)種子種到適宜的土壤里，多年后長(zhǎng)成參天大樹(shù)。楓樹(shù)從種子到生長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中，其增重部分主要來(lái)自于下列哪一項(xiàng)（）A．陽(yáng)光 B．二氧化碳 C．氧氣 D．土壤中的無(wú)機(jī)鹽5．某大棚種植基地栽培西瓜，為提高西瓜產(chǎn)量及甜度，在種植期間采取了以下相關(guān)措施，其中與應(yīng)用光合作用原理來(lái)提高產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是（

）A．合理密植，使西瓜植株葉片充分接受光照B．白天在棚內(nèi)放置適量干冰，以增加棚內(nèi)二氧化碳濃度C．陰雨連綿天氣情況下，棚內(nèi)采取一定的人工照明D．夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度，以減少有機(jī)物的消耗6．圖是某同學(xué)建構(gòu)的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①、②應(yīng)依次填寫(xiě)（）A．淀粉、葉綠素 B．葉綠素、淀粉C．葉綠體、有機(jī)物（主要是淀粉） D．有機(jī)物（主要是淀粉）、葉綠體7．如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．1屬于上皮組織，細(xì)胞排列比較緊密B．2內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．4是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔D．5屬于營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體8．為探究某綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)甲、乙兩個(gè)裝置（說(shuō)明：密閉裝置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定，裝置氣密性良好），丙為乙內(nèi)植物釋放O2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．甲在黑暗條件下，紅色液滴向右移動(dòng)B．甲在黑暗條件下，紅色液滴在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表呼吸作用速率C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，紅色液滴不移動(dòng)D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下，紅色液滴向右移動(dòng)9．為了探究光合作用的實(shí)驗(yàn)，某生物興趣小組測(cè)定了晴朗的一天中大棚內(nèi)某蔬菜釋放氧氣或吸收氧氣的量（相對(duì)值）隨時(shí)間的變化，并繪制了如圖所示的曲線。下列敘述中不正確的是（

）

A．AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B．BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行C．C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等D．DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量10．下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（

）A．蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B．遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C．種植農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植——提高光能利用率D．春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)11．為了探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸時(shí)釋放了氧氣B．圖二在實(shí)驗(yàn)前選葉遮光，遮光部分為對(duì)照組C．圖三實(shí)驗(yàn)裝置中，種子1和種子3形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是空氣D．取圖四中A、B葉片脫色漂洗后滴碘液，結(jié)果都變藍(lán)，有可能是暗處理時(shí)間不夠12．如圖為探究植物生活的裝置，塑料袋內(nèi)葉片大小相同，關(guān)閉閥門(mén)①和②，置于充足的光下4小時(shí)后，打開(kāi)閥門(mén)①和②，觀察現(xiàn)象。以下敘述正確的是（）

A．I袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行光合作用 B．II袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行呼吸作用C．甲、乙試管中均會(huì)觀察到變渾濁現(xiàn)象 D．I、II袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的13．截至2020年底，中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)已保存野生植物種子10601種。要長(zhǎng)期保存種子，種質(zhì)資源庫(kù)應(yīng)保持（）A．溫暖潮濕 B．低溫潮濕 C．溫暖干燥 D．低溫干燥14．一次性施肥過(guò)多，容易造成農(nóng)作物出現(xiàn)“燒苗”的現(xiàn)象，原因是（）A．根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄 B．根毛細(xì)胞具有吸收無(wú)機(jī)鹽的大液泡C．根毛細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)少 D．土壤溶液濃度大于根毛的細(xì)胞液濃度15．無(wú)土栽培技術(shù)為花卉、蔬菜及其他作物生產(chǎn)的工廠化、自動(dòng)化開(kāi)辟了廣闊的前景，該技術(shù)能使植物從營(yíng)養(yǎng)液里獲得足夠的（

）A．水和無(wú)機(jī)鹽 B．無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物C．水和有機(jī)物 D．水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物16．廣西是我國(guó)的甘蔗主產(chǎn)區(qū)。為了使甘蔗的莖稈長(zhǎng)得更粗壯，應(yīng)適當(dāng)多施一些A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．鐵肥17．為改善隊(duì)員的膳食結(jié)構(gòu)，我國(guó)南極科考站科技人員克服困難，實(shí)現(xiàn)了蔬菜的無(wú)土栽培。其營(yíng)養(yǎng)液的主要成分是（）A．糖類(lèi)和維生素 B．水和無(wú)機(jī)鹽 C．脂肪和淀粉 D．蛋白質(zhì)和葡萄糖18．將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長(zhǎng)的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到400克。其增加的質(zhì)量不可能來(lái)自（

）A．土壤中的有機(jī)物 B．水C．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳19．將芹菜葉柄插入紅墨水中一段時(shí)間后，做成縱切片放到顯微鏡下觀察，被染紅的結(jié)構(gòu)是（）A．表皮 B．導(dǎo)管 C．篩管 D．髓20．生活在荒漠中的胡楊，一棵成年大樹(shù)的莖、葉每年能排出數(shù)十千克的鹽堿，能起到“拔鹽改土”的作用，堪稱(chēng)土壤改良的功臣。下列關(guān)于胡楊的敘述錯(cuò)誤的是（）A．葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官 B．運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用C．無(wú)機(jī)鹽可通過(guò)篩管運(yùn)輸 D．無(wú)機(jī)鹽主要靠根尖成熟區(qū)吸收21．如圖為植物光合作用的示意圖。以下敘述正確的是（）A．①是氧氣，②是二氧化碳B．該過(guò)程可以分解有機(jī)物，釋放能量C．有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處D．該過(guò)程在葉綠體中進(jìn)行22．如圖，果樹(shù)掛果時(shí)，果農(nóng)通常會(huì)在樹(shù)干上環(huán)割樹(shù)皮，其目的是（

）

A．減少病蟲(chóng)害B．防止果樹(shù)長(zhǎng)得太高C．限制有機(jī)物向下運(yùn)輸，使水果增產(chǎn)D．避免水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)锰?，影響水果口?3．植物從土壤中吸收水分到散失水分的過(guò)程是（

）A．導(dǎo)管→根毛細(xì)胞→氣孔→空氣 B．導(dǎo)管→篩管→氣孔→空氣C．根毛細(xì)胞→篩管→氣孔→空氣 D．根毛細(xì)胞→導(dǎo)管→氣孔→空氣24．如圖示探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）

A．植物蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積的大小密切相關(guān)B．三個(gè)塑料袋內(nèi)壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收速度越快D．將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯25．2022年4月，我國(guó)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)的一株高達(dá)83.2米的冷杉，刷新了中國(guó)最高樹(shù)木紀(jì)錄。水從該植株根部運(yùn)輸?shù)角o頂端的主要?jiǎng)恿κ茿．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用26．春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗被剪去大量的枝葉，這樣能提高移栽成活率的原因是（）A．降低了葉片的光合作用B．降低了葉片的蒸騰作用C．促進(jìn)了植物的呼吸作用D．促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的吸收27．“山上種滿樹(shù)，等于修水庫(kù)”，綠色植物在生物圈水循環(huán)中具有重要的作用。關(guān)于生物圈水循環(huán)的描述，不正確的是A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水B．植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少C．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水D．在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?8．我國(guó)有記錄的最高樹(shù)木——云南黃果冷杉，高達(dá)83．2米。促進(jìn)其根部的水分運(yùn)輸?shù)綐?shù)冠的主要生理作用是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用29．圖為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：對(duì)植物進(jìn)行暗處理后，在同樣大小的兩片葉片A、B外分別套上透明塑料袋和黑色塑料袋，關(guān)閉閥門(mén)①和②后，放在光下3-4小時(shí)。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．此實(shí)驗(yàn)探究的變量是光B．兩個(gè)塑料袋內(nèi)有水珠出現(xiàn)，主要是葉片蒸騰作用產(chǎn)生的C．葉片A、B去除葉綠素后，滴加碘液，會(huì)變藍(lán)的是葉片BD．打開(kāi)閥門(mén)①和②，擠壓塑料袋，乙中澄清石灰水會(huì)變渾濁30．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（

）A．參與了生物圈的水循環(huán) B．制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C．維持生物圈中的碳一氧平衡 D．消耗氧氣，排放二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)非選擇題：本題共4小題，共40分。31．高等植物的光合作用經(jīng)常受到外界環(huán)境條件（外因）和內(nèi)部因素（內(nèi)因）的影響而發(fā)生變化。為研究?jī)?nèi)因?qū)夂献饔玫挠绊?，研究人員將若干蘋(píng)果枝條均分為A、B兩組，對(duì)A組進(jìn)行環(huán)割處理，切斷韌皮部使有機(jī)物不能向外輸出，B組不做處理，如圖1所示。在不同時(shí)間點(diǎn)分別測(cè)定兩組葉片的光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖2所示（不考慮環(huán)割對(duì)葉片呼吸速率的影響）。請(qǐng)回答：(1)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是，葉片中含有該結(jié)構(gòu)的細(xì)胞有葉肉細(xì)胞和。(2)切斷韌皮部后，有機(jī)物不能向外輸出，說(shuō)明韌皮部?jī)?nèi)一定含有的輸導(dǎo)組織是。為減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除保證兩組葉片在相同時(shí)間點(diǎn)的水分、溫度和光照相同外，還應(yīng)提供充足的。(3)白天，B組葉片氧氣釋放速率最快的時(shí)間點(diǎn)是時(shí)，A組葉片中的有機(jī)物總量13時(shí)比15時(shí)（填“多”或“少”）。(4)7時(shí)以后，相同時(shí)間點(diǎn)時(shí)，A組光合速率比B組小，由此得出的結(jié)論是。32．建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。貝貝南瓜口感軟糯，富含的胡蘿卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如圖依次為大棚、貝貝南瓜及各項(xiàng)生理過(guò)程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線、相對(duì)密閉環(huán)境中二氧化碳的含量變化曲線。請(qǐng)你學(xué)以致用：(1)圖三中生理過(guò)程C是，它的變化曲線可以用圖四中的（“Ⅰ”或“Ⅱ”）來(lái)表示。(2)利用塑料大棚技術(shù)能更好的提高南瓜品質(zhì)。王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高的濃度，在圖四中植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少的點(diǎn)是（填字母）。(3)在圖三中，南瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有（填字母）。其中對(duì)維持大氣中碳氧平衡起重要作用的是（填字母）。(4)在圖五中，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用相等的是點(diǎn)（填字母），這一天中葉片積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)。（填字母）33．綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，為了更好地了解綠色植物的生理作用，某生物興趣小組進(jìn)行了初步探究。圖一是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二是一種陸生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和釋放量的變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：（注：CO2表示二氧化碳）(1)圖一中，結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是，含有大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。(2)圖二中，在b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度（選填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。(3)圖二中，cd段下降的原因是植物為了降低蒸騰作用，避免失水過(guò)多，關(guān)閉了部分圖一中的[⑤]。該植物一天中積累有機(jī)物最多的是（填字母）點(diǎn)。(4)根據(jù)光合作用的表達(dá)式，請(qǐng)寫(xiě)出影響光合作用強(qiáng)度的因素：（寫(xiě)出兩點(diǎn)）。34．下圖一表示實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的過(guò)程，圖二表示“光合作用的過(guò)程”示意圖，請(qǐng)如圖分析回答問(wèn)題：(1)圖一中實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是（填寫(xiě)相應(yīng)的字母）。把天竺葵提前放在黑暗處一晝夜的目的是。(2)圖一的實(shí)驗(yàn)變量是，圖一中步驟D滴加的染色試劑是；該實(shí)驗(yàn)可證明是光合作用的必要條件，光合作用的產(chǎn)物是。(3)圖一過(guò)程中，把葉片隔水加熱的原因是。(4)圖二中表示乙表示；丙表示。(5)請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的公式。

第4章

綠色開(kāi)花植物的生活方式測(cè)試卷1．B【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】A．在本實(shí)驗(yàn)中，遮光區(qū)域和未遮光區(qū)域構(gòu)成的唯一的不同條件是光。因此，本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件，A正確。B．該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：③暗處理，②葉片遮光處理，④葉片酒精脫色，①碘液染色，⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B錯(cuò)誤。C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。所以，④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里，C正確。D．⑤葉片未遮光部分進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)色，而葉片遮光部分缺少光照未進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)色，所以⑤的顏色變化證明了光合作用產(chǎn)生淀粉，D正確。故選B。2．C【分析】（1）綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。解答時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等。（2）分析該生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)裝置可知，該小組設(shè)置了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：a是以水分為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲與乙是以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙和丙是以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，解答即可?！驹斀狻緼．實(shí)驗(yàn)中將整株?duì)颗；ò堤幚硪粫円沟哪康氖抢弥参锏暮粑饔茫瑢⑷~片中的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確。B．a(chǎn)葉片割斷主葉脈，葉片的末端因?yàn)闆](méi)有水分，不能進(jìn)行光合作用，可以形成有無(wú)水分的探究實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究水對(duì)光合作用的影響，B正確。C．裝置甲和丙有兩個(gè)變量，一個(gè)是有光和無(wú)光，一個(gè)是有無(wú)二氧化碳，故不能用來(lái)探究光照對(duì)光合作用的影響，C錯(cuò)誤。D．氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用，丙裝置中沒(méi)有二氧化碳，和乙裝置形成了有無(wú)二氧化碳的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可用來(lái)探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響，D正確。故選C。3．D【分析】圖片是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置，在乙裝置內(nèi)盛氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，是為了設(shè)置一組變量因素，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳?！驹斀狻緼．選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將兩支長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條進(jìn)行暗處理，將植物暗處理的目的是通過(guò)呼吸作用消耗葉片中的淀粉等有機(jī)物，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，A正確。B．科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的操作原則之一是控制單一變量，因此甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量，B正確。C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色，方便后續(xù)碘液的滴加，C正確。D．淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，因此實(shí)驗(yàn)中，在葉片上滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用是否產(chǎn)生了淀粉。乙裝置內(nèi)的葉片因缺少二氧化碳作為原料，無(wú)法進(jìn)行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】注意理解光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。4．B【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。因此將一顆楓樹(shù)種子種到適宜的土壤里，多年后長(zhǎng)成參天大樹(shù)。楓樹(shù)從種子到生長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中，楓樹(shù)增加的重量主要來(lái)源于通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。所以其增重部分主要來(lái)自于二氧化碳，B正確。故選B。5．D【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?！驹斀狻坑煞治隹芍簽榱颂岣吖夂献饔每梢圆扇〉拇胧┯校哼m當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間、適當(dāng)提高二氧化碳濃度。夜間降溫可以抑制呼吸作用減少有機(jī)物的消耗，因此ABC的做法與應(yīng)用光合作用原理來(lái)提高產(chǎn)量有關(guān)，D符合題意。故選D。6．D【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。【詳解】由分析可知，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，故圖中②代表葉綠體。二氧化碳和水又能作為光合作用的原料，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，故①代表有機(jī)物。故選D。7．A【分析】圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖示中，1是上表皮，2是葉脈，3是下表皮，4是氣孔，5葉肉?！驹斀狻緼．1上表皮、3下表皮為保護(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動(dòng)物體中的組織，不會(huì)出現(xiàn)在植物體中，A符合題意。B．2葉脈里有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物，因此2葉脈具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，B不符合題意。C．4氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的空腔，大小可以由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門(mén)戶，C不符合題意。D．5葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所；葉綠體能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，故葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，D不符合題意。故選A。8．A【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?？梢?jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。（3）甲瓶NaOH溶液吸收二氧化碳，則甲瓶?jī)?nèi)氣壓變化主要是由于氧氣變化而引起的。乙瓶CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定則保證了綠色植物光合作用不受二氧化碳濃度影響。乙瓶CO2濃度保持恒定，故其內(nèi)氣壓變化也是由于氧氣變化而引起的。（4）丙圖中A點(diǎn)表示光合速率和呼吸速率相等即光補(bǔ)償點(diǎn)，B點(diǎn)表示光合速率大于呼吸速率?！驹斀狻緼．甲在黑暗條件下不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被甲裝置的NaOH溶液吸收，故甲裝置氣壓減小，紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)而不是向右移動(dòng)，A錯(cuò)誤。B．甲在黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用，裝置內(nèi)由于呼吸消耗氧氣而導(dǎo)致紅色液滴向左移動(dòng)，則在單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴移動(dòng)的距離可以代表呼吸作用速率，單位時(shí)間紅色液滴移動(dòng)的距離越大代表其呼吸作用速率越快，B正確。C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，光合作用氧氣釋放量等于呼吸作用氧氣消耗量，紅色液滴不移動(dòng)，C正確。D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下光合作用氧氣釋放量大于呼吸作用氧氣消耗量，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，紅色液滴向右移動(dòng)，D正確。故選A。9．D【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程。呼吸作用是利用氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程?！驹斀狻緼．光合作用需要光照條件，AB段還沒(méi)有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，A正確。B．BD段光照逐級(jí)增強(qiáng)，光合作用與呼吸作用都進(jìn)行，B正確。C．C點(diǎn)是曲線和橫坐標(biāo)的交點(diǎn)，植物光合作用釋放的氧氣量和呼吸作用消耗的氧氣量相等，表現(xiàn)出既不吸收氧氣也不釋放氧氣，C正確。D．DE段在橫坐標(biāo)的上方，說(shuō)明光合作用釋放的氧氣量大于呼吸作用吸收氧的量，只是DE段的光合作用強(qiáng)度比D點(diǎn)前的略有下降，所以出現(xiàn)了曲線的下降，D不正確。故選D。10．A【分析】（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“氣肥”（二氧化碳），能促進(jìn)蔬菜的光合作用，A錯(cuò)誤。B．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來(lái)自空氣中，所以遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝及時(shí)排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，B正確。C．種植農(nóng)作物時(shí)，做到合理密植，植物與光接觸的面積增大，提高光能利用率，植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確。D．早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒纭榱私鉀Q這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來(lái)提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。故選A。11．D【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．圖一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是將燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅，而將燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰不會(huì)熄滅，能夠支持蠟燭燃燒的是氧氣，甲瓶中萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，而乙瓶中干燥的種子不能萌發(fā)，也不能進(jìn)行呼吸作用，因此本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣，A錯(cuò)誤。B．圖二探究的是綠葉在光下制造有機(jī)物，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，葉片部分遮光和一部分沒(méi)有遮光，這樣形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，遮光部分為實(shí)驗(yàn)組，B錯(cuò)誤。C．圖三探究的是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，種子1和種子3不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)變量不唯一，有空氣和水兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，C錯(cuò)誤。D．圖四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料，正常情況下，有二氧化碳存在的A進(jìn)行光合作用，制造淀粉等有機(jī)物，脫色后滴碘液后變藍(lán)，而沒(méi)有二氧化碳存在的B不進(jìn)行光合作用，也不制造淀粉等有機(jī)物，脫色后滴碘液后不變藍(lán)，因此取圖四中A、B葉片進(jìn)行脫色后滴碘液，結(jié)果都變藍(lán)，有可能是暗處理時(shí)間不夠，葉片中還存在實(shí)驗(yàn)前的淀粉，D正確。故選D。12．D【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。用式子表示：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過(guò)程?！驹斀狻緼．I袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行蒸騰作用和呼吸作用，A錯(cuò)誤。B．II袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行呼吸作用也能進(jìn)行蒸騰作用，B錯(cuò)誤。C．甲中葉片進(jìn)行光合作用制造氧氣，氧氣不能使澄清石灰石變渾濁、乙試管中葉片進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)觀察到變渾濁現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。D．蒸騰作用散失水分，I、II袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的，D正確。故選D。13．D【分析】種子有一定的壽命，小麥和水稻種子一般能活兩三年，白菜和蠶豆的種子一般能活五六年。在低溫和干燥條件下，種子的壽命可以延長(zhǎng)，在高溫和潮濕條件下，種子的壽命會(huì)縮短。所以，可以利用低溫、干燥的貯存條件抑制呼吸作用，延長(zhǎng)種子壽命?！驹斀狻恐参锏幕罘N子能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用受溫度、濕度和氧含量的影響。在干燥、低溫和缺氧的條件下，種子的呼吸作用最微弱，因呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有利于種子度過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期，種子的貯藏期時(shí)間也會(huì)延長(zhǎng)。但在濕度大、溫度高、氧氣充足的條件下，種子的呼吸作用強(qiáng)度大，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限因此會(huì)縮短。所以，要長(zhǎng)期保存種子，種質(zhì)資源庫(kù)應(yīng)保持低溫干燥。故選D。14．D【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水?！驹斀狻恐参锛?xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。若一次性給農(nóng)作物施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。因此要合理施肥。故選D。15．A【分析】無(wú)土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物．無(wú)土栽培可以更合理的滿足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要，具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)?！驹斀狻恐参锏母梢詮耐饨绛h(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，而大分子有機(jī)物無(wú)法吸收，需要通過(guò)光合作用來(lái)合成，結(jié)合分析，A符合題意。故選A。16．C【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。要使植物生長(zhǎng)好，就要適時(shí)地、適量地給土壤施肥，同時(shí)，還要根據(jù)植物的種類(lèi)和同一植物的不同生長(zhǎng)期而選擇施肥的種類(lèi)。【詳解】A．含氮的無(wú)機(jī)鹽（氮肥）能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂，A不符合題意。B．含磷的無(wú)機(jī)鹽（磷肥）能夠促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子的成熟提早，B不符合題意。C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽（鉀肥）能夠使植物體的莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成，C符合題意。D．鐵肥對(duì)植物的葉綠素合成起重要作用，D不符合題意。故選C。17．B【分析】不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量，按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培職務(wù)的方法及時(shí)無(wú)土栽培。【詳解】植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。通過(guò)根的吸收作用吸收水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)葉的光合作用制造有機(jī)物。因此，營(yíng)養(yǎng)液的主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽，故選B。18．A【分析】綠色植物增加的質(zhì)量一部分來(lái)自從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，另一部分來(lái)自光合作用合成的有機(jī)物?！驹斀狻緼．植物不能通過(guò)根從土壤中吸收大分子有機(jī)物，A符合題意。B．植物可以通過(guò)根從土壤中吸收水分，B不符合題意。C．植物可以通過(guò)根從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，C不符合題意。D．植物可以從空氣中吸收二氧化碳作為光合作用的原料來(lái)合成有機(jī)物，D不符合題意。故選A。19．B【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管。篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上?！驹斀狻緼．表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，不會(huì)被染紅，A錯(cuò)誤。B．導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，紅墨水經(jīng)過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔鞑课?，因此被染紅的是導(dǎo)管，B正確。C．篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物而不是水分，被染紅的不是篩管，C錯(cuò)誤。D．髓是植物的莖或少數(shù)根內(nèi)由薄壁組織構(gòu)成的疏松的中心部分，有時(shí)也含有厚壁組織。植物體內(nèi)依靠導(dǎo)管運(yùn)輸水分而不是髓，D錯(cuò)誤。故選B。20．C【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用的主要器官是葉子，影響因素有光照、溫度等。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多?！驹斀狻緼．蒸騰作用的結(jié)構(gòu)主要是葉片上的氣孔。葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，A正確。B．蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自葉的蒸騰作用，B正確。C．篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物，導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。D．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，D正確。故選C。21．D【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣?！驹斀狻緼．此圖為光合作用示意圖，①表示進(jìn)去的氣體是二氧化碳，②表示出來(lái)的氣體是氧氣，A不符合題意。B．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里化學(xué)能的過(guò)程，所以該過(guò)程可以制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，B不符合題意。C．光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位，導(dǎo)管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，C不符合題意。D．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用主要場(chǎng)所是線粒體，D符合題意。故選D。22．C【分析】篩管是植物體韌皮部?jī)?nèi)由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道?！驹斀狻咳~片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺－h(huán)剝樹(shù)皮，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸，能夠提高果品中有機(jī)物的含量。所以，果樹(shù)掛果時(shí)，果農(nóng)通常會(huì)在樹(shù)干上環(huán)割樹(shù)皮，其目的是限制有機(jī)物向下運(yùn)輸，使水果增產(chǎn)。故選C。23．D【分析】植物主要通過(guò)根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)具有大量的根毛，這使得根具有巨大的吸收面積，吸收的水分通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。【詳解】根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞，然后通過(guò)根、莖、葉中導(dǎo)管一部分運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位，另一部分通過(guò)氣孔散失到空氣中，D正確。故選D。24．A【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)，從活的植物體內(nèi)，通過(guò)植物體表面散失到大氣中的過(guò)程。葉是蒸騰作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植物散失的水分越多?！驹斀狻緼．主要分布在葉片上的氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”。因此植物蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積的大小密切相關(guān)，A正確。B．葉是蒸騰作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)該的結(jié)果是葉片最多的A袋壁內(nèi)水珠最多；葉片較多的B袋壁內(nèi)水珠較少；無(wú)葉片的C袋壁內(nèi)水珠最少，B錯(cuò)誤。C．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，C錯(cuò)誤。D．該實(shí)驗(yàn)中，植物的枝葉分別套在A、B、C三個(gè)密閉的塑料袋中，因此將裝置置于濕度小的環(huán)境中，不會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，D錯(cuò)誤。故選A。25．C【分析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用能促進(jìn)水分的吸收，同時(shí)拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要；另一方面，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免其因氣溫過(guò)高而被灼傷?！驹斀狻緼．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的，A錯(cuò)誤。B．光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，B錯(cuò)誤。C．水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用能促進(jìn)水分的吸收，同時(shí)拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，C正確。D．吸收作用主要是指根系對(duì)水分的吸收，D錯(cuò)誤。故選C。26．B【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。（3）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用?！驹斀狻恐参矬w通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故選B。27．B【分析】植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此蒸騰作用對(duì)植物具有重要的意義，不會(huì)造成水資源的大量浪費(fèi)?！驹斀狻緼．植物的蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，能提高大氣濕度，增加降雨量，A正確。B．植物的蒸騰作用是通過(guò)氣孔完成的。植物的氣孔很小，通過(guò)氣孔散失的水分卻很多。B錯(cuò)誤。C．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，C正確。D．在植物體內(nèi)，水能往高處流，主要是因?yàn)檎趄v作用產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?，同時(shí)促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，D正確。故選B。28．C【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。植物根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，但這不是一種浪費(fèi)，因?yàn)椋孩僬趄v作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；還促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸；②蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，避免葉片被灼燒；③蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候?！驹斀狻緼．綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。與植物運(yùn)輸水分無(wú)直接關(guān)系，A不符合題意。B．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用，與植物運(yùn)輸水分無(wú)直接關(guān)系，B不符合題意。C．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分，還促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸，C符合題意。D．吸收作用主要是指生物對(duì)水分及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，與植物運(yùn)輸水分無(wú)直接關(guān)系，D不符合題意。故選C。29．C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用必須在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光，A正確。B．水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，主要是葉片蒸騰作用產(chǎn)生的，B正確。C．葉片A、B去除葉綠素后，滴加碘液，會(huì)變藍(lán)的是葉片A，因?yàn)锳能夠進(jìn)行光合作用，有淀粉的產(chǎn)生，B套上黑色塑料袋，沒(méi)有光，不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有制造有機(jī)物，C錯(cuò)誤。D．二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁。打開(kāi)閥門(mén)①和②，擠壓塑料袋，乙中澄清石灰水會(huì)變渾濁，主要原因是B葉片只能進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，D正確。故選C。30．D【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳—氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)，A正確。

B．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，B正確。C．綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，C正確。D．溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選D。31．(1)葉綠體保衛(wèi)細(xì)胞(2)篩管二氧化碳(3)9多(4)葉片中有機(jī)物的積累，會(huì)抑制葉片光合作用的進(jìn)行（或在環(huán)境條件相同的情況下，葉片中含有機(jī)物多，光合作用速率慢）【分析】本題考查植物光合作用的場(chǎng)所和條件、植物的莖的輸導(dǎo)組織的功能及影響光合作用速率的因素。【詳解】（1）能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體；葉片中含葉綠體的細(xì)胞有葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞。（2）切斷韌皮部后，有機(jī)物不能向外輸出，說(shuō)明韌皮部中有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管；影響植物光合作用的環(huán)境條件有光照、溫度、水分、二氧化碳等，因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩組葉片除要保證水分、溫度和光照相同外，還應(yīng)提供充足的二氧化碳。（3）由圖可知，B組葉片在9時(shí)，二氧化碳的吸收速率最大，說(shuō)明此時(shí)光合作用速率最大，氧氣釋放速率最快；從13時(shí)到15時(shí)時(shí)，二氧化碳吸收速率小于0mg?dm﹣?，植物只進(jìn)行呼吸作用，A組葉片中有機(jī)物在不斷消耗，因此，13時(shí)比15時(shí)有機(jī)物總量多。（4）A組枝條進(jìn)行環(huán)割處理，切斷韌皮部，使有機(jī)物不能向外輸出，B組不進(jìn)行處理，在AB兩組其他實(shí)驗(yàn)條件都相同時(shí)，7時(shí)以后，相同時(shí)間點(diǎn)時(shí)，A組光合作用速率比B組小，說(shuō)明葉片中積累的有機(jī)物越多，光合作用的速率越慢。所以，由此得出的結(jié)論是葉片中有機(jī)物的積累，會(huì)抑制葉片光合作用的進(jìn)行（或在環(huán)境條件相同的情況下，葉片中含有機(jī)物多，光合作用速率慢）。32．(1)光合作用I(2)二氧化碳a(3)ABCC(4)b、dd【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用?；罴?xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。圖三中，A呼吸作用，B蒸騰作用，C光合作用；圖四中，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用。圖五中，ae曲線表示相對(duì)密閉環(huán)境中二氧化碳的含量變化，其中abcde分別表示各時(shí)間對(duì)應(yīng)的二氧化碳的含量?！驹斀狻浚?）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；因而圖三A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖四中曲線Ⅰ只有在6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行，因此Ⅰ曲線表示光合作用。（2）煤炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，