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中學家長會家長代表發(fā)言稿15篇隨著社會一步步向前發(fā)展,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的中學家長會家長代表發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。中學家長會家長代表發(fā)言稿1親愛的家長:您們好!很榮幸這次能作為學生代表向家長們說出我們心中最真誠的話語。也許在您們看來,90年代出生的我們,早已被這新新世界所迷惑,網吧、游戲機廳更是普遍,當我們在網吧、游戲機廳忘我沉醉時,此時的你們,也許正為了我們下一年的費用而頂著烈日辛苦勞作,盡管汗如雨下,疲憊不堪,可心中只為一個想法:要讓兒女擁有光明的未來!正處于青春期的我們,叛逆、迷茫,面對您無微不至的呵護,我們卻以冷漠相待,時不時的發(fā)脾氣,惹您生氣。可在事后,我們卻都幡然悔悟,認識到自己的行為是多么愚蠢,可是礙于所謂的面子,我們卻往往難以表達內心真實的想法,因此,我們與你們之間出現了深深的隔閡,你們埋怨我們不懂事,可又有誰真正了解我們內心的想法?也許,隨著年齡的增長,我們逐漸長大,并不是一個只知道依賴父母的小孩子了,我們渴望獨立,而您確認為這事愚蠢的想法,只一味的給予我們最溫暖的關懷,對此,我們心懷感激,可是我們真正需要的是您的理解,我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵,而不是一味的斥責。我身邊的同學,考試退步時,總是很傷心,很頹然,而他們的理由總是一個——怕父母斥責,我每每聽到這句話,內心總久久難以平靜,因為我想到了自己的媽媽,也許媽媽從來不必為我擔心,因為在她心里,我是一個懂事的好孩子。成績優(yōu)秀時,她會對我說再接再厲;成績退步時,盡管看出她臉上拂過一絲緊張,但我聽到的總是溫暖的鼓勵!盡管有時嫌她太嘮叨,耍小脾氣,可我內心依然十分感激,慶幸上天賜給我一個好媽媽!我也相信,我的每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!因為我看到了他們提及父母時臉上洋溢著的幸福的微笑!而且我相信每一個孩子都是愛父母的,只是不善于表達。我們不會忘記,夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會忘記感冒時您端來暖暖的茶;我們不會忘記,下雪時您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛,都被我們小心的拾起,永久珍藏于心!我們希望面對挫折時,有您強有力的支持!迷茫困惑時,您用溫暖的光輝照亮我們前進的路途!年少的我們懷揣著夢想,有了您的支持,我們才會在理想的天空自由翱翔!請相信我們,一群孩子心中最真誠的愿望!爸爸媽媽們,兒女祝您永遠健康!謝謝大家!中學家長會家長代表發(fā)言稿2親愛的爸爸媽媽,家長代表:你們好!伴著微雨,和著冬韻,我們?yōu)榱送粋€目標相聚在一起。首先請讓我代表初一(6)班的全體同學,歡迎你們能來參加學校召開的家長會。望子成龍,望女成鳳,是每一位做父母的心愿。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?,很多。天冷了,給我們送來衣服;有什么好吃的,還要留給讀書回來的我們。你們盡力讓自己的子女生活得更好,學習得更好。你們的付出是難于計算的!在這里,我代表全體同學對你們表示衷心的感謝!轉眼間,我們從小學六年級畢業(yè)之后又邁上了新一級的臺階。你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希望和夢想。中學的生活是苦的,也是累的;是緊張的,也是充實的。但請你們相信,是涌浪,我們就決不會畏懼山澗的狹窄;是雛鷹,我們就決不會害怕無垠的天空;是海燕,我們就決不會擔憂前方的激浪;是勁草,我們就決不會懼怕暴雨狂風。您的兒女,是困難挫折所嚇不倒的;您的兒女,是狂風暴雨所打不倒的;您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任,堅持不懈地走向成功;您的兒女一定會化失敗為動力,化苦累為信心;您的兒女一定會一步一個臺階一步一個腳印扎扎實實走好人生的每一步。我們每一個同學決不辜負你們的期望,在校努力學習,以自己優(yōu)異的成績來回報父母,回報老師,回報社會。金色的田野,放飛明天的希望。我們相信,有你們的關心,有老師們的辛勤工作,我們明天托起的,將是一輪新世紀最輝煌的太陽。天下多少驚人事,莫過人間父母情!自古親情感天地,涌泉難報父母恩!千言萬語,道不盡我們心中的感激!紙短情長,寫不盡我們心中的祝福!我們唯有在心中默默為你們祝福,用行動來證明,我們是你們最好的兒女。最后,祝愿所有的家長身體健康,所有的家庭幸福!再次衷心地感謝你們的光臨!中學家長會家長代表發(fā)言稿3尊敬的各位老師、親愛的叔叔阿姨們:大家下午好!我叫周自豪,今天我能在家長會上作為學生代表,我感到非常的榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育。在這我學到了更多的知識。明白了許多做人的道理。這其實飽含著每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導,又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。在這里我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬,感謝你們的培養(yǎng)和教導。時光如梭,轉眼間我們在新的學校已經接近三個月了。我們也經過了月考、段考兩場大型考試。這使我感慨良深。剛開學的時候,我既激動、又擔心。激動的是我來到一個新的學校,有一個新的開始;擔心的是這里的教學效果怎么樣?是不是和我想象的一樣。但是經過幾天的接觸之后,我開始信賴這個學校了。因為我們的班主任趙培立老師非常盡職。他每天早上六點多就來了學校,晚上趙老師等我們回到宿舍入睡后他才離開。在這里我想對趙老師說一聲,老師您辛苦了!還有我們的語文老師--蔣老師,他也非常盡職,把我們的語文成績提升了一個新的層次,在這里我也想對蔣老師說一聲:謝謝您,您辛苦了。在開學的兩個多月里,我們還進行了隊列隊形比賽和百年追夢演講比賽等大型活動。既鍛煉了同學們的身體,又豐富了文化知識。今日我以五中為榮,明日五中以我為傲。同學們,我們要好好學習,刻苦鉆研,做一個德智體美全面發(fā)展的學生。讓我們各自朝著自己的目標努力。一起成為五中的驕傲吧!我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!中學家長會家長代表發(fā)言稿4尊敬的老師們,親愛的爸爸媽媽們,在場的各位同學:大家上午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言,祝各位媽媽母親節(jié)快樂。首先,我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲:爸、媽,你們辛苦了,謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。望子成龍,望女成鳳,這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說,孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定,因此,好多父母只看到分數,名次,卻忽略了孩子內心的感受,比如,孩子成績退步了,分數下降了,他自己內心都已經感到十分難受了,他此時最需要的是一個鼓勵的眼神,一句鼓勵的話,而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己,那么他必須覺得世界都拋棄了他,。信心常在,是因為受到他人的肯定,如果所有人都懷疑自己,再堅持的人也可能動搖。所以,我們期望父母多鼓勵我們,頓看到我們的優(yōu)點。對于在場的同學我也想說一句,我們不能總期望父母為我們做到一切,做到完美無暇,我呢總要求父母做這那,或埋怨,父母這做得不夠好,那做得不夠好,我呢可曾想過:我的父母生日是多少?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。我們可能答得出來?我們對自己的父母了解多少?可能我們同學甚至沒想過這些問題,只覺得父母愛我們,為我們付出是天經地義的。而父母呢,你們是否明白我們喜歡什么,厭惡什么,以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會說,我天天上班工作,下班回家還要做飯,每一天辛苦得不得了,你們孩子還說我這不好,那不了解你們,我罵你們幾句,你們還生氣,甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了,我們也是人,我們也有心,我們也有喜怒哀樂等等各種情緒,我們也有尊嚴,我們也要面子!有句俗話說:人生僅三萬天,兒女行孝不足三百天。確實,我們幼時,全由父母悉心照料,上學后的一天大部分時間全在校園,成年后結婚有自己的家,又有自己的事業(yè),對父母的看望也少之又少,我們和父母之間的溝通實在是太少了,正因為不理解對方,才會發(fā)生不愉快。再過不久,我們就要升入高三了,期望父母們能多鼓勵我們,多肯定我們,多理解我們,我們也多體諒父母的情緒,順順利利渡過人生的第一個轉折點!謝謝。中學家長會家長代表發(fā)言稿5各位家長:你們好!我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表XX班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期,我們班走了王悅同學,轉來了三位新同學。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領下,我們班更加團結、積極向上了。月考剛剛結束,我們前一個月的學習情況也反應在了考卷上。我們的成績不是很理想,沒有達到你們的目標。我們從原來的第一名降到了第四名,這是很大的落差!光是英語就和其他班級差了很多。我想,肯定許多同學沒有發(fā)揮出自己的真實水平。我們辜負了大家對我們的期望,我們要振作起來!加倍努力!還有語文考試的默寫,準確率不是很高,關鍵還是沒有重視,沒有好好復習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力,在期中考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學大多很晚回家,其原因就是留在學校里抄作業(yè)。這一點特別體現在英語上。這是一種懶惰,敷衍的態(tài)度。這是對我們學業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現象。只有心理上的重視,才能取得優(yōu)異的成績。我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,給我們學習的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學習當中。理解孩子,家長與孩子的關系應該是朋友,可能是因為有對比,當孩子了解了外國家長與孩子的關系后,在與家長生活中會有潛意識的對比,他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通,而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句,意見產生分歧的時候,家長便會理所當然的拿出家長的架子,孩子不喜歡這樣,便不再與父母溝通了??墒羌议L是那樣愛自己的孩子,便常常沒話找話,主動詢問,這讓孩子們覺得家長不可理喻,以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子,沒有人比我更了解。可是,也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不了解孩子,或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友,您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發(fā)現我們一個缺點就狠狠的教訓我們,也許那一兩個小錯誤,讓孩子對您的寬容失去了信心,那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受,我們才沒有說,而到最后發(fā)現結果嚴重了,才后悔莫及。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法,但我認為真負責,學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后,根據成績的變化又做適當的調整。第二,學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為,只需把握住一下幾點,其余可以保持自己的方法。第一,學習一定要有目的、計劃。,在時間足夠的時候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!中學家長會家長代表發(fā)言稿6尊敬的各位老師,各位家長:大家好!我是史xx的家長朱xx,首先,非常感謝校方、感謝班主任李xx老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道,xx班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個又一個的飛躍。在這里,請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在xx班的全體老師們致以衷心的感謝!今天,我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到一絲慌恐。因為我知道,與在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經驗,只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。一是對孩子要理性定位作為家長,特別是媽媽們,在朋友相聚、親人團聚的時候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個家長都希望自己的孩子是最棒的,家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒少挨罵。我認為,首先要對孩子客觀定位,不要把孩子當作天才,覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同,孩子在性格修養(yǎng)、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的,要經常同自己的孩子進行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解,對他進行理性定位,做到因人施教,對癥下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報。我最想和在坐的家長交流的一句話就是,每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說,或從某個角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說,既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長一樣,孩子的進步左右著我的晴雨表,當看到孩子進步的時候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎么看孩子都是可愛的,當她的成績下降的時候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無以言表。通過不斷地和老師溝通,使我認識到,給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標,讓孩子去努力、去進取,我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力,不斷地進取,才能讓孩子向著更高的目標沖刺,這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。二是重視孩子的心理健康重視孩子的健康,特別是身體健康,這是我們每個做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談,就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢?初中階段是一個半幼稚,半成熟的時期,是獨立性和依賴性,自覺性和幼稚性錯綜復雜,充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”,注意不好,打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。這一時期內,應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注,要精心加以引導。在引導的過程中,我們要注意方法,經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如,我的孩子在寫作業(yè)的'時候,我們偶爾去看看他,當他看到我們走近他的時候,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,其實作業(yè)上能有什么秘密呢,這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。2、多和孩子溝通初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學,他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑,這些困惑如果不解決,會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么難題,然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流,讓他給我講講學校里的事情,跟同學們之間的一些事,遇到孩子有點困惑的事情,我便給他提出一些建議,進行疏導??傊?,我們家長要善于引導孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實,說起來容易,做起來真得很難啊。三是關注孩子的學習說到學習,那應該是我們家長最為關注的,如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分,那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍在上學期間,尤其是周末在家做作業(yè)時,盡量保持家里安靜,最好不要看電視,嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學習,久而久之,孩子在學習的時候也會變得煩躁,變得心不在焉。因此,家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書,或者看看報紙、雜志,給孩子一個潛移默化的影響,營造良好的家庭學習氛圍,培養(yǎng)孩子主動學習的意識。2、幫助孩子尋找好的學習方法孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現孩子有些應付不過來,有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后,我發(fā)現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討,引導他找到符合自己特點的學習方法。我們主張孩子主動學習,但是孩子在遇到困難的時候,我們要介入孩子的學習,給他以適當的幫助。3、家長要知道孩子的學習進程我沒事的時候經??纯春⒆拥恼n本,看看他學到什么地方了,問問他在這一階段的學習有沒有什么困難,也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容,掌握孩子的學習進程,及時發(fā)現孩子在學習過程中遇到的問題,給予幫助理解、消化,這樣便能不留學習死角,沒有“夾生飯”的產生。4、要正確看待孩子的考試成績現在的孩子,普遍怕考試,擔心考不好怎么辦?拿了壞分數,怎么回家面對父母?孩子的這些壓力,不光事在學校有學習上的壓力,還有就是害怕家長的訓斥。其實,我們大人越在乎孩子的分數,孩子就越緊張??荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y一下,這次考的不好,主要的原因是什么?是考試的題目太難,還是自己太馬虎?還是平時的學習不太扎實?找出原因之后,根據孩子的具體情況,幫助孩子確立一個能夠實現的目標,讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么,什么是合適的目標呢?比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點不現實,你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實現,他本人也自會努力的。我的孩子有的科目學習成績也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評他,因為這孩子自尊心比較強,考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵他,幫他找出原因,爭取下次的好成績。四是積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作,即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而應該積極引導,從老師的出發(fā)點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里通常只有一個孩子,我們教育起來都感到很吃力,而一個年級有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長,教育是一份責任,教育是一門藝術,孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動,并預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!中學家長會家長代表發(fā)言稿7尊敬的校長、尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天能作為家長代表在這里發(fā)言,深感榮幸,我想先表達我深深的謝意,感謝xx七中老師們所做的良心教育,謝謝您們!說到咱學校,七中是官稱,“第七監(jiān)獄”是昵稱,換言之就是嚴。這個嚴是嚴格,嚴而有格;這個嚴是嚴謹,嚴而有序。你們會撇嘴冷笑吧,孩子們啊,你們肯定渴望寬松,渴望自由,但是咱們要理清寬松和紀律,自由和自在的關系,捫心自問,若沒有早晨起床刺耳鈴聲你們會準時爬起來嗎?若沒有老師嚴厲目光的震懾,你們會自覺遠離游戲專心刷題嗎?若沒有學校各種規(guī)章制度的約束,你們會嚴守各時間按部就班緊張高效嗎?你們可能會一時,會一天,但是,你們能堅持三年嗎?人都有惰性,都想散漫,想自在,想隨心所欲,但是,放任不受約束的結果就是你人生中最寶貴的青春年華,從你的指縫中,從你的嬉戲中,從你的哈欠中,從你的恍惚中,從你今天推明天,明天推后天的拖延中無聲無息、不知不覺溜走了,一去不回頭,三年花落花開,三年彈指一揮,這三年對你一生影響有多大,你想清楚沒有?今天七中敞開懷抱,從你父母手中接過一個又一個美少女、帥小伙兒。明天,七中揮手作別,要還給翹首期盼的父母一個品學和顏值一樣高的孩子,學校責任如山,這三年于你們就是鳳凰涅?,浴火重生;于你們就是化繭成蝶,華麗轉身。所以,咱學校給同學們提供好綻放青春的舞臺。嚴謹是幫你約束行為,約束的過程,肯定會陣痛,你們會皺眉跺腳不理解;嚴格是幫你形成習慣,形成的過程,肯定會有麻煩,你們會苦悶不快發(fā)牢騷,不過諸位,天下沒有白吃的苦,沒有白受的累,當行為養(yǎng)成了規(guī)范,當自覺成為了習慣,當你主動配合學校的嚴謹嚴格后,起床鈴聲可能也不那么討厭了,政教老師可能也不那么恐怖了,刷題過程也不那么枯燥了,再說近點,現在你聽我?嗦也不那么排斥了。孩子們,學校和老師們無意對你們刻薄,他們愿意此時幫你們擦去額頭奮斗的汗,惟恐日后你一個人抹去眼角悔恨的淚;他們愿意在有緣的日日夜夜里陪你共行在前進的路上,惟恐遇到困難受到打擊的你自我放棄、自甘沉淪,孩子們啊,外面的世界很精彩,現實的殘酷很無奈,不可能有誰睡著懶覺,打著游戲,敞開的大門,那只是夢,夢會醒,醒來萬事皆空。孩子們啊,家長無意對你們苛刻,我們并不要求你們“頭懸梁、錐刺股”,但我們要求你們全力以赴;我們不是要求你們以透支健康為代價,而是要求你們專心致志,世界上所有的愛都只為了團聚,唯有父母的愛是為了分離,一張大學錄取通知書,于你們是新的開始,于我們是孤獨的開始,當你漸行漸遠,留給我們的終是背影;孩子們,用你的邊角廢料的時間想一想父母,我們祝福你們能飛多高就飛多高,無論飛到哪里,你的方向永遠都是父母凝望的方向。孩子們,愉快的時光總是過得飛快,對你們來說,很遺憾要開學了;對于我們來說,可以長出一口氣,終于不用和熊孩子斗智斗勇斗法了。恭喜你們,比xx其它高中的孩子們,你們晚關進來三天小竊喜一把之后,“既來之,則安之”,高一的小朋友們,你們要盡快適應高中的節(jié)奏,萬里長征從今天開始了;高二的少年們任重而道遠,你們肩頭的擔子正重呢;高三的孩子們,你們已經登上了人生第一個直正的競技大舞臺,文憑是一張紙,未來是一幅畫,但是無論什么樣的畫,都得畫在紙上,所以,盡力讓你這張紙厚點兒、大點兒,一張文憑,檢測的不僅是你的智力,更是你的判斷力、專注力、控制力、承受力,別幼稚地說別人運氣好,沒有奮斗過的一句“得之我幸,失之我命”,不過是懶惰者和怯懦者赤裸裸地耍流氓。托馬斯杰弗遜說:“我相信運氣,事實上,我發(fā)現我越努力,我的運氣就越好?!睂W習就是一個積累的過程,厚積薄發(fā)越學習,越適應學習,越學習越善于學習。面對作業(yè)不應付,面對復習不抱怨,面對考試不緊張,面對進步不狂喜,今天的你,熬過了多少苦和累,明天的你就享得了多少歡和笑,高中就是枯燥的,就是刷題的、就是熬夜的、就是孤獨走過泥濘坎坷之路的,就是自己逼自己一把的,就是自己為自己喝彩的,就是為理想而奮斗的,不奮斗,你要青春干什么?我想感謝一位農民工,一位渴望學習卻沒有了機會的農民工,一位想讓孩子們明白只有學好文化課才有前途的農民工,一個把他的人生感悟寫在省實驗黑板上的農民工,讓我們用他的一段話來共勉。不奮斗,你的才華如何配上你的任性;不奮斗,你的腳步如何趕上父母老去的速度;不奮斗,世界那么大,你靠什么去看看;一個人老去的時候,最痛苦的事情不是失敗,而是我本可以;每個人心里都有一片海,自己不揚帆,沒人幫你起航,只有拼出來的成功,沒有等出來的輝煌!讓我們一起感謝這位平凡樸實的農民工――劉大剛。最后,我把一件特殊的禮物送給我們的老師―一把戒尺,心有戒尺,行有所止,把教育孩子的權利交給老師,請老師放心大膽管理。作為家長,絕不護短,絕對配合。感謝老師們!祝福孩子們!中學家長會家長代表發(fā)言稿8尊敬的各位老師,叔叔阿姨們大家好!很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言。首先我代表269班的全體同學向各位老師和叔叔阿姨們?yōu)槲覀兊男燎诟冻霰硎局孕牡母兄x:“你們辛苦了!”時間像白駒過隙般,轉眼間,來到實驗中學已經兩個多月了。其實,父母每天操勞著,就是為了我們能學有所成。父母那一個又一個的黑眼圈,那一雙有一雙的蒼老的手,都告訴我們,父母在等著我們長大,有所成就。我們都應該快著一顆感恩的心,感恩父母,努力學習。在這里,也對所有家長說一聲:“你們辛苦了!”在這兩個月中,我們都聽到了老師的嗓子一次又一次的沙啞和老師那恨鐵不成鋼的喊聲!我們都看到老師判作業(yè)時兢兢業(yè)業(yè)的背影也都看到了老師那顆最真誠的心!語文劉老師已經那么大的年齡,但他依然奮斗在教學第一線!我們的調皮,我們的叛逆把老師氣的眼淚在眼眶里打轉,但依然苦口婆心的和我們講心里話!當我們去等成績時,老師在我們身后默默的微笑,當我們剛剛落后時,老師著急的領著我們奮起直追!我還清楚的記得,張老師哽咽著給我們講老師初中的故事!我也還記得您的上介學生來這里告訴我們您的嗓子因為教學拖到今天也沒有動手術,那一刻我們知道——這,就是實驗中學的老師!這次月考我都取得了不錯的成績,但還與許多不足,希望我們共同努力。在這里我和家長們交流一些經驗!第一、學習一定要有學習計劃。從初一下半學期開始每周末我都給自己制定一個比較詳細的學習計劃,幾點至幾點干什么,確定自己在周末兩天的學習生活安排。第二,上課認真聽講。雖然現在英語、語文這些學科顯不出太吃力,但像數學這樣的學科,必須抓緊課上40分鐘把不懂的問題弄懂。第三,課下及時復習,只有可惜啊及時復習才能鞏固。這樣才可以理解透徹,不會輕易遺忘、各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們免不了會貪玩、偷懶。因此我想借此機會給叔叔阿姨們提幾點建議:1關心我們的學習,晚上認真輔導我們完成作業(yè)。即使是住宿生,六日也要輔導我們。2嚴格要求我們。在學校只有老師嚴格要求我們是不夠的,。弗努在家也要嚴格要求。3理解我們。也許,開始時會發(fā)揮失誤,這是難免的。要理解我們。這是我的建議,希望各位叔叔阿姨參考。最后在這里我要代表269班的所有同學,向各位家長下決心:這兩次考試都是我們確立了方向,重新明確了目標。在以后的每一天,我們都會努力學習!我們相信,我們行,我們能行,我們要行,我們一定行!也請各位老師家長相信我們!我們必將創(chuàng)造出269的輝煌!中學家長會家長代表發(fā)言稿9尊敬的各位老師,各位家長:大家下午好!我是董嘉龍同學的家長。第一次參加家長會、第一次站在講臺上、第一次面對這么多家長新朋友,尤其面對這么多老師們,我確實有些緊張。但我必須感謝老師給予我這么一個難得的機會,能讓我站在這里和大家共同討論共同分享孩子的成長教育的話題,也感激各位老師對我孩子的諄諄教誨和悉心關愛!。我們今天相聚這里,就是要分享“育兒經”,分享如何搞好家庭教育和學校教育有機結合。我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我只是結合我們家庭情況談一下幾點體會,與各位老師家長們共勉:一是要讓孩子有個很好的身體條件?!吧眢w是革命的本錢”。這一點要源于我的經歷,因為我小時候就缺這個“本錢”。我小時候體弱多病,尤其在冬天經常感冒。每次看到小伙伴們在窗外嬉嬉鬧鬧的景象,而我卻只能躲在被窩哭泣。后來,我開始加強體育鍛煉,畢業(yè)后還經常長跑,近兩年來還參加了廈門國際馬拉松賽事。同時,我妻子也算是個體育健將,經常參加各種賽事并取得獎項。在這樣一個家庭和基于我的經歷,我認為必須給孩子一個很好的身體素質。另外,大家不難看出,現在孩子的活動空間變少,林立的高樓隔斷了運動的空間,學習的壓力擠占了運動的時間。更糟糕的是,獨生子女沒有兄弟姐妹,缺少家庭玩伴。為此,我們就要有針對性地讓孩子加強了體育鍛煉。在孩子小的時候,我們就送他去學跆拳道、學游泳。再后來,帶他去羽毛球,乒乓球,籃球?,F在本周基本都有運動。并在家看電視時,盡量選擇體育節(jié)目(不過,我們的孩子喜歡看科教頻道),以培養(yǎng)孩子對運動興趣。所以我認為:運動場上的孩子才上最帥最美的?。《且o孩子一個不錯的生長學習成長環(huán)境。古訓說“窮人的孩子早當家”,那是在當時物質及精神條件極為匱乏的情況下,教育孩子在思想上做到“人窮志不短”。但在當今的環(huán)境下,教育資源的不均衡,不能享受到良好資源的孩子還是有很大差距的。這也要講兩個實例與大家分享。我和我妻子的老家都在偏遠的甘肅農村,學習生活條件相當差,基本沒有課外輔導書。所以我考進大學的時候,和我同班山東城里來的孩子差100多分,而且學習方式也趕不上別人,只靠死記硬背?,F在,我講下我孩子和我侄子存在的差距,同樣年紀但思考問題的角度很有差異,當然學習成績也是有很大差距。談到這一點,我認為蘇州新區(qū)二中教育資源齊全,是個非常好的學習成長環(huán)境。我們做家長的,照顧好其衣食起居外,多給孩子買些課外書籍,讓孩子在書香的熏陶中開闊視野、健康成長!三是引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀??酌髟唬悍蛑井攺母哌h。就是要讓孩子有自己的理想和目標。這個不能讓他喊口號,不能像我們小時候的理想,齊聲喊:我要當科學家、我要當宇航員。這些極為空洞。我們所做的就是要讓孩子閱讀經典作品,觀看一些正能量的電視專題片、電影以及科幻作品。另外,我建議暑假帶孩子去旅游的時候,帶孩子去一些名校的校園走走。雖然是務虛,但確實有必要。讓他對大學有個初步的朦朧的認識。四是做孩子的良師益友。父母是孩子的第一任老師,這個非常關鍵。如何能作為“良師”?自己的一言一行要潛移默化地教會孩子什么該做什么不該做。近期,中國傳統(tǒng)文化正成為強有力的正能量向全社會傳播,最近公益廣告和專題報道--《家風》。就是要我們弘揚五千年的中國傳統(tǒng)文化--仁義禮智信。這就需要我們對孩子傳輸這些正能量。另外,如何能作為“益友”呢?就是要善于傾聽。在家的時候,和孩子一起看書學習,多和孩子談心。(學習型家庭……)周末,帶他戶外活動,只有興趣相同了,距離拉近了,自然就成為孩子的好朋友,這樣我們才能掌握孩子的思想動態(tài),也好做好起青春生理期的疏導工作。五是不要給孩子太大壓力。鼓勵為主,批評為輔。俗話說:數子千過,莫如夸子一長?,F在的孩子,他們的壓力是與生俱來的,學習壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都無時不刻充斥其耳邊,我們無須再給他們太大壓力。我們只要做的就是鼓勵再鼓勵,夸獎再夸獎。因為“學習是最艱苦的勞動”,我們要多贊揚他們,多感謝他們。同時,我們也不能放而不管,又要策略:每個人都有惰性,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩,規(guī)定好休息的時間,讓他自己掌握一段時間的安排。不定時檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他就行。六是培養(yǎng)孩子的團隊意識,做到與人為善與人為樂。這一點,我從孩子及家人及初二(1)班班級論壇里能深切感覺到??吹胶芏嗷顒诱掌?、也看到孩子們的博文。我感覺到,在曹老師的辛勤工作和指引下,這個班級是一個非常團結的集體,大家都能友愛互助、無私奉獻。有很多這樣的實事發(fā)生在董嘉龍身邊,有一次數學考得特別不好,就有很多同學主動來安慰他,更讓他感動的是,張禹杰同學坐公交車送他回家,竟主動坐過幾個站。在這里感謝張禹杰同學,感謝張禹杰同學的家長,也感謝以曹老師為代表的師資團隊。最后,引用我兒子作文里的一句話“人不是贏在起跑線上,而是贏在轉折點上”。明年這個時間,孩子們將踏上中考的重要轉折點上。希望我們的孩子都能考出好成績,取得學校家庭共贏。祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、萬事順意!謝謝大家!中學家長會家長代表發(fā)言稿10親愛的叔叔阿姨們:您們好!我是來自初一三班的王~~同學,很榮幸能夠站到這里和大家分享我的學習方法與經驗。我的數學在這七科中不算最好的,但做為數學課代表,我在幫助同學們解決數學困惑的同時,也在努力尋找適合自己的學習方式。在第一次接觸初中數學時,我的成績就如同“坐過山車”一樣忽高忽低,要么就是稍一放松,成績就掉下去,要么就是加倍努力了成績就是上不去。相信同學們也會由此同感。我也多次向老師請教過這個問題,老師告訴我成績忽高忽低就是典型的不認真,不盡力。明明有能力考出高分,可因為驕傲自滿的心理,才導致這樣。往往上帝會給我們開一個玩笑,所以,謙虛認真的態(tài)度是我們走向成功的“必備品”。為什么會產生事倍功半的現象呢?我也思考過,大都是因為學習方法不正確,重點抓不住,總是舍本逐末,所以學會自主學習,科學安排時間,制定學習計劃就顯得格外重要了。談到學習計劃了,最重要的就是執(zhí)行了,老師也多次培養(yǎng)我們執(zhí)行能力。想必各位家長也有所耳聞,在備考前的那兩個星期,我們每天都要做計劃,作總結。計劃是完美的,可是有誰每條都認真的執(zhí)行了呢?于是計劃、放棄,再計劃、再放棄,就這么循環(huán)下去。關于執(zhí)行力這一方面,我深有感觸,因為有一個故事發(fā)生在我身上那一次,我央求媽媽給我買一套課外習題,我事先計算好,每天做2頁,到期末正好做完。可當我真正要做題時,就會百般推脫,最后一拖再拖,竟拖到了考試后。后來,我拿起考卷的壓軸題一看,和這習題上的題簡直一模一樣!可已經晚了,再做也來不及了,從此,我做事再也不拖了,凡是計劃好的事情就立刻去做,立刻執(zhí)行。老師多次告訴我們,成功的秘訣就是熱情+遠見+計劃+執(zhí)行,這是一個恒古不變的定律!我們沒有“明天”,沒有“下一次”,凡事不可等,凡事不可托,馬上做!這不得不提到了“惜時”,從開學到現在老師一直在向我們強調“惜時”。我也感受到了,學習中最大的浪費就是時間。為什么會浪費時間?因為同一個錯誤你反復犯!考試,就如同兩名乒乓球高手進行對決一樣,在最后的關鍵時刻,并不一定是看誰的攻擊多么的強悍,而是看誰的基本功扎實,沒有失誤。有失誤者先敗,零失誤者贏!我建議大家都用好“錯題本”,它能幫助我們分析錯誤原因并預防重犯同類的錯誤。我有幾個方法推薦給大家:1、標注符號法(認真做標記,復習時會很方便)2、章節(jié)歸納法質量第一,你整理的不是一道題,而是一類題,一類自己的缺點。大家記不記得有一陣子,我們的聽講狀態(tài)極其不好,老師教給我們聽講的“三力”,讓我受益匪淺:1、注意力:天才,首先是注意力,我們班聽課優(yōu)秀同學共性——目不轉睛,除了認真聽講,世界上發(fā)生的一切都與他無關,這就是優(yōu)秀學生聽課的心態(tài)。2、理解力:怎樣才能理解?關注老師的“講解過程”往往老師講解時間最長,最難懂的地方就是“重難點”。講解過程比結果更重要。3、提問力:學習:“問十答”問問題不丟人,不問問題學習跟不上才丟人,一定要學會“問”。最后,我想告訴大家,堅持別人不能堅持的,就會收獲別人不能收獲的!謝謝大家我的發(fā)言到此結束!中學家長會家長代表發(fā)言稿11敬愛的領導、老師,親愛的叔叔阿姨:大家上午好!首先,我代表七年級全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!我是七年級三班的班長,苗燕。我清楚記得,在小學畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說苗集中學,當時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起初中生的書包、一跨進苗集中學的大門,并且真正融入了七年級三班這個大家庭,成為了苗中學子一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時間里,我就感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領導的關愛與幫助,來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染?,F在我不但深愛著我的班級,而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時,更要感謝這里的領導和老師們。今天很榮幸地代表七年級學生向大家吐露我們的心聲,我當然會當仁不讓。我們的校園,雖然沒有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。我們學校的領導和老師求真務實,開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然,更使我們全體學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的,這對我們來說是最難能可貴的,也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲:“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學習,班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂,來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。沒有他們辛勤的付出,哪有學校的蒸蒸日上?我們要感恩這里的領導,感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學習的校園。各位叔叔阿姨,你的孩子要健康地成長,更離不開你的理解與支持。您給我們一分笑,我們一定回您三倍,若您讓我們苦惱,我們也一定讓您更苦惱。我想花盆里長不出參天松,庭院里也煉不出千里馬。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時候正確引導,知道我們較勁的時候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無私的關愛,在此,讓我代表七年級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了!最后,祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!中學家長會家長代表發(fā)言稿12尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:大家下午好!我是七五班的班長。今天是個特殊的日子,我站在這個講臺上,代表七年級(五)班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。我們這個集體,有和藹可親的老師,互相幫助的同學,互相競爭的對手,也正因為有了這些,才能營造出我們這個集體獨特的一面,才使我們在這個集體中健康的成長。各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議:1、經常過問我們在校的學習情況。2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。3、根據我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、經常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性。因此,我們相信一定會有好的成績。如今,在各位老師的帶領下,我們的學習成績有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我很感激班主任王老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關愛,在此,讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了?。。。ň瞎┌职謰寢寕儯埬鷤兎判?,作為班長的我,一定配合班主任老師,帶領全班同學,向更高的目標奮進,相信我們這個班集體,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望,一定會為最后兩年的中學生活畫上圓滿的句號!謝謝大家?。ň瞎┲袑W家長會家長代表發(fā)言稿13各位家長:下午好!對大家的到來表示歡迎!對大家對學校的一貫支持表示感謝!我們深知,三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望,家庭教育意義重大,為人父母,責無旁貸,關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個好孩子的背后,必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報。一、講究學習方法,養(yǎng)成良好學習習慣,提高學習效率。1、培養(yǎng)良好的師生關系:老師是學生的引路人,但一個老師要面對幾十個學生,不可能完全適應每個學生的特殊需求,所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己,就是對自己的未來負責。2、培養(yǎng)良好的同學關系:學校是一個集體,孩子在里面學習和生活。孩子在學校里應該明白,只有更好地借助別人的力量,才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹,在學習上,學習就是為了幫助別人,幫助同學就等于幫助自己(尤其是幫助犯錯誤的同學)。同學碰到的難點,往往也是自己容易疏忽的地方,為同學講解清楚了,自己也可以加深印象。至于對那些基礎太差的同學,要想講解得讓他完全明白,自己里需要花一些心思的,怎么把知識點連成系統(tǒng),怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復習效果還要好!最起碼自己容易遺漏的重點,會在同學的提問中不斷得到加強。3、培養(yǎng)有計劃、循序漸進的學習習慣:學習成績好壞,取決于做每件事情是否有條理。因此,你要盡最大的努力,讓自己盡可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現了變化,根據需要及時調整計劃,也是非常必要的。當學習成績出現了偏科,就應該花更大的力氣來彌補自己的不足;當因為生病等原因無法保證學習時間,也應該對學習計劃進行調整,盡快把落下的科目補上。4、培養(yǎng)學習興趣:興趣是成功的基石,更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有興趣,就不可能有好的成績,學生就會成為苦役犯,終日飽受折磨。如果愛孩子,作為家長,就必須想方設法培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣以后,就會愿意學習,就會事半功倍;反之,則只能事倍功半。5、不斷尋找學習動力:家長應經常鼓勵孩子,給孩子成就感,幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢,要為孩子而驕傲,要讓孩子總結,為成就付出了多少努力,要經常強調:所有付出都會有回報。6、學習要持之以恒:學習不可能沒有困難和挫折,但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力,總能克服困難,取得進步。鍥而不舍是一種非常重要的品質,沒有這樣的恒心和毅力,任何學習都不會取得真正的成就。7、在學習上合理要求自己:學習的過程,就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程。學習上的點滴進步,都意味著學生身上的優(yōu)點戰(zhàn)勝了弱點。而這一切的前提,就是清楚地認識自己,客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才,他就可能最終成為一個天才。相反,如果覺得自己很笨,他真的會越來越笨。究其原因,是心理暗示在起作用,遇到難題就害怕,越怕越容易錯,錯了就覺得自己更笨,這就會形成惡性循環(huán)。在現實中,有很多孩子不能正確評價自己,不能正常發(fā)揮自己的天賦,反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,浪費自己的天賦。每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一,但第一只有一個。所以對學生來說,重要的是認清自己的實際狀況,為自己制定可以達到的短期目標,并通過不斷的短期目標,最終實現自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現,家長要監(jiān)督過程,不過于看重結果,有過程才可能有結果,沒有過程決無結果。8、培養(yǎng)良好的記憶習慣:學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦,認識記憶規(guī)律,效果將事倍功半,并且越來越沒有信心。家長應幫助孩子認識記憶規(guī)律,督促孩子及時復習、隨學隨記。9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣:學生的大部分時間在課堂上度過,在課堂上學習有效率,課后就能節(jié)省大量的時間。上課時,老師總是按照自己的節(jié)奏來講解,學生如果跟不上,就會使聽課的效率大打折扣,甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白,但是上課聽講不專心的現象還有,甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經歷,區(qū)別只在于走神時間的長短和次數的多少。在課堂學習上,提問是積極思考的標志,問題越多的學生知識掌握得越全面,領會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生,雖然也聽到了老師的講解,也聽到了別人的提問和老師的回答,但他的思路并沒有真正跟上,即使聽到了同樣的內容,印象也不如積極思考的同學深,不僅對知識的應用能力差,而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題,其實是一種檢驗,考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度,以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對于考試都是至關重要的,培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。10、為明天更好地學習做準備:凡事預則立,學習更是如此。課前預習,不僅能對所學內容有初步的概念,更可以帶著疑問和難點去聽課,還能事先形成完整的知識脈絡,在課堂上查漏補缺,進一步鞏固知識加深理解。每天課后,用半個小時進行復習,效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度,如果缺少了復習這個環(huán)節(jié),對知識的掌握必然會大打折扣,作業(yè)中的錯題會更多,學生的自信心也會下降。作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測,任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查,能夠通過學生自己的努力,最大限度減少錯誤,從而提高學習的信心。11、遇到難題找老師或同學:在校期間,應直接找老師請教,如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方,可以給老師打電話。問問題時要注意有禮貌。12、完成作業(yè)不拖延:老師布置家庭作業(yè)的時候,不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,誰都不能例外。13、行動迅速效率高:上課的時候,從一個科目換到另一個科目時,換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和其他行動時,動作應該連貫、不間斷,要盡可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內全部完成。14、自覺學習守紀律:當你和代課老師在一起的時候,要跟和班主任在一起時一樣,遵守同樣的規(guī)章制度。15、課堂秩序嚴要求:必須遵守教室的紀律,要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點,必須遵守如下規(guī)則:未經許可,不得離開座位;不得說話(除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通)。二、給各位家長的建議1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過多,要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力,喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的精神追求,拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力,只希望孩子去實現自己的理想和愿望,對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗,對孩子的影響和作用,不僅僅是經濟供養(yǎng)者、監(jiān)護人,而且是做人的榜樣,行為的表率。孩子高尚的品德,聰明的頭腦,強健的體魄,美好的心靈,勤勞的習慣等,都源于家教,源于父母。2、早上或晚間,培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志。3、相信老師。世界上最希望一個人有作為,最真心愿讓一個人超過自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老師了。當老師的,都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展,做夢都想著自己的學生們進步,成績提高,個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師,加強與老師的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通,準確把握孩子學習動態(tài),根據孩子實際情況,給孩子一個可靠可行的建議,做孩子學習的參謀與助手。4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂,給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵,氣可鼓,不可泄。其實,每個孩子都有不足之處,某方面不行,并不代表其他方面不行。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較,就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣,長此以往,孩子的自信心就會消失殆盡。同時,家長對孩子的數落,也極易引起孩子的逆反心理,并損傷孩子的自尊心。因此,孩子出了問題或學習成績差,應該從孩子實際的基礎出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。許多家長容不得別人揭自己孩子的短,卻經常說別人的孩子的不是,甚至貶低別人的孩子,認為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病,家長便東找原因,西找原因,為孩子開脫,卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評,不要護短。對于當面指出孩子缺點的人,只要不是故意找茬,應持一種真誠的態(tài)度,虛心求教,弄清原委,以便對孩子進行針對性的教育。常常聽見有家長說:“我已經死了心不管他(她)了,是龍升天,是蛇鉆草,我沒辦法,隨便怎樣都可以?!毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃?,任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育,孩子的發(fā)展后果不堪設想。幫助孩子找到優(yōu)勢,找到擅長的學科,找到長處,孩子才有立足之地,才有前進的基礎;幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分,先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數的具體措施。5、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大,家長在孩子生活上要更加關心,注意安排科學合理的起居、飲食,確保孩子正常學習。6、加強心理健康教育。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網吧,倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物,引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀,把孩子思想引導到健康向上的道上來。7、家長應積極與教師溝通(1)、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%,可以通過給彼此機會描述事情的經過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經過時避免談及自己的責任部分,這會造成很大的誤解,因為家長很難不完全相信自己孩子的話,他們基本上會把孩子的話當作事實。但是,家長們應該記住,在你對教師表示不滿意前,要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法。(2)、要避免在家中表現出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿,這不足為奇,因為即便是最有教學經驗、最能干、最受尊重的教師,有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下,家長應該直接和教師溝通,而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現出對教師不尊重,孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現出不尊重。(3)、要在恰當的時間和教師聯系,出了問題要先和教師進行溝通,然后再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長解決問題,這種做法不但不尊重教師,而且對教師也不公正。如果已經嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展,那么家長就完全可以和校長或者其他校領導見面,要求解決問題。8、變苦學為樂學自覺、主動的學習態(tài)度可讓孩子終生受益,變苦學為樂學,這需要父母的悉心指導。請家長參考以下的做法:1、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃,并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動完成各項作業(yè)活動,以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任,遇到困難,就協(xié)助孩子解決,但不能包辦代替。4、教孩子學習解決問題的方法,留給孩子機會去嘗試。5、配合學習進程,幫助孩子主動運用各種學習資源,交流學習經驗,如走訪親友、查閱工具書等。6、學習要由易到難,循序漸進,逐步引導孩子形成自覺學習的習慣。6、通過交談,幫助孩子發(fā)現中學生活的目標,激發(fā)孩子自動自發(fā)學習的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動。9、提高孩子的閱讀速度快速閱讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力,是孩子智能發(fā)展狀況的一大標志。從實際情況來看,沒有足夠快的閱讀速度,孩子的成績是無法提高的。怎樣提高孩子的閱讀速度,建議父母必須做到:1、訓練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,并非一定要整塊時間訓練,有時報刊雜志上的幾百字一段的驚險情節(jié),可讓孩子快速閱讀,然后說出大意。事實證明,這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,鼓勵孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,有的孩子雖然不出聲地讀,但仍然像朗誦一樣在心里進行,這種閱讀速度與朗讀速度一樣,通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學習劃

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