教科版小學(xué)四年級(jí)上科學(xué)《聽(tīng)聽(tīng)聲音》課件_第1頁(yè)
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聽(tīng)聽(tīng)聲音

2021/6/2712021/6/27聲音的描述聲音高低強(qiáng)弱重輕2021/6/27音叉呈“Y”形的發(fā)聲儀器。用途：樂(lè)器調(diào)音、測(cè)試結(jié)構(gòu)：（三部分）帶柄的U型金屬叉放大音量用的木盒橡膠棒音高各種不同高低的聲音，即音的高度

2021/6/27音叉音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘震動(dòng)的次數(shù)。2021/6/27實(shí)驗(yàn)一：比較大小音叉的聲音比較大小兩種音叉發(fā)出的聲音有什么不同？試著用高、低、強(qiáng)、弱、重、輕對(duì)這些聲音進(jìn)行描述。2021/6/27實(shí)驗(yàn)一：比較大小音叉的聲音我們聽(tīng)到的聲音實(shí)驗(yàn)器材輕輕敲打時(shí)對(duì)聲音的描述重一點(diǎn)擊打時(shí)對(duì)聲音的描述大音叉小音叉聲音輕、弱聲音重、強(qiáng)比大音叉高比大音叉高2021/6/272021/6/27敲打釘子2021/6/27實(shí)驗(yàn)二：比較不同鐵釘?shù)穆曇魧?shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)器材輕輕敲打時(shí)對(duì)聲音的描述重一點(diǎn)擊打時(shí)對(duì)聲音的描述大鐵釘中鐵釘小鐵釘聲音清脆、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)聲音比大鐵釘高，時(shí)間短音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)聲音比中鐵釘高，時(shí)間短音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)2021/6/27課堂小結(jié)對(duì)錯(cuò)判斷庭1、敲擊大小不同的兩支音叉，小的發(fā)出聲音高。2、用不同的力敲擊同一支音叉，聲音高低會(huì)發(fā)生變化。3、音叉是用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高的一種發(fā)聲儀器?！獭獭?021/6/27聲音是怎樣產(chǎn)生的皮筋

尺子紙片聲音聲音聲音振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)想一想2021/6/27我們得出的結(jié)論：

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