九年級化學(xué)上冊第三單元課題1分子和原子導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

課題1分子和原子第1課時物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2.能用微粒的觀點(diǎn)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。(重點(diǎn))3.在有關(guān)實驗現(xiàn)象的觀察、分析過程中逐步培養(yǎng)微觀想像力和抽象思維能力。（難點(diǎn)）【課前預(yù)習(xí)】1.一杯水若一分為二，再將其中一份一分為二……這樣繼續(xù)分下去最終會怎樣？2.敞口容器中的水常溫下會逐漸減少，如果加熱會減少更快。你知道是為什么嗎？【情境導(dǎo)入】王安石《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？二、自主探究：知識點(diǎn)1：物質(zhì)的微粒性【閱讀】教材第49頁至50頁，圖3－6、7 物質(zhì)都是由微小的粒子——、和等構(gòu)成的。知識點(diǎn)2：分子的性質(zhì)【閱讀】一個水分子的質(zhì)量約為3×10-26千克，一滴水中大約有1.67×1021所以，分子的和都很小。【實驗探究】1、構(gòu)成物質(zhì)的分子會不會運(yùn)動氨水與酚酞溶液反應(yīng)濃氨水酚酞溶液氨分子的擴(kuò)散實驗濃氨水氨水與酚酞溶液反應(yīng)濃氨水酚酞溶液氨分子的擴(kuò)散實驗濃氨水酚酞溶液實驗一現(xiàn)象：實驗二燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋所以，分子總是在?！舅伎肌克苷舭l(fā)，受熱后蒸發(fā)加快，這是為什么呢？2、[演示1]將50mL水與50mL酒精混合的實驗?，F(xiàn)象：所以，分子間是有的。[演示2]取一注射器，吸入一定體積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。再吸入等體積的水，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入現(xiàn)象：結(jié)論：3、1個水分子由1個和2個構(gòu)成；1個氫分子由2個構(gòu)成。所以，分子是由構(gòu)成的?！窘涣饔懻摗?.試從分子的角度解釋“墻內(nèi)開花墻外香”。2.一般檢查裝置氣密性方法的微觀理解。3.在實驗室做實驗時，實驗完畢忘記蓋上酒精燈的燈帽，結(jié)果下一次使用時很難點(diǎn)燃。試用分子的觀點(diǎn)對此進(jìn)行解釋?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】【知識歸納】1、物質(zhì)是由、、等微粒構(gòu)成的2、分子的性質(zhì)（特征）：⑴分子的質(zhì)量和體積都；⑵分子總是在不斷著：溫度越高，分子運(yùn)動；⑶分子之間有：同一種物質(zhì)的分子在固、液、氣態(tài)時，間隔，溫度升高，間隔。⑷分子是由構(gòu)成的：同種物質(zhì)的分子性質(zhì)，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)。三、自我測評【課堂練習(xí)】課本P53第1、3題1.下列各項中不能證明分子之間有間隔的是（）A.紅墨水滴入水中，過一會水全部變成紅色。B.水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積會增大。C.1體積黃豆和1體積小米摻在一起后，總量少于2體積D.100mL酒精和100mL水混合后，總體積小于200mL。2.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（）A.世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。B.宏觀上看靜止?fàn)顟B(tài)的物質(zhì)從微觀上看則是永恒運(yùn)動的。C.分子雖小但也有一定的質(zhì)量和體積。D.夏天雨后天晴，路面上的水漬很快變干，這時水就不存在了。3.試用分子的知識解釋：（1）濕衣服在日光下干的快。（2）一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小?！局锌贾蓖ㄜ嚒?.六月的校園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明（）A.分子的質(zhì)量很小B.分子在不停地運(yùn)動C.分子是由原子構(gòu)成的D.分子之間有一定的間隔5.下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是（）A.水發(fā)生了化學(xué)變化B.水分子運(yùn)動速率增大C.水變成了氫氣和氧氣D.水分子分裂成氫原子和氧原子6.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（）A.食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化B.汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化C.熱脹冷縮——分子間間隔改變D.花香四溢——分子作擴(kuò)散運(yùn)動7.化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界，假如你是水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點(diǎn)即可）：（1）；（2）。BAC甲：濃氨水BAC甲：濃氨水中點(diǎn)乙：濃鹽酸璃管兩端甲、乙處分別同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，氨分子（NH3）和濃鹽酸接觸時會產(chǎn)生大量白煙，則白煙較多處應(yīng)該是圖中處（填A(yù)、B、C），理由是。9.根據(jù)如下十大科技進(jìn)展的報道，回答問題：材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個分子做出了各種動作。這一成果使人類能精確控制單個分子運(yùn)動，進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人。材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”。這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物，對疾病進(jìn)行高效治療。(1)材料1和2研究的粒子是________；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有________________；(2)分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動著”的新認(rèn)識：______________________________________________________________________________________________________________________(3)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中，人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗。試想，如果你被縮小到一個原子般大小，把你放到水里，你會看到的景象是(請至少寫兩點(diǎn))____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展延伸】10.某同學(xué)在家做了一個實驗:在一個玻璃容器中加入100mL的水，向水中放人一塊糖，在外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊不見了，液面比原來水平線降低了。通過這一現(xiàn)象，請你推測分子有哪些性質(zhì)?請你重新設(shè)計一個實驗進(jìn)行探究?！咀鳂I(yè)布置】用分子—原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的過程第2課時分子可分為原子一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。2.培養(yǎng)抽象思維能力、想象力和分析、推理能力。重點(diǎn)：分子和原子的概念聯(lián)系及區(qū)別難點(diǎn)：原子概念的理解【課前預(yù)習(xí)】1.分子有那些性質(zhì)？2.水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？【情境導(dǎo)入】二、自主探究：知識點(diǎn)3：分子和原子的概念及比較1、分子【閱讀與思考】閱讀教材51～52頁并思考下列問題：1.“分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。”這一說法對嗎？2.在水通電分解生成氫氣和氧氣的化學(xué)變化中，最小粒子有哪些？3.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋：（1）水受熱變成水蒸氣；（2）水氫氣+氧氣；（3）蔗糖放入水中一會就“不見了”?！窘Y(jié)論】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，物質(zhì)的分子本身；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，它的分子起了，變成了。⑴分子的概念：最小粒子。例如保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。⑵化學(xué)變化的微觀解釋:反應(yīng)物的分子分解結(jié)合聚集生成物。但有的物質(zhì)直接由構(gòu)成。以氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時，分解為和，每2個構(gòu)成1個氧分子，許多聚集成金屬汞?！窘涣饔懻摗?.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時分子、原子各是怎樣變化的？2.分子、原子的概念3.比較分子、原子的相同點(diǎn)區(qū)別及聯(lián)系2、原子:⑴原子的概念：。⑵原子的性質(zhì)：（與分子的性質(zhì)相似）體積、質(zhì)量??；運(yùn)動；有間隔。3、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子定義特征區(qū)別聯(lián)系4、分子、原子、物質(zhì)間的聯(lián)系【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】【知識歸納】1.是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2.是化學(xué)變化中的最小粒子；可以相互結(jié)合形成。3.化學(xué)變化的實質(zhì)：。三、自我測評【課堂練習(xí)】課本P53～54第2、4、5題1.下列關(guān)于分子和原子的敘述中，正確的是（）A.分子質(zhì)量大于原子的質(zhì)量B.分子能運(yùn)動而原子不能運(yùn)動C.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì)D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分2.已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是3.分子和原子的主要區(qū)別是（）。A.分子大、原子小B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子則不能再分4.微觀模擬題：通過下圖反應(yīng)示意圖回答下列問題：（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的___________（填物質(zhì)分類）。（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________反應(yīng)。（3）用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)____________。5.下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（）。A.鐵礦石磨成粉末B.碘受熱升華C.加熱水有水蒸氣生成D.加熱氧氣汞生成汞和氧氣6.構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（）。A.相同的質(zhì)量B.不同的質(zhì)量C.相同的化學(xué)性質(zhì)D.不同的化學(xué)性質(zhì)7.在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是，保持不變的粒子是和，生成的新粒子是和。該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中可再分，而則不能再分。8.由分子參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（）。A.分子種類B.分子數(shù)目C.原子種類D.原子數(shù)目【中考直通車】9.下列關(guān)于分子、原子的敘述錯誤的是（）A、分子是不斷運(yùn)動的B、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)C、分子式化學(xué)變化中的最小微粒D、原子的種類和個數(shù)在化學(xué)變化的前后保持不變10.下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）現(xiàn)象或事實解釋A熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動C氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分11.下列圖示中，表示純凈物的，表示混合物的是，由原子直接構(gòu)成的是，表示單質(zhì)的是，表示化合物的是。【拓展延伸】12.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫?，?000℃時僅有0.1％的分子分裂。在0℃常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)?，而后升高溫度（不超過3000℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理13.在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因為__