中考物理 專題01 聲現(xiàn)象（解析版）

中考物理沖刺奪分寶典專題01聲現(xiàn)象1．（?金安區(qū)校級(jí)模擬）下列活動(dòng)中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．邊說話邊摸喉頭部 B．用大小不同的力打鼓 C．改變鋼尺伸出來的長度，分別用相同的力撥動(dòng)鋼尺 D．將響鈴鬧鐘置于密閉玻璃罩中并抽氣【解析】A、邊說話邊摸喉頭部，感覺喉頭部振動(dòng)，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A符合題意；B、用大小不同的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)敲鼓的力越大，響度越大，說明響度的大小與聲源的振幅有關(guān)，故B不符合題意；C、改變鋼尺伸出來的長度，分別用相同的力撥動(dòng)鋼尺，由于鋼尺振動(dòng)頻率不同，音調(diào)也不同，所以研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故C不合題意；D、將響鈴鬧鐘置于密閉玻璃罩中并抽氣，鬧鐘聲音明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故D不合題意?！敬鸢浮緼。2．（?新都區(qū)模擬）如圖為一款超聲驅(qū)狗器，使用時(shí)，對(duì)著狗一按開關(guān)，狗好像聽到巨大噪聲而躲開，旁邊的人什么也沒聽見。對(duì)超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音分析正確的是（）A．可以在真空中傳播 B．不是由于振動(dòng)產(chǎn)生的 C．常溫下在空氣中的傳播速度為3×108m/s D．發(fā)聲頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)【解析】A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s，故C錯(cuò)誤；D、超聲驅(qū)狗器發(fā)出的聲音為超聲波，頻率高于20000Hz，人類無法聽到，故D正確?！敬鸢浮緿。3．（?禪城區(qū)校級(jí)一模）如圖所示，將一臺(tái)正在播放節(jié)目的收音機(jī)放在硬紙盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，這一現(xiàn)象說明了（）A．小“人”發(fā)聲時(shí)在振動(dòng) B．聲音不能在真空中傳播 C．聲音的響度與頻率有關(guān) D．聲音可以傳遞能量【解析】正在播放節(jié)目的收音機(jī)揚(yáng)聲器會(huì)振動(dòng)，聲音傳遞的能量使盒子上面的小“人”翩翩起舞，這一現(xiàn)象說明了聲音能夠傳遞能量，故D正確，ABC錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿。4．（?揭西縣模擬）下列所給的成語中，描述聲音音色的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①③【解析】①輕聲細(xì)語表示聲音的響度??；②聞聲識(shí)人是利用人的音色不同；③震耳欲聾說明聲音的響度大；④悅耳動(dòng)聽是說明聲音的音色好。故ABD錯(cuò)誤，C正確?！敬鸢浮緾。5．（?黃埔區(qū)一模）現(xiàn)代音樂用七個(gè)英文字母C、D、E、F、G、A、B（或其小寫）來標(biāo)記音名，對(duì)應(yīng)的唱名和頻率如表所示，下列說法正確的是（）音名CDEFGAB唱名doremifasollasi頻率/Hz256288320341.3384426.7480A．音名為B的音，其頻率最高，音調(diào)最低 B．音名為B的音，其頻率最高，響度最大 C．相比于D音，E音的音調(diào)更高 D．頻率越高，越悅耳動(dòng)聽【解析】音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；所以音名為B的音，其頻率最高，音調(diào)最高，故AB錯(cuò)誤；E的頻率比D高，相比于D音，E音的音調(diào)更高，故C正確；悅耳動(dòng)聽的聲音屬于樂音，難聽刺耳的聲音屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。【答案】C。6．（?興化市一模）圖中有關(guān)聲的應(yīng)用，分析正確的是（）A．是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲 B．是噪聲監(jiān)測(cè)儀，0dB是指沒有聲音 C．是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色 D．是倒車?yán)走_(dá)，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同【解析】A、摩托車的消音器，其作用是在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B、0dB是人類剛能聽到的聲音，而不是說沒有聲音，故B錯(cuò)誤；C、小提琴是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，當(dāng)在小提琴上不同位置按弦，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D、倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波的回聲定位，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同，故D正確。【答案】D。7．（?潁州區(qū)校級(jí)一模）在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果看到冒煙開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59秒，如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間會(huì)記為（）A．10.88秒 B．10.59秒 C．10.30秒 D．10.18秒【解析】聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)的時(shí)間：t＝≈0.29s，所以如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員比運(yùn)動(dòng)員聽到槍聲晚0.29s，所以計(jì)時(shí)員給運(yùn)動(dòng)員的成績少計(jì)時(shí)0.29s。所以運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為10.59s﹣0.29s＝10.30s?！敬鸢浮緾。8．（2021秋?青羊區(qū)期末）如圖，甲實(shí)驗(yàn)：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起；乙實(shí)驗(yàn)：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起。若在月球（真空環(huán)境）上分別做甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，能看到泡沫塑料球被彈起的實(shí)驗(yàn)是（）A．甲實(shí)驗(yàn) B．乙實(shí)驗(yàn) C．甲、乙實(shí)驗(yàn)都能 D．甲、乙實(shí)驗(yàn)都不能【解析】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明音叉在振動(dòng)；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象表明聲音可以傳播能量；由于月球上沒有空氣，如果在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲中，音叉振動(dòng)，能看到甲球能彈起，但聽不到音叉發(fā)出的聲音；由于真空不能傳聲，所以圖乙中左邊完全相同的音叉不能發(fā)出聲音，泡沫塑料不能彈起，故BCD錯(cuò)誤，A正確?！敬鸢浮緼。9．（?長沙模擬）古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，下列說法中正確的是（）A．聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變 B．聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播 C．小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒 D．聲波在空氣中的傳播速度大于聲音在水中的傳播速度【解析】AD、聲波從空氣傳入水中后，傳播速度變大，故AD錯(cuò)誤；B、因?yàn)槿说穆曇粝冉?jīng)空氣傳播到水中，然后再經(jīng)水傳播而被魚聽到，所以聲音能在水中傳播，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)槿说穆曇粝冉?jīng)空氣傳播到水中，然后再經(jīng)水傳播而被魚聽到，就可能嚇跑將要上鉤的魚，所以空氣和水都可以傳聲；故C正確；【答案】C。10．（?邗江區(qū)一模）慶?！爸袊伯a(chǎn)黨建黨100周”之際，學(xué)校廣播臺(tái)重溫經(jīng)典紅歌“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，聆聽中能深切地感受到歌唱家們的歌聲是那么洪亮有力，“洪亮有力”指的是聲音哪一特征（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音質(zhì)【解析】“洪亮有力”指的是聲音的響度大?！敬鸢浮緽。11．（?玄武區(qū)校級(jí)模擬）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．在小提琴上不同位置按弦，目的是改變響度 B．“引亢高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音 D．B超是利用超聲波來傳遞信息而進(jìn)行醫(yī)療觀察【解析】A、在小提琴上不同位置按弦，是改變琴弦的長度來改變音調(diào)，故A錯(cuò)誤；B、“引亢高歌”中的高是指聲音的響度，故B錯(cuò)誤；C、不是所有的聲音都能被人耳聽到，人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故C錯(cuò)誤；D、聲音可以傳遞信息，因此B超利用聲音可傳遞信息而醫(yī)療觀察，故D正確。【答案】D。12．（?黃岡模擬）毛主席在《水調(diào)歌頭?重上井岡山》中寫到“到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”。下列有關(guān)聲音的說法中錯(cuò)誤的是（）A．鶯的歌唱聲是通過空氣傳入人耳的 B．流水聲傳入人耳需要時(shí)間 C．清脆的鳥鳴聲比低沉的流水聲音調(diào)低 D．鳥鳴聲和流水聲的音色不同【解析】A、我們聽到鶯的歌唱聲是通過空氣傳入耳朵的，故A正確；B、水聲在空氣中傳播速度約為340m/s，由于水與人之間有距離，所以傳入人耳需要時(shí)間，故B錯(cuò)誤；C、清脆的鳥鳴聲比低沉的流水聲音調(diào)高，故C錯(cuò)誤；D、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，鳥鳴聲和流水聲的音色不相同，故D錯(cuò)誤；【答案】C。13．（?天河區(qū)一模）某聲音測(cè)試儀器的產(chǎn)品參數(shù)如表：產(chǎn)品型號(hào)G168升級(jí)版?zhèn)渥y(cè)量范圍20～135dB聲音強(qiáng)弱等級(jí)的顯示測(cè)量精度±1.5dB頻率響應(yīng)27.5～8.5kHz產(chǎn)品能工作的頻率該儀器相等距離測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙聲音強(qiáng)弱等級(jí)的示數(shù)如圖，二者相較，則（）A．乙的音調(diào)一定較高 B．甲的聲音響度更大 C．聲源發(fā)甲聲音時(shí)振動(dòng)振幅小 D．聲源發(fā)乙聲音時(shí)每秒振動(dòng)次數(shù)較多【解析】AD、音調(diào)是聲音的高低，與振動(dòng)的頻率有關(guān)，圖上反映的是聲音的強(qiáng)弱等級(jí)，因此不能確定甲乙的振動(dòng)頻率和音調(diào)的高低，故AD錯(cuò)誤；BC、由圖可知甲的聲音強(qiáng)弱等級(jí)高于乙，因此甲的響度更大，則聲源發(fā)出甲聲音時(shí)振動(dòng)的振幅大，故C錯(cuò)誤，B正確?！敬鸢浮緽。14．（?武漢模擬）關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖，下列說法正確的是（）A．甲圖中，聲波清洗眼鏡使用的是超聲波，說明聲能夠傳遞信息 B．乙圖中，發(fā)聲的音叉激起水花說明振動(dòng)的頻率決定聲音的響度 C．丙圖中，某昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，人類不能聽到該頻率的聲音 D．丁圖中，兩種波形圖說明聲音的音色不同，頻率相同【解析】A、眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡，是利用聲音能夠傳遞能量，故A錯(cuò)誤；B、發(fā)聲的音叉激起水花，是音叉振動(dòng)將水花激起，利用了轉(zhuǎn)換法，說明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，f＝＝300Hz，人類能聽到聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz，300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到，故C錯(cuò)誤；D、觀察兩種樂器發(fā)出的波形圖，波形圖中兩者的振幅相同，所以聲音響度相同；相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，即頻率相同，所以音調(diào)相同；兩種波的形狀不同，即聲音的音色不同，故D正確?！敬鸢浮緿。15．（?揚(yáng)州模擬）如圖是一款新型折疊導(dǎo)盲杖，它發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來，被導(dǎo)盲杖接收，導(dǎo)盲杖會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周圍有障礙物。這說明聲能傳遞信息；“嘀嘀”的提示音是發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生，通過空氣傳入人耳的；距障礙物越近提示音越尖銳，即聲音的音調(diào)越高；距離報(bào)警器越近，聽到的聲音越大，即聲音的響度越大?！窘馕觥繉?dǎo)盲杖，它發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來，被導(dǎo)盲杖接收，導(dǎo)盲杖會(huì)產(chǎn)生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周圍有障礙物，這說明聲能傳遞信息?！班粥帧钡奶崾疽羰前l(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，通過空氣傳入耳朵的。導(dǎo)盲杖距離障礙物越近，聲音振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，所以提示音越尖銳；距離報(bào)警器越近，聽到的聲音越大，即聲音的響度越大?！敬鸢浮啃畔ⅲ徽駝?dòng)；空氣；音調(diào)；響度。16．（?揚(yáng)州模擬）晴朗的夜空下，小嚴(yán)觀察到中國空間站飛過他的頭頂。已知空間站距離小嚴(yán)390km，空間站相對(duì)于小嚴(yán)的速度為7.5km/s，光速為3×105km/s，則小嚴(yán)所看到的空間站位置落后（選填“落后”或“超前”）于空間站的實(shí)際位置約9.75m處。在月球上，宇航員們不能直接交流，是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇?。小?yán)爸爸駕車在平直公路上以72km/h勻速行駛時(shí)，向正前方的山崖鳴了一聲笛，經(jīng)2s后聽到回聲。則鳴笛時(shí)，小車距離山崖為360m。（聲速為340m/s）【解析】（1）由v＝可知，光從空間站到達(dá)小嚴(yán)處的時(shí)間：t1＝＝＝1.3×10﹣3s；當(dāng)光到達(dá)小嚴(yán)處時(shí)，空間站運(yùn)動(dòng)的路程：s2＝v空間站t1＝7.5km/s×1.3×10﹣3s＝9.75×10﹣3km＝9.75m；因此小嚴(yán)所看到的空間站位置落后于空間站的實(shí)際位置約9.75m處；（2）在月球上的宇航員不能直接交談，是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳播聲音；（3）小嚴(yán)爸爸駕車的速度v車＝72km/h＝20m/s，由v＝可知，聲音2s傳播的路程：s聲＝v聲t＝340m/s×2s＝680m，汽車行駛的路程：s車＝v車t＝20m/s×2s＝40m；則鳴笛時(shí)，小車與山崖的距離：L＝（s聲+s車）＝×（680m+40m）＝360m。【答案】落后；9.75；真空不能傳播聲音；360。17．（?市中區(qū)校級(jí)模擬）下面關(guān)于聲現(xiàn)象及其解釋中，正確的是（）A．“喇叭不鳴，城市安寧”一一在人耳處減弱噪聲 B．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”一一次聲波傳播很遠(yuǎn) C．用超聲波清洗眼鏡一一聲波具有能量 D．我們能分辨出教室外說話的同學(xué)是誰一一是根據(jù)響度大小區(qū)分的【解析】A、在城市內(nèi)禁止鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤。B、“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音的反射，回聲現(xiàn)象，和次聲無關(guān)，故B錯(cuò)誤。C、聲音可以傳遞能量。超聲波把能量傳遞給眼鏡和上面的灰塵，使眼鏡和灰塵分離，起到清洗的效果，故C正確。D、能分辨出教室外說話的同學(xué)是誰，這是因?yàn)槊總€(gè)人聲音的音色不同，故D錯(cuò)誤。【答案】C。18．（2021?日照）笛子是古老的民族樂器，分為南笛和北笛。二者相比，南笛的管身長且粗，北笛的管身短且細(xì)。南笛聲音渾厚柔和，北笛聲音清脆明亮。以上關(guān)于南笛和北笛聲音的描述，主要是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度【解析】無論是南笛北笛，都可以通過控制空氣柱改變各自的音調(diào)，而二者之間由于結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致聲音的音色不一樣，可以通過二者發(fā)出的聲音區(qū)別出是南笛還是北笛，這屬于通過音色區(qū)分發(fā)聲體的不同。【答案】B。19．（?定遠(yuǎn)縣校級(jí)模擬）自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱（選填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高?！窘馕觥慨?dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是瓶內(nèi)的空氣柱，故聲源是空氣柱；瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越大、音調(diào)越高?！敬鸢浮靠諝庵?；高。20．（2021?綏中縣模擬）如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使之振動(dòng)，聽塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（1）實(shí)驗(yàn)通過改變撥動(dòng)塑料尺的力度來改變聲音的響度，通過改變塑料尺伸出桌面的長度來改變聲音的音調(diào)。（2）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長度、振動(dòng)幅度和頻率與塑料尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是音色（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)隱含的物理方法是比較法和控制變量法。（4）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時(shí)，無論如何用力撥動(dòng)也聽不到聲音．原因是刻度尺振動(dòng)得太慢，產(chǎn)生的是次聲波，人耳無法聽到?！窘馕觥浚?）響度與振幅有關(guān)，用不同大小的力撥動(dòng)塑料尺，塑料尺的振幅不同，發(fā)出的聲音響度不同，因此實(shí)驗(yàn)通過改變撥動(dòng)塑料尺的力度來改變聲音的響度；物體振動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量、粗細(xì)、長短等因素有關(guān)；因此該實(shí)驗(yàn)是通過改變刻度尺伸出桌面的長度來改變音調(diào)的；（2）鋼尺和塑料尺的材料不同，因此當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度、振動(dòng)幅度和速度與塑料尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是音色的不同；（3）實(shí)驗(yàn)中，在研究響度與振幅關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制頻率不變，而在研究音調(diào)與頻率關(guān)系時(shí)，則要控制振幅相同，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)隱含的物理方法除比較法外，還有控制變量法；（4）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時(shí)，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的頻率較低，為次聲波，人聽不到次聲波?！敬鸢浮浚?）撥動(dòng)塑料尺的力度；塑料尺伸出桌面的長度；（2）音色；（3）控制變量；（4）刻度尺振動(dòng)得太慢，產(chǎn)生的是次聲波，人耳無法聽到。21．（濱州）二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A．用手指按壓同一根弦的不同位置 B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度【解析】A、用手指按壓同一根弦的不同位置，弦振動(dòng)部分的長度不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故A不合題意；B、手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦，由于兩根弦的粗細(xì)不同，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B不合題意；C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，從而發(fā)聲的響度不同，不能影響音調(diào)，故C符合題意；D、旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度，可使弦振動(dòng)的頻率加快，音調(diào)提高，故D不合題意?！敬鸢浮緾。22．（2020秋?和平區(qū)期末）長度為L1的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，如圖，火車頭距離橋頭L2處鳴笛，時(shí)間t1后，火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲。聽到回聲時(shí)間t2后，車尾駛過橋尾。聲音在空氣中的傳播速度為v0，則大橋的長度是﹣L1；鳴笛時(shí)火車車頭到山崖的距離是?！窘馕觥浚?）火車的速度：v車＝；火車完全通過大橋的路程：s2＝v車t2＝×t2＝，則大橋的長度：L橋＝s2﹣L1＝﹣L1；（2）聲音傳播的路程：s聲＝v0t1，設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)車到山崖的距離為s，則：2s＝s聲﹣s1，所以s＝＝；【答案】﹣L1；。23．（2021秋?興慶區(qū)期末）交通部門常用測(cè)速儀檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。從圖乙可知，超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)所用的時(shí)間是0.32秒，則該被測(cè)車速度是14.17米/秒（假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）【解析】由圖知：超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)所用的時(shí)間是0.32s；超聲波第一次從測(cè)試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點(diǎn)，經(jīng)過的時(shí)間為t1＝＝0.16s，由v＝得，超聲波通過的距離為：X1＝v波t1＝340m/s×0.16s＝54.4m；超聲波第二次從測(cè)試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點(diǎn)