四年級數(shù)學(xué)上冊1大數(shù)的認(rèn)識第9課時(shí)億以上數(shù)的寫法和改寫導(dǎo)學(xué)案新人教版

第9課時(shí)億以上數(shù)的寫法和改寫課題億以上數(shù)的寫法和改寫課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課學(xué)問是在學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的相識和改寫后學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法和改寫的。主要運(yùn)用學(xué)問遷移的方法學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)問和學(xué)習(xí)方法上都有了充分打算，通過舉一反三，培育學(xué)生自主探究實(shí)力和主動遷移學(xué)問的思維習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過億以內(nèi)數(shù)的讀寫法的學(xué)習(xí)，已具備了大量關(guān)于數(shù)的相識的閱歷，尤其對億以內(nèi)及億以上數(shù)的組成和計(jì)數(shù)單位也有了較深的了解。因此，在探究新學(xué)問的過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都大膽放手，讓學(xué)生帶著問題獨(dú)立思索并通過合作溝通尋求方法，讓學(xué)生參加到數(shù)學(xué)活動中，在活動中經(jīng)驗(yàn)學(xué)問的形成過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.駕馭億以上數(shù)的寫法。2.會將整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)億以上數(shù)的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)將整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。學(xué)習(xí)打算教具打算：PPT課件課時(shí)支配1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一復(fù)習(xí)舊知，引入新知。（7分鐘）1.課件出示習(xí)題。寫出下面各數(shù)。四十八萬九千五百六十九萬零七十2.前面我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的寫法和改寫，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法和改寫（板書課題）。1.看課件，寫數(shù)。溝通訂正。2.明確本節(jié)課要學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系舊學(xué)問，類比學(xué)習(xí)。1.寫數(shù)。（1）九百二十四萬三千（2）三十萬零三（3）十二億七千六百萬（4）五十億零八十萬答案：（1）9243000（2）300003（3）1276000000（4）50008000002.一個(gè)數(shù)由6個(gè)億，4個(gè)百萬，5個(gè)萬，6個(gè)千，9個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作()，讀作（）。答案：604056009六億零四百零五萬六千零九3.寫數(shù)要先從（）位寫起，再依次往下寫。答案：最高4.寫出最小的九位數(shù)和最大的十位數(shù)。答案：最小的九位數(shù)是100000000。最大的十位數(shù)是9999999999。5.把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。(1)800000000(2)27000000000(3)4800000000(4)10500000000答案：(1)8億(2)270億(3)48億(4)105億二師生溝通，探究新知。（20分鐘）1.學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法。（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶億以內(nèi)數(shù)的寫法。（2）課件出示教材第20頁例2，組織學(xué)生仿照“億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則”學(xué)習(xí)億以上的數(shù)的寫法。2.學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫。（1）多媒體課件出示：300000003000萬150000000015億500000000050億細(xì)致視察，說說每組數(shù)據(jù)相等嗎，是如何改寫的？(2)出示教材第20頁例3，引導(dǎo)學(xué)生嘗試把整億的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。3.引導(dǎo)學(xué)生歸納改寫步驟。1.（1）學(xué)生結(jié)合寫數(shù)實(shí)例回憶億以內(nèi)數(shù)的寫法。（2）自主學(xué)習(xí)例2，明確億以上數(shù)的寫法：先看這個(gè)數(shù)有幾級，再從最高級寫起，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0占位。2.（1）學(xué)生視察得出：每組數(shù)據(jù)數(shù)值是相等的，只是計(jì)數(shù)單位不同。引導(dǎo)學(xué)生回憶億以內(nèi)數(shù)的改寫方法，進(jìn)而探究億以上數(shù)的改寫。（2）獨(dú)立完成，同桌相互溝通。小組長匯報(bào)。1000000000＝10億530500000000=5305億3.學(xué)生溝通探討得出：先分級，找到億位，再改寫。三鞏固練習(xí)。（10分鐘）完成教材第20頁“做一做”。學(xué)生獨(dú)立完成，同桌相互訂正。教學(xué)過程中老師的疑問：四課堂總結(jié)，布置作業(yè)。（3分鐘）1.今日你有什么收獲？自由說一說。2.布置作業(yè)。1.溝通自己本節(jié)課的收獲。2.獨(dú)立完成作業(yè)。五教學(xué)板書六教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的寫法和改寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，始終貫徹類比思想，引導(dǎo)學(xué)生自己分析，找尋其中的規(guī)律，加強(qiáng)對大數(shù)的寫法和改寫的相識，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中更好地相