部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《這兒真美》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作這兒真美這兒真美美探在身邊金牌導(dǎo)游天門山西湖洞庭湖西山群島海濱小城小興安嶺你一定去過許多美麗的地方，并從心底發(fā)出了感慨：“這兒真美?。　苯鹋茖?dǎo)游不僅要對(duì)祖國(guó)的名山大川娓娓道來(lái)，還需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的美景。你去過哪些美麗的地方？說一說，它們美在哪里吧！校園公園鄉(xiāng)村城市習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫。圍繞一個(gè)意思介紹一處風(fēng)景，寫出風(fēng)景的美麗。習(xí)作要素要素解讀花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。習(xí)作內(nèi)容仔細(xì)觀察一處景物。圍繞一個(gè)意思，寫寫這個(gè)地方的美景。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。如：寫好后自己讀一讀，改正錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。操場(chǎng)后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶用上積累的描寫景物的詞語(yǔ)?？梢杂蒙线@學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)。習(xí)作指導(dǎo)仔細(xì)觀察一處景物。圍繞一個(gè)意思，寫寫這個(gè)地方的美景。用上積累的描寫景物的詞語(yǔ)。寫出樣子用上積累的詞語(yǔ)這兒真美圍繞一個(gè)意思寫拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？雄偉的天門山富饒的西沙群島柔美的西湖水平如鏡的洞庭湖美麗整潔的海濱小城物產(chǎn)豐富的小興安嶺……還有哪里呢？拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？花園果園田野小河拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？海灘公園村莊麥田我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？拓展思路巧選材“這兒”美在哪兒？花園廣場(chǎng)山里校園游樂園鮮花競(jìng)相開放流水潺潺美麗的一角雄偉的建筑某個(gè)好玩的項(xiàng)目拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為校園的花壇最美，因?yàn)檫@里有各種各樣的花，每個(gè)季節(jié)都有花開，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂趣。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為我家后山的桃林最美，因?yàn)檫@里花開的時(shí)候香氣撲鼻，花瓣紛飛，蜜蜂、蝴蝶飛來(lái)飛去，非常熱鬧。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為春天的郊外最美，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候草長(zhǎng)鶯飛，野花盛開，楊柳發(fā)芽，花紅柳綠，絢麗多彩。拓展思路巧選材你自己想寫的美景我認(rèn)為______________________最美，因?yàn)開_______________________________。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)怎樣寫出景物的特點(diǎn)？小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人?！逗I小城》1、圍繞一個(gè)意思寫。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)憽？臻g順序時(shí)間順序如由遠(yuǎn)及近、由高到低等如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)?。季?jié)變換順序春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢……秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。冬天，雪花在空中飛舞。——《美麗的小興安嶺》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，會(huì)讓筆下的景物更加生動(dòng)鮮活。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓:有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖:有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓?！陡火埖奈魃橙簫u》排比比喻4、運(yùn)用多種感官。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)上一個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過運(yùn)用多種感官來(lái)描寫事物，本次習(xí)作我們可以繼續(xù)運(yùn)用多種感官來(lái)寫，讓我們筆下的景物更加形象具體。初夏，按樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！逗I小城》嗅覺視覺5、用上積累的好詞。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比:有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條相互交錯(cuò)著?！陡火埖奈魃橙簫u》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)這里運(yùn)用了兩個(gè)四字成語(yǔ)和“深藍(lán)、淡青”等表示顏色的詞語(yǔ)，寫出了海水色彩的美麗。梳理寫作思路，嘗試列一下你的思維導(dǎo)圖吧佳作賞析佳作賞析美麗的池塘一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了。池水清澈見底，像一面平靜的鏡子。微風(fēng)吹來(lái)，平靜的水面起了微微的波浪。池塘中長(zhǎng)著美麗的荷花，有的已經(jīng)開花了，有的還是花骨朵兒，有的剛綻開一兩片粉紅色的花瓣。碧綠的荷葉又大又圓。水里有一只大大的白鵝，它的羽毛像雪一樣白，尾巴翹翹的，頭上還有個(gè)紅紅的鵝冠。池塘邊有一棵柳樹，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)舞動(dòng)。池塘的景色真美??！美麗的小花園操場(chǎng)后面的小花園真美。春天，小花園里花開得可真熱鬧。雪白的梨花，粉紅的桃花金燦燦的迎春花，花園成了一個(gè)五彩繽紛的世界。蝴蝶在花叢跳著快樂的舞蹈。夏天，花園里一片翠綠。樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像一把把撐開的綠色絲絨大傘，為我們擋住了夏天的炎熱。同學(xué)們躲在樹下看書，做游戲。秋天，桂花樹密密層層的枝葉間，綻開了一朵朵嫩黃色的小花，散發(fā)出一陣濃濃的香味。校園都浸在了花香里。冬天，雪花飛舞，小花園一片雪白。偶爾有兩只小鳥飛來(lái)，站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴我們：春天快來(lái)啦！這個(gè)小花園一年四季都是那么美麗！佳作賞析佳作賞析美麗的西雙版納寒假的時(shí)候，媽媽帶著我和妹妹游覽了美麗的西雙版納。來(lái)到西雙版納，一定要領(lǐng)略熱帶花卉園的絕美風(fēng)光。椰子樹、檳榔樹、面包樹、橡膠樹隨處可見，還有雞蛋花，三角梅和許多叫不上名字的珍貴熱帶花卉?；▋簜兒孟裨跉g迎大家的到來(lái)，笑盈盈地在風(fēng)中散開，滿路飄香，沁人心脾。開頭點(diǎn)名要寫的地方圍繞中心句來(lái)寫熱帶花卉園佳作賞析佳作賞析告別熱帶花卉園，我們來(lái)到著名的曼飛龍塔。這塔是由大小九座寶塔連接在一起組成的，潔白的塔身，金光閃閃的細(xì)塔尖，好像是一簇美麗的竹筍，造型非常奇特。導(dǎo)游說這里是傣族敬佛聚會(huì)的地方，佛塔是當(dāng)?shù)刈诮绦叛龅纳袷ハ笳鳎耐兄藗兠篮玫纳钇碓?，圍繞佛塔一周，可以看到不同民族，甚至不同國(guó)家的人都來(lái)朝圣。漫步西雙版納，我不禁贊嘆：“這兒真美！”圍繞中心句來(lái)寫曼飛龍塔最后一個(gè)自然段總結(jié)，表達(dá)自己的感受。榮譽(yù)證書__________同學(xué)

鑒于您在“暢游祖國(guó)山河，做金牌小導(dǎo)游”活動(dòng)中的卓越表現(xiàn)，以及您所撰寫的導(dǎo)游詞的深刻內(nèi)涵和生動(dòng)表達(dá)，特此授予您“金牌小導(dǎo)游”榮譽(yù)稱號(hào)。您的努力與熱情不僅讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)的秀美山川，也展現(xiàn)了您作為未來(lái)優(yōu)秀導(dǎo)游的潛力！導(dǎo)游證_______習(xí)作這兒真美教案匹配版三年級(jí)語(yǔ)文·上創(chuàng)設(shè)情境雙休日，你們跟著爸爸媽媽一起去觀察了自己身邊的美景，來(lái)看看大家都去了哪里?！拔疑磉叺拿谰啊闭n前觀察記錄單觀察地點(diǎn)觀察時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)有什么是什么樣子的觀察感受明確要求這次習(xí)作的要求是什么？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫?；仡櫋陡火埖奈魃橙簫u》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》三篇課文，它們分別是圍繞哪個(gè)意思來(lái)介紹的？操場(chǎng)后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……讀句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。贊嘆特點(diǎn)感受借助“觀察記錄單”，仿照例句也用一句話來(lái)說一說自己觀察到的美景。操場(chǎng)后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……圍繞這句話，你想介紹自己觀察到的哪些美景呢？借助觀察記錄單，和你的同桌說一說。試寫評(píng)議自由試寫，集體評(píng)議。以“是否圍繞一個(gè)意思將一處美景介紹清楚了”為標(biāo)準(zhǔn)，從“哪些地方值得你學(xué)習(xí)”“你有什么建議”兩方面進(jìn)行集體交流、評(píng)議。以《富饒的西沙群島》這篇文章的第五自然段為例，說說作者是怎樣圍繞一個(gè)意思進(jìn)行介紹的。修改分享這段話向我們介紹了西沙群島的海鳥多、鳥蛋多、鳥糞多。從三個(gè)方面介紹清楚了“為什么說西沙群島是鳥的天下”。在介紹時(shí)，作者還用上了“茂密、各種、遍地、厚厚的、寶貴”等詞語(yǔ)寫清楚了海鳥、鳥蛋、鳥糞這些事物分別是什么樣子的。圍繞一個(gè)意思有些什么是什么樣子讀讀下面的詞語(yǔ)，有沒有哪個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)介紹你觀察到的美景呢？盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶用上學(xué)過的修改符號(hào)修改習(xí)作，要求：你觀察的那一處美景有些什么？用上自己平時(shí)積