護(hù)士核心能力培訓(xùn)手冊(cè)

姓名:_________________

工作年限：_____________

職稱：________________

填寫時(shí)間：年月日至年月日

目錄

...........................................培訓(xùn)要求1

二培訓(xùn)人員信息表2

三培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3

四......................................理論課程培訓(xùn)安排4

五理論考試登記表5

六.....................................操作技能培訓(xùn)安排6

七........................................操作考試登記表7

八........................................、.......................................護(hù)理個(gè)案登記表8

九個(gè)人年度總結(jié)14

十、自學(xué)項(xiàng)目要求.......................................16

十一、自學(xué)情況記錄表...................................19

十二、科內(nèi)集中培訓(xùn)記錄................................20

十三、培訓(xùn)期滿考評(píng)情況記錄表..........................21

十四、資料粘貼單.......................................22

一、培訓(xùn)要求

【培訓(xùn)管理】

1、按時(shí)完成培訓(xùn)計(jì)劃。

2、按計(jì)劃參加集中授課，同時(shí)參加科內(nèi)因業(yè)務(wù)發(fā)展需要而組織的專項(xiàng)訓(xùn)練。

3、每月由導(dǎo)師予臨床過(guò)關(guān)訓(xùn)練和考核平時(shí)考查相結(jié)合，記錄在冊(cè)。

4、按要求填寫培訓(xùn)手冊(cè)。

5、崗位培訓(xùn)每階段結(jié)束時(shí)，由導(dǎo)師及護(hù)長(zhǎng)或者醫(yī)院護(hù)士核心能力訓(xùn)練考核小組測(cè)評(píng)合格后進(jìn)入下一階段

的培訓(xùn)。

【培訓(xùn)總目標(biāo)】

通過(guò)急診高級(jí)責(zé)任護(hù)士N2級(jí)核心能力訓(xùn)練，達(dá)到掌握并參預(yù)制定急診工作核心制度及崗位職責(zé)，參

與急診急救藥品、物品、設(shè)備環(huán)境的管理及應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案的制定。能評(píng)估急診危重病人擬實(shí)施技術(shù)的執(zhí)

行條件及風(fēng)險(xiǎn)并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。掌握和運(yùn)用?？萍夹g(shù)及臨床經(jīng)驗(yàn)，能承擔(dān)下一級(jí)護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)專

業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)工作能力。

【培訓(xùn)安排】

1、時(shí)間為二年，第一年為理論及操作考核階段，第二年為鞏固及自學(xué)階段，參加本科室通科培訓(xùn)。

2、部份內(nèi)容集中講課：計(jì)劃沒(méi)月培訓(xùn)-2專題內(nèi)容。

3、結(jié)合科室業(yè)務(wù)發(fā)展，必要時(shí)暫時(shí)修改計(jì)劃。

【手冊(cè)的使用說(shuō)明】

(1)《培訓(xùn)人員信息表》由培訓(xùn)人員根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。

(2)《理論課程安排表》由授課老師完成教學(xué)任務(wù)后在相應(yīng)內(nèi)容上簽名及日期，根據(jù)授課內(nèi)容出相應(yīng)理

論考核題目進(jìn)行考核，考核完成后由授課老師把考核結(jié)果登記在《理論考核登記表》。

(3)《操作技能培訓(xùn)安排表》由授課老師完成操作培訓(xùn)后在相應(yīng)內(nèi)容上簽名及日期，考核完成后由授課

老師把考核結(jié)果登記在《操作考核登記表》。

(4)《個(gè)案護(hù)理登記表》由培訓(xùn)人員在完成個(gè)案護(hù)理后，填寫病史，病例觀察要點(diǎn)、主要護(hù)理措施及護(hù)

理體味，并由帶教老師點(diǎn)評(píng)、簽名。

(5)《個(gè)人年度總結(jié)》每年填寫一次。

(6)《自學(xué)情況記錄表》由學(xué)員于培訓(xùn)第二年把自學(xué)的內(nèi)容或者閱讀的教材等進(jìn)行登記。

(7)學(xué)員每次集中培訓(xùn)時(shí)將手冊(cè)叫授課老師簽名，培訓(xùn)期滿進(jìn)行理論及操作的總考評(píng)。

(8)手冊(cè)由學(xué)員保管，隨時(shí)備查，每季末25日前交護(hù)長(zhǎng)宙閱。培訓(xùn)結(jié)束后，所有資料附于《資料粘貼

單》上，將手冊(cè)上交護(hù)長(zhǎng)保存?zhèn)浒覆⒆鳛槠溉?、評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)。

1

二、培訓(xùn)人員信息表（個(gè)人填寫）

出生

姓名性別年齡

年月

最后學(xué)歷

學(xué)位

畢業(yè)院校

護(hù)士執(zhí)照注冊(cè)

職稱

取得時(shí)間機(jī)構(gòu)

畢業(yè)來(lái)急診

時(shí)間時(shí)間

急診單獨(dú)來(lái)院時(shí)間

上班時(shí)間

工作及輪

轉(zhuǎn)科室經(jīng)

歷

2

三、培訓(xùn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)部門

>3年（調(diào)入另行考

崗位工作實(shí)踐時(shí)間>2年

慮）

科室評(píng)估

培訓(xùn)時(shí)間>80h（每階段）>80h（每階段）

理論考核成績(jī)>80分為合格>80分科室評(píng)估

技能考核成績(jī)>85分為合格>85分

核

心1

能護(hù)理病歷合格率>90%

護(hù)>90%

力

理

實(shí)案例例數(shù)達(dá)到規(guī)定

踐臨床護(hù)理按照大綱要求完成

要求,案例小結(jié)符合

案例積累臨床護(hù)理案例的積累

要求，護(hù)理效果科室評(píng)估

年終考評(píng)優(yōu)、良、合格、差良以上科室評(píng)估

注：以上其中一項(xiàng)不合格，應(yīng)重新接受本項(xiàng)目的培訓(xùn)。

1

,理論課程安排表

日期授課內(nèi)容授課人簽名授課時(shí)間

急診核心能力培訓(xùn)方案解讀

急診職業(yè)安全與防護(hù)

急診預(yù)檢分診

心肺復(fù)蘇

急危重癥常用藥的觀察與注意事項(xiàng)

緊急氣道的建立與護(hù)理

突發(fā)應(yīng)急事件的急救配合與上報(bào)

急診危重病人氣道護(hù)理

呼吸機(jī)的臨床應(yīng)用

創(chuàng)傷的救護(hù)與護(hù)理觀察

惡性心律失常識(shí)別及應(yīng)急處理

危重病人的識(shí)別與處理

4

g

間期辮髡瞳目

六、操作技能培訓(xùn)安排

月份培訓(xùn)內(nèi)容授課人簽名授課時(shí)間

纖維支氣管鏡配合

氣管插管術(shù)

電動(dòng)洗胃術(shù)

心肺復(fù)蘇術(shù)

呼吸機(jī)（PB760）的使用

除顫儀的使用

心肺復(fù)蘇儀的使用

無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)的使用

外傷四項(xiàng)急救技術(shù)

轉(zhuǎn)運(yùn)呼吸機(jī)的使用

海姆立克手法

2

間期辮髡瞳目

八、個(gè)案護(hù)理

病人姓名：年齡：床號(hào)：住院號(hào)：

診斷：日期：

病史：

討論焦點(diǎn)（1-3個(gè)）：

護(hù)理措施：

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

8

個(gè)案護(hù)理

個(gè)案護(hù)理

病人姓名：年齡：床號(hào)：住院號(hào)：

診斷：日期：

病史：

討論焦點(diǎn)（1-3個(gè)）：

護(hù)理措施：

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

9

個(gè)案護(hù)理

個(gè)案護(hù)理

病人姓名：年齡：床號(hào)：住院號(hào)：

診斷：日期：

病史：

討論焦點(diǎn)（1-3個(gè)）：

護(hù)理措施：

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

10

個(gè)案護(hù)理

個(gè)案護(hù)理

病人姓名：年齡：床號(hào)：住院號(hào)：

診斷：日期：

病史：

討論焦點(diǎn)（1-3個(gè)）：

護(hù)理措施：

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

11

個(gè)案護(hù)理

個(gè)案護(hù)理

病人姓名：年齡：床號(hào)：住院號(hào)：

診斷：日期：

病史：

討論焦點(diǎn)（1-3個(gè)）：

護(hù)理措施：

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

12

個(gè)案護(hù)理

個(gè)案護(hù)理

病人姓名：年齡：床號(hào)：住院號(hào)：

診斷：日期：

病史：

討論焦點(diǎn)（1-3個(gè)）：

護(hù)理措施：

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

13

個(gè)案護(hù)理

九、個(gè)人年度總結(jié)

自我總結(jié)（含收獲、體味、存在問(wèn)題、建議等）

自評(píng):

簽名：

時(shí)間：帶教老師評(píng)語(yǔ):

簽

名:

時(shí)

間:

14

個(gè)人年度總結(jié)

自我總結(jié)（含收獲、體味、存在問(wèn)題、建議等）

自評(píng):

簽名：時(shí)間：帶教老師

評(píng)語(yǔ):

簽名:

時(shí)間:

15

十、護(hù)士核心能力32級(jí)）自學(xué)要求

臨床實(shí)踐內(nèi)容

掌握和運(yùn)用J參預(yù)制定與完善急診核心制度、崗位職責(zé)及工作流程

急診的設(shè)置2管理急救藥品、物品、設(shè)備環(huán)境

與管理的能3評(píng)估危重病人收治、轉(zhuǎn)運(yùn)及死亡的風(fēng)險(xiǎn)

力4指導(dǎo)對(duì)危重病人收治、轉(zhuǎn)運(yùn)及死亡的復(fù)雜處理

1、院前急救1）掌握院前急救病人的病情觀察特點(diǎn)的分類

2）掌握院前急救病人的快速評(píng)估方法，根據(jù)評(píng)估采取有效救

治

措施

3）熟悉院前成批傷員的處理

4）掌握特殊情況下的院前急救

掌握和運(yùn)用2、急診分診

對(duì)急診病人1）掌握急診分診原則與特點(diǎn)

護(hù)理的能力2）熟悉急診大批傷員的分流方法

3）能正確迅速地給病人分診4）熟悉急診范圍5）掌握急診

就診特點(diǎn)，并合理安排病人就診6）掌握少見(jiàn)或者特殊危重病

人的急救護(hù)理3、完成危重病人病情評(píng)估及護(hù)理4、正確指導(dǎo)

專科特殊藥物

1

臨床實(shí)踐內(nèi)容

5、急診健康宣教

1）掌握疾病相關(guān)?？浦R(shí)的健康宣教

2）能回答患者及其家屬對(duì)?？萍膊〉南嚓P(guān)健康咨詢

6、掌握急診護(hù)患溝通技巧

7、急救配合

1）能組織普通規(guī)模的搶救配合

2）能完成大型的搶救配合

3）初步協(xié)調(diào)院前與院內(nèi)急救

8、特殊事件的處理

1）遇有特殊事件時(shí)能及時(shí)尋求匡助

2）初步分析特殊事件能給出自己的處理意見(jiàn)

9、掌握接診疑似傳染病病人的防護(hù)措施

10、配合完成以下技術(shù)：

1）氣管插管

2）床邊纖支鏡

11、檢查儀器性能并排除監(jiān)測(cè)過(guò)程中的故障

掌握和運(yùn)用

12、分析以下儀器中常用模式、基本參數(shù)、報(bào)警界限、監(jiān)測(cè)波形

?？萍寄?/p>

1）呼吸機(jī)

2）監(jiān)護(hù)儀（嚴(yán)重的心律失常）

3）輸液泵

17

臨床實(shí)踐內(nèi)容

13、完成危重病人病情變化、觀察要點(diǎn)及綜合處理

1）窒息

2）大出血

掌握和運(yùn)用

3）DIC

?？萍寄?/p>

4）心律失常

5）高血壓危象

6）實(shí)驗(yàn)室危（wei）險(xiǎn)值（血?dú)夥治觥⒀?、電解質(zhì)）

1）參預(yù)新技術(shù)完成初級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)

教育與培訓(xùn)

2）能完成專科護(hù)理操作示范

能力

3）能對(duì)護(hù)生進(jìn)行臨床小講課

4）完成治療、用藥、檢查進(jìn)行相關(guān)健康教育