七年級(jí) 上學(xué)期 地理 商務(wù)星球版 第四章 天氣與氣候《形成氣候的主要因素》參考教案1

3/3《形成氣候的主要因素》參考教案【課題】七上第五節(jié)形成氣候的主要因素【課型】新授課【課標(biāo)要求】1．舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響。2．用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候產(chǎn)生的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知道影響氣候的三大因素：緯度、地形和海陸因素。2．舉例說(shuō)明三大因素對(duì)于氣候的影響。3．用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響，樹(shù)立正確的人地觀、環(huán)境觀?！窘虒W(xué)模式】講練結(jié)合的啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)方法和結(jié)合多媒體動(dòng)畫(huà)演示法?！窘虒W(xué)方法】自主探究、、小組合作學(xué)習(xí)、情景教學(xué)法、讀圖分析與歸納總結(jié)?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體【課時(shí)】第1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入對(duì)比與思考依次展示圖片，猜猜是哪種氣候類(lèi)型，說(shuō)說(shuō)其氣候特征。天天要下雨常年難見(jiàn)雨喜馬拉雅山區(qū)南極洲回顧氣候類(lèi)型。思考每張圖片是哪個(gè)氣候類(lèi)型并說(shuō)明其氣候特征。熱帶雨林熱帶沙漠高原山地氣候寒帶氣候在賞析圖片的同時(shí)，對(duì)各地氣候的差異與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生質(zhì)疑。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。課本勾畫(huà)：形成氣候的主要因素有因素、因素、因素等。此外，因素也是影響氣候的因素之一?；仡櫯f知，在感受各地差異的探討中，引起學(xué)生興趣，又能對(duì)形成氣候的主要因素進(jìn)行思考。過(guò)渡現(xiàn)在是11月份已是暮秋時(shí)節(jié)，下個(gè)月我們即將迎接冬季的到來(lái)，冬季會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的感受？我們來(lái)看看我國(guó)冬季一月份平均氣溫圖，比較我國(guó)漠河和海南島的請(qǐng)問(wèn)差異，你有這樣的發(fā)現(xiàn)？讀圖探究分析歸納探究一：緯度因素-32℃16-32℃16℃接近50℃緯度因素不同緯度的氣候特征比較AB兩地景觀差異的原因。思考：為什么氣溫的差異和緯度有關(guān)呢？播放動(dòng)畫(huà)：季節(jié)變化-衛(wèi)星.swf緯度位緯度位置高（低）獲得太陽(yáng)熱量多（少）熱帶不同（五帶）氣溫高（低）緯度因素對(duì)降水有影響嗎？世界年降水量空間分布圖小結(jié)：緯度因素。緯度因素是形成氣候的基本因素。我國(guó)最北的漠河緯度高，夏季短，冬季長(zhǎng)而寒冷海南島緯度低，氣溫高，長(zhǎng)夏無(wú)冬我國(guó)最北的漠河緯度高，夏季短，冬季長(zhǎng)而寒冷海南島緯度低，氣溫高，長(zhǎng)夏無(wú)冬AB兩地中，緯度較低的地方是，獲得的太陽(yáng)熱量，氣溫；緯度較高的地方是，獲得的太陽(yáng)熱量，氣溫。據(jù)此，人們將地球表面劃分為：帶。思考回答：氣溫的差異是受緯度的影響。指圖回答五帶的劃分?；仡櫴澜缒杲邓靠臻g分布：赤道附近降水多（2000毫米以上），兩極附近降水少；南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少；溫帶地區(qū)（中緯度），大陸內(nèi)部降水少，沿海降水多；山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。溫故而知新，五帶的分布與形成氣候的主要因素緊密聯(lián)系。問(wèn)題探究，層層深入，逐步分析緯度導(dǎo)致氣溫和降水的差異。過(guò)渡不同緯度地區(qū)氣候特征差別很大，那么同緯度地區(qū)，海陸位置不同，其氣候特征是否一致呢？比如炎熱的夏天，你會(huì)選擇哪里避暑？海邊還是內(nèi)陸地區(qū)呢？為什么？看圖分析分析歸納探究二：海陸因素中午中午同一時(shí)刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？傍晚海洋和陸地的性質(zhì)對(duì)氣溫和降水的影響討論：為什么同一時(shí)刻海水和沙子的溫度不同？點(diǎn)撥：海洋和陸地的性質(zhì)不同，吸熱和散熱的情況也不相同。陸地吸熱快，散熱也快；海洋則相反，因此同緯度地帶，夏季陸地氣溫高于海洋；冬季則相反。點(diǎn)撥：陸地上的水汽主要來(lái)自海洋，因此，離海洋較近且能受到海洋濕潤(rùn)氣流影響的地區(qū)，一般降水多；遠(yuǎn)離海洋的內(nèi)陸，一般降水少。物理性質(zhì)對(duì)氣溫的影響對(duì)降水的影響海洋吸熱散熱氣溫夏季，冬季，溫差沿海地區(qū)降水陸地吸熱散熱氣溫夏季，冬季，溫差內(nèi)陸地區(qū)降水根據(jù)漫畫(huà)，閱讀課本，自主完成。兩個(gè)城市的氣溫年較差分別是多少？氣溫年較差小的是哪一個(gè)？哪個(gè)城市的年降水量更大？為什么？利用表格的形式，條理清晰地展現(xiàn)海陸性質(zhì)特征，引導(dǎo)學(xué)生更系統(tǒng)的梳理知識(shí)。對(duì)兩地地理位置及年降水量柱狀圖的分析，培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力。過(guò)渡有人說(shuō)：“高處不勝寒”，你爬山的時(shí)候，有此感受嗎？為什么山地與山頂?shù)臍鉁夭煌?？觀察思考學(xué)以致用讀圖探究讀圖分析探究三：地形因素氣溫隨海拔變化示意圖？？？廬山與九江7月平均氣溫示意圖米米暖濕氣流40003000200010000地形雨示意圖迎風(fēng)坡多雨背風(fēng)坡少雨安第斯山脈南段東西兩側(cè)的自然景觀差異較大，西側(cè)為茂密的森林，東側(cè)為荒漠和草原。B都位于南半球，最冷月份出現(xiàn)在6、7月份，A地山脈西側(cè)，盛行西風(fēng)，迎風(fēng)坡多雨，年溫差??；B地山脈東側(cè)，背風(fēng)坡少雨，年溫差大。小結(jié)：氣溫隨海拔的升高而降低；在山地，迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。自主探究：1、受地形影響，氣溫隨海拔升高而，參考圖中所示，計(jì)算海拔每升高1000米氣溫約降低攝氏度。2、廬山海拔1472.4米，九江海拔20米。九江氣溫為29℃，請(qǐng)計(jì)算此時(shí)蘆山山頂?shù)臍鉁亍?、在迎風(fēng)坡易形成較多的地形雨，所以迎風(fēng)坡的降水比背風(fēng)坡。4、比較A、B兩地氣溫年變化曲線圖和各月降水量柱狀圖，探究其兩地氣候差異的原因。合作探究：A、B兩城市更為什么氣候類(lèi)型？是什么因素起到?jīng)Q定作用？5、思考：下列現(xiàn)象與哪些因素有關(guān)？“山前桃花山后雪”，“一山有四季,十里不同天”，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。利用地圖分析計(jì)算，解決實(shí)際地理問(wèn)題。利用圖示更直觀了解底線與的形成過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。探究四：人類(lèi)活動(dòng)觀察圖片，給每幅圖片起個(gè)名字。熱島效應(yīng)生閱讀課文，看圖思考、討論，小組歸納人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響：A、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)局部氣候的影響：可以改善局部氣候。如：、、?？墒巩?dāng)?shù)氐臍夂驉夯?。如：、。B、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)全球氣候的影響：=1\*GB3①。（原因：燃燒煤、石油等排放增多；破壞減少對(duì)二氧化碳的吸收。后果：導(dǎo)致上升，淹沒(méi)沿海低處。）=2\*GB3②（使用制冷設(shè)備向大氣排放氟氯烴），產(chǎn)生溫室效應(yīng)。談?wù)勀銓?duì)漫畫(huà)的感受。拓展知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，樹(shù)立正確的環(huán)境觀。拓展探究我們的生存環(huán)境正在不斷地遭到破壞，我們的生存空間正在不斷縮小，要使人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展，我們有責(zé)任保護(hù)好我們自己的家——地球。為此，我們應(yīng)該怎樣做去改善地球呢？大聲說(shuō)出你的倡議！知識(shí)框架緯度因素緯度因素海陸因素地形因素影響氣候的因素：氣溫：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。氣溫：海拔高氣溫低，海拔低氣溫低。降水：迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。降水：低緯地區(qū)降水多，高緯地區(qū)降少。降水：沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。氣溫：夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季相反。人類(lèi)活動(dòng)改善局部地區(qū)氣候使當(dāng)?shù)貧夂驉夯井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、青島夏季成為我國(guó)避暑勝地的原因是（）A緯度因素B地形因素C海陸因素D人類(lèi)活動(dòng)因素2、青藏高原是我國(guó)夏季氣溫最低的地方，主要原因是（）A海陸因素B緯度因素C人類(lèi)活動(dòng)D地形地勢(shì)3、當(dāng)北國(guó)江城白雪飛揚(yáng)，江南田野正春色妖嬈，造成兩地這樣差異的主要因素是（）A.緯度因素 B.地形因素C.人類(lèi)活動(dòng) D.海陸因素4、（2012·濱州）近年來(lái)許多歐美游客熱衷于“末日旅游”，把旅游目標(biāo)鎖定在他們認(rèn)為即將消失的景觀上。游客把乞力馬扎羅山作為“末日旅游”地的原因最有可能是（）A.過(guò)度開(kāi)墾、放牧，導(dǎo)致生態(tài)失衡B.當(dāng)?shù)睾诜N人數(shù)量減少C.該地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，酸雨危害嚴(yán)重D.全球變暖，可能導(dǎo)致“赤道雪峰”景觀消失5、影響氣候的主要因素有①太陽(yáng)輻射②地球形狀③地球運(yùn)動(dòng)④海陸分布⑤地表起伏⑥人類(lèi)活動(dòng)⑦動(dòng)物活動(dòng)（）A①⑦B②③④⑤C①③④⑤D①②③④⑤⑥6、下列語(yǔ)句不能反映地形對(duì)氣候影響的是（）A.窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)C.莫戀南國(guó)春色好，燕地梅花勝桃紅D.一山有四季，十里不同天7、讀下圖，完成①②題。①圖中A、B、C、D四處中降水量最多的是（）A.A地 B.B地 C.C地 D.D地②在A地測(cè)得氣溫為16℃，若只考慮地形因素，則C地的氣溫應(yīng)該是（）A.4℃ B.2℃ C.0℃ D.-2℃8、2001年11月，太平洋上美麗的島國(guó)——圖瓦盧，其領(lǐng)導(dǎo)人在一份聲明中說(shuō)，他們對(duì)抗海平面上升的努力已宣告失敗，并宣布他們將放棄自己的家園，舉國(guó)移民到新西蘭。圖瓦盧成為全球第一個(gè)“環(huán)境難民”國(guó)家，將其影響按因果關(guān)系填入方框內(nèi)(填字母)。A.二氧化碳增加B.全球變暖C.過(guò)度砍伐森林9、（14年·棗莊）小實(shí)驗(yàn)：在兩只燒瓶里分別充滿(mǎn)CO2和空氣，塞緊帶有溫度計(jì)和膠頭滴管的橡皮塞。再把兩只燒瓶放在紅外線下照射，觀察溫度升高的情況(如圖所示)。結(jié)論：兩瓶在相同光線照射下，裝C02的溫度較鄰瓶高，最大可達(dá)4℃。①該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是A．全球變暖B．酸雨污染C．大氣污染D．臭氧層破壞②大氣中C02增多的主要原因是①大量燃燒礦物能源②火山噴發(fā)③過(guò)度發(fā)展核電