華東師大版科學八年級下冊-1.1-聲音的產(chǎn)生和傳播

1聲音的產(chǎn)生和傳播一、單選題1.下列聲源發(fā)出的聲音，人耳能聽到的是（）A.

醫(yī)院里的”B超”

B.

旗幟在風中振動（約50Hz）

C.

蝴蝶飛行時撲翅（2Hz～3Hz）

D.

地震來臨前發(fā)出的聲波（10Hz～15Hz）2.小孩用嘴吹氣球，由于用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（

）A.

球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲

B.

吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲

C.

破裂時球皮振動發(fā)出響聲

D.

球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出響聲3.

“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應(yīng)用軟件．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調(diào)學舌，非常好玩．針對這一現(xiàn)象，下面說法正確的是（）A.

手機發(fā)出的聲音，是由于手機中的貓的聲帶振動而產(chǎn)生的

B.

“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來

C.

當對著手機用很小的音量說話時，“湯姆貓”沒有反應(yīng)．說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號

D.

你發(fā)出的聲音和手機發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同4.一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將（

）A.

變大

B.

變小

C.

不變

D.

不能確定5.人們在岸上二行走的腳步聲能把水中的魚嚇跑，這是因為魚能聽到下列哪種介質(zhì)傳來的聲音?

(

)A.

空氣

B.

土地

C.

水

D.

土地和水6.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（

）A.

聲音在真空中的傳播速度是3×108米/秒

B.

汽車上裝消聲器，可在傳播過程中減弱噪聲

C.

用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量

D.

聲源的振幅越大，音調(diào)越高7.星期天，小林隨著爸爸到郊外魚塘中釣魚，小林非常興奮，大聲地叫喊。剛要上鉤的魚都被叫聲嚇跑了，這說明(

)A.

只有空氣能傳播聲音

B.

只要物體振動，就能聽到聲音

C.

耳朵能聽到聲音，是由于聲波激起人體的聽神經(jīng)產(chǎn)生了振動

D.

空氣和水都能傳播聲音8.下列說法錯誤的是

(

)

A.

人說話和唱歌時的發(fā)聲是靠自己聲帶的振動

B.

聲音的傳播需要介質(zhì)

．

C.

太空中沒有空氣，兩名宇航員在太空中行走時，無法直接對話

D.

人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，是因為蜜蜂飛行時翅膀在振動，而蝴蝶的翅膀不振動9.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A.

發(fā)聲的音叉在振動

B.

桌子可以傳聲

C.

醫(yī)生用聽診器診病是利用聲傳遞能量

D.

“禁止鳴笛”可以在聲源處控制噪聲10.下列有關(guān)聲音的說法中，錯誤的是(

)

A.

“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

B.

“隔墻有耳”說明固體也能傳聲

C.

“聞其聲不見其人”主要根據(jù)音色來判斷

D.

“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音響度要低一些11.在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三次敲擊聲，請判斷傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（

）A.

鐵管、水、空氣

B.

水、空氣、鐵管

C.

空氣、水、鐵管

D.

水、鐵管、空氣12.在敲響古剎里的大鐘時，同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，其原因是（

）A.

大鐘的回聲

B.

大鐘仍在振動

C.

人的聽覺發(fā)生暫留現(xiàn)象

D.

大鐘停止振動，但空氣仍在振動二、填空題13.

圖甲所示的實驗說明

________可以傳聲；圖乙所示的摩托車安裝消聲器是從

________方面控制噪聲的?14.聲音在15°C的空氣中傳播速度是________

m/s；超音速飛機每小時至少飛行________

km。三、解答題15.聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)。空氣溫度/℃－20－100102030聲音速度/m·s-1318324330336342348

（1）請你在圖所示的坐標中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像。

（2）請你根據(jù)所作圖像找出溫度為15℃時聲速為________m/s。

（3）當飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當大的阻力。上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行。在飛機速度有限的情況下，請你指出:在________情況下試驗更容易成功。（4）20℃時，某人站在一個較大的山谷里，想估測山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過0.3秒鐘聽到右面山崖反射回來的聲音，經(jīng)過0.5秒鐘才聽到左面山崖反射回來的聲音。請計算這個山谷的寬度是________。四、實驗探究題16.古箏，是中國獨特的、重要的民族樂器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦。（1）小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊程度有關(guān)。于是她利用弦音計（如圖甲）做研究，弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同。她選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出．若她選擇b、c兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線________的關(guān)系。（2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時間后會發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的________偏離了標準，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動琴弦右端的弦釘來“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過改變琴弦的________來實現(xiàn)的。

答案解析部分一、單選題1.【答案】B【解析】【分析】本題考查了學生對人的聽覺范圍的掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的?！窘獯稹緼、B超發(fā)出的是超聲波，頻率高于20000Hz，人不能聽到，不符合題意；B、國旗在風中飄動，聲音在人的聽覺范圍之內(nèi)，人能夠聽得到，符合題意；C、蝴蝶飛行翅膀振動的聲音頻率低于20Hz，人不能聽到，不符合題意；D、地震前震源發(fā)出的次聲波，頻率低于20Hz，人不能聽到，不符合題意。故選B2.【答案】D【解析】【分析】物體的振動產(chǎn)生聲音，固體、液體和氣體的振動都能產(chǎn)生聲音。【解答】小孩子用嘴吹氣球時，氣球內(nèi)部氣壓增大，氣球被吹起來，當氣球被吹破時，球內(nèi)的氣體沖出來，與外界的氣體碰撞，引起空氣的振動，發(fā)出響聲；

故答案為：D。3.【答案】B【解析】【解答】解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，湯姆貓說話的聲音是由手機中喇叭的振動而產(chǎn)生的，該選項說法不正確；B、“湯姆貓”和人說出的話聲音的音色不同，能夠區(qū)別出來，該選項說法正確；C、當對著手機用很小的音量說話時，“湯姆貓”沒有反應(yīng)，說明聲音的響度小，手機接收不到，而頻率決定的是音調(diào)的高低，該選項說法不正確；D、兩種聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，傳播速度相同，該選項說法不正確．故選B．【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）不同物體發(fā)出的聲音不同，就是指音色不同，音色又稱音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色；（3）響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的，還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；（4）聲音在同種介質(zhì)中，同種溫度下，傳播的速度是相同的，在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s．4.【答案】B【解析】【解答】因為水是液體，空氣是氣體，而聲音在液體中要比在氣體中傳播快，所以聲音從水里傳到空氣中，它的傳播速度將變小；故選B?！痉治觥柯曇粼诓煌橘|(zhì)中速度不同。5.【答案】D【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲?！窘獯稹咳藗兏~之間相隔的是水和空氣，所以人們在岸上行走的腳步聲，主要是通過空氣和水傳給水中的魚，把魚嚇跑。故答案為：D6.【答案】C【解析】【分析】（1）聲音也可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播340米，氣溫每升高1℃,每秒傳播的距離約增加0.6米。（2）聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的快慢有關(guān)，物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高。同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源的振動幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠近有關(guān)。（3）減弱噪音的途徑有三種，在聲源處減弱、在傳播中減弱和在人耳處減弱?！窘獯稹緼.聲音也可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播。A不符合題意。

B.汽車上裝消聲器，可在聲源處減弱噪聲。B不符合題意。

C.用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量。C符合題意。

D.聲源的振幅越大，響度越高。D不符合題意。

故答案為C.7.【答案】D【解析】【分析】（1）固體、液體和氣體都能傳播聲音，充當傳聲介質(zhì)；

（2）要聽到聲音，必須的環(huán)節(jié)：①物體振動發(fā)聲；②有介質(zhì)傳聲；③健康的耳朵；

（3）根據(jù)聽覺產(chǎn)生的知識分析；

（4）根據(jù)題干描述的情形分析判斷。【解答】A.常見的固體、氣體和液體都能傳播聲音，故A錯誤；

B.物體振動只能產(chǎn)生聲音，如果沒有傳聲介質(zhì)，那么我們也不能聽到聲音，故B錯誤；

C.耳朵能聽到聲音，是由于聲波激起鼓膜振動，然后通過耳蝸和聽小骨轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，再通過人體的聽神經(jīng)產(chǎn)生了振動，故C錯誤；

D.小林大聲叫喊，聲音通過空氣傳播到水面，再經(jīng)過水的傳播到達魚群，因此嚇跑魚兒，說明空氣和水都能傳播聲音，故D正確。

故選D。8.【答案】D【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播；

（2）聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要靠介質(zhì)，沒有介質(zhì)聲音不能傳播；

（3）在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同；且即使是同一種介質(zhì)，在不同溫度的情況下，其聲音的傳播速度也是不同的。

【解答】A、B、C三項的說法都是正確的，D項的說法錯誤。蜜蜂飛行時翅膀大約每秒振動300～400次，蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5～6次，而人的耳朵能感覺到的聲音是每秒振動20～20000次的范圍，因此人憑聽覺不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，是兇為蝴蝶飛行時，翅膀每秒的振動次數(shù)不在人的聽力范圍內(nèi)。本題答案是D。9.【答案】C【解析】【解答】A.一切發(fā)聲體都在振動，A正確；B.聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的媒介，B正確；C.聽診器可以讓醫(yī)生判斷病人的狀況，所以此時聲音傳遞的是信息，C錯誤；D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，D。故選C【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的媒介；一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止；聲音能傳遞信息。10.【答案】A【解析】【分析】聲音有三個特性：音調(diào)、響度和音色。聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的快慢有關(guān)，物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越高。響度與聲源的振動幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠近有關(guān)。聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠，聲音越分散，聲音的響度也就越小。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的音色就不同，人對聲音的感覺也就不一樣?！窘獯稹緼.“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大。A符合題意。

B.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲。B不符合題意。

C.“聞其聲不見其人”主要根據(jù)音色來判斷。C不符合題意。

D.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音響度要低一些。D不符合題意。

故答案為A.11.【答案】A【解析】【解答】聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，聲音在固體中傳播的最快，在液體中傳播的較快，在氣體中傳播的最慢。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三次敲擊聲，傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是鐵管、水、空氣。故選A【分析】聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，聲音在固體中傳播的最快，在液體中傳播的較快，在氣體中傳播的最慢。12.【答案】B【解析】【分析】聲音由物體振動產(chǎn)生，發(fā)聲的物體肯定在振動，據(jù)此判斷?！窘獯稹吭谇庙懝艅x里的大鐘時，同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，即大鐘仍在發(fā)聲，其原因是大鐘仍在振動，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。二、填空題13.【答案】固體（桌子）；防止噪聲產(chǎn)生【解析】【解答】解：①圖甲所示的實驗說明固體（桌子）可以傳聲；②摩托車安裝消聲器是從防止噪聲產(chǎn)生方面控制噪聲的．故答案為：固體（桌子）；防止噪聲產(chǎn)生【分析】①聲音靠介質(zhì)傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．②減弱噪聲的途：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在入耳處減弱14.【答案】340；1224【解析】【分析】（1）空氣中的聲速：在1個標準大氣壓和15℃的條件下約為340m/s；

（2）1m/s=3.6km/h，而后據(jù)速度的公式計算即可?！窘獯稹柯曇粼?5℃的空氣中傳播速度是340m/s，340m/s=340×3.6km/h=1224km/h。

所以超音速飛機每小時至少飛行的距離是：s=vt=1224km/h×1h=1224km。

故答案為：340

1224三、解答題15.【答案】（1）

（2）339

（3）在空氣溫度低

（4）136.8m【解析】【分析】（1）從橫軸上找到表格中對應(yīng)的溫度，從縱軸上找到表格中對應(yīng)的速度，在對應(yīng)的位置描點，最后將相鄰的點用平滑的線連接起來即可。

（2）在上面做出的圖像中，從橫軸上找到15℃，然后做橫軸的垂線與圖像相交，接下來從這交點做縱軸的垂線，確定交點處的速度值即可；

（3）溫