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文檔簡介
三、力與運動的關系第1課時力的作用效果力與運動的關系第八章力與運動
1.下列現(xiàn)象中,力所產(chǎn)生的作用效果與其他三個不一樣的是(
B
)A.手拉開弓B.運動員踢球C.小明壓彎跳板D.熊貓拉彎竹子B1234567891011122.關于力和運動,下列說法正確的是(
D
)A.物體受到力的作用時運動狀態(tài)一定改變B.在平衡力的作用下物體一定處于靜止狀態(tài)C.物體只要受力越大,運動就會越快;如果不受力,那么物體很快會
停下來D.人推桌子,桌子沒有動,是因為推力等于摩擦力D1234567891011123.
(2024·西安碑林期中)如圖,滑板車在水平方向運動時,如果我們
不蹬地它最終會停下來,下列對這個常見物理現(xiàn)象理解正確的是
(
B
)A.只有不斷蹬地,滑板車才能繼續(xù)運動,說明運動需要力來維持B.不蹬地最終會停下來是因為滑板車受到阻力,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.運動的滑板車最終停下來是因為它的慣性逐漸消失了D.運動中的滑板車受到的外力突然消失時將停止運動第3題B1234567891011124.起重機吊著貨物運動時,貨物所受重力G和拉力F之間的關系正確的
是(
C
)A.貨物勻速上升時,F(xiàn)>GB.貨物勻速下降時,F(xiàn)<GC.貨物靜止時,F(xiàn)=GD.貨物加速上升時,F(xiàn)=GC1234567891011125.
(2024·揚州)請你補全關于“力與運動”的知識結構圖。第5題(1)
;(2)
;(3)
?。不變改變直線運動123456789101112
6.如圖所示,光滑水平面上的物體在水平拉力F的作用下運動,當水平
拉力逐漸減小時,物體的速度將(
B
)A.減小B.增大C.不變D.無法確定第6題B1234567891011127.某次演練中,直升機懸停于高空,一傘兵(含傘)跳傘后豎直降
落,其速度v與時間t的關系如圖所示。下列判斷正確的是(
D
)A.在0~t1內(nèi),傘兵受到的重力小于阻力B.在t1~t2內(nèi),傘兵受到的重力等于阻力C.在t2~t3內(nèi),傘兵受到的阻力減小D.在t2~t3內(nèi),傘兵受到的阻力保持不變第7題D1234567891011128.一直升電梯運送重為G的小科上樓,經(jīng)歷先加速上升,再勻速上升,
后減速上升的過程。下圖能正確反映這三個過程中,電梯底板對小科支
持力大小變化情況的是(
A
)
A
B
C
DA1234567891011129.如圖所示,不計空氣阻力,將排球豎直向上擊出后,其運動速度越
來越小,原因是排球受到的重力方向與運動方向
。而將排球向
斜上方擊出后,其運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化,原因是
?
?。
第9題相反排球
運動方向與所受重力方向不在一條直線上(或成一夾角)
12345678910111210.當雨滴從高空下落時會受到空氣阻力的作用,研究發(fā)現(xiàn):雨滴下落
時所受空氣阻力大小與下落速度有關,如表是對一重力為2.6×10-3N的
雨滴進行研究得到的數(shù)據(jù)。下落速度/(m·s-1)1234所受空氣阻力/N0.17×10-
30.66×10-
31.48×10-
32.6×10-3(1)當雨滴剛從空中靜止下落時做加速運動,此時雨滴受到的空氣阻
力
(大于/等于/小于)雨滴的重力。小于123456789101112(2)請根據(jù)表中信息推測雨滴最終會做
運動,理由
是
?
?。勻速直線雨滴下落的速度越大,受到的阻力越大,當受到的阻力等于重力
時,雨滴受力平衡,開始做勻速運動下落速度/(m·s-1)1234所受空氣阻力/N0.17×10-
30.66×10-
31.48×10-
32.6×10-312345678910111211.如圖甲所示,“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關
節(jié)等處,從幾十米高處跳下的一種極限運動。某運動員做蹦極運動,所
受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示(將蹦極過程近似為
在豎直方向的運動),根據(jù)圖像可知,0~t0過程中運動員速度大小的變
化情況是
;t0時刻運動員處于
(平衡/非平
衡)狀態(tài)。運動員的重力G=
F0。
第11題先變大后變小非平衡
123456789101112
12.
(2024·南通模擬)如圖,輕質彈簧豎直放置,下端固定于地面,上
端位于O點時彈簧恰好不發(fā)生形變。現(xiàn)將一小球放在彈簧上端,再用力
向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放,小球將豎直向上運動并脫離
彈簧,不計空氣阻力,則小球(
D
)A.運動至最高點時,速度為0,所以受平衡力作用B.被釋放瞬間,所受重力大于彈簧彈力C.從A點向上運動到O點的過程中,速度一直增大D.從A點向上運動到O點的過程中,速度先增大后減小第12題D123456789101112第2課時同一直線上兩個力的合成
1.
(2024·寧德期末)假期社區(qū)服務勞動中,小明用300N的力水平向前
拉車,小芳用200N的力水平向前推車,如圖所示。這兩個力的合力大小
是(
D
)A.
100NB.
200NC.
300ND.
500N第1題D12345678910111213141516172.
(2024·臨沂平邑期末)如圖所示,兩個人沿水平方向推一張桌子,
F1的大小為120N,水平向右;F2的大小為100N,水平向左,則下列力
中與這兩個力的作用效果相同的是(
D
)A.
220N,水平向右B.
120N,水平向右C.
100N,水平向左D.
20N,水平向右第2題D12345678910111213141516173.同一直線上的兩個力作用在同一物體上。關于它們的合力,下列說
法正確的是(
C
)A.合力一定大于其中的任何一個力B.合力一定等于這兩個力的大小之和C.合力可能小于其中的任何一個力D.合力一定等于這兩個力的大小之差C12345678910111213141516174.如圖所示的情景中,圖甲中提起水桶的力有
個,圖乙中提起相
同水桶的力有
個,它們的作用效果
(相同/不同)。像這
樣,幾個力共同作用在一個物體上,它們的作用效果可以用一個力來代
替,這個力稱為那幾個力的
。如果已知幾個力的大小和方向,
求合力的大小和方向,稱為
?。
第4題2
1
相同合力力的合成12345678910111213141516175.
(2024·濟寧期末)如圖所示,跳傘運動員和傘的總重為750N,他從
飛機上跳下,傘未打開前,受到空氣的阻力為50N,則這兩個力的合力
的大小為
N,合力的方向是
?。第5題700
豎直向下12345678910111213141516176.
(2024·福建模擬)豎直向上拋出一個重12N的小球,如果小球在運
動過程中受到的空氣阻力為2N,且大小不變,那么小球在上升過程中,
所受合力的大小為
N,方向是
?。14
豎直向下1234567891011121314151617
7.
(2024·廈門期中)放在水平地面上的水桶重360N,小明用260N的力
向上提它,水桶未動,則水桶受到的合力大小為(
B
)A.
360NB.
0C.
100ND.
260NB12345678910111213141516178.
(2024·上海楊浦三模)某同學用水平力分別兩次拉動物體在水平面
上做勻速直線運動,物體兩次運動的速度分別為1m/s和5m/s,物體受到
的合力分別為F1和F2,則(
A
)A.
F1=F2B.
F1=5F2C.
F2=5F1D.
F2=0.2F1A12345678910111213141516179.
(2024·鹽城二模)如圖所示,彈簧測力計下掛有重5N的物體,當用
手豎直向上托住這個物體時,彈簧測力計的示數(shù)是2.6N,則手對物體向
上托的力的大小是(
D
)A.
7.6NB.
5NC.
2.6ND.
2.4N第9題D123456789101112131415161710.
F1、F2是同一水平直線上的兩個力,它們的合力大小為30N,方向
向左。F1的大小是10N,則關于F2的大小和方向,下列說法中正確的是
(
A
)A.
F2的大小可能是40NB.
F2的大小一定是20NC.
F2的方向一定沿水平向右D.
F2的方向可能向左,也可能向右A123456789101112131415161711.如圖所示,物體放在水平面上,當受到水平力F1=9N和F2=5N作用
時,物體向右做勻速直線運動。此時將F1撤去,物體所受合力為
(
A
)A.
9NB.
5NC.
4ND.
1N第11題A123456789101112131415161712.重為100N的小車,在水平向右的大小為30N的拉力作用下,沿水平
地面做勻速直線運動。若此時小車受到水平向右的拉力減小為10N,則
小車在水平方向受到合力的大小(
B
)A.一定為0B.一定為20NC.可能為0D.可能為60NB123456789101112131415161713.兩個力的大小分別是4N和6N,則它們合力的最小值是
N,最
大值是
N。14.一個在空中運動的小球,所受的重力為7N,若考慮空氣阻力,其大
小始終為3N,當小球豎直向上運動時,所受的合力為
;當小球
豎直向下運動時,所受的合力為
?。2
10
10N
4N
15.有人用100N的水平推力,推著一輛重500N的小車,在水平路面上做
勻速直線運動,小車在水平方向上受到的合力為
N。當推力增大到
150N時,小車受到的合力是
N。0
50
123456789101112131415161716.某中學八年級同學在探究同一直線二力合成的實驗中,把一根
輕質彈簧的一端固定在O點,另一端用尼龍細線固定在彈簧測力計
的掛鉤上,每次實驗時,他們都將彈簧由A拉伸到B點。研究過程及
實驗數(shù)據(jù)如圖所示,請仔細觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象,然后歸
納得出初步結論。第16題(1)在(a)(b)和(c)三次實驗中,都將彈簧拉伸到B點,目的是使每次實驗中力產(chǎn)生的
相同。效果1234567891011121314151617(2)分析比較圖中(a)(b)兩次實驗中拉力的方向及彈簧測力計的
示數(shù),可得出的結論是在同一直線上,方向相同的兩個力
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