高二英語下學期教學工作計劃

?高二英語下學期教學工作方案一、教學目的本學期高二英語教學工作方案旨在幫助學生穩(wěn)固和拓展上學期所學知識，進步學生的英語應用才能，為高三備考打下堅實根底。詳細目的如下：1.讓學生掌握本學期的詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作技能。2.進步學生的英語綜合素質，培養(yǎng)跨文化交際才能。4.幫助學生順利通過高二英語學業(yè)程度考試。二、教學內容1.詞匯：學習本學期的詞匯，包括名詞、動詞、形容詞、副詞等，共計100個左右。2.語法：深化學習非謂語動詞、名詞性從句、定語從句等語法知識。3.聽力：進步學生的聽力程度，培養(yǎng)聽力技巧，每周安排2次聽力訓練。4.口語：訓練學生的口語表達才能，每周安排2次口語訓練。5.閱讀：進步學生的閱讀理解才能，每周安排2次閱讀訓練。6.寫作：培養(yǎng)學生的寫作才能，每周安排1次寫作訓練。三、教學方法1.詞匯：采用聯想記憶法、詞根詞綴法等記憶方法，幫助學生記憶單詞。4.口語：組織學生進展角色扮演、討論等口語活動，進步口語表達才能。5.閱讀：引導學生分析文章構造，進步閱讀速度和理解才能。6.寫作：教授寫作技巧，讓學生在練習中不斷進步寫作程度。四、教學進度安排1.第一周：復習上學期的詞匯、語法，理解本學期教學內容。2.第二周：學習第一單元詞匯、語法，進展聽力、口語訓練。3.第三周：學習第二單元詞匯、語法，進展閱讀、寫作訓練。4.第四周：復習第一、二單元，進展單元測試。5.第五周：學習第三單元詞匯、語法，進展聽力、口語訓練。6.第六周：學習第四單元詞匯、語法，進展閱讀、寫作訓練。7.第七周：復習第三、四單元，進展單元測試。8.第八周：學習第五單元詞匯、語法，進展聽力、口語訓練。9.第九周：學習第六單元詞匯、語法，進展閱讀、寫作訓練。10.第十周：復習第五、六單元，進展單元測試。11.第十一周：學習第七單元詞匯、語法，進展聽力、口語訓練。12.第十二周：學習第八單元詞匯、語法，進展閱讀、寫作訓練。13.第十三周：復習第七、八單元，進展單元測試。14.第十四周：進展高二英語學業(yè)程度考試復習。15.第十五周：進展高二英語學業(yè)程度考試。五、教學評價1.課堂表現：觀察學生在課堂上的積極參與程度、發(fā)言次數等。2.作業(yè)完成情況：檢查學生作業(yè)的完成質量、提交情況等。3.單元測試：評估學生對所學知識的掌握程度。4.學期末考試：全面檢測學生的學習成果。六、教學策略1.關注學生個體差異，因材施教。2.創(chuàng)設生動有趣的課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣。3.加強課后輔導，及時解答學生疑問。4.開展課外活動，進步學生的英語實際運用才能。5.家長與老師共同關注學長，形成家校共育。補充點：1.在詞匯教學方面，除了采用聯想記憶法和詞根詞綴法，還可以通過同義詞、反義詞等方式進展拓展，增加學生的詞匯量。2.在語法教學方面，可以結合詳細例句進展講解，讓學生在實際語境中理解和運用語法知識。3.在聽力訓練方面，可以引入不同口音、語速的聽力材料，進步學生的適應才能。4.在口語訓練方面，可以組織學生進展英語角活動，邀請外教參與，增加學生的口語交流時機。5.在閱讀訓練方面，可以引導學生進展泛讀和精讀相結合，進步閱讀速度和理解才能。6.在寫作訓練方面，可以設置不同類型的寫作任務，如議論文、說明文等，培養(yǎng)學生的寫作技巧。7.定期組織英語競賽和活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。8.加強與學生的溝通，理解他們的學習需求和困惑，及時調整教學方法和策略。10.定期與家長溝通，反應學生的學習情況，共同促進學生的全面開展。重點和考前須知：1.教學目的明確，注重培養(yǎng)學生的英語綜合素質。2.合理安排教學內容，注重詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作的全面開展。3.采用多樣化的教學方法，關注學生個體差異，因材施教。4.注重課堂互動，創(chuàng)設生動有趣的課堂氣氛。5.加強課后輔導，及時解答學生疑問。6.定期進展教學評價，理解學生的學習情況，調整教學策略。7.加強與家長