2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Sports life Unit 1 Daming wasn't chosen for the team last time第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版

2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit1Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit1Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime》第二課時(shí)

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：外研版

本節(jié)課主要圍繞Sportslife主題展開(kāi)，通過(guò)講述Daming沒(méi)有被選入球隊(duì)的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述過(guò)去發(fā)生的事情，并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。本課時(shí)著重講解和練習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及鞏固相關(guān)詞匯和句型。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其用法，能夠正確描述過(guò)去發(fā)生的事件。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行交流和表達(dá)的能力，提高英語(yǔ)口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文內(nèi)容，理解體育活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是圍繞Module8SportslifeUnit1"Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime"的第二課時(shí)。課程將重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中的對(duì)話，通過(guò)描述Daming和其朋友關(guān)于上次沒(méi)有被選中加入足球隊(duì)的討論，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)描述過(guò)去的事件，并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，包括不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。

b.與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"choosefortheteam"、"playfootball"、"lasttime"等。

c.通過(guò)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)如何在真實(shí)情境中表達(dá)過(guò)去的事件和經(jīng)歷。

-難點(diǎn)：

a.過(guò)去時(shí)態(tài)中不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式記憶和應(yīng)用。

b.區(qū)分過(guò)去時(shí)態(tài)和其他時(shí)態(tài)，如現(xiàn)在時(shí)態(tài)和將來(lái)時(shí)態(tài)。

c.在口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)中準(zhǔn)確、流暢地使用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

本節(jié)課將通過(guò)對(duì)課文的細(xì)致分析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的基本用法，并在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的生活態(tài)度。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法介紹過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，同時(shí)結(jié)合討論法讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬課文中的對(duì)話，增強(qiáng)口語(yǔ)實(shí)踐和互動(dòng)。

3.利用多媒體展示體育活動(dòng)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助理解課文內(nèi)容。

4.安排小組游戲，如填空游戲和動(dòng)詞過(guò)去式接龍，鞏固學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握。

5.使用黑板和PPT作為教學(xué)媒體，以清晰展示語(yǔ)法點(diǎn)和課文內(nèi)容，提高教學(xué)效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段體育比賽的視頻，讓學(xué)生觀察并討論運(yùn)動(dòng)員在比賽中的動(dòng)作和表情。隨后提問(wèn)：“你們認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員在比賽中感受如何？他們可能經(jīng)歷了什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考過(guò)去時(shí)態(tài)的使用場(chǎng)景。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，包括規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。接著，通過(guò)課文中的對(duì)話，讓學(xué)生找出使用了過(guò)去時(shí)態(tài)的句子，并分析其用法。之后，教師提供一些句子，讓學(xué)生嘗試改寫(xiě)為過(guò)去時(shí)態(tài)，并解釋其含義。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教師提供的場(chǎng)景（如：昨天學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)），編寫(xiě)一段對(duì)話，使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述每個(gè)人在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的經(jīng)歷。完成后，各小組輪流表演，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給出反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“過(guò)去式接龍”，學(xué)生需要快速說(shuō)出一個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式，下一個(gè)學(xué)生則需要說(shuō)出另一個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式，以此類(lèi)推。這個(gè)活動(dòng)旨在鞏固學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握，并提高他們的反應(yīng)速度。游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用有了明顯提高，但在實(shí)際對(duì)話中，部分學(xué)生對(duì)于不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式記憶仍然不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一節(jié)課中，我將增加不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)更多的練習(xí)和游戲來(lái)加強(qiáng)記憶。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主制作過(guò)去時(shí)態(tài)的動(dòng)詞卡片，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)。此外，我還會(huì)提供更多的實(shí)際情景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)使用過(guò)去時(shí)態(tài)，以提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述過(guò)去發(fā)生的事情，通過(guò)Daming的故事，我們不僅學(xué)會(huì)了過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，還體會(huì)到了體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠更好地交流和理解這個(gè)世界。下次課，我們會(huì)繼續(xù)我們的Sportslife模塊，學(xué)習(xí)更多有趣的體育話題。加油，我相信你們都能做得很好！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含課文重點(diǎn)句型、不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式列表、練習(xí)題和答案的PPT課件，便于課堂演示和學(xué)生復(fù)習(xí)。

-案例資源：收集真實(shí)的體育活動(dòng)案例，如奧運(yùn)會(huì)精彩瞬間、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影等，用于情境教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻資源：整合與體育生活相關(guān)的英語(yǔ)視頻片段，如體育新聞播報(bào)、運(yùn)動(dòng)員訪談等，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)模仿。

-文章資源：選取適合九年級(jí)學(xué)生閱讀的英文體育文章，涵蓋運(yùn)動(dòng)規(guī)則、賽事報(bào)道、運(yùn)動(dòng)員故事等，用于閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論小組，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就課文內(nèi)容進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)。

-在線作業(yè)提交：利用平臺(tái)功能布置和收集作業(yè)，方便學(xué)生及時(shí)提交和教師批改反饋。

-直播課堂：定期開(kāi)展在線直播課程，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解，以及實(shí)時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，及時(shí)更新軟件和硬件。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：保障校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，提供足夠的帶寬支持在線教學(xué)活動(dòng)。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索和整合等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-學(xué)生指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)使用指導(dǎo)，包括如何在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和交流，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們學(xué)過(guò)的Sportslife模塊，我為大家布置以下作業(yè)：

a.制定一個(gè)個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包括每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，并記錄一周的執(zhí)行情況。

b.根據(jù)你的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于健康生活方式的短文。短文應(yīng)包括你的個(gè)人見(jiàn)解和運(yùn)動(dòng)對(duì)你的生活帶來(lái)的變化，要求使用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)描述你的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

2.反饋方式：

a.教師將批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)個(gè)人健康生活計(jì)劃的合理性和短文中的語(yǔ)言使用給出具體反饋。

b.在下一堂課中