一年級道德與法治下冊 3 節(jié)約總動員 2節(jié)約水電教學(xué)實錄 未來版

一年級道德與法治下冊3節(jié)約總動員2節(jié)約水電教學(xué)實錄未來版一、課程基本信息

1.課程名稱：一年級道德與法治下冊3節(jié)約總動員2節(jié)約水電

2.教學(xué)年級和班級：一年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解水資源的珍貴性，認識節(jié)約用水的重要性；學(xué)習(xí)生活中節(jié)約用水的方法；了解電力資源的作用，認識節(jié)約用電的意義；學(xué)習(xí)日常生活中節(jié)約用電的方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約水電的良好習(xí)慣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的道德與法治知識，對節(jié)約資源有初步的認識，但在日常生活中實踐節(jié)約水電的行為較少，對節(jié)約水電的具體方法和意義理解不深。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將以節(jié)約水電為主題，通過以下步驟進行教學(xué)：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片和故事引導(dǎo)學(xué)生思考水資源的珍貴和電的重要性。

-知識講解：講解水資源的分布、用途以及電的生成和消耗，強調(diào)節(jié)約的必要性。

-方法學(xué)習(xí)：介紹日常生活中節(jié)約用水和用電的具體方法，如關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)能燈等。

-互動活動：分組討論如何在家庭和學(xué)校中實施節(jié)約措施，并進行角色扮演，模擬節(jié)約水電的場景。

-總結(jié)反饋：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并讓學(xué)生分享自己的節(jié)約水電計劃和承諾。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“節(jié)約水電”，旨在讓學(xué)生了解水資源的有限性和電的重要性，認識到節(jié)約水電的必要性和緊迫性，掌握節(jié)約水電的基本方法和技巧。

-課程內(nèi)容主要包括：

-水資源的重要性及其有限性。

-電力資源的作用及其環(huán)境影響。

-日常生活中節(jié)約用水和用電的具體做法。

-節(jié)約水電的社會意義和個人責(zé)任。

2.重點難點：

-重點：

-讓學(xué)生理解水資源的珍貴和電力資源的重要性。

-掌握節(jié)約水電的基本方法和技巧。

-培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中實踐節(jié)約水電的習(xí)慣。

-難點：

-如何讓學(xué)生真正意識到節(jié)約水電的緊迫性，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。

-如何設(shè)計互動活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)并內(nèi)化節(jié)約水電的理念。

-如何有效地監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校中實施節(jié)約措施。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻和圖片等多媒體資源，展示水資源的珍貴和電力資源的重要性，以及日常生活中浪費水電的情景，以直觀的方式導(dǎo)入課程主題，輔助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

2.閱讀材料：準備與節(jié)約水電相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生通過英文短文了解節(jié)約水電的重要性和具體措施，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

3.在線工具：利用在線教育平臺，提供節(jié)約水電相關(guān)的互動游戲和測試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，同時使用在線資源進行課堂互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張地球水資源分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“我們生活中離不開什么？”學(xué)生回答后，教師進一步引導(dǎo)：“對，水是我們生活中不可或缺的資源，但你知道嗎，地球上的淡水資源其實非常有限?！苯又シ乓欢侮P(guān)于水資源短缺問題的短片，引發(fā)學(xué)生對水資源珍貴性的思考，并導(dǎo)入本節(jié)課的主題“節(jié)約水電”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示水資源的用途和電力資源的作用，讓學(xué)生了解水電在日常生活中的重要性。

-接著，教師講解水資源的有限性和電力資源的消耗對環(huán)境的影響，強調(diào)節(jié)約水電的必要性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)約用水和用電的具體方法，如關(guān)閉水龍頭、使用節(jié)能燈、合理使用電器等。

-教師通過實例和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生認識到個人節(jié)約行為對水資源和電力資源保護的重要性。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組討論如何在家庭和學(xué)校中實施節(jié)約措施，每組提出至少三個具體可行的節(jié)約水電的建議。

-教師選取幾組學(xué)生進行分享，并給予反饋和指導(dǎo)。

-教師組織角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在家庭、學(xué)?；蚬矆鏊泄?jié)約水電的情景，如家庭中的節(jié)水洗澡、學(xué)校中的節(jié)約用電等。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并在活動結(jié)束后進行點評，強調(diào)節(jié)約水電的行為規(guī)范。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐節(jié)約水電。

-學(xué)生制定個人節(jié)約水電計劃，并承諾在接下來的日子里實施。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家庭和學(xué)校中節(jié)約水電的具體行為，并在下節(jié)課分享。

-教師鼓勵學(xué)生在家庭中與父母一起實施節(jié)約措施，增強家校合作，共同培養(yǎng)節(jié)約水電的好習(xí)慣。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了孩子們對節(jié)約水電有了更深刻的認識，他們在角色扮演和討論中展現(xiàn)出了很高的參與度和創(chuàng)造力。但也有值得改進的地方，比如在互動體驗環(huán)節(jié)，有些孩子對于如何在家庭中實施節(jié)約措施還不夠具體，我需要在今后的教學(xué)中更加細化這部分內(nèi)容，引導(dǎo)他們思考如何在日常生活中落實節(jié)約水電的行動。此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對水資源和電力資源的認識還有待提高，我計劃在下一次課中增加一些相關(guān)的科普知識，幫助他們更好地理解節(jié)約水電的重要性。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含節(jié)約水電主題的課件，涵蓋水資源的珍貴性、電力資源的重要性、節(jié)約方法介紹等內(nèi)容，以及相關(guān)的互動環(huán)節(jié)，如問答、小測驗等，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-案例資源：收集國內(nèi)外節(jié)約水電的典型案例，包括家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同場景的節(jié)約措施，以及節(jié)約水電帶來的積極變化，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：整合關(guān)于水資源保護和電力資源節(jié)約的教育視頻，以及新聞報道、紀錄片等，以直觀的方式展示資源短缺的問題和節(jié)約的成效。

-文章資源：挑選與節(jié)約水電相關(guān)的科普文章和教育文章，供學(xué)生課后閱讀，加深對節(jié)約水電重要性的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-遠程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進行遠程教學(xué)，尤其是在特殊情況下，如疫情等，可以保證教學(xué)的連續(xù)性和有效性。

-互動交流：通過在線平臺的論壇、聊天室等功能，促進師生之間的互動交流，學(xué)生可以提問、分享節(jié)約水電的心得和實踐經(jīng)驗。

-資源共享：教師可以在平臺上上傳教學(xué)資源，學(xué)生可以隨時下載學(xué)習(xí)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-學(xué)習(xí)跟蹤：利用在線平臺的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，教師可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)硬件設(shè)備的正常運行，以及網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性，為教學(xué)活動提供良好的硬件支持。

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