1我們的好朋友 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

1我們的好朋友教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊《道德與法治》統(tǒng)編版第二章“我們的好朋友”，主要包括如何建立友誼、如何呵護(hù)友誼以及如何在友誼中成長等教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本章內(nèi)容與學(xué)生在一年級時學(xué)習(xí)的“認(rèn)識新朋友”以及二年級時學(xué)習(xí)的“朋友之間要相互幫助”等內(nèi)容相聯(lián)系。教材通過具體的例子和情境，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性，學(xué)會與朋友相處，進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、真誠相待的品質(zhì)，提高與人建立和維持良好友誼的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任和解決問題。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，理解友誼與規(guī)則的關(guān)系，自覺遵守社會規(guī)范。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述一個關(guān)于友誼的小故事，引發(fā)學(xué)生對友誼重要性的思考。

-情境模擬：設(shè)置一個校園生活場景，讓學(xué)生模擬如何處理朋友之間的矛盾和沖突。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中的案例，探討如何建立和維持友誼。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演教材中的角色，通過角色扮演體驗友誼的力量和意義。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己對友誼理解的小日記，反思自己在友誼中的表現(xiàn)。

-同伴評價：在小組討論后，鼓勵學(xué)生相互評價，分享在友誼建立和維持方面的感悟和建議。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的方法，通過講述友誼的經(jīng)典案例引入話題，隨后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，深入探討友誼的價值和意義。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同情境下的友誼互動，如解決沖突、分享快樂等，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗感和參與度。

3.使用多媒體教學(xué)，播放友誼相關(guān)的視頻或動畫，幫助學(xué)生形象地理解友誼的概念，同時利用電子白板展示討論成果，提高教學(xué)互動性。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示友誼相關(guān)的圖片或視頻，如孩子們一起玩耍、分享故事的場景，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的美好。

-提問：你們認(rèn)為什么是朋友？朋友對我們的成長有什么意義？引出本節(jié)課的主題“我們的好朋友”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的“建立友誼”部分，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于如何建立友誼的關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放教材中的友誼故事，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查對友誼概念的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合教材內(nèi)容，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如“尊重”、“理解”、“信任”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中提到的建立友誼的方法，如主動交流、分享快樂與困難等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色，如朋友A和朋友B，通過模擬對話展示如何建立友誼的過程。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計友誼建立計劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，思考如何在班級中交到更多朋友，并寫下具體的行動計劃。

5.情境模擬（10分鐘）

-設(shè)置情境：模擬一個校園生活中常見的場景，如新同學(xué)加入班級，讓學(xué)生討論如何主動與新同學(xué)建立友誼。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如新同學(xué)、老同學(xué)，通過角色扮演體驗友誼的建立過程。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼在生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享在學(xué)習(xí)過程中的感悟，討論如何在日常生活中實(shí)踐友誼的建立和維護(hù)。

7.課堂作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己如何建立和維護(hù)友誼的短文，深化對友誼的理解。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的建立需要時間和耐心，以及相互尊重的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)思考友誼的意義，并在生活中積極實(shí)踐所學(xué)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對友誼的理解挺深刻的，尤其是在情境模擬和角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能積極參與，表達(dá)自己的看法。但我也注意到，有些孩子在討論時還是有些拘謹(jǐn)，可能是因為不太習(xí)慣在大眾面前發(fā)言。接下來，我打算多給他們一些鼓勵，創(chuàng)造更輕松的討論環(huán)境。另外，課后作業(yè)的反饋顯示，有些孩子對于如何將友誼的理論應(yīng)用到實(shí)際生活中還不夠明確，我計劃在下節(jié)課專門留出時間，讓孩子們分享自己的作業(yè)，大家一起討論如何在日常生活中更好地建立和維護(hù)友誼。這樣，既能加深他們對友誼的理解，也能提高他們的實(shí)際操作能力。七、結(jié)語

今天我們一起探討了“我們的好朋友”這個主題，看到了友誼的力量和它在我們生活中的重要性?？吹酱蠹曳e極參與討論，我非常高興。友誼不僅僅是課堂上的話題，更是我們生活的一部分。希望你們在課后能繼續(xù)思考如何在實(shí)際生活中建立和維護(hù)友誼，將我們今天學(xué)到的知識用到自己的生活中去。記住，一個真正的朋友就像是一盞燈，照亮我們的人生之路。希望大家都能擁有這樣的好朋友，一起成長，一起前行。八、作業(yè)布置與反饋

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何建立和維護(hù)友誼，這不僅僅是一個課堂話題，更是我們生活中非常重要的一部分。為了讓大家更好地理解和實(shí)踐這些知識，我給大家布置了兩項作業(yè)。

作業(yè)內(nèi)容：

首先，我希望大家能根據(jù)我們今天討論的內(nèi)容，制定一個個人友誼建立計劃。這個計劃可以是關(guān)于如何在接下來的幾周里，主動與新同學(xué)交流，或者如何更好地與現(xiàn)有的朋友相處。計劃中應(yīng)該包括具體的行動步驟，比如每周至少與新同學(xué)交流一次，分享一次自己的故事，或者幫助朋友解決一個難題等。同時，我要求你們記錄下一周的執(zhí)行情況，看看自己在友誼建立方面取得了哪些進(jìn)步。

其次，我要求你們撰寫一篇關(guān)于友誼的短文。這篇短文可以是關(guān)于你們對友誼的理解，也可以是分享一次自己與朋友之間的美好經(jīng)歷，或者是你們在建立友誼過程中的感悟。短文中應(yīng)該包括你們的個人見解和體驗，這樣我們才能更好地了解你們對友誼的思考。

反饋方式：

我會在你們提交作業(yè)后進(jìn)行批改，并給予每個人個性化的反饋。我會指出你們計劃中的亮點(diǎn)，也會提出一些建議，幫助你們在友誼建立的道路上走得更遠(yuǎn)。此外，我們將在下一堂課安排時間，讓一些同學(xué)在課堂上分享他們的作業(yè)。這樣，