2024秋新人教版數(shù)學(xué)7年級上冊教學(xué)課件 2.3.1 乘方 第2課時(shí) 有理數(shù)的混合運(yùn)算_第1頁
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文檔簡介

第二章有理數(shù)的運(yùn)算2.3有理數(shù)的乘方2.3.1乘方第2課時(shí)有理數(shù)的混合運(yùn)算授課教師：×××一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,提高運(yùn)算能力.2.熟練地進(jìn)行有理數(shù)的四則混合運(yùn)算.二重難點(diǎn)重點(diǎn):按有理數(shù)的運(yùn)算順序,正確、合理地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算.難點(diǎn):有理數(shù)的運(yùn)算順序.1.知識回顧三教學(xué)過程1.回憶有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則,以及我們小學(xué)學(xué)過的四則混合運(yùn)算順序.2.(1)(-2)3表示的意義是______________,結(jié)果為__________;(2)32的底數(shù)為________,指數(shù)為_______;(-3)5的底數(shù)為_______,指數(shù)為_______.-323-83個(gè)-2相乘52.探究新知

【知識歸納】有理數(shù)混合運(yùn)算的順序:(1)先乘方,再乘除,最后加減.(2)同級運(yùn)算,從左到右進(jìn)行.(3)如果有括號,先做括號內(nèi)的運(yùn)算,按小括號、中括號、大括號依次進(jìn)行.謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

3.例題精講1.計(jì)算:

(1)2×(-3)3-4×(-3)+15;

(2)(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2).(2)原式=-8+(-3)×(-16+2)-9÷(-2)

=-8+(-3)×(-14)-(-4.5)

=-8+42+4.5

=38.5.解:(1)原式=2×(-27)-(-12)+15

=-54+12+15

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